• No se han encontrado resultados

Discusión de resultados

52 Estadígrafo de prueba

Correlación Rho de Spearman (ρ) Tabla 17

Coeficiente correlación múltiple y satisfacción

Correlaciones

Múltiple Satisfacción Rho de Spearman x Coeficiente de correlación 1,000 ,800**

Sig. (bilateral) . ,000

N 53 53

y Coeficiente de correlación ,800** 1,000

Sig. (bilateral) ,000 .

N 53 53

Nota. **. La correlación es significativa en el nivel 0,01 (2 colas).

Interpretación

En la tabla podemos ver reflejada la correlación entre la dimensión liderazgo múltiple de la variable liderazgo distribuido y la satisfacción laboral en docentes de la Institución Educativa Nro. 31542 “Virgen María Admirable” Huancayo, el cual resultó ser alta y positiva (0.800), además la Sig. Bilateral (0.00) resultó ser menor a 0,05, por lo que se toma la decisión de rechazar la hipótesis nula (Ho) a un nivel de confianza del 95% y aceptar la hipótesis de investigación H1, por lo tanto, se concluye que: Existe relación directa entre el liderazgo distribuido de liderazgo múltiple y la satisfacción laboral de los docentes de los docentes de la Institución Educativa “Virgen María Admirable” Huancayo.

53

finalmente en el nivel deficiente solo encontramos a dos docentes, también en la tabla 6, se puede apreciar el análisis descriptivo de la variable satisfacción laboral en los docentes de la Institución Educativa Nro. 31542 Virgen María Admirable Huancayo, donde el nivel predominante es el eficiente 33, seguido por el nivel regular 19, finalmente en el nivel deficiente solo encontramos a un docente. Por lo que se estaría corroborando a la definición de en Spillane (2000), se le considera a uno de los pioneros en redactar en relación con el liderazgo distribuido, ya no tiene una identidad distintiva o cualitativa en esta interpretación del liderazgo, de ahí el término liderazgo descentralizado, argumenta que el liderazgo no significa que todos lideran. Pueden construirse como acciones y actividades colectivas. En cambio, la perspectiva distributiva se enfoca en cómo ocurren las prácticas de liderazgo distribuido entre líderes formales e informales.

(p. 17), sobre la definición de satisfacción laboral también podemos citar Robbins (2011) y menciona que: Son las acciones de un individuo relacionadas con lo que hace y lo que hace. Los sujetos con alta satisfacción laboral exhibieron actitudes positivas y eficientes. Los sujetos que expresan estar insatisfechos con su labor que realiza mostrando una actitud negativa hacia ellos. La satisfacción laboral se centra en los niveles de satisfacción e insatisfacción (p. 64). En base a estas definiciones se logra comprobar los resultados de la tabla 11, donde se puede observar la correlación entre la variable liderazgo distribuido y la satisfacción laboral en docentes de la Institución Educativa Nro. 31542 “Virgen María Admirable” Huancayo, el cual resultó ser alta y positiva (0.607), además la Sig. Bilateral (0.00) resultó ser menor a 0,05, por lo que se toma la decisión de rechazar la hipótesis nula (Ho) a un nivel de confianza del 95% y aceptar la hipótesis de investigación H1, por lo tanto, se concluye que: Existe relación directa entre el liderazgo distribuido y la satisfacción laboral del personal docente de la I.E. “Virgen María Admirable” Huancayo.

54

CONCLUSIONES

1. El liderazgo distribuido después de haber realizado el proceso de los resultados existe un nivel predominante que es el eficiente, el cual nos hace ver que en la institución educativa Virgen María Admirable, la gestión tiene su soporte relacionado al tipo de liderazgo.

2. La satisfacción laboral a nivel institucional nos a demostrado el proceso estadístico que lo que predomina es el eficiente, siendo éste el soporte institucional.

3. La correlación entre la variable liderazgo distribuido y la satisfacción laboral en la plana docente de la I.E. Nro. 31542 “Virgen María Admirable” Huancayo, el cual resultó ser alta y positiva, además la Significancia Bilateral resultó ser menor.

4. La correlación entre la dimensión confianza de la variable liderazgo distribuido y la satisfacción laboral en la plana docente de la I.E. Nro. 31542

“Virgen María Admirable” Huancayo, el cual resultó ser alta y positiva, además la Significancia Bilateral resultó ser menor.

5. La correlación entre la dimensión talento de la variable liderazgo distribuido y la satisfacción laboral en la plana docente de la I.E. Nro. 31542 “Virgen María Admirable” Huancayo, el cual resultó ser alta y positiva, además la Significancia Bilateral resultó ser menor.

6. La correlación entre la dimensión motivación de la variable liderazgo distribuido y la satisfacción laboral en la plana docente de la I.E. Nro. 31542

“Virgen María Admirable” Huancayo, el cual resultó ser alta y positiva, además la Significancia Bilateral resultó ser menor.

7. La correlación entre la dimensión liderazgo múltiple de la variable liderazgo distribuido y la satisfacción laboral en la plana docente de la I.E. Nro. 31542

“Virgen María Admirable” Huancayo, el cual resultó ser alta y positiva, además la Significancia Bilateral resultó ser menor.

55

RECOMENDACIONES

1. Conservar las relaciones de liderazgo distribuido entre los directivos y la plana docente de la I.E. Virgen María Admirable – Huancayo.

2. Afianzar la satisfacción laboral en la plana docente de la I.E.Virgen María Admirable – Huancayo.

56

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Bárbara F. (2020). Una mirada del liderazgo distribuido desde la postura crítica del director educativo. Aula Virtual, volumen 1, Nro. 02, p. 62 - 69.

http://aulavirtual.web.ve/revista/ojs/index.php/aulavirtual/article/view /24

Cabrera (2020). Satisfacción laboral de docentes en dos instituciones educativas de Lima Metropolitana. [tesis para optar el grado académico de maestro en Administración de la Educación. Universidad Cesar Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/43398.

Castell, M. (2000) El cambio social en la sociedad en la era de la informática:

Chiavenato (2002) Gestión del Talento Humano: el nuevo papel de los recursos humanos en las organizaciones. Bogotá. Mc Graw Hill.

Franco López y Arango (2019). La satisfacción de ser docente: un estudio de tipo correlacional. Revista Complutense de Educación, volumen 31, p. 55 -67.

García C. (2018). El liderazgo distribuido y la percepción de los equipos directivos de las escuelas públicas de educación primaria madrileñas. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, Horizonte, Volumen 2, Nro. 6, p. 73 – 89.

http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/337

Hernández, R. Fernández, C y Baptista, P. (2010) En su libro Metodología de la Investigación: 6º Ed. Editorial Mc Graw Hill. México

Longo (2008) “Liderazgo distribuido, un elemento crítico para promover la innovación”. Capital Humano. Barcelona, número 226, pp.84-91.

Consulta: 14 abril de 2011.

Longo (2009) “Liderazgo distribuido en la administración pública”. XIV Congreso Internacional del CLAD sobre la Reforma del Estado y de la

57

Administración Pública, Salvador de Bahia, Brasil, 27 - 30 oct. 2009.

Consulta: 15 junio de 2011.

López (2010) Liderazgo para sostener procesos de innovación en la escuela”.

Profesorado Revista de currículum y formación del profesorado.

Sevilla, volumen 14, número 1, pp. 71-76. Consulta: 12 abril de 2011.

Madrigal (2009) Habilidades Directivas. Mc Graw Hill. Segunda Edición. México Moral, Amores y Ritaco (2016). Liderazgo distribuido y capacidad de mejora en

centros de educación secundaria. Estudios sobre Educación.

Volumen 30, p.115 – 143. https://hdl.handle.net/10171/40344.

Murillo, (2006); Una dirección escolar para el cambio: del liderazgo transformacional al liderazgo distribuido” REICE Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad. Eficacia y Cambio en Educación, volumen 4 (4e), p.p. 11-24. Consulta: 11 abril de 2011.

Oseda, D. (2008) Metodología de la investigación científica. Huancayo: Ed- pirámide

Spillane, 2013; Leitwood, 2011; Day y Gurr, 2014; Harris y Jones, 2011).

Pérez, R. (1991): Pedagogía Experimental. La Medida en Educación. Curso de Adaptación. Uned. 106

PREAL (2011) “Liderazgo distribuido en el campo educativo: pasando del concepto a la práctica”. Formas & reformas de la educación. Series Mejores Prácticas. Santiago de Chile, año 12, número 34, pp.1 - 4.

Consulta: 1 de junio de 2011.

Queupil & Montecinos (2020). El Liderazgo Distribuido para la Mejora Educativa:

Análisis de Redes Sociales en Departamentos de Escuelas Secundarias Chilenas. Revista Iberoamericana sobre calidad,

58

Eficacia y Cambio en Educación, Volumen 18, Nro 2, P. 97 – 114.

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7325701.

Rodríguez (2020). Factores situacionales educativos asociados a la satisfacción laboral en docentes del nivel secundaria del distrito de Guzmango - Cajamarca, 2020. [tesis para optar el grado académico de maestro en Administración de la Educación. Universidad Cesar Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/47718.

Robbins, S y Judge, T (2011) Comportamiento organizacional, México: Editorial Educación Superior Latinoamericana: Marisa de anta.

Robbins, S. (2011) Comportamiento organizacional, México: Editorial Educación. Décima edición

Sánchez (2020). Relación entre gestión educativa y satisfacción laboral docente en la institución educativa secundaria San Miguel Turno II Piura, 2020. [tesis para optar el grado académico de maestro en Gestión

Pública. Universidad Cesar Vallejo].

https://hdl.handle.net/20.500.12692/52412.

Spillane (2005) “Distributed Leadership”. The Educational Forum, volumen 69, numeri 2, pp. 143- 150. Consulta: 30 de marzo de 2011.

Tamayo, M. (2003) en su libro proceso de investigación científica.

Editorial. Limusa S.A. Mexico.

Tres palacios, Vasques y Bello (2007 citado por Hernández y García 2009) en

su estudio de encuesta. Recuperado de:

www.promonegocios.net/mercadotecnia/encuestas-definicion.htm Western (2012), Barnett y McCormick, (2012) o Moral y Amores (2014),

Zelada Z. (2019). Liderazgo distribuido y la gestión de conflictos de los trabajadores en la Municipalidad Distrital de Pocollay, Tacna, 2019.

59

[tesis para optar el título de Ingeniero Comercial. Universidad Privada de Tacna]. http://repositorio.upt.edu.pe/handle/UPT/1446.

60 ANEXOS

61 a. Matriz de consistencia

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

BASE DE DATOS

Liderazgo distrtibuido

Nro Item1 Item2 Item3 Item4 Item5 Item6 Item7 Item8 Item9 Item10 Item11 Item12 Item13 Item14 Item15 Item16 Item17 Item18 Item19 Item20 Item21 Item22 Item23 Item24 Item25 Item26 Item27 Item28 Item29

1 4 4 3 5 3 5 4 3 3 4 4 3 4 3 3 3 2 3 3 4 3 4 4 3 4 3 4 3 5

2 4 4 3 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 5 3 4 4 5 4 4 4 4 5 4 4 4

3 5 5 4 5 5 5 4 4 5 4 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 5 4 4 5 4 5 5

4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 3 3 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4

5 4 4 3 4 3 3 4 3 4 3 4 3 3 3 3 3 5 4 4 4 4 4 3 3 3 4 3 3 4

6 2 4 4 4 4 4 2 4 2 2 4 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 5 2

7 3 4 5 4 2 4 4 4 2 4 4 2 4 2 4 2 4 2 4 5 3 5 4 4 3 2 4 4 4

8 5 4 3 4 5 5 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 5 4 4 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5

9 4 3 4 5 2 4 5 4 5 5 4 3 3 4 3 3 2 4 4 4 4 5 4 4 3 5 4 4

10 4 4 4 4 5 4 3 3 4 3 3 3 4 4 4 3 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

11 1 1 3 1 3 1 1 1 1 2 4 1 1 2 1 1 1 1 1 3 1 4 3 1 1 1 1 1 1

12 4 5 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4

13 3 2 4 4 3 5 3 4 4 4 3 2 3 4 3 2 5 3 5 4 4 4 4 4 2 3 3 3 3

14 2 2 4 4 2 4 2 4 5 2 4 2 2 2 2 2 4 2 4 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4

15 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

16 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

17 4 4 4 5 2 5 5 5 4 4 4 3 3 4 4 2 4 3 5 5 5 4 4 4 3 5 4 4 4

18 3 3 4 4 3 3 3 3 4 3 3 4 4 3 3 2 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4

19 2 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4

20 4 4 4 5 4 3 4 4 4 4 5 4 4 4 4 3 4 3 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

21 5 5 5 4 5 5 4 5 5 4 5 4 4 5 4 3 3 3 4 5 5 4 4 5 5 5 5 5 4

22 4 4 5 5 5 5 4 5 5 4 5 4 4 5 4 4 5 4 5 4 4 5 4 5 5 5 5 5 4

23 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

24 4 4 4 5 2 5 4 4 4 4 4 4 2 4 4 2 4 3 4 2 4 4 4 2 2 4 4 4 4

25 4 2 5 5 3 3 3 5 5 5 5 2 3 4 2 1 5 4 5 5 5 4 4 4 2 4 3 3 5

26 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 4 5 4 3 3 3 4 5 5 4 4 4 4 5 4 4 5

27 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 4 5 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5

28 4 4 4 4 2 5 4 4 5 4 4 2 2 2 4 2 5 4 5 2 5 4 5 5 2 4 4 2 5

29 1 2 3 5 2 1 1 1 3 3 4 2 3 3 4 1 2 3 3 3 3 5 5 5 2 3 4 3 4

30 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 3 3 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4

31 3 4 2 4 2 4 2 2 4 4 2 2 2 2 2 2 2 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2

32 3 2 2 4 4 3 2 2 4 3 4 3 3 3 4 3 4 3 4 3 3 3 4 3 3 4 4 4 3

CONFIANZA TALENTO MOTIVACIÓN LIDERAZGO MÚLTIPLE

33 4 5 4 4 4 5 4 4 5 4 4 4 2 4 4 3 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5

34 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3

35 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

36 4 4 4 4 4 4 2 2 4 2 3 2 3 2 2 1 2 5 2 4 2 4 4 2 2 4 2 2 5

37 4 5 4 4 4 4 5 5 5 4 5 2 4 4 4 2 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4

38 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 3 5 4 4 5 4 5 5 5 5 4 4

39 3 2 5 4 3 4 3 4 5 3 5 3 3 3 3 2 4 3 4 5 5 3 4 4 3 3 4 4 4

40 5 4 5 4 5 5 4 5 5 4 5 4 4 5 5 4 5 4 5 4 4 5 4 4 5 5 4 4 5

41 3 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

42 3 3 4 4 3 4 4 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 5 4 4 4 4

43 3 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 5 4 4 4 4

44 3 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 3 3 3 4 3 4 3 4 4 4 4 3 5 4 4 4 4

45 3 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 5 4 4 4 4

46 3 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 5 4 4 4 4

47 3 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 5 4 4 4 4

48 3 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 5 4 4 4 4

49 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 3 3 4 4 3 4 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4

50 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

51 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3

52 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4

53 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 3 3

BASE DE DATOS

SATISFACCIÓN LABORAL

Nroitem1 item2 item3 item4 item5 item6 item7 item8 item9 item10 item11 item12 item13 item14 item15 item16 item17 item18 item19 item20 item21 item22 item23 item24 item25

1 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3 4 3 2 3 3 4 4 4 4 4 3

2 4 4 4 4 4 4 4 2 4 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3

3 5 5 4 3 4 4 5 4 5 5 5 4 4 5 5 4 3 5 4 5 5 5 4 4 4

4 2 3 3 3 3 4 4 4 3 2 2 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 2

5 4 4 4 4 4 4 4 3 4 5 2 4 4 5 4 3 1 4 4 4 4 4 4 3 3

6 3 5 4 5 2 5 5 3 4 4 4 5 4 4 4 3 4 4 4 5 4 4 3 3 3

7 3 5 4 3 3 4 5 4 3 2 1 4 3 2 4 3 2 3 4 4 5 3 4 4 3

8 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 3 5 5 3 4 3 2 5 4 4 5 4 4 5 4

9 4 4 4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 5 4 4 4 2 4 4 5 4 3 2 4 2

10 4 4 4 4 5 4 4 5 3 3 2 5 4 5 4 5 4 5 3 4 5 5 4 4 4

11 1 4 1 1 1 3 1 1 4 3 3 2 4 4 1 1 1 1 1 4 5 4 1 1 1

12 4 5 5 4 4 4 4 4 2 2 2 4 4 3 4 4 4 2 3 4 5 4 4 4 3

13 3 3 3 3 4 3 4 3 4 4 3 4 4 3 4 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3

14 3 4 3 4 3 4 5 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 5 4 4 4 4

15 5 5 4 4 3 5 5 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 5 3 3 3 3

16 5 5 4 4 3 5 5 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 5 3 3 3 3

17 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 2 3 2 3 2 1 1 1 3 5 5 5 4 4 4

18 3 3 3 3 4 4 3 3 4 4 2 3 3 3 2 3 2 3 4 4 5 4 3 3 3

19 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 3 3 4 3 3 4 3 4 3 4 4 4 3 3 4

20 3 3 4 4 3 4 4 3 5 4 4 4 5 5 3 4 3 3 4 3 4 4 4 3 3

21 4 5 5 4 4 4 5 5 5 5 4 4 5 4 4 4 4 4 5 5 5 4 4 4 4

22 5 5 5 4 5 4 5 5 1 4 1 5 5 5 4 4 3 5 5 5 5 4 4 4 5

23 5 4 5 4 5 4 5 5 5 5 1 5 5 5 4 3 3 5 5 4 5 5 4 5 5

24 5 4 3 2 2 2 4 2 4 4 2 3 4 5 4 2 2 2 4 4 4 2 3 3 2

25 3 4 4 4 2 3 5 3 1 1 1 3 3 3 3 2 1 3 3 5 5 5 5 5 1

26 4 5 4 4 5 4 4 5 4 4 4 3 3 3 3 3 2 4 4 4 5 4 3 4 4

27 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 4 5 4

28 5 5 4 5 3 3 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 4 5 5 4 3 5 4

29 3 4 4 3 4 4 4 5 4 4 3 4 5 4 3 3 2 4 4 4 4 4 4 4 2

30 4 3 4 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 3 4 4 3 2 4 4 3 3 3

31 5 4 4 5 3 4 5 3 5 3 3 5 5 3 3 3 2 5 3 5 5 4 3 3 3

LABOR QUE PLANTEA RESTO MENTALES: RECOMPENSAS EQUITATIVASCONDICIONES APROPIADAS DE TRABAJO COMPAÑEROS COLABORADORES

Documento similar