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Número 2.
• 11.1. E scriba las siguientes palabras, co locá ndo les la tilde en caso de que la necesi ten.
vicerrector b ib lió filo con trao rden vuelvase
am abilísim o a rchipiélag o re tro viso r pídasem e
sub acuático cinem atóg rafo sem ia gud o cuídelo
sem icírculo esp ecialísim o he rm osísim os bicam peon
inútilm ente m irá ndo los su b d ivisió n som nífero
• 11.2. A note las siguientes frases en el cua dern o y observe especialm ente los acentos ortográficos.
— Le gustaba practicar el deporte subacuático. — Vendió inútilm ente la silla de montar.
— Le inyectarán un som nífero antes de la intervención. — Nos recibió en form a am abilísim a.
— D escubrirán que estábam os m irándolos.
— Hubo una de sgracia da batalla en torno al archipiélag o. — Todavía será posible hacer una nueva subdivisión. — Tuvo un olfato esp ecialísim o para la gastronom ía. — Pidió que se congregaran en un sem icírculo en torno a él. — A sistió a una exposición de biografías para exp erto s bibliófilos.
• 11.3. Anote de nuevo las siguientes form as verbales y ponga la tilde en los casos que sea necesaria.
oírselo reducen atenuaríam os
hinch árse la a g rand are is m olestaba
dem ostraría m u ltip licaría n denegárm elo
re bajase n avanzarían cedeselo
m odéralo m itigaban dedúcem e
rom pérm elo be betelo qu itárselo
conversaríam os m e n g u a r perdurarían
• 11.4. Copie las siguientes frases y coloque la tild e en los m onosílabos que deban llevarla.
— M añana haré el resum en de la lección. — No se si el regalo es para ti o para mi. — A quel delantero no sabia retener el balón. — S ólo me dijo a mi un poquito mas sobre el asunto. — Si viene, te lo pasarem os a ti.
— Me gusta mas el café que el te. — Aun se com ió un pastel mas. — Lo acum uló tod o para si.
— No me de m as hojas de papel por ahora. — Se lo pedí, mas no me lo entregó.
• 11.5. C opie las siguientes frases y ponga en la líne a de puntos p o rq u é , p o rq u e , p o r q u é o p o r qu e , según convenga.
— ¿A divinas... hem os venido hoy?
— Traje aq uí m is apuntes... no quería que los vieran. — Me gustará a ve rigua r el... de su intransigencia. — ¿... no viene s tú tam bién?
— ¿Te has contrariado... él te n ía razón? — No supe nunca el... de su negativa. — No me acu esto... no tengo sueño.
• 11.6. A note las siguientes frases y observe detenida m en te la ap licación de la tilde en los pronom bres dem ostrativos y en aún, cuando hace función de adverbio y equivale a la palabra todavía.
— C om pra éstos porque pa recen más buenos que ésos.
— De entre esto s frutos, éste es ácido y ése agrio. — No lo hem os visto aún en la fiesta.
— A quéllas tuvie ron la culpa de la pelea. — El p rofeso r no ha corregid o aún el exam en. — ¿No sabes que ésas no hacen caso? — La tierra está reseca, pero aún no llueve.
— C ortaré esto s árboles, pero aquéllos los tala ré m añana.
• 11.7. E scriba las siguie ntes frases y aplique la tild e en las palabras inte rrog ativas o adm irativa s que deban llevarla.
— ¡Cuanta gente ha venido hoy! — ¿C uales está s dispuesto a com prar? — Estaré con ustedes... ¡Com o no! — ¡Que buena novela!
— Quien sabe donde se ha m etido. — ¿Q uien vino al encuentro? — D ecídase ya que hacer. — ¿C uantos años hace de eso? — ¡Que barbaridad!
— Yo sabré com o contestarle.
FRASES DE DICTADO
E jercicio 1
— Q uería más yuca que patacones fritos.
— Este ejercicio necesita más práctica y ensayo. — ¿Cómo se te ocurrió tal originalidad?
— H abrá que ocuparse de ese cam ino y de v ig ila r aquél. — Nadie lo diría, pero aún tiene fue rzas para trabajar. — ¿Cuánto vale este velero que está a la venta? — Aquel alum no se está fijand o en el tra bajo de ése. — Sé siem pre com prensivo con las debilidade s ajenas. — ¿Seguro que aún es pronto para que llegue el tren? — ¿Dónde está la term inal de buses para Valparaíso?
E jercicio 2
— La tele visió n debería ten er más program as m usicales y las películas deberían
ser m ejores y más m odernas.
— Tuvieron una discusión y aún no se han vuelto a saludar. — ¿Cómo te va en las clases de natación?
— A este m ueble hay que darle más barniz y a aquél menos. — P or más que se lo dije, no lo hizo.
— ¿Supiste quiénes tra ería n la garrafa en esta ocasión? — Está bastante ajado, pero aún lo conservo am orosam ente. — Tráenos la próxim a sem ana algún disco de arpa paraguaya. — ¡Cóm o será posible tam aña bellaquería!
— Yo sé que tu m arido se fue a Estados Unidos.
E jercicio 3
— Sólo por las tardes aceptam os de voluciones de artículos. — ¿C uándo tendrem os laboratorio de idiom as en el colegio? — Jam ás hará una cosa así, y tú lo sabes positivam ente. — Se quedó pensativo un rato m ientras nos íbam os. — Estoy seguro de que ha hecho ceviche de corvina. — Le tocó la lotería y aún está recordando el hecho. — P referiría que lo guardase para sí.
— Ha dicho que eches un poco de ají en la com ida. — ¿Llegasteis a saber qué respondió?
— El té lo darán m añana en la sala de recepciones.