Hernández R. (2014) sustenta que instrumentos de medición, en el campo de la investigación, es el “recurso que utiliza el investigador para registrar información o datos sobre las variables que tiene en mente”. También menciona que “en toda investigación cuantitativa aplicamos un instrumento para medir las variables contenidas en las hipótesis”. Para este caso, se usó el inventario de BarOn (I-CE), validado en Perú, por Ugarriza Nelly, este mide la inteligencia emocional y sus cinco dimensiones con sus respectivos
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subcomponentes. Por otro lado, para determinar cuáles son las estrategias que usan los docentes para afrontar el estrés, se usó el Cuestionario de Afrontamiento de Estrés.
Validez y confiabilidad de los instrumentos
El Inventario Emocional de Bar-On ICE (1996) ha sido validada por Baron, en este proceso se llevaron a cabo nueve diversos estudios de validez, estas fueron: validez de contenido, validez aparente, validez de los factores, validez de la construcción, validez convergente, validez divergente, validez del criterio de grupo, validez discriminante y validez predecible, con sus respectivos resultados. Referido a la confiabilidad, se demostró que los coeficientes promedios del Alfa de Cronbach son altos para todas las subescalas, variando de un coeficiente bajo 0.69 (responsabilidad social) a uno alto 0.86 (autoestima), con un coeficiente de consistencia interna promedio total de 0.76. Esto indica una muy buena confiabilidad. Otro tipo de confiabilidad utilizada es la de test retest o coeficiente de estabilidad, se trabajaron con tiempos de 1 mes y 4 meses, la aplicación después de 1 mes arrojó una correlación de 0.85 y después de 4 meses fue de 0.75, se concluye con una confiabilidad más que adecuada.
En otro tiempo, Corilla M. (2009) ejecutó la validez objetiva y subjetiva del Inventario Emocional de Bar-On ICE (1996), teniendo en cuenta solo los ítems del componente de inteligencia intrapersonal. La validez objetiva lo realizó con los resultados de la aplicación de los mismos a un grupo piloto de 30 docentes de educación secundaria de la UGEL Chupaca y la validez subjetiva lo realizó con la opinión de 8 expertos. En síntesis, mediante el valor de la R de Finn el Test de inteligencia intrapersonal de Bar-On es válido, dado que existe un acuerdo fortísimo entre los expertos y según el coeficiente de correlación ítem-test o ítems-total corregida de Pearson, también se sostiene que es válido, ya que los coeficientes de correlación de todos los ítems son superiores a 0,2.
Asimismo, se desarrolló la confiabilidad del test de inteligencia emocional de Bar-On, se evaluó con los resultados de su aplicación en el
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grupo piloto y se procesó mediante el Coeficiente Alfa de Cronbach. Este coeficiente toma valores entre 0 y 1, y un valor mayor a 0.7 indica que el instrumento es confiable.
Tabla 2
Resumen de datos de la prueba de fiabilidad para el cuestionario de Bar-On ICE
N %
Casos Válido 27 90,0
Excluidoa 3 10,0
Total 30 100,0
La eliminación por lista se basa en todas las variables del procedimiento.
Fuente: Elaboración propia
Tabla 3
Alfa de Cronbach para el cuestionario de Bar-On ICE Estadísticas de fiabilidad
Alfa de Cronbach N de ítems
0,840 133
Fuente: Elaboración propia
Por tanto, el Alfa de Cronbach un valor de 0,840 siendo un valor muy alto, considera como muy confiable, Hernández (2014). Este indicador fue calculado con la ayuda del software estadístico SPSSV24
La categorización del test se llevará a cabo considerando una escala tipo Likert de 5 puntos:
1= Rara vez o nunca 2 = Pocas veces 3 = A veces
4 = Muchas Veces
5 = Con mucha frecuencia
De igual manera, el Cuestionario de Afrontamiento del Estrés (CAE) de Sandín y Chorot está diseñado a modo de autoinforme que busca
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evaluar siete estilos fundamentales de afrontamiento, estos son: Enfocarse en buscar una solución para el problema, Aufocalización negativa, Reevaluación, Expresión emocional abierta, Evitación, Búsqueda de apoyo social, y Religión. Este instrumento de evaluación fue validado en una muestra de 592 estudiantes universitarios (392 mujeres y 200 varones) y el rango de edad fue de 19 a 28 años. Este estudio, basado en una exhaustiva revisión de la prueba, dio como resultado final un cuestionario breve o abreviado y consistente, los datos de este estudio, desarrollado en el 2002, han otorgado fiabilidad y validez a este instrumento. Los resultados señalaron una clara estructura factorial de siete componentes que constituían las siete formas básicas de afrontamiento del estrés. El cuestionario está conformado por 42 ítems y estos están distribuidos en grupos de seis para los siete factores o sietes subescalas.
El análisis de Fiabilidad mediante el Alfa de Cronbach calculado con el apoyo del software SPSSV24, presento los siguientes resultados:
Tabla 4
Resumen de datos de la prueba de fiabilidad para el cuestionario de Estrategias de afrontamiento de estrés
N %
Casos Válido 18 60,0
Excluidoa 12 40,0
Total 30 100,0
a. La eliminación por lista se basa en todas las variables del procedimiento.
Fuente: Elaboración propia
50 Tabla 5
Alfa de Cronbach para el cuestionario de Estrategias de afrontamiento de estrés.
Estadísticas de fiabilidad
Alfa de Cronbach N de ítems
0,847 42
Fuente: Elaboración propia
Por tanto, como el Alfa de Cronbach tiene un valor de 0,847 siendo un valor alto, se considera como muy confiable según (Hernández, 2014).
La calificación de este test se llevará a cabo considerando una escala tipo Likert de 4 puntos:
0= Nunca
1 = Pocas veces 2 = A veces
3 = Frecuentemente 4 = Casi siempre
2.5.1. Técnicas de recolección de datos
Se aplicó la técnica de Psicometría, para obtener información masiva de una muestra sobre determinados asuntos o fenómenos.
Para medir las variables Inteligencia Emocional y las estrategias de afrontamiento de estrés en los docentes de las instituciones emblemáticas de la UGEL Huancayo, se hizo uso de un inventario estandarizado y un cuestionario. Hernández R. (2014), menciona que estas pruebas o inventarios miden variables específicas, tal como se desea para esta investigación.