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[PDF] Top 20 Relatório de prática pedagógica de educação musical no ensino básico: contributo da autoavaliação para a aprendizagem em educação musical

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Relatório de prática pedagógica de educação musical no ensino básico: contributo da autoavaliação para a aprendizagem em educação musical

Relatório de prática pedagógica de educação musical no ensino básico: contributo da autoavaliação para a aprendizagem em educação musical

... nascido em Loulé, ferroviário e militar, faz uma descrição das bandas existentes na primeira metade do século XX, contabilizando cerca de duzentas filarmónicas espalhadas pelo ...vida musical da ... See full document

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Relatório de prática pedagógica de ensino de educação musical no ensino básico

Relatório de prática pedagógica de ensino de educação musical no ensino básico

... inicial da aula foi ocupada com a atualização dos sumários, pois os mesmos já não eram registados há três ...semana da aula anterior, fonomímica, e logo depois, os habituais exercícios rítmicos com palmas, ... See full document

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Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

... desenvolvido em contexto de Pré-Escolar e 1º CEB, e tendo em conta as várias dimensões que o sustentaram, nomeadamente a questão de investigação que rege este relatório De que forma a Expressão ... See full document

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Prática de ensino supervisionada em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico

Prática de ensino supervisionada em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico

... a aprendizagem da música, uma maneira direta de aprender, ajudando a desenvolver o sentido rítmico e a coordenação motora assim como a concentração (Wuytack, ...alunos em círculo e marcaram a ... See full document

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Prática de ensino supervisionada em ensino de educação musical no ensino básico

Prática de ensino supervisionada em ensino de educação musical no ensino básico

... de Aprendizagem como refere Cruvinel (2005, ...área da educação musical, que tem como fundamento o ensino musical baseado nas experiências musicais dos alunos a partir do ... See full document

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Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

... deste relatório, este encontra-se organizado em quatro ...contextos em que decorreu a nossa prática educativa, caracterizando a organização e funcionamento da instituição e do grupo de ... See full document

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Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico

Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico

... PES em EPE ocorreu no ano letivo de 2014/2015, tendo como grupo de trabalho, dezanove crianças com idades de três, quatro e cinco ...A prática educativa decorreu em instituições de ensino ... See full document

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Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

... presente relatório surgiu no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada, do curso de mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do ...do Ensino ... See full document

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Método Edgar Willems: contributo para uma reflexão sobre o ensino-aprendizagem da notação musical nos dias de hoje

Método Edgar Willems: contributo para uma reflexão sobre o ensino-aprendizagem da notação musical nos dias de hoje

... de aprendizagem desenvolvida por Edgar Willems, que pode ser conhecida no livro As bases psicológicas da Educação Musical ...conceitos da psicologia da educação então ... See full document

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Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico

Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico

... presente relatório reflete o trabalho desenvolvido no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada (PES) e visa descrever, analisar e refletir acerca das Experiências de ... See full document

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Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré- Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico

Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré- Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico

... importância da escola/jardim de infância na inibição de hábitos alimentares ...o contributo da ação dos educadores na alteração das conceções e hábitos alimentares das crianças e das suas ...passam ... See full document

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Prática de ensino supervisionada em ensino de Educação Musical no Ensino Básico

Prática de ensino supervisionada em ensino de Educação Musical no Ensino Básico

... presente relatório é o resultado final da Prática de Ensino Supervisionada, realizada no ano letivo de 2013/2014, no âmbito do Mestrado de Educação Musical no Ensino ...do ... See full document

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Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclos do Ensino Básico

Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclos do Ensino Básico

... presente relatório reflete o trabalho desenvolvido no âmbito da Prática do Ensino Supervisionada (PES), inserida no curso de Mestrado em Educação Pré-escolar (EPE) e ...do ... See full document

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A motivação da aprendizagem de um instrumento musical em alunos do ensino básico articulado sob a perspectiva da teoria da auto-determinação no Conservatório Regional de Setúbal: relatório de estágio

A motivação da aprendizagem de um instrumento musical em alunos do ensino básico articulado sob a perspectiva da teoria da auto-determinação no Conservatório Regional de Setúbal: relatório de estágio

... Teoria da Auto-­‐determinação de Edward ...de ensino promova nos alunos níveis altos de motivação intrínseca (Teoria da Auto-­‐determinação), e que estes, além de se transformarem em bons ... See full document

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Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar

Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar

... intervenientes da ação educativa assumem no desenvolvimento da rotina diária das crianças, para que estas sejam valorizadas e respeitadas na sua individualidade, diferença e potencialidade e que lhe ... See full document

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Prática de ensino supervisionada em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico

Prática de ensino supervisionada em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico

... partir da experimentação destes elementos, a criança cresce e desenvolve a sua aprendizagem musical de uma forma viva e atraente, partindo do seu próprio mundo e das suas próprias ...criadoras ... See full document

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Prática de ensino supervisionada em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico

Prática de ensino supervisionada em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico

... a prática antecede a teoria, sendo que o “fazer-se música”, através dos principais instrumentos musicais: o corpo e a voz, precedeu sempre o “compreender-se ...que, em termos globais, os objetivos traçados ... See full document

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Prática de ensino supervisionada em ensino de Educação Musical no Ensino Básico

Prática de ensino supervisionada em ensino de Educação Musical no Ensino Básico

... preparação da prática do canto, em todos os ensaios, os alunos realizaram sempre um aquecimento vocal e uma preparação do corpo, com técnicas de relaxamento, vocalizes e entoação das notas musicais, ... See full document

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Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico: a poesia como potenciadora da leitura e da escrita

Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico: a poesia como potenciadora da leitura e da escrita

... aluno da turma uma folha com o poema de modo a poderem realizar uma leitura ...poema em voz ...entusiasmo da turma, propus a realização de um poema semelhante ao que tinham acabado de ler e ...alunos ... See full document

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Ludicidade e prática pedagógica em educação física para o maternal

Ludicidade e prática pedagógica em educação física para o maternal

... desenvolvimento da identidade e da ...meio da interação e da utilização e experimentação de regras e papéis sociais (REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL, 1998, ... See full document

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