• 12.1. En las siguie ntes palabras, la vocal tón ica está en hiato con otra voca l. C oloque la tilde donde corresponda, al cop ia rlas en el cuaderno.
cro a r laú d oído destruía reíd traem elo teologo cae oiasele sonreír a ltruista buho tendría creía sonreiría tio heroína sonreía huisteis p e rdio lo • 12.2. C oloque la tilde, donde corresponda, a las siguientes palabras graves que con tienen un diptongo en la sílaba tónica.
rieg o a nzuelo auto
en cuentren boina s u e te r
p e rsiana e stie rco i tiem po
viernes quie re fuente
hueso aguila cielo cuadro cuento pe ine tiene hu espe d
• 12.3. Ahora presentam os palabras agudas con diptongo en la sílab a final, para que coloque la tilde donde convenga.
reunión bien traspié
com io m iráis teneis
p u nta p ié s acción e n vid ia r
e s tu d ia r tam bién hinca pié
tendreis m iel reunió fie l cam ion irra d ia r cam biar adición
• 12.4. E scriba en el cuaderno las siguie ntes oracione s y utilice, según corresponda, una de las siguientes palabras: echo, echó y hecho.
— El cartero... a correr del susto. — María... mucha m erm elada a la tarta.
— P odrem os sa lir a ju g a r cuando hayam os... los problem as. — El m inistro... tierra al asunto.
— H abía... una mesa para el pórtico.
— Si ganam os, será un... m em orable. — Se ha... fam oso por sus de claraciones. — A veces... abono a las plantas del jardín.
• 12.5. S ubraye la sílaba tónica de cada uno de los siguientes vocablos.
ca rril ásp eram ente re gim en ra diografía
dem osle lá p iz e n a lte ce r palta
coco drilo regim enes tónica cara cte r
tom illo e n fu re c e r be bete lo aspiradora
• 12.6. Copie de nuevo las palabras que deban lle v a r tilde y colóquesela. • 12.7. C oloque el acento a las siguientes palabras.
etim ologico b iog rafico quim ica tonica
m etrica en ciclo ped ico etim ologia bisílaba
sem antica fisica sinon im o atona
trisílaba antonim o biog rafia a rtistico
• 12.8. Anote las siguientes form as verbales y ap líquele s la tilde en los casos que sea necesaria. consolaría rom paselo cargabam os repásatelo com paralo envuelvam elo invítam e cántelo resolverían oírm elo esperaríais a n ótan oslo com prarla com eteío rem ítem e separasela subiríam os am abam os obsérvalo fuisteis
12.9. Escriba las siguie ntes frases y ponga la tild e en los m onosílabos que deban llevarla.
— E ncontrarás mas peces en el recodo del río. — E ntregará el docum ento si le pagas algo de mas. — Tu libro lo tiene el en el cajón.
— Es conveniente que de el consentim iento. — Tu serás el m ejor en el concurso.
— A cum uló en si todas las funciones de mi departam ento. — Tu y tu herm ano habéis hecho mas de lo necesario. — A m as de uno habrá que exigírsele mas.
— Se dice que lo se, mas no es cierto. — Mi vestid o es para mi, por mas que porfíes.
• 12.10. C opie las siguientes fra ses y escriba en la línea de puntos p o rq u é , p o rq u e , p o r q u é o p o r qu e, según convenga.
— ¿Te fuiste... vino Florencio?
— ¿... viniste tan tem prano? — No conozco la causa... te envían. — Te lo pido... es necesario.
— Todos ten ían su... para reaccionar así. — No sé... qu eréis ve n ir conm igo.
— Investigarem os el... de tale s conclusiones.
• 12.11. E scriba las siguie ntes frases y señale la tild e en las palabras interrogativas o adm irativa s que la necesiten.
— ¡Que gran película!
— Tu sabrás com o pararle los pies. — ¡Quien estu viera allí!
— ¿C uando llevaste el regalo? — No sé ni cuando llegaría. — ¿Cual correspo nde enviar? — ¡Adonde irá con este tiem po! — ¿Que esta rá esperando?
• 12.12. Los m onosílabos y o y ti, que son nom bre y pronom bre personal, re spectiva mente, al igual que los sustantivos fe y fin , nunca llevan tilde. Teniendo esto en cuenta, anote las siguie ntes frases.
— Sin ti no puedo re alizar el trabajo.
— D arem os fe de tu con testació n y lo com unicarem o s a la superioridad. — P odría plan tear el dar fin a nuestras relaciones com erciale s. — Com pré yo el regalo para ti, pero el dinero lo puso él. — E spera un m ilagro para ace ptar la fe en Dios. — No pude quedarm e a ver el fin de la película. — Tengo fe en ti, porque sé que lo harás bien. — Me preguntó que si al fin me d e cid iría a hacerlo.
• 12.13. Ya hem os dicho que los m onosílabos verbales no se acentúan, pero practi quem os expresam ente unas frases con v i, ve, d i, d io , fu i y fu e , cop iando las siguientes frases.
— C uando llegué, sólo vi el fin del acto prim ero. — C ontó luego que vio una be llísim a puesta de sol. — Fue todo m uy am eno y agrada ble en esa velada. — Ve tú si quieres, yo no deseo acom pañarte. — SI te preguntan, di que estoy enferm o. — El grupo vio los anim ales del zoológico.
— Aunque fui deprisa, no llegué a tiem po y perdí el tren. — Ernesto le dio yerba al cab allo por segunda vez. — No di fin al libro, porque vi que ya era tarde.
FRASES DE DICTADO
E jercicio 1
— Ayer vi a su herm ana, y precisam ente la vi en el concierto.
— Hacía tod o lo que le m andaban ha cer y mucho m ás que hubiera.
— V inim os porque nos llam aron con tan ta urgencia que pensam os en lo peor. — Encontré en Santo D om ingo una m oderna in fraestructura turística. — Los fra ile s y las m onjas tien en la costum bre de usar hábito.
— Regresam os a casa porque esta discusión no va a s olucio nar la ruptura. — Había una m ancha de aceite sobre las aguas del puerto.
— Está convencido de que lo atacan porque sí.
— ¡Por qué no llegaríam os a con sultar antes con un abogado!
— Hice un gran pastel para la fie sta de cum pleaños que tuvo mi herm ano ayer.
E jercicio 2
— H arém oslo si lo aprueban con un sí con diciona do a los re sultados de las pruebas.
— P regúntale por qué no avisó a los fam ilia res del em plead o accidentado. — A ntes vi a sus herm anos; los vi com iéndose un buen cordero.
— Hubo un desprendim iento de piedras y me salvé porque llevaba el casco puesto. — Junto al río hay m uchas fábricas que contam inan las aguas.
— Le pregunté el porqué de su insistencia en m archarse a v iv ir a México. — C ontábam os terribles historias de aparecidos y viejas consejas populares. — En mi región, los m ilitares y los guardias usan cap ote porque hace mucho frío. — Le enviaré un m em orándum con la relación de las de cisiones que debería tomar. — C ontéstale con un sí rotundo, si es que se pone m uy pesado.
— Quien siem bra vientos recoge tem pestades. — ¿Por qué no lo haces tú m ism o en un rato libre?