EL USO DE ARMAS DE USO INDIVIDUAL Y EL ENTRENAMIENTO EN ACTIVIDADES DE GUERRA NO CONVENCIONAL A CADETAS DE INFANTERÍA DE LA ESCUELA MILITAR “CORONEL FRANCISCO BOLOGNESI” CHORRILLOS, LIMA 2022. El propósito de esta investigación es determinar cómo se relaciona el uso de nuestro uso individual. con entrenamiento en operaciones de guerra no convencional para cadetes de infantería en la Escuela Militar de Chorrillos.
- Descripción problemática
- Delimitación de la investigación
- Formulación del Problema
- Problema general
- Problemas específicos
- Objetivos de la investigación
- Objetivo general
- Objetivos específicos
- Justificación e importancia de la investigación
- Limitaciones de la investigación
Determinar la relación entre el uso de armas de uso individual y el entrenamiento en operaciones de guerra no convencional para cadetes de infantería de la Escuela Militar “Coronel Francisco Bolognesi” de Chorrillos, 2022. SO3: Determinar la relación entre las prácticas de uso individual de armas con el entrenamiento en armas no convencionales. operaciones de guerra para cadetes de infantería de la Escuela Militar “Coronel Francisco Bolognesi” de Chorrillos, 2022.
- Antecedentes de la investigación
- Antecedentes Internacionales
- Antecedentes nacionales
- Bases teóricas
- Marco conceptual
- Operacionalización de las variables
- Formulación de hipótesis
Existe relación entre el uso de armas de uso individual y el entrenamiento en operaciones de guerra no convencional para cadetes de infantería en la Escuela Militar “Coronel Francisco Bolognesi” de Chorrillos, 2022. HE3: Existe relación entre las prácticas de uso individual de armas y el capacitación en operaciones de guerra no convencional para cadetes de infantería de la Escuela Militar “Coronel Francisco Bolognesi” de Chorrillos, 2022.
- Enfoque de investigación
- Tipo de Investigación
- Método de Investigación
- Alcance de investigación (nivel)
- Diseño de la investigación
- Población, muestra, unidad de estudio
- Población de estudio
- Muestra del estudio
- Unidad de estudio
- Técnica e Instrumento para la recolección de datos
- Técnica de recolección de datos
- Instrumento de recolección de datos
- Validez y confiabilidad de los instrumentos de medición
- Procesamiento y método de análisis de datos
- Técnica para el procesamiento de datos
- Método de análisis de datos
- Aspectos éticos
Por tanto, el ciclo completo de inducción/deducción es lo que se conoce como proceso hipotético-deductivo. 2005) el nivel de investigación puede tener varias áreas, las cuales son exploratorias, descriptivas, correlativas con un alcance explicativo. En esta investigación se identificó como población al grupo de cadetes de infantería del segundo al cuarto año (2° con 89, 3° con 98 y 4° con 109) de la Escuela Militar de Chorrillos, haciendo un total de 296 cadetes. Luego de la ecuación se toma una muestra de 167 cadetes del segundo al cuarto año del ala de infantería de la Escuela Militar Coronel Francisco Bolognesi de Chorrillos.
La unidad de estudio está integrada por los cadetes del ejército de infantería de la escuela militar "Coronel Francisco Bolognesi" de Chorrillos. La encuesta se utilizará sobre una muestra aleatoria simple de cadetes del ejército de infantería de segundo a cuarto año de la escuela militar "Coronel Francisco Bolognesi" de Chorrillos. Se considera como herramienta de medición un cuestionario sobre el uso de armas de uso individual y entrenamiento en operaciones de guerra no convencional a cadetes de infantería de la Escuela Militar “Coronel Francisco Bolognesi” de Chorrillos. El cuestionario debe estar estructurado para proporcionar una respuesta. los objetivos fijados.
El Alfa de Cronbach es el estadístico utilizado para medir la confianza de la herramienta debido a que las opciones fueron politómicas, para la variable 1 y la variable 2 se utilizó la escala Likert. Consiste en capturar los resultados luego de recolectar información de una muestra de 167 cadetes de infantería de la Escuela Militar de Chorrillos. Independientemente de la nacionalidad, domicilio del autor o titular del respectivo derecho, o del lugar de publicación o difusión."
Análisis Descriptivo
¿Cree que la organización de patrullas en el entrenamiento de guerra no convencional mejora el uso de armas de uso individual? La Tabla 18 y la Figura 20 muestran que la gimnasia militar casi siempre (79%) y siempre (21%) mejora el uso de armas en el entrenamiento físico militar en la guerra no convencional. De la tabla 22 y figura 24, en cuanto al estudio del fusil (Galil, Fal y Scar-L), se puede observar que el estudio del fusil (Galil, Fal y Scar-L) es casi siempre (61,1%) en las instrucciones de armas de uso individual) y siempre (38,9%) se requiere para formar cadetes de infantería en operaciones de guerra no convencional.
De la tabla 23 y figura 25, respecto al montaje y desmontaje de armas, se desprende de las respuestas que el montaje y desmontaje de armas en la instrucción de armas de uso individual algunas veces (53,9%), casi siempre (28,1%) y siempre (3). 6%) se necesita para entrenar a cadetes de infantería en operaciones de guerra no convencional. De la tabla 24 y figura 26, respecto al uso de señales convencionales, se desprende de las respuestas que las medidas de seguridad en la instrucción de armas de uso individual son casi siempre (58,7%), a veces (32,9%) y siempre (8,4%) suficientes. para entrenar cadetes de infantería en operaciones de guerra no convencional. Del cuadro 25 y figura 27, en cuanto al calibre de munición, se desprende de las respuestas que el calibre de munición en la instrucción de armas de uso individual casi siempre (67,7%), siempre (19,2%) y algunas veces (13,2%) es suficiente para entrenar a cadetes de infantería en operaciones de guerra no convencional.
De la Tabla 27 y Figura 29, en cuanto a la posición de apoyo, se desprende que la posición de apoyo en ejercicios con armas de uso individual es casi siempre (83,8%) y en ocasiones (16,2%) suficiente cuando se entrena a cadetes de infantería en operaciones de combate no convencionales. De la Tabla 29 y la Figura 31, con respecto a la posición de Tejedor, se puede ver que la posición de Tejedor es siempre (51,5%) y casi siempre (46,7%) necesaria para el entrenamiento en posiciones de armas individuales. operaciones de combate a cadetes de infantería. Nota: Elaborado a partir del Instrumento de recopilación de datos VX: Entrenamiento en operaciones de guerra no convencional.
Análisis inferencial
Saludos: Las armas de uso individual están relacionadas con el entrenamiento en operaciones de guerra no convencional para los cadetes de infantería de la escuela militar “Coronel Francisco Bolognesi” de Chorrillos, 2022. Las armas de uso individual están relacionadas significativamente con el entrenamiento en operaciones de combate. guerra no convencional para cadetes de infantería de la Escuela Militar “Coronel Francisco Bolognesi” de Chorrillos Hola: Instructivo para el uso individual de armas está relacionado con el entrenamiento en operaciones de guerra no convencional para cadetes de infantería de la Escuela Militar “Coronel Francisco Bolognesi” de Chorrillos, 2022.
Correlación de la variable Instrucción en el uso individual de armas (DY2) y la variable entrenamiento en operaciones de guerra no convencional para cadetes de infantería (VX). Instrucción de armas de uso individual relacionada con el entrenamiento en operaciones de guerra no convencional para cadetes de infantería de la Escuela Militar de Chorrillos “Coronel Francisco Bolognesi”, 2022. Hola: Práctica de armas de uso individual relacionada con el entrenamiento en operaciones de guerra no convencional para cadetes de infantería de la Escuela Militar “Coronel Francisco Bolognesi” Escuela Militar de Chorrillos, 2022.
Correlación de la variable práctica individual en el uso de armas (DY3) y la variable entrenamiento en operaciones de guerra no convencional para cadetes de infantería (VX). La práctica de uso individual de armas está relacionada con el entrenamiento en operaciones de guerra no convencional para cadetes de infantería de la Escuela Militar “Coronel Francisco Bolognesi” de Chorrillos, 2022. Las posiciones de arma de uso individual están relacionadas con el entrenamiento en operaciones de guerra no convencional para cadetes de infantería de la Escuela Militar “Coronel Francisco Bolognesi” de Chorrillos, 2022.
Matriz de consistencia
El uso de arma de uso individual y entrenamiento en operaciones de guerra no convencional para cadetes de infantería de la Escuela Militar Coronel Francisco Bolognesi de Chorrillo, 2022. PE1: ¿Cuál es la relación entre la dotación de armas individuales con el entrenamiento en operaciones de guerra no convencional para cadetes de infantería de la escuela militar “Coronel Francios Bolognesi” de Chorrillos, 2022. PE2: ¿Cuál es la relación entre la instrucción individual en el uso de armas y el entrenamiento en operaciones no combativas?
OE1: Determinar la relación entre la provisión de armas individuales con entrenamiento en operaciones de guerra no convencional para cadetes de infantería de la Escuela Militar “Coronel Francisco Bolognesi” de Chorrillos, 2022. OE2: Determinar la relación entre la instrucción en armas utilitarias individuales y el entrenamiento en operaciones de guerra ninguno. PE4: ¿Cuál es la relación entre las posiciones de armas individuales y el entrenamiento en operaciones de guerra no convencional para los cadetes de infantería de la Academia Militar de Chorrillos?
EO4: Determinar la relación entre las actitudes en armas pequeñas y el entrenamiento en operaciones de guerra no convencional para cadetes de infantería de la Escuela Militar Coronel Francisco Bolognesi de Chorrillos, 2022. AL3: Existe relación entre las prácticas en armas pequeñas y el entrenamiento en operaciones de guerra no convencional para cadetes de infantería de Escuela Militar de Chorrillos. HE4: Existe relación entre las actitudes individuales en el uso de armas y el entrenamiento en operaciones de guerra no convencional de los cadetes de infantería de la Escuela Militar de Chorrillos.
Instrumentos de recolección de datos
¿Cree usted que el suministro de fusiles Galil y Fal para su uso como armas de uso individual favorece la formación de cadetes de infantería en operaciones de guerra no convencional? ¿Cree que el origen del arma como parte del uso de un arma de uso individual es necesario para entrenar a cadetes de infantería en operaciones de guerra no convencional? ¿Cree que el suministro de munición durante el uso de un arma de uso individual es suficiente para entrenar a los cadetes de infantería en operaciones de guerra no convencional?
¿Cree usted que el estudio de los fusiles (Galil, Fal y Scar-L) en la instrucción de armas de uso individual es necesario para la formación de cadetes de infantería en operaciones de guerra no convencional? ¿Cree que el montaje y desmontaje de armas en la instrucción de armas de uso individual es necesario para la formación de cadetes de infantería en operaciones de guerra no convencional? ¿Cree que las medidas de seguridad contenidas en la instrucción sobre armas de uso individual son suficientes para entrenar a los cadetes de infantería en operaciones de guerra no convencional?
¿Cree usted que el calibre de munición en el curso de armas de uso individual es suficiente para entrenar a cadetes de infantería en operaciones de guerra no convencional? ¿Cree que las posiciones de apoyo en los ejercicios con armas individuales son suficientes para entrenar a los cadetes de infantería en operaciones de guerra no convencional? ¿Cree que la posición de Weaver en posiciones de armas de uso individual es necesaria para entrenar cadetes de infantería en operaciones de guerra no convencional?
Base de datos de la prueba piloto
Base de datos
Certificado de validez del instrumento por experto
