Triangulación

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CONCLUSIONES DEL ANÁLISIS DE DATOS COINCIDENCIAS/

DESACUERDOS. CONCLUSIONES INVESTIGADOR OBSERVADOR (APE) PADRES DE FAMILIA

Estrategias de enseñanza

Juego

El juego es atractivo y motivador, capta la atención de los estudiantes, bien sea para cualquier área que se desee trabajar. Los juegos requieren del movimiento del cuerpo e interacción con los demás, y activan los mecanismos de aprendizaje. Más aún si se proporcionan elementos que permitan a los estudiantes recibir información procedente de sus diferentes canales sensoriales;

ello les permitirá tener conciencia de su cuerpo y de los movimientos que realiza.

El valor que tiene el juego, en especial en niños pequeños es indiscutible. A través de esto se puede favorecer el desarrollo integral de los estudiantes específicamente, en esta propuesta, la estimulación sensorial propioceptiva, con juegos que le permitieron moverse, sentir, desplazarse e ir conociendo su cuerpo.

La estrategia de enseñanza del juego que se utiliza para estimular las habilidades a través del juego y actividades motrices sensoriales propioceptivas se observa que fueron eficaces y evidenciándose

El valor que tiene el juego, en especial en niños pequeños es indiscutible. A través de esto se puede favorecer el desarrollo integral de los estudiantes específicamente, en esta propuesta, la estimulación sensorial propioceptiva, con juegos que le permitieron moverse, sentir, desplazarse e ir conociendo su cuerpo.

La docente aplica la estrategia de enseñanza del juego para estimular las habilidades a través del juego y actividades motrices sensoriales propioceptivas en forma eficaz y evidenciándose de una manera gradual en los estudiantes.

El juego como estrategia es atractiva y motivadora, logra captar la atención de los estudiantes.

A través de los juegos requieren del movimiento del cuerpo e interacción con los demás, y activan los mecanismos de aprendizaje.

Los padres de familia refieren que a través de la estrategia del juego resultan estimuladores,

motivantes para despertar el interés de los estudiantes y de los padres ya que les permite

interrelacionarse, conocerse mucho más desde sus gustos y preferencias hasta de los juegos en los cuales pueden ejecutarlos en forma independientes o en algunas ocasiones imitando a un adulto significativo. Y lo pueden realizar a través del movimiento del cuerpo como jugando para así

activar sus

aprendizajes dirigidos hacia sus canales sensoriales de preferencias.

Se hace mucho énfasis en que el juego es una estrategia de enseñanza que capta la atención de los estudiantes y que permite a su vez

favorecer el

desarrollo integral que el maestro lo hace con una intención pedagógica y que para el alumno

es sumamente

gratificante

permitiendo también la interacción así mismo conocer la información recibida de los diferentes canales sensoriales que lo disfrutan desde muy pequeños y más aún los niños que tiene algún tipo de discapacidad.

El juego para el niño es atractivo motivador, tiene un valor muy especial en los estudiantes, y los padres se sienten muy contentos por los logros obtenidos con esta estrategia de enseñanza que es el juego, les permite conocerse,

conocer sus

preferencias, así mismo lo que no les llama la atención, resaltando su autonomía para la ejecución de las mismas,

reproduciendo en el hogar lo aprendido en las aulas.

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de una manera gradual en los estudiantes con necesidades educativas especiales, más aun cuando recién inician el segundo ciclo

El juego como estrategia es atractiva y motivadora, logra captar la atención de los estudiantes.

A través de los juegos requieren del movimiento del cuerpo e interacción con los demás, y activan los mecanismos de aprendizaje.

Actividades Motrices

Es muy importantes continuar utilizando diversas estrategias que conlleven a un mejor desarrollo psicomotor en los niños, se puede seguir innovando, planteando otras actividades siempre teniendo en cuenta la edad de los niños y del trabajo psicomotor que pase de una experiencia vivenciada del cuerpo a una toma de conciencia global y segmentaria del mismo.

A diferencia del juego, una actividad psicomotriz permite que se conecten la actividad física y la mente mediante el movimiento, estimulando no solo su desarrollo cognitivo sino también su capacidad para resolver problemas.

Es así que las actividades motrices propuesta por la docente, permitió a los estudiantes interiorizar poco a poco el conocimiento de su cuerpo.

Es muy importantes continuar utilizando diversas estrategias que conlleven a un mejor desarrollo psicomotor en los niños, se puede seguir innovando, planteando otras actividades siempre

Los padres refieren que la estrategia de actividades motrices les favoreció el aprendizaje funcional de sus hijos, donde mediante el cual capto el intereses q a su vez les permitió que descubran y sean conscientes de los movimientos que realiza su cuerpo, . Además logra captar la atención de sus hijos, a través del contacto directo de los objetos con sus manos, siendo uno de los logros obtenidos interesarse y prepararse sobre cualquier tema de manera autónoma.

Se coincide en las tres matrices que la actividades motrices es muy importante porque permite conectar la actividad física para desarrollar el conocimiento de su cuerpo desarrollar el área cognitiva y desarrollar problemas propia de su edad propuesta en esta que se desarrolle la estimulación

propioceptiva, es decir que sean conscientes de su movimientos en una gama de experiencias vivenciadas por propio cuerpo y la toma de consciencia

La actividades motrices como estrategias de enseñanza ha sido muy satisfactoria y

aún más

enriquecedora, con mis estudiantes demostrando así, que se logra una gran

interdependencia de la motricidad, el desarrollo afectivo y lógicamente lo intelectual, dado así que los niños conocen su cuerpo que se desarrollará aún más cuando los

niños vayan

creciendo, cabe señalar también que

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teniendo en cuenta la edad de los niños y del trabajo psicomotor que pase de una experiencia vivenciada del cuerpo a una toma de conciencia global y segmentaria del mismo. Es importante continuar con la estrategia de actividades motrices ya que permite seguir reforzando los aprendizajes aprendidos.

Se concluye que la participación activa de los padres de familia dentro y fuera del aula es beneficioso para desarrollar la actividades motrices en beneficio de sus hijos es muy enriquecedora.

global y segmentaria del mismo. Así mismo los padres muestran su alegría, al observar el disfrute de sus niños realizando las actividades motrices ya sea en canto, baile, etc.

es de gran

aceptación para mis estudiantes ésta estrategia

evidenciándose en los niños en forma individual, sino también en forma social jugando con su familiares o con

sus pares.

Permitiendo lograr la integración y la normalización de los estudiantes en nuestra sociedad.

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