Teorías y/o enfoques teóricos

1.4.2.1. Teoría de la dependencia para la categoría uso del teléfono móvil

( Solorza & Cetré, 2011) señalo que la teoría de la dependencia representó un esfuerzo crítico para comprender las limitaciones de un desarrollo iniciado en un periodo histórico en que la economía mundial estaba constituida bajo la hegemonía de enormes grupos económicos y poderosas fuerzas imperialistas, en donde la dependencia se expresaba claramente como la situación en la que un cierto grupo de países tenía su economía condicionada por el desarrollo y la expansión de otra economía a la que estaba sometida.

A si mismo señalamos que la teoría de la dependencia, hoy en día se está volviendo cada vez más intensa en cuando a la influencia del uso del teléfono celular se refiere, debido a que todas las personas en especial los jóvenes universitarios que están inmersos ante el aparato electrónico, la mayor parte del tiempo. Por lo que está viendo un cambio en cuanto a las costumbres individuales, aspecto académico y económico.

1.4.2.2. Enfoque de la antropología cibernética para la categoría estudiante antropólogo.

(Colobrans, Serra, Faura, Bezos, & Martin , 2003) manifestaron que en la Sociedad y en el Mundo de la Innovación, los tecno-antropólogos activos se ocupan principalmente de dos tipos de tareas, una de cuño más ingeniero y otra más típicamente social y humana. Como ingenieros culturales, los tecno-antropólogos y científicos sociales afines hacen diseños culturales, crean comunidades e instituciones sociales que contribuyen, por un lado, al fomento de la cultura digital, y, por el otro, al fomento de la cultura de la innovación. Como investigadores sociales, los tecno-antropólogos investigan activamente y reflexionan sobre la relación entre tecnología, sociedad y cultura en general y sobre los diseños culturales, su impacto y su difusión. Como investigadores sociales los conocimientos que adquieren durante su actividad profesional les ayudan a comprender mejor el mundo en el que viven y la naturaleza de los fenómenos sociales y culturales mediatizados por las TIC.

En este segundo sentido, los tecno-antropólogos participan de la tradición de los Science and Technology Studies. Por ende, una de las funciones que tiene la antropología digital es descubrir que implica que las personas nos encontremos conectados tanto tiempo y como está cambiando sus costumbres, tanto en un hogar con la familia, amigos y pareja. En el rendimiento académico y en el aspecto económico debido a al consumismo por la adquisición de un teléfono móvil.

(Mendosa Mendez, Baena Castro , & Baena Castro , 2015) consideraron que el impacto producido en la actualidad por el uso del teléfono celular en los jóvenes es que el actual

uso de los teléfonos móviles por parte de los jóvenes conlleva el riesgo de ser un elemento distractor en sus actividades académicas y que el abuso de estos los lleve a presentar el comportamiento típico de una adicción. La nomofobia es la adiccion que habarca el mayor tiempo posible para poder estar conectados a las aplicasiones del telefono movil para poder saber sobre las nuevas noticias, actualizaciones, informacion, entre otros.

(Cuba Alvarado , 2016) afirmo que los posibles riesgos fisicos que un joven estudiante puede sufrir a lo largo de un tiempo a causa del uso execivo de los celulares es uso frecuente y sin pausas de los celulares con internet pueden causar en el transcurso del tiempo, en un futuro no muy lejano, problemas en las articulaciones de los dedos (por teclear en un espacio sumamente reducido), en la visión (por estar mirando la pantalla con letras pequeñas y al caer la iluminación de esta en los ojos), en el sueño (ya que se ha comprobado que muchos usuarios mantienen sus celulares prendidos todo el tiempo y no suelen apagarlos ni para dormir, sino por el contrario, inclusive si éste suena mientras duermen, ellos despiertan y responden los mensajes o llamadas). En aseveración a la idea mostrada por la autora, es de gran probabilidad que los daños que llegan a ocasionar los teléfonos celulares en las personas a lo largo de los años, sean muy severos. Ya que en la actualidad ay muchos casos donde las personas no solo sufren daños en el aspecto psicológico, sino también físicos como la reducción de la vista, formación inclinada de la columna, entre otros

(Aguirre Tellez, 2016) manifesto que los impactos del telefono celular en los jovenes estudiantes durante las horas de clases son las siguientes uso del teléfono celular

durante las clases en procesos cognitivos como la atención y la memoria; toda vez que se presume que al contar con un elemento distractor al alcance de forma permanente, el estudiante puede llegar a tener dificultades para prestar atención de forma sostenida a la temática que está trabajando en clase y de esta manera afectar también sus procesos de memoria a la hora de presentar evaluaciones o exámenes académicos; en consecuencia la constantes interrupciones pueden llegar a impedir practicar el hábito de concentrarse, desarrollar habilidades atencionales y de memoria de trabajo. La atención por parte de los estudiantes dentro de las clases académicas, se ve reducida por el teléfono celular que constituye un distractor que ocasiona que el alumno pierda atención a los temas que se están tratando y al final un bajo rendimiento académico.

(Mathey Chumacero, 2017) la solucion ante el impacto execivo causado por el uso de los celulares en los jovenes universitarios se recomienda efectuar charlas de prevención del uso nocivo del celular en alumnos que están iniciando su carrera profesional, como además de los ciclos inferiores, ya que esta población son los que presenta mayores niveles de dependencia al celular, por ende, pueden ser afectados en mayor medida de la nomofobia.

En afirmación a la idea de la autora la solución ante el uso excesivo de los celulares, parte por educar a los jóvenes universitarios mediante charlas, donde se desarrollen a modo de controlar el tiempo que le dedican al uso de los celulares sin perjudicar su vida social, académica y familiar.

(Elisenda & Debora , 2014) en su investigacion de las visualidades y materialidade de lo digital: caminos desde la antropologia manifiestan que las tecnologías digitales

forman parte de la vida cotidiana de muchas personas, al mismo tiempo que «lo digital» acompaña el desarrollo de nuevas tecnologías y artefactos y abre nuevos espacios sociales, nuevas formas productivas, de control social y de relacionarse, generando continuidades y discontinuidades en nuestras maneras de, estar en el mundo. En contraste a la idea del autor, la tecnología de los celulares está presentando un gran cambio social, en la forma de interacción personal con los amigos, las clases académicas en las aulas y la familia en el hogar.