UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ ESCUELA DE POSGRADO
UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE ENFERMERÍA ENTREVISTA CUESTIONARIO
Sr. (a), Soy Walter Enrique Tabraj Zacarías, Cirujano Dentista de profesión, me presento ante Ud. Para solicitar su participación de Ud. Y su menor hijo (a) en el trabajo de investigación titulado: “Efecto del Programa sobre Salud Bucal en la prevención de Placa Bacteriana en escolares de 6 a 11 años de la I.E. N.º 31543
“Túpac Amaru” Chilca – Huancayo”. Para lo cual le pido que responda las siguientes preguntas:
- Nombre de su hijo (a):
- Edad:
- Sexo:
1. ¿Cuenta con el servicio de agua potable en su casa?
SI ( ) NO ( )
2. ¿La alimentación de su hijo (a) es alta en carbohidratos? (pan, arroz, fideos, afines)
SI ( ) NO ( ) 3. ¿En casa consumen frutas y verduras con frecuencia?
SI ( ) NO ( ) - ¿Con que frecuencia?
Todos los días ( ) tres veces a la semana ( ) una vez a la semana ( ) 4. ¿Su hijo (a) recibe atención odontológica?
SI ( ) ¿Con qué frecuencia?………..
- ¿En dónde?
Puesto de Salud ( )
Consultorio odontológico particular ( ) NO ( )
- ¿Por qué?
No es necesario ( ) Por falta de dinero ( ) Falta de tiempo ( )
5. Ud. presenta problemas dentales a la boca como ausencia de dientes, dientes con cavidad, mal aliento, problemas en la masticación?
SI ( ) NO ( ) 6. ¿Su hijo(a) se cepilla los dientes?
SI ( )
- ¿Con que frecuencia?
Una vez al día ( ) Dos veces al día ( ) Tres veces al día ( )
76 NO ( )
7. Su hijo (a) cambia de cepillo dental cada tres meses SI ( )
NO ( )
- ¿Cada qué tiempo cambia de cepillo dental?
………
8. Ud. Considera que el lavado de dientes es importante
SI ( ) NO ( ) 9. Sabe Ud. de las técnicas de cepillado dental
SI ( ) NO ( )
10. Conoce el uso de otras formas del cuidado de los dientes como el hilo dental o el uso de enjuagatorios bucales
SI ( ) NO ( ) 11. Sabe Ud. de las enfermedades que afectan la cavidad bucal SI ( ) NO ( ) 12. Sabe Ud. ¿Que produce la caries dental?
SI ( ) NO ( ) 13. Sabe Ud. ¿Cómo se forma la placa bacteriana?
SI ( ) NO ( ) 14. Sabe Ud. ¿Que estas placas se pueden evitar?
SI ( ) NO ( )
15. Su hijo le comento en algún momento que cuando se cepillaba los dientes notaba la presencia de sangre
SI ( ) NO ( ) SI = 1 Punto
NO = 0 Puntos
TOTAL DE PUNTOS=
CALIFICACIÓN:
0 – 5 = Desconocen sobre el cuidado de los dientes de sus hijos 6 – 10 =Presentan un regular conocimiento del cuidado de los dientes 11 – 15 = Si conocen sobre el cuidado de los dientes de sus hijos EVALUACIÓN:
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Anexo 4. Guía de Observación
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ ESCUELA DE POSGRADO
UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE ENFERMERÍA GUÍA DE OBSERVACIÓN
Técnica de cepillado: Rotacional o circunferencial
Alumno:... Grado y sección: ……….
N° ACTIVIDADES Pre
observación
Post observación
SI NO SI NO
1 Presenta predisposición para el lavado de sus dientes
2 Reconoce y prepara el equipo del lavado de dientes como cepillo, pasta dental, vaso con agua
3 Realiza un enjuagatorio de 15 segundos con el agua que contiene el vaso, antes del cepillado
4 Coge el cepillo de forma correcta
5 Dosifica adecuadamente la cantidad de la pasta dental sobre el cepillo dental
6 Lleva el cepillo a la zona posterior (molar) superior derecha o izquierda.
7 Dirige las puntas del cepillo hacia las raíces de los dientes molares permanentes
8 Realiza movimientos de barrido de forma lenta hacia la cara oclusal, tomando en cuenta los espacios interproximales 9 Se dirige a la zona media superior derecha o izquierda y
realiza los mismos movimientos
10 Realiza el cepillado del maxilar superior en la zona anterior (Canino e incisivos laterales y centrales) de forma indicada 11 Empieza el cepillado en la otra hemiarcada superior 12 Vuelve con el cepillo dental a la zona palatina derecha o
izquierda y dirige las puntas del cepillo de la zona gingival a la corona dental
13 Termina adecuadamente de cepillar todas las caras palatinas del maxilar superior
14 Inicia el lavado de dientes en la zona molar inferior derecha o izquierda apuntando las cerdas hacia los ápices o raíces y realiza movimientos de barrido
15 Cepilla adecuadamente la zona media inferior derecha o izquierda conforme a lo indicado
16 Realiza el cepillado en la zona anterior (canino e incisivos)
17 Empieza el cepillado en la otra hemiarcada inferior derecha e izquierda
18 Inicia el cepillado en las caras linguales, dirigiendo el cepillo hacia la zona gingival, de la zona posterior o molar derecha o izquierda
19 Cepilla la lengua de forma horizontal, hasta obtener un color rosado en dicho órgano
20 Al terminar el cepillado bucal, realiza un buche enjuagatorio para eliminar la espuma propia del dentífrico
21 Realiza el lavado del cepillo adecuadamente
78 SI = 1 Punto
NO= O Puntos CALIFICACIÓN:
0 – 7 = Incorrecto manejo de la técnica 8 – 14 = Regular manejo de la técnica 15 – 21 = Correcto manejo de la técnica
TOTAL PRE TEST = TOTAL POST TEST =
CD Walter Enrique Tabraj Zacarias Tesista
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Anexo 5: Formato de ficha de índice de O’ leary
Anexo 5.
HC. N° ___________
EFECTO DEL PROGRAMA SOBRE SALUD BUCAL EN LA PREVENCIÓN DE PLACA BACTERIANA EN ESCOLARES DE LA I.E. Nº 31543 “TÚPAC AMARU” CHILCA – HUANCAYO
FICHA DE ÍNDICE DE O’ LEARY
Nombres y Apellidos: DNI N°:
Fecha de Nacimiento: Edad:
Ocupación:
Cepillado (Veces al día):
Dieta:
80
81
82
83
84
85
86
Anexo 6: Historia Clínica
HC. N° ___________
EFECTO DEL PROGRAMA SOBRE SALUD BUCAL EN LA PREVENCIÓN DE PLACA BACTERIANA EN ESCOLARES DE LA I.E. Nº 31543 “TÚPAC AMARU” CHILCA – HUANCAYO
HISTORIA CLÍNICA
Datos de Filiación:
Nombres y Apellidos:
Edad:
Fecha de nacimiento:
Grado y Sección:
DIAGNOSTICO DEFINITIVO:
………
………
………
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………
………
………
………
………
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PLAN DE TRATAMIENTO:
………
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OBSERVACIONES:
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Anexo 7. Evidencias Fotográficas
Foto 1. Presentación a los escolares de la abundante presencia de placa bacteriana y su demostración de la técnica de arrastre en el cepillado de dientes
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Foto 3. Demostración de la técnica de cepillado para el arrastre de placa bacteriana Foto 2. Pre evaluación diagnostica con el índice de O´leary
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Foto 4. Redemostración de la técnica del cepillado de dientes por el escolar, durante el programa educativo
Foto 5. Demostración de la técnica de cepillado horizontal en el lavado de dientes durante el programa educativo
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Foto 6. Demostración de la técnica de c}pillado, en el lavado de dientes durante el programa educativo
Foto 7. Enseñanza personalizada sobre el cepillado de dientes a fin de lograr el arrastre de placa bacteriana
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Foto 8. Identificación de presencia de placa bacteriana a través de la tinción con violeta e índice de O´leary antes del programa educativo
Foto 9. Identificación de presencia de placa bacteriana en el mismo escolar, con aplicación de violeta de genciana e índice de O´leary después del programa educativo