Objetivos específicos

2. Identificar el nivel de la capacidad problematiza situaciones de la competencia indaga, mediante métodos científicos, situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia que presentan los estudiantes del 2do. grado de educación secundaria de las I.E de Pamplona Alta – San Juan de Miraflores -Red 03 – UGEL 01

3. Describir el nivel de la capacidad diseña estrategias para hacer indagación de la competencia indaga, mediante métodos científicos, situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia que presentan los estudiantes del 2do. grado de educación secundaria de las I.E de Pamplona Alta– San Juan de Miraflores - Red 03–UGEL 01

4. Caracterizar el nivel de la capacidad genera y registra datos e información de la competencia indaga, mediante métodos científicos, situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia que presentan los estudiantes del 2do. grado de educación secundaria de las I.E de Pamplona Alta – San Juan de Miraflores - Red 03–UGEL 01

5. Variables Variable general

Nivel de competencia indaga mediante métodos científicos situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia.

Categorías

 Problematiza situaciones

 Diseña estrategias para hacer indagación

 Genera y registra datos e información.

 Analiza datos o información

 Evalúa y comunica

A continuación se presenta el esquema de Operacionalización de la variable general y sus respectivas categorías.

VARIABLE

GENERAL CATEGORÌAS INDICADORES

Nivel de

competencia indaga mediante métodos científicos

situaciones que

pueden ser

investigadas por la ciencia.

Problematiza situaciones

1.1. Formula preguntas estableciendo reacciones causales entre las variables.

1.2. Distingue las variables

dependientes e independientes en el proceso de indagación.

1.3. Formula una hipótesis

considerando la relación entre la variable independiente.

Diseña estrategias para hacer indagación

2.1 Elabora un procedimiento que permite manipular la variable independiente para dar a su pregunta.

2.2 Selecciona técnicas para recoger datos de información relacionadas con las variables de su indagación.

Genera y registra datos e información.

3.4 Elabora tablas de doble entrada identificando las variables independientes y dependientes.

3.5 Representa los datos en gráficos y barras de doble entrada.

Analiza datos o

4.3 Extrae conclusiones a partir de sus hipótesis y de los resultados

Evalúa y comunica

5.1 Justifica los cambios que debería hacer para mejorar el proceso de indagación.

Figura 1. Operacionalización de la variable. Autoría del grupo investigado

6. Definiciones Operacionales Clasificación para cada capacidad

Con la intención de evaluar cada capacidad se presenta diferentes preguntas con indicadores claros que permitirán conseguir los objetivos de aprendizaje. Por ende, el puntaje total de cada capacidad varía según el puntaje de cada indicador.

 Capacidad Problematiza situaciones

La capacidad de problematiza situaciones en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente es un proceso que admite al estudiante plantear preguntas, establecer relaciones causales entre las variables y formular hipótesis para su posterior validación.

Nivel Puntaje Descripción

Nivel 0 0 Formula deficientemente preguntas e hipótesis por lo que describe mínimamente las causas y consecuencias.

Nivel 1 1 Formula preguntas frente al acontecimiento presentado en la imagen.

Nivel 2 2 Describe las causas y consecuencias del hecho presentado en la historieta.

Nivel 3 4 Formula una pregunta, establece relaciones entre las variables y formula una hipótesis.

Figura 2: calificación de la capacidad problematiza situaciones. Autoría Propia.

 Capacidad Diseña estrategias para hacer una indagación

La capacidad diseña estrategias vinculado a la indagación en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente ayuda al estudiante a elaborar procedimientos que le servirá para manipular las variables que se analicen, pretendiendo dar respuestas a las preguntas planteadas, relacionando el problema con un conjunto de conocimientos establecidos;

puesto que, es imprescindible que los discentes sean capaces de utilizar de forma creativa los conocimientos previos a la investigación científica para que estructure aprendizajes significativos.

Nivel Puntaje Descripción

Nivel 0 0

El o la estudiante realiza procedimientos deficientes y mínimamente utiliza una técnica experimental.

Nivel 1 0.5 - 1

El o la estudiante realiza con dificultad los procedimientos y escasamente utiliza una técnica experimental.

Nivel 2 1.5–2 El o la estudiante realiza algunos procedimientos y técnicas experimentales.

Nivel 3 2.5–4

El o la estudiante realiza procedimientos que permita manipular las variables dando respuesta a su pregunta.

Figura 3: calificación de la capacidad Diseña estrategias para hacer una indagación.

Autoría Propia.

 Capacidad Genera y registra datos e información

La capacidad genera y registra datos e información en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente ayuda al estudiante a verificar y disminuir los errores aleatorios para obtener mayor precisión en sus resultados, de tal modo que el estudiante represente datos en gráficos de barras dobles.

Nivel Puntaje Descripción

El o la estudiante no representa y tampoco

Nivel 3 6

El o la estudiante representa e identifica los datos en cuadro de doble entrada y gráficos, permitiéndole verificar sus resultados.

Figura 4: calificación de la capacidad Genera y registra datos e información. Autoría Propia.

 Capacidad Analiza datos e información

La capacidad analiza datos e información en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente ayuda al estudiante a usar datos cuantitativos y cualitativos a partir de los gráficos elaborados con lo que complementa las fuentes de información seleccionadas. A su vez, le permite extraer conclusiones de la relación entre su hipótesis y los resultados obtenidos en la indagación, validando o rechazando la hipótesis inicial.

Nivel Puntaje Descripción

Nivel 0 0 El o la estudiante no interpreta datos y tampoco extrae conclusiones.

Nivel 1 0.5 El o la estudiante interpreta con dificultad los datos y no extrae conclusiones.

Nivel 2 1 El o la estudiante interpreta datos y extrae algunas conclusiones.

Nivel 3 2 El o la estudiante interpreta datos de la y extrae conclusiones.

Figura 5: calificación de la capacidad Analiza datos e información. Autoría Propia.

 Capacidad Evalúa y comunica

La capacidad evalúa y comunica en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente permite al estudiante establecer las causas de posibles errores y contradicciones en el proceso de indagación y los resultados obtenidos, de esta manera puede sustentar sus conclusiones evidenciando el uso de conocimientos científicos.

Nivel Puntaje Descripción

Nivel 0 0 El o la estudiante no propone soluciones, ni sustenta sus conclusiones.

Nivel 1 1 El o la estudiante tiene dificultad en proponer soluciones y sustentar conclusiones.

Nivel 2 2

El o la estudiante propone algunas soluciones, pero no sustenta sus conclusiones

científicamente.

Nivel 3 4 El o la estudiante propone soluciones y formula conclusiones con principios científicos.

Figura 6: calificación de la capacidad Evalúa y comunica. Autoría Propia.

II. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN