RESULTADOS Y DISCUSIÓN

a) Conceptos generales:

GRÁFICO N° 01

CONOCIMIENTO DE LA MADRE DE ALIMENTACIÓN COMPLEMENTARIA

1. Conocimiento sobre alimentación complementaria

2. Edad del niño cuando empezó a darle alimentos (sólidos o líquidos) aparte de

la leche materna

0% 50"/o 100%

l

Porcentaje

j

Fuente: Encuesta aplicada por Gudelia Vidal y Marilú Huamán (Agosto-2014)

Interpretación:

Se observa, en el gráfico N° 01, que la mayoría (96%) de las madres, de los niños de 6 a 24 meses de edad, tienen conocimientos inadecuados de alimentación complementaria y sólo el 4% de las madres encuestadas tienen conocimientos adecuados. Con respecto a la edad de inicio de la alimentación complementaria del niño; se observa que la mayoría (53%) de las madres, tienen un conocimiento inadecuado sobre la edad de inicio de la alimentación complementaria lo que nos permite afirmar que las madres han empezado a dar alimentos sólidos, a parte

de la leche materna antes o después de los 6 meses, el mismo que traería consigo problemas nutricionales.

La mayoría de las madres respondieron que la alimentación complementaria consistía en brindar alimentos nutritivos como menestras, frutas y verduras; sin embargo no manifestaban que estos alimentos complementaban a la lactancia materna, sino más bien la suplía; de acuerdo a la OMS la alimentación complementaria consiste en todo alimento líquido o sólido que ingiere el lactante diferente de la leche materna, incluida la fórmula infantil, y exceptuando suplementos de vitaminas o minerales y medicamentos.

Alrededor de los 6 meses, la leche materna puede no cubrir las necesidades de energía y de algunos nutrientes en su totalidad para la mayoría de los lactantes, por otra parte, han alcanzado a esta edad un grado de maduración suficiente y están preparados para la introducción de otros alimentos; por ello se inicia la alimentación complementaria a los seis meses.

b) Clasificación de los alimentos

GRÁFICO N° 02

CONOCIMIENTO DE LAS MADRES SOBRE CLASIFICACIÓN DE LOS ALIMENTOS

4. Alimentos que le ayudan a crecer a su niño S.Aiimentos que lo protegen de

enfermedades 6. Agrega una cucharadita de

aceite a una de sus comidas de ... ¡"-r---.---Jt:...:=J 7. Importancia de darle una

cucharadita de aceite a una de ... ¡L;--.,----;----'1..:::=:..1

O% SO%

1 Porcentaje 1

100%

CIADECUADA

CIINADECUADA

Fuente: Encuesta aplicada por Gudelia Vidal y Marilú Huamán (Agosto-2014)

1 nterpretación:

En el gráfico N° 02, se observa que la mayoría de las madres, de los niños de 6 a 24 meses de edad, han respondido incorrectamente las cinco preguntas sobre la clasificación de los alimentos, lo que nos permite afirmar que las madres tienen un conocimiento inadecuado acerca de los alimentos que le brindan fuerza a su niño (57%); no saben qué alimentos ayudan a crecer a su niño (67%); desconocen qué alimentos los protegen de las enfermedades (64%); no le agregan una cucharadita de aceite a una de las comidas de sus niños (70%);

desconocen la importancia de darle una cucharadita de aceite en la

comida de sus niños (80%). Esto indica un grave problema de salud pública ya que conlleva niños con peso y talla baja, al no consumir los alimentos nutritivos y que le ayuden a crecer y desarrollarse, incrementando las tasas de desnutrición en la provincia de Chupaca y por ende en el departamento de Junín.

e) Frecuencia de los alimentos

GRÁFICO N° 03

CONOCIMIENTO DE LAS MADRES SOBRE LA FRECUENCIA DE

a) De 6 a 8 meses

b) De 9 a 11 meses

e) De 12 a 24 meses

LOS ALIMENTOS

0% 20"Ai 40"Ai 60"Ai 80"Ai 100%

1 Porcentaje 1

O ADECUADA O INADECUADA

Fuente: Encuesta aplicada por Gudelia Vidal y Marilú Huamán (Agosto-2014)

Interpretación:

En el gráfico N° 03, se observa que la mayoría de las madres encuestadas, han respondido incorrectamente las preguntas sobre la frecuencia de las comidas que deben dar de comer a sus niños según la

edad en que encuentran: El 74% de las madres tienen un conocimiento inadecuado sobre la frecuencia de comidas que deben dar a su niños de 6 a 8 meses de edad y el 82% de las madres desconocen el número de comidas que deben dar a su niños de 9 a 11 meses de edad. En cambio la mayoría (56%) de las madres encuestadas si saben cuál es la frecuencia de comidas que deben dar a su niño de 12 a 24 meses de edad. En conclusión la mayoría de las madres desconocen la frecuencia de los alimentos que se debe dar a los niños.

Para el niño amamantado promedio de 6 a 8 meses de edad, se debe proporcionar 2 a 3 comidas al día, de los 9 a 11 meses y 12 a 24 meses de edad el niño debe recibir 3-4 comidas al día; además de meriendas nutritivas (como una fruta, mazamorras, etc.) ofrecidas 1 ó 2 veces al día, según lo desee el niño.

d) Cantidad de los alimentos

GRÁFICO N° 04

CONOCIMIENTO DE LA MADRE SOBRE LA CANTIDAD EN CUCHARADAS QUE DEBE COMER SU NIÑO EN CADA TIEMPO

a) De 6 a 8 meses

b) De 9 a 11 meses

e) De 12 a 24 meses

DE COMIDA

O ADECUADA O 1 NADECUADA

Fuente: Encuesta aplicada por Gudelia Vidal y Marilú Huamán (Agosto 2014)

Interpretación:

Se observa, en el gráfico N° 04, que la mayoría de las madres encuestadas, han respondido correctamente las tres preguntas sobre la cantidad de alimento que deben consumir sus niños según la edad en que se encuentran: El 61% de las madres tienen un conocimiento

1

adecuado sobre la cantidad en cucharadas que deben dar de comer a su niño en cada tiempo de comida si tuviera de 6 a 8 meses de edad, el 62% de las madres encuestadas conocen la cantidad de cucharadas que

deben dar de comer a su niño en cada tiempo de comida si su niño tuviera de 9 a 11 meses de edad y el 63% de las madres encuestadas también tienen un conocimiento adecuado acerca de la cantidad en cucharadas que deben dar de comer a su niño en cada tiempo de comida si su niño tuviera de 12 a 24 meses de edad. Como se evidencia la mayoría de las madres conocen la cantidad de alimentos adecuados que se les brinda a sus niños, sin embargo desconocen la frecuencia y el contenido de los mismos, por lo que continuaría los problemas de nutrición.

e) Consistencia de los alimentos

GRÁFICO N° 05

CONOCIMIENTO DE LAS MADRES SOBRE LA CONSISTENCIA DE LOS ALIMENTOS QUE LE DAN A SUS NIÑOS

a) De6a8meses

b)' De 9 a 11 meses

e) De 12 a 24 meses

O% 20% 40% 60"/o 80%

1 Porcentaje 1

CJADECUADA O INADECUADA

Fuente: Encuesta aplicada por GudeliaVidal y Marilú Huamán (Agosto-2014)

1 nterpretación:

En el gráfico N° 05, se observa que la mayoría de las madres encuestadas, han respondido correctamente las tres primeras preguntas sobre la consistencia que deben tener los alimentos que le dan a sus niños según la edad en que se encuentran: el 72% de las madres tienen conocimientos adecuados sobre la consistencia que deben tener los alimentos si su niño tuviera de 6 a 8 meses de edad, el 64% de las madres encuestadas también conocen la consistencia que deben tener los alimentos si su niño tuviera de 9 a 11 meses de edad. En el caso que los niños tuvieran de 12 a 24 meses de edad, se observa que la mitad (50%) de las madres saben acerca de la consistencia que deben tener los alimentos, mientras que la otra mitad (50%) de las madres desconocen esta información. Como se sabe la consistencia de los alimentos se inicia con papillas y purés, luego alimentos semisólidos y sólidos es decir alimentos de la olla familiar.

TABLA N°05

ESTADIGRAFOS DE LOS PUNTAJES TOTALES DE LAS DIMENSIONES DEL NIVEL DE CONOCIMIENTO DE LA MADRE

SOBRE ALIMENTACIÓN COMPLEMENTARIA

Dimensiones

J

----r~~~~~~:~~~ ~ -~ .. ---~~-- ~---·~ ~~.~~~-

Estadígrafos

j

Clasificación j Frecuencia i: Cantidad

r

Consistencia

l

~ ^{__ --~ ·~:r---}

^{L ________}

^{~ ~}

^{• . . .}

^~.

^{L _____}

~ ~ ~ ~·

^.

~

^_

~

^{_ _}

J

Media ¡~ 1 ,62

1

1

i

aritmética ¡ ^j

~~-~- ~ ~ "L_______ _ __ _ _ __ :l

1

DesviaciÓ~~--~-

1 ,28 - ; 0,81

---1

₁ ^{0,93 , 0,80}

1

1, 1 1

típica ^{1 ; :·}

----

^--~

---- -

^--~¡ ----:r~~-~~~~~~c~~- .. ^J~. r~~~~-~c~-~~~J~ ~-~e

Coef. de

1

¡ 79,01% 81,82% 49,73% ^11.. 42,78%

'

1!,1 ti

variabilidad !l

. ¡

Fuente: Encuesta aplicada por Gudelia Vidal y Marilú Huamán (Agosto- 2014)

La tabla N° 05 muestra que las madres de los niños de 6 a 24 meses de edad que asisten al Centro de Salud de Huachac han obtenido el mayor puntaje promedio en las dimensiones consistencia de los alimentos (1 ,87) y cantidad de alimento (1 ,87). Con respecto a la desviación típica de los puntajes se observa que en la dimensión clasificación de los alimentos (1 ,28) existe mayor dispersión los puntajes en relación al puntaje promedio, mientras que en la dimensión consistencia (0,80) de

variabilidad de los puntajes se caracteriza por ser heterogéneos en las cuatro dimensiones, ya que los coeficientes de variabilidad son mayores al 33%, aunque en la dimensión consistencia de los alimentos existe una menor heterogeneidad en los puntajes.

TABLA N° 06

ESTADfGRAFOS DESCRIPTIVOS DE LOS PUNTAJES TOTALES DEL NIVEL DE CONOCIMIENTO DE LA MADRE SOBRE ALIMENTACIÓN

COMPLEMENTARIA

Estadígrafos Valores

N Válidos 90

Perdidos

o

Media aritmética 6,34

Moda 5

Desviación típica 2,42

Coeficiente de variabilidad 38,17%

Fuente: Encuesta aplicada por Gudeha V1dal y Marilú Huamán (Agosto-2014)

La tabla N° 06 muestra que las madres de los niños de 6 a 24 meses de edad que asisten al Centro de Salud de Huachac han obtenido el puntaje promedio de 6,34 puntos en una escala cuyo rango es de O a 14 puntos, el cual se ubica en el nivel Medio del recorrido de la escala. El puntaje

más frecuente observado es de 5 puntos, el cual también se ubica en el nivel Medio del conocimiento sobre alimentación complementaria. Se aprecia que la dispersión de los puntajes es alta, ya que la desviación típica es de 2,42 puntos, mientras que la variabilidad de los puntajes indica que existe heterogeneidad, ya que el coeficiente de variabilidad (38, 17%) hallado es mayor al 33%.

TABLA N° 07

NIVEL DE CONOCIMIENTO DE LA MADRE SOBRE ALIMENTACIÓN COMPLEMENTARIA

NIVEL DE

LEYENDA Fl % CONOCIMIENTO

INADECUADO 1 81 90

ADECUADO A 9 10

TOTAL 90 100,00

Fuente: Encuesta aplicada por Gudelia V1dal y Marilú Huamán (Agosto-2014)

Interpretación:

De la tabla N° 07 se puede observar que el 90% de madres tiene un nivel de conocimientos inadecuado y sólo el 1 0% tienen un nivel de conocimiento adecuado. Se concluye que la mayoría de madres tienen conocimientos inadecuados y de escasa información acerca de la alimentación complementaria; el cual se refleja en el estado nutricional deficiente del niño que trae problemas como la desnutrición, siendo el

niño susceptible a enfermedades y a no lograr un crecimiento y desarrollo óptimo.

4.2 Valoración Nutricional:

GRÁFICO N° 06

PORCENTAJE DE DESNUTRICIÓN GLOBAL DE NIÑOS DE 6 A 24 MESES QUE ASISTIERON AL CONTROL DE CREO EN EL

C.S DE HUACHAC,2014

NORMAL IL...-_[3_49 _____ 1s_4%_1 _ ^{_ _ ¡}

DESNUTRICIÓN GLOBAL 1

IEJ 121

o 20 40 60 80 100 120 CN° OE NIÑOS D%

Fuente: Encuesta aplicada por Gudelia Vida! y Marilú Huamán (Agosto-2014)

1 nterpretación:

Al evaluar el estado nutricional de los niños que asisten al consultorio de CREO del C.S. de Huachac; se observó que el 46 % de los niños tienen desnutrición global mientras que el 54 % se encuentran con estado nutricional normal en lo que se refiere a la medida antropométrica de peso/edad. Como se evidencia la mayoría de los niños poseen un adecuado peso para su edad; sin embargo hay un porcentaje

significativo que presenta este índice antropométrico inadecuado; lo que da a conocer que las madres no brindan los alimentos nutritivos; el cual se debe a un desconocimiento sobre alimentación complementaria.

Uno de los problemas más importantes de nuestra población infantil es la desnutrición que la hace susceptible a enfermedades infecciosas, eleva las estadísticas de morbilidad y mortalidad y ocasiona problemas de salud y desarrollo personal en su vida futura. La desnutrición global indica que el niño esta recibiendo una dieta insuficiente que puede reflejar una enfermedad reciente que alteró su peso.

GRÁFICO N° 07

PORCENTAJE DE DESNUTRICIÓN CRÓNICA DE NIÑOS DE 6 A 24 MESES QUE ASISTIERON AL CONTROL DE CREO EN EL

C.S DE HUACHAC, 2014

NORMAL

DESNUTRICIÓN CRÓNICA

o

w w

^{~ ~ ~ ~ ~}

•% o N" DE NIÑOS

Fuente: Encuesta aplicada por Gudelia Vidal y Marilú Huamán (Agosto-2014)

Interpretación:

Al evaluar el estado nutricional de los niños que asisten al consultorio de CREO del C.S. de Huachac; se observó que el 42% de los niños presentan un estado nutricional de desnutrición crónica; mientras que el 58 % de los niños presentan una talla adecuada para su edad; este resultado demuestra un porcentaje significativo presenta un grave problema de salud pública ya que el índice antropométrico, talla/edad; es difícil de recuperar, lo cual indica una carencia de nutrientes, acompañados de un desconocimiento de la madre para poder brindar los alimentos adecuados al no tener en cuenta el contenido, la frecuencia, la consistencia y cantidad de los mismos al momento de preparar los alimentos.Un niño que sufre desnutrición crónica presenta un retraso en su crecimiento, esto indica una carencia de los nutrientes necesarios durante un tiempo prolongado, por lo que aumenta el riesgo de que contraiga enfermedades y afecta al desarrollo físico e intelectual del niño. La desnutrición crónica responde a factores o causas estructurales y refleja la historia nutricional del niño en el tiempo.

GRÁFICO N° 08

PORCENTAJE DE DESNUTRICIÓN AGUDA DE NII\JOS DE 6 A 24 MESES QUE ASISTIERON AL CONTROL DE CREO EN EL C.S

DE HUACHAC, 2014

120

100

1

80

¡

~

^{' \ i ¡ )10o%l}

60

!

40

!

'

20 1

0 ^[2]

¹

o ^{-- -- ---- --···-·}

DESNUTRICIÓN AGUDA NORMAL

DN" DE NIÑOS 0%

FUENTE: Encuesta aplicada por Gudelia Vidal y MariiO Huamán (Agosto-2014)

Interpretación:

Del gráfico podemos observar, evaluado el estado nutricional de los ni nos que asisten al consultorio CREO del C.S. de Huachac. Los 90 niños que se controlaron en el consultorio de CREO presentan un adecuado peso para la talla.

GRÁFICO N° 09

ESTADO NUTRICIONAL DE NIÑOS DE 6 A 24 MESES QUE ASISTIERON AL CONTROL DE CREO EN EL C.S DE HUACHAC, 2014.

so

45 40 35 30 25 20

~g E:IN" DE NIÑOS

S Cl%

o~==~-===~==~-===~

FUENTE: Encuesta aplicada por Gudelia Vidal y Marilú Huamán (Agosto-2014)

4.3.Análisis de los resultados entre las dos variables TABLA N°08

TABLA DE CONTINGENCIA DEL NIVEL DE CONOCIMIENTO DE LA MADRE DE ALIMENTACIÓN COMPLEMENTARIA Y EL ESTADO

NUTRICIONAL DE LOS NIÑOS ESTADO NUTRICIONAL NIVELES DEL

DESNUTRICIÓN TOTAL

CONOCIMIENTO NORMAL

GLOBAL

Inadecuado 41 40 81

Adecuado

o

^{9 9}

Total 41 49 90

Fuente: Encuesta aplicada por Gudelia Vidal y Marilú

En la tabla de contingencia que se muestra (Tabla N° 08) se observa que del total de madres; 41 de ellas tienen un nivel de conocimiento inadecuado en lo que se refiere a alimentación complementaria y sus niños presentan una desnutrición global y representan el 46% del total.

Varios estudios demuestran que la desnutrición está directamente relacionada con la educación de la madre, por lo que se aprecia que la mayoría de las madres con un nivel de conocimiento inadecuado sobre la alimentación complementaria tienen niños con desnutrición global; y por otro lado del total de las madres con un nivel de conocimiento adecuado tienen niños con un estado nutricional normal.

TABLA N°09

PRUEBA CHI CUADRADO DEL NIVEL DE CONOCIMIENTOS Y EL ESTADO NUTRICIONAL DE LOS NIÑOS

Valor gl Sig. asintótica (2 caras)

Chi-cuadrado de 6,163 2 0,003

Pearson

Razón de verosimilitud 5,875 2 0,002

Asociación lineal por 3,774 2 0,001

lineal

N de casos válidos 90

El valor de la prueba Chi cuadrada de independencia (tabla N° 09) entre ambas variables es: x~ = 6,163 para 2 grados de libertad, donde el valor

permite afirmar con un 95% de nivel de confianza, que entre el conocimiento de la madre sobre alimentación complementaria y el estado nutricional de sus correspondientes niños están asociados de manera significativa.

TABLA N° 10

TABLA DE CONTINGENCIA DE LOS NIVELES DE CONOCIMIENTO DE LA MADRE SOBRE ALIMENTACIÓN COMPLEMENTARIA Y EL ESTADO

NUTRICIONAL DE LOS NIÑOS Estado nutricional Niveles del

Désnutrición Total

conocimiento Normal

crónica

Inadecuada 38 43 81

Adecuada

o

^{9 9}

Total 38

52

^'90

Fuente: Encuesta aplicada por Gudeha V1dal y Marilú Huamán (Agosto-2014)

En la tabla de contingencia que se muestra (Tabla N° 10) se observa que la mayoría (38) de las madres que asisten al Centro de Salud de Huachac tienen un conocimiento inadecuado sobre alimentación complementaria y sus correspondientes niños presentan una desnutrición crónica y representan el 42% de la población. En el documento técnico de lineamientos de gestión de la Estrategia Sanitaria Nacional de Alimentación y Nutrición saludable del Perú, demuestran una relación directa entre el

menor nivel de educación de la madre y el mayor porcentaje de desnutrición crónica en niños y niñas menores de 5 años, datos constantes en todos los años (2000, 2007, 2009 y primer semestre de 2010).

TABLA N° 11

PRUEBA CHI CUADRADO DEL NIVEL DE CONOCIMIENTOS Y EL ESTADO NUTRICIONAL DE LOS NIÑOS

Valor gl Sig.

asintótica (2 caras)

Chi-cuadrado de 9,032 2 0,001

Pearson

Razón de 11,31 2 0,003

verosimilitud 6

Asociación lineal 1,536 1 0,015 por lineal

N de casos válidos 90

El valor de la prueba Chi cuadrada de independencia (tabla N° 11) entre las variables es:

x:

^{= 9,0323} para 2 grados de libertad, donde el valor p=0,001 es menor al nivel de significación del 5% (p<0,050), este resultado permite afirmar con un 95% de nivel de confianza, que entre las variables de investigación existe una asociación significativa.

TABLA N° 12

CORRELACIÓN DEL NIVEL DE CONOCIMIENTO DE LA MADRE SOBRE ALIMENTACIÓN COMPLEMENTARIA Y ESTADO

NUTRICIONAL DEL NIÑO

PRUEBA DE VALOR DEL CORRELACIÓN COEFICIENTE

"r" de Pearson 0,689**

** La correlación es significativa al nivel O, 01 (bilateral).

En la tabla N° 12 se aprecia que en la prueba de correlación estadística, el coeficiente obtenido es directo, lo que permite afirmar que entre el nivel de conocimiento de la madre sobre alimentación complementaria y el estado nutricional de sus niños existe una correlación directa, afirmación que se hace con un nivel de significación de a=0,05 y un nivel de confianza del 95%, es decir a mayor nivel de conocimientos de la madre sobre alimentación complementaria existe adecuado estado nutricional de sus niños y a menor nivel de conocimientos de la madre sobre alimentación complementaria existe un inadecuado estado nutricional de sus niños.

4.4. Prueba de hipótesis a) Hipótesis general

Existe una relación directa entre el nivel de conocimiento de la madre sobre alimentación complementaria y el estado nutricional del niño de 6 a 24 meses de edad que asisten al Centro de Salud de Huachac, 2014.

Hipótesis a contrastar:

H1: Existe una correlación directa entre el nivel de conocimientos de la madre sobre alimentación complementaria y el estado nutricional de los niños de 6 a 24 meses de edad del Centro de Salud de Huachac.

Ho: Existe una correlación indirecta entre el nivel de conocimientos de la madre sobre alimentación complementaria y el estado nutricional de los niños de 6 a 24 meses de edad del Centro de Salud de Huachac.

TABLA N° 13

PRUEBA T DE STUDENT PARA LA CORRELACIÓN Correlación de Pearson Grados

Sig

Media Estado Desviación t de

(bilateral) conocimientos nutricional típica Jibertad

1,92 1,58 4,619 8,286 88 0,000

Decisión: Por lo tanto la prueba t de Student adecuada consta de un valor de te = 8,286; para 88 grados de libertad y una probabilidad p=O,OOO al comparar esta probabilidad con la usual del 0,05 se observa que es menor, esto quiere decir que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna, por lo tanto se acepta que: Existe una correlación positiva entre el nivel de conocimientos de la madre sobre alimentación complementaria y el estado nutricional de los niños de 6 a 24 meses de edad que asisten al consultorio de CREO del Centro de Salud de Huachac.

r

t =--===

e

jl - ^,.2.

n - 2

Dónde: Coeficiente de correlación de Spearman (r = 0,662) Tamaño de la muestra (n=90)

01,66Z

t,C' =

-;::::====

1-(0,66Z)² '9'0- 2

te= 8,286

El valor teórico de la prueba t de Student (t₁₎ para n=90, a=0,05 y 88 grados de libertad es: ít = 1 ,987

Regla de decisión: Se rechaza Ho si ocurre que:

8,286 > 1 ,987 . . . .. (V) GRÁFICO N° 1 O

PRUEBA T DE STUDENT PARA LA HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN Zona de aceptación de Ho Zona de rechazo

de Ho

95% 5%

o

^{1 ,987 8,286}

Al rechazarse la hipótesis nula (Ho), entonces con un nivel de significación de a=O,OS y 88 grados de libertad se acepta la hipótesis alterna (H1), es decir se demuestra que: Existe una correlación positiva entre el nivel de conocimientos de la madre sobre alimentación complementaria y el estado nutricional de los niños de 6 a 24 meses de edad del Centro de Salud de Huachac.

Al demostrase la hipótesis alterna, se demuestra la validez de la hipótesis de investigación: Existe una relación directa y significativa entre el nivel de conocimiento de la madre sobre alimentación complementaria y el estado nutricional del niño de 6

a

24 meses de edad que asisten al Centro de Salud de Huachac-2014.

b. Hipótesis específica 1

Existe un inadecuado nivel de conocimiento de la madre sobre alimentación complementaria.

Hipótesis a contrastar:

H1: Existe un inadecuado nivel de conocimiento de la madre sobre alimentación complementaria.

Ho: Existe un adecuado nivel de conocimiento de la madre sobre alimentación complementaria.

Hallamos el valor de la t de Student calculada para n=90 y r-0,412 0,412

te= -;;:::===::=::.

ft-

(0,412)Z

~ 90-2 te= 4,242

El valor teórico de la prueba t de Student (tt) para n=90, a=0,05 y 88

Regla de decisión: Se rechaza Ha si ocurre que: te > t₁ 4,242 > 1,987 ... 0/) GRÁFICO N° 11

PRUEBA T DE STUDENT PARA LA HIPÓTESIS ESPECÍFICA 1 Zona de aceptación de Ha Zona de rechazo

de Ha

o

^{1 ,987 4,242}

Al rechazarse la hipótesis nula (Ha), entonces con un nivel de significación de a=0,05 y 88 grados de libertad se acepta la hipótesis alterna (H1), es decir se demuestra que: Existe un inadecuado nivel de conocimiento de la madre sobre alimentación complementaria.

C. Hipótesis especifica 2

Existe una alta prevalencia de desnutrición global y crónica de los niños de 6 a 24 meses de edad.

Hipótesis a contrastar:

H1: Existe una alta prevalencia de desnutrición global y crónica de los niños de 6 a 24 meses de edad.

Ho: Existe una baja prevalencia de desnutrición global y crónica de los niños de 6 a 24 meses de edad.

y

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