DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO
Datos básicos
Distribución de créditos en el título
Datos asociados al centro
JUSTIFICACIÓN
Justificación del título propuesto, argumentando el interés académico, científico o profesional
Esta redistribución, así como los créditos liberados de las prácticas, permite la creación de nuevas titulaciones de 6 créditos (trimestrales), de acuerdo con lo establecido en la normativa de las titulaciones oficiales universitarias y de máster de la UDC. Por su parte, el contenido de la asignatura "Inglés II" ya está incluido en la asignatura con la nueva nomenclatura. Libro Blanco de Aneca sobre los Grados en Ingeniería Marina y Marina, pág.
Descripción de los procedimientos de consulta internos y externos utilizados para la
Directiva de la Unión Europea (2001/25 CEE) sobre el nivel mínimo de educación en la navegación. Licenciatura en Náutica y Transporte Marítimo, según resolución de la Universidad de A Coruña, de 24 de enero de 1997, publicada en el B.O.E. Un representante del Departamento de Ciencias de la Navegación e Ingeniería Marina del área de máquinas y motores térmicos.
COMPETENCIAS
- Definiciones y tipos
- Competencias básicas (CB)
- Competencias generales (C)
- Competencias transversales (B)
- Competencias específicas (A)
C5 - Comprender la importancia de la cultura emprendedora y conocer las herramientas a disposición de las personas emprendedoras. B17 - Expresarse correctamente, de forma oral y escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma. B21 - Comprender la importancia de la cultura emprendedora y conocer las herramientas a disposición de las personas emprendedoras.
ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES
Sistema de información previo
La Escuela Técnica Náutica y Mecánica pone a disposición del público gran cantidad de información, incluida la oferta académica, a través de su página web, accesible en la dirección https://nauticaemaquinas.udc.es. En el mismo, los distintos títulos disponen en cada momento de un espacio con información detallada sobre la carrera, profesorado, metodología docente, procesos administrativos, horarios, calendario, procesos de sugerencias y quejas, eventos relacionados o información sobre empleo. y becas.
Requisitos de acceso y criterio de admisión
Asimismo, podrán ser objeto de reconocimiento los créditos cursados en otras enseñanzas superiores oficiales de acuerdo con lo expresado en el Real Decreto, de 14 de noviembre, sobre reconocimiento de estudios de enseñanza superior. La normativa de la UDC apunta a un mínimo de 6 ECTS y un máximo de 12 ECTS. La solicitud se resolverá de conformidad con lo dispuesto en la normativa vigente de la Universidad de Coruña.
PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS
Descripción general del plan de estudios
Para la realización del proyecto final de carrera se tendrán en cuenta los lineamientos generales de la UDK. Todas las materias de formación básica, obligatorias y optativas, con indicación obligatoria del título, se definen en materias de 6 créditos y semestrales. En cuanto a las materias de prácticas, se enmarcaron en el último cuatrimestre de la carrera y con una carga de 9/24 créditos, dependiendo de la mención.
Estructura del plan de estudios
Está diseñado de forma que el alumno pueda adquirir las competencias necesarias para ejercer la profesión de piloto de la Marina Mercante mediante la designación de Operación de Buque Náutico. El posgrado debe incluir una mayor especialización para adquirir las competencias que le permitan ejercer la profesión de Capitán de Marina Mercante. En la supervisión de los expedientes de cada asignatura, realizada por el Comité Editorial Curricular, se comprobó que estaban incluidas todas las competencias de la carrera.
Mecanismos de coordinación docente
Comisión académica de la titulación: la comisión académica de la titulación estará formada por el coordinador de la titulación, el vicedecano de la organización académica del centro y representantes de los departamentos implicados en la impartición de la titulación. Comisión de Trabajo Fin de Grado: considerando la importancia que tiene el Trabajo Fin de Grado en el plan de estudios de la Diplomatura en Ingeniería Marina, se constituirá una comisión designada por el Patronato del Centro y estará compuesta por un Presidente, un secretario y un vocal. Sus funciones incluirán fijar y mantener regulaciones para proyectos de escala final, evaluar proyectos preliminares y formar paneles de evaluación de proyectos de escala final.
Movilidad
El reglamento de movilidad internacional de estudiantes determina que la organización y gestión de la movilidad internacional en la UDC se desarrollará mediante la acción coordinada del Vicerrectorado de Ordenación Académica, la Oficina de Relaciones Internacionales de la UDC, la Comisión de Relaciones Internacionales de la UDC y en En nuestro caso, el Comité de Relaciones Internacionales de la ETS de Marina y de Marina y Maquinaria, que está formado por el Director, el Coordinador Erasmus, 2 miembros del PDI, el Administrador del Centro y dos estudiantes. Letonia Liepājas Jūrniecības Koledža http://www.ljk.lv/en Lituania Klaipeda-klaipedos Universitetas https://www.ku.lt/en/. La Universidade da Coruña pone a disposición de sus estudiantes toda la información sobre los programas de movilidad a través de la página web de la Oficina de Relaciones Internacionales http://international.udc.es/inicio/es-ES.
La Oficina de Relaciones Internacionales proporciona a los estudiantes toda la información relativa a los programas de movilidad, incluyendo cómo solicitar ayudas y becas para los mismos. Además de la movilidad internacional, el Grado en Máquinas Navales también incluye convenios en el marco del Programa Nacional SICUE/SENECA entre las siete universidades españolas que imparten este grado (Cádiz, Cantabria, A Coruña, La Laguna, Oviedo, País Vasco y Politécnica de Cataluña ). El procedimiento que regula el intercambio y las normas de aplicación asociadas han sido establecidos por la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) y se pueden consultar en el siguiente enlace http://www.crue.org/SitePages/SICUE.aspx.
En el Centro existe un profesor responsable de la coordinación de todo el proceso y el apoyo que ofrece la Universidad tanto en el seguimiento, apoyo y orientación como en las acciones realizadas a través del SAPE. Además, la ETSNM tiene procedimientos documentados de orientación docente de los estudiantes y movilidad de estudiantes incluidos en su sistema interno de garantía de calidad. Las condiciones y la base académica y/o financiera de la movilidad se definen en el acuerdo de movilidad, que constituye el marco legal entre las instituciones que participan en el programa de movilidad.
El coordinador de los programas de movilidad del Centro propone las tablas de equivalencia entre las materias y el nombramiento de los profesores responsables de la supervisión de los estudiantes.
Actividades formativas
Al tratarse de materias experimentales, se considerará obligatoria la asistencia presencial y registro de su trabajo personal y se requerirá, en su caso, aportando el correspondiente informe. En cualquier caso, su objetivo principal se centrará tanto en el desarrollo de trabajos experimentales (observación, conocimientos, habilidades, tratamiento y análisis de datos, etc.) como en el uso de máquinas, simuladores, programas informáticos y, en general, todo lo obligatorio. formación para el ejercicio de la profesión (convenio STCW de la Organización Marítima Internacional). A5 - Realización de trabajos tutelados: son trabajos que los estudiantes deben realizar de forma independiente, pero bajo la dirección del profesorado de la asignatura.
El objetivo de estas actividades es promover el aprendizaje autónomo de los estudiantes, bajo la guía del profesor y en entornos variados (académicos y profesionales). Proyecto final”, en el que el estudiante deberá presentar una memoria que resuma un trabajo en el que se ha invertido mucho esfuerzo. En ambos casos contribuirán a promover el debate crítico, la mejora de la metodología de trabajo, el aprendizaje autónomo y cooperativo, etc.
A8 - Aprendizaje basado en la práctica profesional: los estudiantes realizarán prácticas en organizaciones reales, en las que se integrarán en proyectos desarrollados en el campo de la ciencia e ingeniería de datos en los que podrán aplicar conocimientos, métodos, técnicas y tecnologías adquiridos y desarrollados. durante sus estudios. A13 - Prueba objetiva y evaluación del trabajo presencial: Como procedimiento general y mayoritario, en las titulaciones se realizará una evaluación continua que permita valorar el grado de aprendizaje y las competencias alcanzadas por el estudiante. Cada uno de los profesores responsables de cada una de las materias, dentro del apartado correspondiente de su “Guía Docente”, deberá reflejar fielmente, de acuerdo con su contenido, tanto el porcentaje de cada actividad en la clase final como la nota mínima en cada prueba. que es necesario para aprobar la asignatura.
De acuerdo con las directrices propias de la UDC, en materia de organización de las titulaciones universitarias docentes, trabajamos con una equivalencia de 25 horas por cada crédito ECTS.
Metodologías docentes
Este apartado podrá incluir las actividades que se pueden realizar en las empresas, mediante la firma del correspondiente convenio de empresa de la UDC, y/o la visita técnica a instituciones/empresas como actividad específica de una determinada materia. Se tendrá en cuenta de forma presencial el tiempo que el estudiante dedique a la realización de cada prueba prevista en la evaluación parcial, la evaluación ordinaria y la evaluación extraordinaria. M3 - Tutorías: Los profesores guiarán al alumnado en sesiones de tutorías individualizadas dedicadas a orientar en el estudio y resolver dudas sobre el contenido y trabajo de la asignatura.
M4 - Trabajo autónomo: el profesorado propone a los estudiantes un trabajo cuyo alcance y finalidad exigen que sea elaborado por los estudiantes de forma independiente, pero bajo la dirección del profesorado de la asignatura. En general se acostumbra a trabajar con una escala de tiempo y un esfuerzo mayor que la práctica de laboratorio. M5 - Estudio de caso: Se presenta a los estudiantes un escenario de trabajo, real o ficticio, que presenta un problema específico.
El estudiante deberá utilizar los conocimientos teórico-prácticos de la asignatura en la búsqueda de una solución a la cuestión o cuestiones planteadas. M6 - Aprendizaje basado en proyectos: se presentan al estudiante proyectos prácticos, cuyo alcance requiere una parte importante del compromiso total del estudiante con la materia. Además, el volumen de trabajo a realizar requiere que los estudiantes utilicen habilidades técnicas además de habilidades de gestión.
Sistemas de evaluación
E4: Seguimiento continuo: parte de la evaluación de los estudiantes puede basarse en el seguimiento continuo de su evolución y trabajo en el marco del curso, a partir de la resolución de problemas, la participación en actividades formativas, etc. Prácticas en empresa” y “Trabajo fin de carrera” se basan en la evaluación de informes finales que describen el trabajo práctico desarrollado en las actividades relacionadas con la asignatura. Parte de esta evaluación podrá basarse en la presentación oral del informe final por parte del estudiante ante un profesor o tribunal.
Resultados de aprendizaje, contenidos y competencias específicas
B19 - Utilizar las herramientas básicas de tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio. Aplicar los principios de la meteorología de almacén a la ventilación de las zonas de carga.
PERSONAL ACADÉMICO
Personal académico disponible
Otros recursos humanos disponibles
Mecanismos para asegurar la igualdad entre hombres y mujeres y la no discriminación de
RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS
Justificación de la adecuación de los medios materiales y servicios disponibles
Prácticas en empresa
RESULTALDOS PREVISTOS
Valores cuantitativos estimados para los indicadores y su justificación
Procedimiento general para valorar el proceso y los resultados
SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD
CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN
Cronograma de implantación del título
Procedimiento de adaptación, en su caso, al nuevo plan de estudios por parte de los
Enseñanzas que se extinguen por la implantación del título propuesto
