DR. R. HUGO MEDINA TAPIA.
Vicerrector de Investigación de la UAC
El presente comentario se realiza en razón que el tema que se trata es de importancia, para un mejor crecimiento o desarrollo de nuestra sociedad; dado que las universidades no están cumpliendo el rol que les corresponde en nuestra sociedad, por lo tanto consideramos que tenemos que seguir insistiendo en este tema, del mismo modo se hace referencia que dicho artículo se publicó en la revista de la Escuela de posgrado de la UAC, en razón que el suscrito como Director de la EPG de la Universidad Andina del Cusco en esa entonces; considera que debe insistirse en esta definición, en el que las universidades deben presentar alternativas a través de la investigación, para enfrentar al nuevo milenio, así como desde los diferentes espacios los docentes y estudiantes exigir y colaborar para que se desarrollen los nuevos cambios, dado que éstos solo brotarán de las universidades, como centros de producción intelectual.
El contexto global y nuestra sociedad peruana, en la hora actual demandan de las universidades, definiciones urgentes con respecto al futuro de la sociedad. Es por ello que nos exigen realizaciones hacia la modernidad para enfrentar el presente siglo y participar de los grandes cambios y avances que impone el nuevo sistema internacional. Por lo tanto esa respuesta, solo se podrá dar a través de las Universidades, para afrontar el reto que el país nos exige, dado que en otras sociedades, como las que corresponde a los países altamente industrializados y desarrollados definen ya la Post Modernidad, como era más avanzada de la humanidad, mientras que en el nuestro, se presentan todavía situaciones críticas, sintetizados en problemas de sub desarrollo como: extrema pobreza, narcotráfico, analfabetismo, terrorismo, etc……. Muy a pesar que nuestros gobernantes de turno indican que venimos avanzando y superando estos problemas.
Frente a esta realidad, la universidad tiene que retomar lo que debió y debe ser su motivación esencial, de ser una institución que contribuya a solucionar los problemas del Perú, por lo tanto desde estos Centros de estudios se debe implementar la investigación científica, tecnológica y humanística, en razón que el conocimiento humano se viene desarrollando muy aceleradamente y en forma
exponencial. Dicho saber se realiza en las universidades y en las empresas modernas de los países desarrollados . Este conocimiento casi inmediatamente es aplicado a la industria para que sus productos sean ofrecidos y distribuidos en el mercado mundial, con marcadas características de alta competitividad. Como ejemplos simples de este saber se pueden mencionar los siguientes: productos micro electrónicos, paquetes informáticos, láseres en la industria, en la medicina, en la investigación uso de satélites para la prospección de recursos naturales, meteorología satelital, manipulación del ADN, productos transgénicos, clonación, biotecnología, materiales novedosos con propiedades nuevas, nanotubos de carbono más fuertes que el acero, robótica, etc. mientras más se conozca el Universo cercano y lejano, el hombre sabrá más y mejor acerca de las características de nuestro planeta y de su estrella el Sol, y en consecuencia sabrá que hacer en el futuro.
El Siglo XX fue declarado como el del Átomo, el presente es el Siglo del ADN, en este siglo se reconstruirá a los seres vivos con características nuevas y mejoradas. Está visto que nada detendrá este desarrollo. Toda esta sabiduría se sustenta muy fuertemente en cuatro ciencias fundamentales: Matemáticas, Físicas, Química y Biología; a las cuales se les está uniendo como nuevas ciencias fundamentales la Geología, la Estadística e Informática. En otras palabras el conocimiento humano ahora es más ordenado y científico. Los graves problemas del hombre, enfermedades como el cáncer, el sida, la contaminación ambiental, hambrunas, aguas servidas, recursos de energías, etc. Serán enfrentados y resueltos solo con el uso más avanzado de los conocimientos, con las ciencias y las tecnologías de las nueva generaciones de profesionales que egresan de las universidades .
Contemporáneamente las ciencias se han transformado en tecnologías y las tecnologías en ciencias, un taller cualesquiera es un laboratorio de investigación.
En suma, la sabiduría del hombre se ha multiplicado inmensamente y no tiene límites para detenerse, continuará su dinámica de avance y enriquecimiento. La sociedad humana se está globalizando, sus necesidades, problemas y perspectivas también se están globalizando, nuestros problemas no son ajenos a los problemas mundiales, en este momento la humanidad está viviendo una época de megas obras, las computadoras son cada vez más pequeñas en tamaño, pero con mayores capacidades, se tiene celulares con cámaras, con capacidades de computadora, con GPS que se ofrecen en el mercado al alcance del ciudadano más sencillo. El mercado moderno es toda la humanidad y todo el planeta.
Retornando a nuestro ambiente universitario y frente a las reformas curriculares, que se dan en estos centros de formación, sugerimos que se recoja los antecedentes mencionados y que las universidades se oriente hacia la ubicación de nuestros profesionales en el nuevo contexto social globalizado, con capacidades y competencias de la más alta calidad. En ese entender, consideramos que en los centros universitarios del país y en especial de nuestra región, las Carreras Profesionales se sustenten sobre la base de una información científica fundamental de las más rigurosas, con tendencia a llegar a niveles de investigación científica, para luego llegar a las distintas aplicaciones tecnológicas llamadas Ingenierías. Así mismo, las especialidades de Ciencias Sociales, también como parte de un profesional moderno,
deben incorporar información científica y tecnológica en la formación de los nuevos profesionales, naturalmente en los niveles más adecuados.
Una reducción o minimización en la formación científica básica, en las carreras profesionales, significaría una drástica simplificación en la formación de los profesionales modernos, reduciéndoles sólo a niveles de “Técnicos obreros” , dado que desconocerían los principios científicos sobre los cuales se sustentan sus profesiones, sin capacidad de innovar, mucho menos de investigar, ni crear ciencia y tecnología, quedando muy distante de la alta formación profesional que se dan en los países desarrollados. Se menciona a estos países, dado que las diferentes profesiones que se ofrecen en las Universidades de nuestro país, tienen a su modelo referencial lo que acontece en los países desarrollados, especialmente en la ramas de ciencias e ingenierías. Y si practicamos la imitación, que sea uno de los mejores, con aspiración de igualarlos y ojala hasta superarlos, que sería lo ideal. Por lo tanto, se debe fomentar en las universidades la formación de profesionales descubridores, inventores e investigadores; ya no es época en que las universidades del interior del país sean observadas como universidades provincianas o eufemísticamente universidades regionales, para resolver problemas provincianos, en el que finalmente nada se resuelve.
Por lo que consideramos que la Universidad peruana, está obligada a responder los retos y desafíos, que tanto el conocimiento humano como la sociedad nos imponen. Se deben unir nuestros esfuerzos para formar profesionales modernos, para una sociedad peruana moderna y que se ubiquen con identidad propia en el consenso de las naciones del mundo; así como los antiguos peruanos que en su época, sí lo lograron.
Todas las naciones del mundo están captando las vivencias sociales, culturales, económicas, tecnológicas y científicas que se han mencionado, para reubicarse en un mundo moderno con capacidades de identificación, sobrevivencia y significación social. Por lo tanto nosotros debemos aspirar lo mismo o la marcha del mundo pulverizará nuestra economía, nuestra cultura e incipiente tecnología que tenemos. La universidad es imaginación o no es nada; su tarea es la creación del futuro, a través de la investigación Científica.