• No se han encontrado resultados

Repositorio de GRIAL: STEMS Project - Parent's survey

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Share "Repositorio de GRIAL: STEMS Project - Parent's survey"

Copied!
14
0
0

Texto completo

(1)

АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ

Цейпроектєєвропейськимпроектом, спрямованимнасприяннябільшвсеохоплюючусистемиосвітиіпривестидозменшеннярозриву міждосягненнямучнямизібезмігрантів.

Цяанкетадопоможенамстворитишкільнівідновлюютьнавколишнісередовищазабобонівістереотипів, такщовонибудутьвідкриті длямультикультурності.

Вашівідповідінацейзапитальникбудутьконфіденційнимиіанонімними. Будьласка, дайтевашівідповідіщиро, немаєхорошихчипоганихвідповідей. Вопитуванні 19 питань

Персональна інформація 1 []Назва школи *

Виберітьоднузнаступнихвідповідей

Будьласка, виберітьлишеодиніззазначених:

Collegium Balticum - Szczecińska Szkoła Wyższa IES Ruiz de Alda

Torre dei Giovani

Mihraplı Abdulkadir Can Anadolu İmam Hatip Lisesi ve Ortaokulu Gießen - Vogelsbergkreis

2 []Стать *

Будьласка, виберітьлишеодиніззазначених: Жіноча

Чоловіча

3 []Рік народження: *

Вашавідповідьмаєбутиміж 1900 та 2000

Тількицілізначенняможутьбутивведеніуцьомуполі. Будьласка, напишітьтутВашувідповідь:

4 []Країна народження *

Виберітьоднузнаступнихвідповідей

Будьласка, виберітьлишеодиніззазначених: Afghanistan

Albania Algeria Andorra Angola

Antigua & Deps

(2)

Argentina Armenia Australia Austria Azerbaijan Bahamas Bahrain Bangladesh Barbados Belarus Belgium Belize Benin Bhutan Bolivia

Bosnia Herzegovina Botswana

Brazil Brunei Bulgaria Burkina Burundi Cambodia Cameroon Canada Cape Verde Central African Rep Chad

Chile China Colombia Comoros Congo

Congo {Democratic Rep}

Costa Rica Croatia Cuba Cyprus

Czech Republic Denmark Djibouti

(3)

Dominican Republic East Timor

Ecuador Egypt El Salvador Equatorial Guinea Eritrea

Estonia Ethiopia Fiji Finland France Gabon Gambia Georgia Germany Ghana Greece Grenada Guatemala Guinea Guinea-Bissau Guyana Haiti Honduras Hungary Iceland India Indonesia Iran Iraq

Ireland {Republic}

Israel Italy Ivory Coast Jamaica Japan Jordan Kazakhstan Kenya Kiribati

(4)

Korea North Korea South Kosovo Kuwait Kyrgyzstan Laos Latvia Lebanon Lesotho Liberia Libya

Liechtenstein Lithuania Luxembourg Macedonia Madagascar Malawi Malaysia Maldives Mali Malta

Marshall Islands Mauritania Mauritius Mexico Micronesia Moldova Monaco Mongolia Montenegro Morocco Mozambique Myanmar, {Burma}

Namibia Nauru Nepal Netherlands New Zealand Nicaragua Niger Nigeria

(5)

Norway Oman Pakistan Palau Panama

Papua New Guinea Paraguay

Peru Philippines Poland Portugal Qatar Romania

Russian Federation Rwanda

St Kitts & Nevis St Lucia

Saint Vincent & the Grenadines Samoa

San Marino

Sao Tome & Principe Saudi Arabia

Senegal Serbia Seychelles Sierra Leone Singapore Slovakia Slovenia

Solomon Islands Somalia

South Africa South Sudan Spain Sri Lanka Sudan Suriname Swaziland Sweden Switzerland Syria Taiwan

(6)

Tajikistan Tanzania Thailand Togo Tonga

Trinidad & Tobago Tunisia

Turkey Turkmenistan Tuvalu Uganda Ukraine

United Arab Emirates United Kingdom United States Uruguay Uzbekistan Vanuatu Vatican City Venezuela Vietnam Yemen Zambia Zimbabwe

5 []Місце проживання *

Виберітьоднузнаступнихвідповідей

Будьласка, виберітьлишеодиніззазначених: Italy

Poland Spain Turkey Germany

6 []Скільки років ви проживаєте в Польщі? *

Виберітьоднузнаступнихвідповідей

Будьласка, виберітьлишеодиніззазначених: меншe ніж 6 місяців

6 місяців - 2 роки

більше 2-х років - менше ніж 5 років

(7)

більше 5 років - менше ніж все життя все життя

7 []Рівень освіти: *

Виберітьоднузнаступнихвідповідей

Будьласка, виберітьлишеодиніззазначених: немає

основнa (первиннa і / або нижче середньої) середня або професійнa

вища

8 []професія *

Виберітьоднузнаступнихвідповідей

Будьласка, виберітьлишеодиніззазначених: Збройні сили

Управління компаній і державних адміністрації Наукові та інтелектуальні фахівці і техніки Підтримка техніки і фахівці

адміністративні працівники

Харчування, персонал, захист і комерційні постачальники працівників Співробітники кваліфіковані в сільському господарстві і рибальстві

Ремісники і службовці кваліфіковані для виробництва, будівництво та гірничодобувної промисловості, за винятком установки і обладнання операторів

Установки і механізатори некваліфіковані робітники

(8)

Частина A. Загальні питання

9 []Скільки людей у вашій родині? *

Вашавідповідьмаєбутипринаймні 1

Тількицілізначенняможутьбутивведеніуцьомуполі. Будьласка, напишітьтутВашувідповідь:

10 []Скільки років мають члени вашої родини? *

Будьласка, напишітьтутВашувідповідь:

11 []Де народилися члени вашої родини *

Будьласка, напишітьтутВашувідповідь:

12 []Скільки членів Вашої родини в даний час ходят до школи? *

Вашавідповідьмаєбутипринаймні 0

Тількицілізначенняможутьбутивведеніуцьомуполі. Будьласка, напишітьтутВашувідповідь:

13 []В якоїй віковїй групi ваші діти (ті котрі ходять до школи)

Будьласка, оберіть

Перший

рік Другий рік третій рік перехід рік п'ятий рік шостий рік Дитина 1

Дитина 2 Дитина 3 Дитина 4 Дитина 5 Дитина 6 Дитина 7 Дитина 8 Дитина 9 Дитина 10 Дитина 11 Дитина 12

(9)

Частина B. Вплив школи на ваші діти / сім'ю

14 []Вкажіть позитивний вплив школи на дітей та вашy родинy.

Виберіть найважливіжші нa вашу думку. *

Перевіртебудь-що, щовикористовується Оберіть 3 відповідей

Будьласка, оберітьусе, щовикористовується:

Вчителі намагаються робити те, що краще для всіх учнів Вчителі в роботі з учніaми є незалежні від стереотипів

Школа намагається допомогти студентам вирішити свої проблеми в галузі освіти

Школа намагається задовольнити потреби учнів і робити відповідний рівень соціальної інтеграції Вчителі намагаються інтегрувати учнів

Інше:

(10)

Проблеми, якi стоять перед вашою дитиною в школі 15 []Вкажіть з якіим проблеми дитина стикається в школі *

Перевіртебудь-що, щовикористовується Будьласка, оберітьусе, щовикористовується:

Мовні проблеми в спілкуванні

Недостатня підтримка з боку школи з точки зору соціальної інтеграції Проблеми з вивченням мови (незрозумілі терміни)

Інше:

(11)

Частина D. Шкільна практикa включення

16 []Вкажіть методи, які використовуються в шкільних справах iнтеграції мігрантів. Вкажіть 3 точкові практики, які ви вважаєте найбільш ефективними. *

Перевіртебудь-що, щовикористовується Оберіть 3 відповідей

Будьласка, оберітьусе, щовикористовується: Зміцнення довіри і поваги серед учнів Контроль класy через вчителів Правильна специфікація курсів

Віра в можливості учнів і їх адекватної мотивації Співпраця з учніaми з різних середовищ

Індивідуальнa допомогa учніам Інше:

(12)

Частина E. Засoби допомоги

17 []Вкажіть, яку підтримку повиннa надати школa щодо вирішення проблем, пов'язаних з інтеграцією дітей з сімей іммігрантів з іншою частиною шкільної спільноти. Вкажіть 3 найважливіжші нa вашу думку.

*

Перевіртебудь-що, щовикористовується Оберіть 3 відповідей

Будьласка, оберітьусе, щовикористовується: Індивідуальні заняття з вчителем Мовнa підтримка

Наукова підтримка

Приклади використання науки передаваної y шкільній практиці.

Позакласні заходи, які підтримують і розвивають таланти Підручники, які можнa взяти додому

Освітні ігри Інше:

(13)

Частина F. Можливі шляхи співпраці

18 []Чи були б ви готові співпрацювати зі школою в діяльності

спрямованiй на інтеграцію і включення учнів з міграційних середовищ?

*

Будьласка, виберітьлишеодиніззазначених: Так

Ні

19 []Які дії нa вашу думку повинні бути прийняті в зв'язку з тим? *

Перевіртебудь-що, щовикористовується Будьласка, оберітьусе, щовикористовується:

Організація мультикультурних заходів в школах Багатомовнi заняття

Регулярні зустрічі з учителями Інше:

(14)

20.11.2017 – 23:55

Надіслатисвоєопитування. Дякуємозаучастьвопитуванні.

Referencias

Documento similar