801650. H ISTORIA DEL P ENSAMIENTO Y DE LAS I DEAS E STÉTICAS II
Carácter: básica Créditos ECTS: 6
Presenciales: 2,4
Clases magistrales: 1,8 Actividades presenciales: 0,6 No presenciales: 3,6
Semestre: 3 Profesores:
Breve descriptor
La asignatura tiene como objetivo principal dotar a los alumnos de un conocimiento básico de los hitos fundamentales en el desarrollo del pensamiento occidental filosófico, estético y científico, desde la Edad Moderna hasta nuestros días.
Objetivos
1. Adquisición de un léxico filosófico básico, que capacite al alumno para definir con precisión los conceptos de la historia del pensamiento y de las ideas estéticas, y le haga consciente del diverso sentido de los términos en los distintos pensadores.
2. Reconocimiento del sentido y alcance de los principales problemas en la historia del pensamiento y de las ideas estéticas desde la Edad Moderna hasta nuestros días.
3. Capacitación para el estudio de textos básicos de la tradición del pensamiento estético, filosófico y científico, desde la Edad Moderna hasta nuestros días.
4. Capacitación para la selección, organización y utilización de información relevante sobre la Historia del Pensamiento en general y sobre la estética filosófica en particular.
Competencias
CE1. Conocimientos y metodologías propios de distintos campos del saber humanístico, con especial atención a la historia general, la historia del pensamiento y de las ideas estéticas, la historia de la literatura y, en su caso, la historia de la música.
CE7. Capacidad de observación, competencia en la descripción empleando la terminología específica y correcta interpretación que valore los diversos contextos históricos y culturales.
CE8. Capacidad de obtener información (a partir de fuentes tradicionales documentales, literarias, gráficas y bibliográficas, y de recursos propios de las modernas tecnologías) y proponer juicios aplicados a nuevos objetos de estudio comparables a los conocidos a lo largo de su formación.
CE10. Capacidad de gestionar informaciones de diversa naturaleza y priorizar su relevancia, con la correspondiente generación de discursos razonados, así como de valorar adecuadamente argumentaciones diversas sobre la base de su familiaridad con la bibliografía especializada.
Contenidos temáticos
1. La revolución filosófica y científica de los siglos XVI y XVII 2. Las ideas estéticas en la Edad Moderna.
3. La filosofía de la Ilustración 4. Las ideas estéticas de la Ilustración 5. Romanticismo e Idealismo alemán 6. Filosofía y ciencia en el siglo XIX 7. Las ideas estéticas en el siglo XIX
8. La filosofía del siglo XX
9. El impacto de las ciencias sociales en el siglo XX y su proyección actual.
10. Las ideas estéticas del siglo XX Metodología docente
Clases magistrales: el profesor presentará los conocimientos básicos que los alumnos deben adquirir.
Actividades de seminario: se utilizarán textos, imágenes y otros recursos gráficos y audiovisuales, que permitan un acercamiento más preciso a los contenidos de la materia.
Podrán programarse salidas de trabajo en horario de clase.
No se descarta que para determinados grupos se establezca un horario de tutorías particulares o colectivas, en las que se discuta y prepare el contenido de las materias, se resuelvan dudas y se oriente el trabajo del estudiante durante el curso.
Trabajo no presencial del estudiante: dedicado a la búsqueda de información, su análisis y jerarquización, con el fin de preparar materiales de estudio, mediante la utilización de bibliotecas, aula informática, área Wi-Fi, etc. El horario no presencial del estudiante estará igualmente dedicado a la preparación de las pruebas y a la elaboración de trabajos de naturaleza diversa previstos en el curso.
Evaluación
Se sigue el proceso de evaluación continua y el peso de las pruebas o trabajos se ajusta al peso de las actividades exigidas por el ECTS. Ninguna prueba supera el 65% del total de la calificación y como máximo cada asignatura tendrá entre tres y siete evidencias para la evaluación.
• Pruebas de desarrollo 35-65%
• Trabajos y otras actividades 25-50%
• Asistencia con participación 10-30 % Bibliografía
BOZAL, V. (ed.), Historia de las ideas estéticas y de las teorías artísticas contemporáneas.
Madrid, 1996
GABÁS, R., Curso básico de filosofía estética. Santander, 2008
GEYMONAT, L., Historia de la filosofía y de la ciencia, 3 volúmenes, Barcelona, 1985 GIVONE, S., Historia de la estética. Madrid, 1999.
JIMÉNEZ, J., Teoría del arte. Madrid, 2002.
GONZÁLEZ, M., Introducción al pensamiento filosófico. Filosofía y Modernidad, Madrid, 2008 (6ª ed. ampliada).
REALE, G., y ANTISERI, D., Historia del pensamiento filosófico y científico, 3 vols., Barcelona, 1995.
VALVERDE, J. M., Breve historia y antología de la estética, Barcelona, 2006.
TATARKIEWICZ, W., Historia de la estética (3 vols.), Madrid, 2008.
TATARKIEWICZ, W., Historia de seis ideas, Madrid, 1989.
