RESULTADOS

4.1.1 ASPECTOS GENERALES:

El programa “CUNA MÁS” se inicia en 1993, con un modelo de atención integral al menor de tres años denominado “Hogares educativos Comunitarios” a cargo del Ministerio de Educación, con el aporte financiero de UNIFE. Estos hogares surgen en el marco de la Convención de los Derechos del Niño y el Plan Nacional de Acción por la Infancia.

En 1994, considerando la experiencia como exitosa, se inicia el proyecto “Sistema de Casas de Niños de Wawa Wasi” con fondos de la Cooperación Técnica no reembolsable de BID, complementando con aportes de la Comunidad de la Unión Europea.

En marzo del 2012, mediante el Decreto Supremo N° 003-2012-MIDIS, se creó el Programa Nacional “CUNA MÁS” sobre la base del Programa Nacional Wawa Wasi, con el objetivo de mejorar el desarrollo infantil de niñas y niños menores de 36 meses de edad en zonas en situación de pobreza y pobreza extrema, para superar las brechas en su desarrollo cognitivo, social, físico y emocional. El PNCM entro en vigencia en enero del 2013.

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El servicio de Acompañamiento Familiar consiste en brindar orientaciones sobre prácticas de crianza a las familias rurales y ayuda a lograr un mejor desarrollo de su aprendizaje de sus niños, así mismo, fomenta el vínculo afectivo entre madre, padre, o cuidador y la niña o el niño.

Las encargadas de realizar el acompañamiento a las familias son las facilitadoras que son miembros de la comunidad que han sido propuestos por los mismos pobladores en una reunión. Además, han sido seleccionados y capacitados por el equipo técnico de la Unidad territorial. Sus funciones son realizar las visitas al hogar promoviendo las prácticas de crianza de las familias y aprendizaje de los niños, respetando los lineamientos y principios del PNCM con asesoría del equipo técnico; también visitar a cada familia una hora por semana; demostrar a los papás y mamás como usar las rutinas diarias para cuidar y enseñar mejor a sus niños; asistir y participar de las capacitaciones y reuniones de planificación organizados; y demostrar a las mamás, papás o al cuidador como observar a sus niños y niñas, como dejarlos libremente y como proponer los juegos y actividades.

Las facilitadoras realizan el Acompañamiento a las Familias en base a dos estrategias:

- Las visitas al hogar: Es un encuentro entre los padres, los niños y las facilitadoras que permite constatar que las rutinas diarias sean el momento más enriquecedor para interactuar entre ellos y reforzar los vínculos positivos. Se realizan una vez a la semana con duración de 90 minutos. Estas visitas constan de 5 momentos: Primero momento, El saludo a la familia; el momento en que la facilitadora llega al hogar saluda al papá, mamá y al niño; a partir de la actividad que esté desarrollando la familia se establece un dialogo sobre que hicieron durante la semana.

Segundo momento, Vida en familia; donde la facilitadora observa la rutina de la familia, va dialogando con la madre e invita a la mamá a desarrollar un juego de cuidado que ha preparado. Tercer momento, Juegos para aprender; se inicia con el juego libre del niño donde manipula todos los materiales que le da la facilitadora, después se invita a la mamá o papá a realizar el juego que se planifico y preparo para ambos, esta actividad tiene la intención de aprendizaje y contribuye al desarrollo del niño o niña.

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Cuarto momento, Cuéntame un cuento; donde la mamá y su niña disfrutan juntos de juegos, canciones, historias, etc. Con la orientación de la facilitadora, esto favoreciendo el desarrollo cognitivo del niño. Quinto momento, Cierre, verificación y retroalimentación; donde las facilitadoras con la mamá hacen un recuento de todo lo realizado durante la visita también se establecen acuerdos.

- Sesiones de Socialización e interaprendizaje: Son espacios de encuentro con madres, padres y demás miembros de la familia encargados de cuidado del niño; sonde se reúnen para intercambiar saberes, experiencias, inquietudes, dudas y necesidades que tiene la familia respecto a prácticas de crianza de las familias y aprendizaje de sus niños.

Tienen un tiempo de duración de 90 minutos y se realiza cada 15 días en locales acondicionados. Consta de 7 momentos; el primer momento, es la Bienvenida a las familias; donde, se saluda a la familia y niños. Segundo momento, Apertura de la reunión; se realiza dinámicas de integración y se expone el propósito de la reunión. Tercer momento; de dialogo y reflexión son las familias; se brinda la nueva información, se genera espacios de dialogo, se utiliza diferentes materiales para que capten mejor las familias.

Cuarto momento, de evaluación de la sesión; donde se da una retroalimentación de la sesión, se resume lo tratado, se resuelven dudas de las familias y se brinda recomendaciones. Quinto momento, Jugar con sus hijos; las familias pasan al espacio de juego para observar y jugar con sus hijos y las facilitadoras observan los progresos de las niñas y niños.

Sexto momento, de refrigerio nutritivo. Séptimo momento de despedida.

Pucara es uno de los distritos de Huancayo que cuenta con el Servicio de Acompañamiento Familiar del programa Nacional “CUNA MÁS”, en este distrito hay 13 anexos por lo que se cuenta con dos locales la población total de beneficiarios son de 150 familias, en el local central que está ubicado en la plazuela de Pucara están inscritas 75 familias el cual está compuesto por los anexos de Asca, JacunSuclla, Patala, La Libertad, Dos de Mayo, Mariscal Cstilla y el otro local que tiene por nombre “AllinWiñay” que se encuentra en la plazuela de Raquina, en este local están inscritos 75 familias donde están

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