Actualmente la sociedad se enfrenta a cierta distorsión en la propuesta de educación sexual. La tecnificación de la sexualidad ha provocado que se ignore el verdadero significado de la sexualidad humana.
Antecedentes
Identificación de la problemática general
Selección de la problemática específica
Enrique Flores Bolaños, director de Atención Primaria de Salud del Instituto de Servicios de Salud del Estado de Aguascalientes (ISSEA), indicó que de los embarazos que se presentan en el estado, el 32 por ciento corresponde a adolescentes, estando Aguascalientes por encima del promedio nacional, ya que el promedio en todo el país es del 30 por ciento. Ha habido un aumento muy significativo en el número de embarazos adolescentes, de ahí la importancia de brindar una mejor educación sexual a los adolescentes.
Justificación
Interés por el tema
Es por lo mismo que es un tema digno de estudio e investigación, ya que, aunque hay tanta información al respecto y la tenemos tan cerca, es poco lo que es cierto y, sobre todo, que se corresponde con la naturaleza de ser humano. Lo anterior permite comprender que la sexualidad es vista sólo desde un punto de vista biológico, los adolescentes desconocen que la sexualidad es una esfera integral del ser humano, lo que los hace caer en prácticas inapropiadas, pero sobre todo en el desconocimiento, y que, en a largo plazo, creará una falta de control físico y emocional.
Valor del tema a estudiar
Aportaciones
Objetivos
Objetivo general
Objetivos particulares
Conceptos básicos
La sexualidad es un capítulo importante de la humanidad que integra diversas facetas de la vida que están estrechamente vinculadas. Desarrollo físico: Es el proceso de maduración de los órganos sexuales así como la función reproductiva del ser humano.
Hecho que será estudiado
Esta mediación social de la educación implica el uso de estrategias de aprendizaje orientadas al futuro de la profesión. Lev Vygotsky enfatiza la importancia de la interacción social en el desarrollo cognitivo y postula una nueva relación entre desarrollo y aprendizaje. Durkheim (1985) señala que la acción que los adultos ejercen sobre los niños está guiada por las necesidades de la sociedad política en la que se desenvuelven en la sociedad que define el ideal del hombre (tanto desde el punto de vista físico como moral). el centro de educación.
La adolescencia es un período de la vida que transcurre entre la niñez y la edad adulta. Otro de los cambios imprescindibles de la adolescencia es la importancia que cobran los amigos.
Características de los sujetos intervinientes
Una buena parte de los miembros de la Generación X del mundo provienen de hogares con padres separados. La capacidad de aprendizaje depende más de la motivación y los intereses de las personas que de su inteligencia. El modo de vida se forma en los primeros años de vida y se fortalece cuando una persona llega a la edad adulta (de hecho, una de las características que distingue a un adulto es la asignación de una responsabilidad reconocida por la sociedad).
Por supuesto, el desarrollo de la tecnología informática y de las comunicaciones ciertamente ha influido en las actitudes de la generación de la red. Dos frutos de la era cibernética: la generación Net y los hackers, Yoon Bong Seo Universidad de Guadalajara, 2013).
Contexto social e institucional
En el marco de la educación sexual, cobra gran importancia la identidad de género, la igualdad y la igualdad que debe existir entre ambos. El gobierno debe impartir materias de educación sexual dentro del marco educativo, que vayan de la mano con programas de planificación familiar y sexualidad. Recopilar, sistematizar y actualizar la información necesaria para un adecuado seguimiento de las actividades realizadas.
Parte de la responsabilidad del estado es establecer programas de planificación familiar, los cuales deben adaptarse a los cambios que está experimentando la sociedad. La planificación familiar, así como las prácticas y planes diseñados, deben centrarse y satisfacer las necesidades de los ciudadanos, de modo que el plan de estudios de educación sexual debe ser evaluado y actualizado continuamente, para cubrir las debilidades existentes, creando así un todo integral. plan de estudios.
Diagnóstico
Hipótesis
Cuanto más involucrados estén los padres en la educación sexual de sus hijos adolescentes, mayores serán las oportunidades para un desarrollo óptimo de la sexualidad adolescente. Las diferentes formas de análisis de los datos recolectados o disponibles para una investigación de este tipo hacen referencia a variables. La educación sexual, destinada a que la posean los padres, es el conocimiento básico de la educación sexual; los aspectos biológicos, psicológicos, sociales, emocionales y personales de la sexualidad.
Lo mismo se aplica a la importancia de su apoyo en el desarrollo de la sexualidad adolescente. Una educación sexual bien orientada garantiza que los adolescentes puedan desarrollarse de manera óptima en aspectos relacionados con su sexualidad; emocionalidad, sociabilidad, psicología y fisiología.
Instrumento
Las técnicas son en realidad fuentes o procedimientos que utiliza el investigador para acceder a los hechos y acceder a su conocimiento. Para ello, el cuestionario de la encuesta debe contener una serie de preguntas o ítems relacionados con una o más variables a medir. Este tipo de preguntas permite facilitar la codificación preliminar (valores numéricos) de las respuestas de los sujetos.
En este trabajo de investigación se utiliza la técnica de la encuesta aplicando el enfoque cuantitativo a los resultados de la investigación. También es un cuestionario, pero la finalidad del resultado es diferente. Este instrumento (Anexo 1) estará compuesto por preguntas abiertas, debido a que la complejidad del tema y la variedad de opiniones sobre el tema justifican la libertad de respuesta y expresión de los encuestados.
Muestra
Identificar la sexualidad física interior. reproducción Reconocer la importancia de. El sexo dentro de la sexualidad. Es fundamental comprender la importancia de la sexualidad en la educación y el desarrollo humanos. Teniendo en cuenta la etapa de la adolescencia en la que está colocando a su(s) hijo(s), ¿qué estrategias puede utilizar en el tratamiento para ayudarle a afrontar esta etapa?
Cuánto te ayudará conocer las características de la generación en la que se encuentra tu hijo para favorecer la relación entre ambos. ¿Crees que el género de tu(s) hijo(s) depende de la educación que reciben o es algo natural?
Introducción
Esta propuesta se llama “sexualidad de mis hijos” y está dirigida a padres de familia con hijos adolescentes que cursan el nivel secundario del colegio Valle de Filadelfia. Como señala Gardner en The Unschooled Mind (Gardner, 1997), se basa en un enfoque transformacional, en el que el coordinador actúa como facilitador, al. Es un espacio donde se aprende haciendo, se construye y transforma aprendizajes o conocimientos prácticos para su uso en la vida cotidiana o en el trabajo; En el taller las actividades giran en torno a la realización de tareas comunes que requieren un trabajo en grupo.
El taller es un lugar de aprendizaje conjunto, donde todos los participantes construyen conocimientos y valores; Desarrollan habilidades y actitudes a partir de sus propias experiencias, donde se busca la coherencia entre el hacer, sentir y pensar, además de experimentar la horizontalidad y el trabajo en pareja. En el taller, el facilitador es otro participante cuyo rol es modelar y facilitar el aprendizaje.
Objetivo general
El objetivo es proporcionar estrategias de acción que puedan ser útiles para la educación sexual de los adolescentes, que puedan ser fáciles de poner en práctica, pero útiles para una correcta y adecuada orientación.
Objetivos particulares
Sujetos participantes
Lugar y tiempo de aplicación
Descripción de la propuesta
Cuando los participantes reconocen los problemas como propios, se unen a equipos para evaluar y reflexionar sobre lo que han hecho para responder a ellos de manera real, e identificar el nivel de progreso que ven como respuesta a esto. Esto permite a los participantes darse cuenta de qué han mejorado en su práctica y qué aspectos aún necesitan fortalecer. Las habilidades que los participantes fortalezcan o desarrollen individual y colectivamente les permitirán desarrollar nuevos aprendizajes y nuevas formas de hacer, dando un significado diferente a las actividades que realizan en su vida diaria y en su trabajo.
Socialización del aprendizaje y reconocimiento de su aplicación: En este punto los participantes dan cuenta de lo aprendido durante el taller, comparten sus aprendizajes e identifican los productos, su uso y aplicabilidad a su operación, dando así significado personal a la experiencia. En el último momento determinan las competencias que necesitan fortalecer aún más y las plasman o revisan en el plan de mejora.
Evaluación de la propuesta
Importancia
Evidencias encontradas
Dificultades y limitaciones
Acciones favorables……………………………………………………..………….1 34
El tema despertó gran interés e inquietud por parte de los padres, quienes sugirieron completar el curso con foco en estudiantes de otros niveles educativos. Asimismo, a través de la investigación se encontraron comentarios que apuntan a un proceso similar dirigido a padres de familia de estudiantes de primaria, lo que implica modificaciones tanto en el contexto como en la propuesta.
Reflexiones personales
Trabajar con adultos resulta atractivo tanto a nivel personal como profesional, porque nos permite conocer la singularidad de cada una de las familias implicadas y analizar con mayor profundidad el entorno en el que se desarrolló el proyecto.
Recomendaciones
La investigación realizada justifica la importancia de contar con una estructura en los planes y programas educativos, que considere la educación sexual como parte fundamental del currículo institucional. Aunque algunas ciudades tienen programas dirigidos a la sexualidad, la mayoría de ellos se centran en el ámbito físico de la sexualidad. El objetivo de la educación como tal es el mejoramiento y enriquecimiento de las personas, para que puedan desarrollarse dentro de la sociedad en la que se encuentran.
Medialdea, Concepción, Otte, Ana y Pérez Adán, José, Curso de Educación Sexual para Adolescentes, Editorial Eiunsa, Madrid, 2001. ¿Cree que el curso seminario puede ser útil para la orientación de la adolescencia actual?
