• No se han encontrado resultados

Trastorn per Dèficit d’Atenció i Hiperactivitat (TDAH)

Pla d'intervenció individual en la dislèxia i suport a les famílies en el trastorn per dèficit d'atenció i hiperactivitat

Pla d'intervenció individual en la dislèxia i suport a les famílies en el trastorn per dèficit d'atenció i hiperactivitat

... centre i a demanda d’alguns pares i mares, vam pensar que organitzar un taller per a pares i mares de nens amb trastorn per dèficit d’atenció i ...

45

Programa de salut dirigit a disminuir el fracàs escolar derivat del Trastorn per Dèficit d’Atenció i Hiperactivitat (TDAH)

Programa de salut dirigit a disminuir el fracàs escolar derivat del Trastorn per Dèficit d’Atenció i Hiperactivitat (TDAH)

... El TDAH té un origen neurobiològic i les seves manifestacions clíniques expressen un mal funcionament ...prefrontal i les estructures relacionades en aquests ...dopamina i noradrenalina ...

73

El treball amb alumnat TDAH : El treball de les habilitats socials i les emocions

El treball amb alumnat TDAH : El treball de les habilitats socials i les emocions

... amb trastorn per dèficit d’atenció i hiperactivitat ...L’alumnat TDAH té dificultats per relacionar-se amb els seus companys, ja que el seu comportament impulsiu impedeix ...

65

Intervenció educativa per un cas de TDAH amb dificultats en la lectura

Intervenció educativa per un cas de TDAH amb dificultats en la lectura

... Tot i conèixer que el Trastorn per Dèficit d’Atenció i Hiperactivitat té diferents comorbiditats i una d’elles són les dificultats d’aprenentatge, hi ha pocs estudis que ...

15

Intervenció psicopedagògica del Trastorn de Dèficit d'Atenció amb Hiperactivitat

Intervenció psicopedagògica del Trastorn de Dèficit d'Atenció amb Hiperactivitat

... un TDAH de tipus combinat comòrbit a un Trastorn de la Lectura i Escriptura (Dislèxia), cal dir que és una nena que fa molt que va al centre, però presenta altes dificultats ...ocasionats per ...

30

Aplicació del Protocol IMAT per a l’avaluació d’un cas amb sospita de Trastorn per Dèficit d’Atenció amb Hiperactivitat i Sluggish Cognitive Tempo

Aplicació del Protocol IMAT per a l’avaluació d’un cas amb sospita de Trastorn per Dèficit d’Atenció amb Hiperactivitat i Sluggish Cognitive Tempo

... aquest trastorn, entorn a un 5% de la població entre 6 i 12 anys, amb una variabilitat entre el 0,5 i el 15% (Servera, ...Tot i que pareix que s’ha arribat a un consens a la comunitat ...

40

Trastorn per Dèficit D’Atenció amb Hiperactivitat (TDA H): com treballar lo

Trastorn per Dèficit D’Atenció amb Hiperactivitat (TDA H): com treballar lo

... temàtica per al TFG es basen en primer lloc, en el fet d’haver elegit la menció de Suport Educatiu i a més de la relació amb les altres assignatures treballades durant tota la carrera que, a part dels ...

96

Programa d’Educació per a la Salut: Ensenyant als mestres sobre el trastorn de dèficit d’atenció i hiperactivitat (TDAH)

Programa d’Educació per a la Salut: Ensenyant als mestres sobre el trastorn de dèficit d’atenció i hiperactivitat (TDAH)

... del trastorn és a la justícia, com bé mostra un estudi de la penitenciària Brians, el 39% de reus a Catalunya estan afectats pel ...pateix TDAH delinqueix més aviat, sent l’edat mitja de 22 anys enfront a ...

99

Aplicació del Protocol IMAT per a l’avaluació d’un cas amb sospita de Trastorn per Dèficit d’Atenció amb Hiperactivitat i Sluggish Cognitive Tempo

Aplicació del Protocol IMAT per a l’avaluació d’un cas amb sospita de Trastorn per Dèficit d’Atenció amb Hiperactivitat i Sluggish Cognitive Tempo

... el TDAH, explorant des de l’embaràs fins a la primera infància, i recollint tots els aspectes rellevants del funcionament del ...avaluacions i tractaments anteriors i la informació sobre els ...

27

Pautes d’intervenció amb l’alumnat amb trastorn per dèficit d’atenció amb o sense hiperactivitat (tda/h)

Pautes d’intervenció amb l’alumnat amb trastorn per dèficit d’atenció amb o sense hiperactivitat (tda/h)

... nins i nines molts irritables, inquiets i ...ordres i insensibles al càstig, presentaven inquietud, impulsivitat i un nerviosisme que no era normal, va ser nomenada "Dèficit en el ...

14

Dificultats d'aprenentatge en el llenguatge oral i escrit i en matemàtiques en un cas d'un nen amb trastorn per dèficit d'atenció sense hiperactivitat

Dificultats d'aprenentatge en el llenguatge oral i escrit i en matemàtiques en un cas d'un nen amb trastorn per dèficit d'atenció sense hiperactivitat

... Mikhail per tal d’ajudar-lo a millorar les seves capacitats en llengua oral i escrita, matemàtiques i per a millorar la seva capacitat ...aprofitada per a què el nen practiqués la ...

95

Guia d'acollida de butxaca de Barcelona : Les Corts [versió en català i xinès]

Guia d'acollida de butxaca de Barcelona : Les Corts [versió en català i xinès]

... sancionat. Per exemple: la pràctica de juguesques amb diners, el con- sum de begudes alcohòliques, la venda ambulant il·legal, les pintades i graffitis, orinar/escopir al carrer, ...

40

Guia d'acollida de butxaca de Barcelona : Eixample [versió en català i xinès]

Guia d'acollida de butxaca de Barcelona : Eixample [versió en català i xinès]

... sancionat. Per exemple: la pràctica de juguesques amb diners, el con- sum de begudes alcohòliques, la venda ambulant il·legal, les pintades i graffitis, orinar/escopir al carrer, ...

40

Assessorament als mestres d'Educació Infantil en l'atenció als nens i nenes amb n e e  que presenten retards en el desenvolupament o dificultats en els aprenentatges

Assessorament als mestres d'Educació Infantil en l'atenció als nens i nenes amb n e e que presenten retards en el desenvolupament o dificultats en els aprenentatges

... l’adult i per tant , menor és el nombre de nens per ...nens i nenes per grup perquè tenen més autonomia i capacitat de relació entre ...fer per impossibilitat de reduir la ...

72

Trastorns de l’Espectre Autista (TEA): aproximació a un cas d’autisme a les aules d’Educació Infantil

Trastorns de l’Espectre Autista (TEA): aproximació a un cas d’autisme a les aules d’Educació Infantil

... donada per un centre clínic, de formació i investigació ubicat a Barcelona, Fundación Planeta ...privat i totalment extern a l’escola ordinària del nen, el qual no té cap tipus de relació amb aquesta ...

61

Debriefing: la prevenció del trastorn per estrès post traumàtic

Debriefing: la prevenció del trastorn per estrès post traumàtic

... complexes per tal d'intentar pal·liar les conseqüències, de forma sistèmica, que estaven repercutint a aquelles persones exposades a experiències traumàtiques (Paton, Violanti i Dun- ning, 2000; Sthulmiller ...

18

Guia d'acollida de butxaca de Barcelona : Nou Barris [versió en català i xinès]

Guia d'acollida de butxaca de Barcelona : Nou Barris [versió en català i xinès]

... La Guia de Butxaca que teniu a les vostres mans és un document on s’hi troben els principals recursos d’acollida per a persones nouvin- gudes a la ciutat. La informació està recollida en 8 passos bàsics que una ...

44

TDA H i la seva resposta metodològica a les escoles d'Eivissa

TDA H i la seva resposta metodològica a les escoles d'Eivissa

... tipus d´activitats en relació a les ...emocions i la dels altres per poder posar-les nom, gestionar-les i ...nivell d´autoestima aquests són infants vulnerables degut al seu ...

150

2010 any europeu de lluita contra la pobresa i exclusió social

2010 any europeu de lluita contra la pobresa i exclusió social

... socials i econòmics, les organitzacions actuen també a Barcelona com a motors d’inclusió: d’acció contra la pobresa, de suport als col·lectius vulnerables i d’agents de ...tant per part de cada ...

32

Carta de serveis de Barcelona de Serveis Municipals S.A. (B:SM) [2017-05-04]

Carta de serveis de Barcelona de Serveis Municipals S.A. (B:SM) [2017-05-04]

... complementària Amb l’objectiu d’evitar al màxim les cues a les taquilles del parc i contribuir mitjançant la venda on line (anticipada) amb l’objectiu de regular l’accés a l’Eix Monumental del Park Güell. El ...

48

Show all 10000 documents...

Related subjects