El Proyecto de Integración de Espacios Escolares (P.I.E.E.) tiene como finalidad convertirse en una alternativa educativa para el ocio y el tiempo libre de las/os adolescentes y jóvenes de Zaragoza y potenciar sus hábitos de participación en las asociaciones de su entorno, fomentando en ellas/os valores de respeto, tolerancia y solidaridad. De esta manera, se pretende desarrollar en ellas/os actitudes y habilidades sociales que les capaciten para afrontar con mayores probabilidades de éxito las dificultades que encuentren en su progresiva incorporación al entramado social.
El PIEE es un proyecto municipal del Servicio de Juventud del Ayuntamiento de Zaragoza, gestionado por una entidad privada, en el caso del PIEE IES Luis Buñuel: Sarquoavitae. El PIEE cuenta con presupuesto municipal, así como con diversas aportaciones del Centro y de la AMPA (Asociación de madres y padres de alumnos/as). Este proyecto cuenta con una educadora social (Marta de Miguel Ovejero) que se encarga de llevarlo a cabo, siendo el horario de permanencia lunes, martes y jueves de 09:30 a 13:00 y todas las tardes (de lunes a viernes) de 15:30 a 19:30.
El PIEE tiene como grandes objetivos:
Fomentar hábitos de participación social en las/os jóvenes, que contribuyan a su integración en el medio social, a través de la programación de actividades
socioeducativas que partiendo de sus centros de interés, propicien la integración de jóvenes en situaciones de exclusión, marginalidad y/o riesgo.
Interrelacionar a las/os jóvenes con su entorno a través de la realización de actividades conjuntas, de carácter abierto, con otros Centros Escolares, Proyectos de ocio y tiempo libre, Organismos Públicos, entidades y asociaciones, de forma que se facilite la integración natural y positiva en su medio social, promoviendo la rentabilización de los espacios y recursos del entorno.
Promover y/o apoyar procesos de coordinación y participación de todos los estamentos de la Comunidad Educativa que faciliten su implicación en la elaboración y seguimiento de la programación de actividades extraescolares La programación para este curso escolar sería:
ACTIVIDADES ESTABLES (de octubre a mayo): Baloncesto infantil, voleibol cadete/juvenil, voleibol infantil, creación de videojuegos y robótica, cocina, fotografía, baile, programación, batería, piano, guitarra, conversación en inglés, teatro, ajedrez, y las que surgieran a posteriori del interés de las/os propias/os jóvenes
ACTIVIDADES MASIVAS (tanto en el barrio como a nivel ciudad): Pilar joven (participación en la programación de las fiestas del Pilar a través de la zona joven pilar 16), Liga deportiva (tenis de mesa, baloncesto, fútbol sala y voleibol), YgualArte (proyecto transversal de igualdad de género), proyecto intergeneracional (junto con el Centro de mayores del barrio y el servicio de ayuda a domicilio), muestra´t (evento de música y baile del barrio) proyecto de género y relaciones afectivas (a través de las actividades programadas para el 25 de noviembre, 08 de marzo y la actividad jugamos juntxs), solsticio de invierno (actividad conjunta con el PIEE Andalán y la Casa de Juventud de La Almozara).
TALLERES DE CORTA DURACIÓN (realizados principalmente en el centro tanto en los recreos como por las tardes): técnicas de estudio, manualidades, maquillaje de fantasía, solidaridad, talleres específicos y talleres puntuales.
OTRAS ACTIVIDADES: Liga interna de fútbol sala, baloncesto y datchball, torneos de juegos de mesa y guiñote, dinamización de la ludoteca, jornadas solidarias y de fin de trimestre, celebración de días específicos (día de la mujer, día contra la violencia de género…), participación en jornadas/actividades de centro (día de cine, dinamización de la biblioteca…), exposiciones y torneos deportivos.
9.- LA BIBLIOTECA
Este curso la coordinadora de la Biblioteca será Pilar Giménez, profesora de Lengua. Ha preparado un Proyecto de Biblioteca para el IES Luis Buñuel que se adjunta como anexo con esta PGA y que comprende los siguientes apartados:
• Nuestra Biblioteca: situación de partida • Marco legal
• Objetivos generales del proyecto • Líneas generales de actuación:
o Gestión de la organización y del préstamo de la colección o La biblioteca como eje fundamental del aprendizaje o Estrategias de animación lectora
• Elaboración de un Plan Lector • Evaluación del Proyecto 10.- HERMANAMIENTO
Nuestro instituto está hermanado con el Instituto Ermita del Tololar del Municipio de León en Nicaragua desde 2003. Este hermanamiento ha desarrollado una dinámica de trabajo en la que se han consolidado las distintas líneas de trabajo que se describen a continuación:
MATERIALES DE DIFUSIÓN
1. Corcho permanente del Hermanamiento en el que se irán cambiando los contenidos periódicamente. Información para los alumnos y los profesores.
2. Sección del hermanamiento escolar en la página web
3. Exposiciones relacionadas con el hermanamiento: "La fuerza de las mujeres" 4. Propuesta al departamento de plástica y la asignatura de informática para que
los alumnos realicen el diseño de un cartel.
ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN
1. Charlas de voluntarios del hermanamiento que han visitado el Tololar el pasado verano, en calidad de embajadores a todos los grupos de 1º de ESO. Este curso serán dos exalumnos del centro los que realizarán estas charlas puesto que han colaborado como voluntarios en León durante el verano.
2. Charlas sobre la experiencia de un cooperante a todos los grupos de 4º de ESO 3. Visionado en tutoría del Documental “en el volcán solidario” visita y explicaciones
de los periodistas que lo realizaron.
4. Proporcionar materiales a los departamentos para el tratamiento del hermanamiento como tema transversal
5. Actividades en todos los centros escolares de la zona
ACTIVIDADES DE RECOGIDA DE FONDOS 1. Cestas de Navidad. Diciembre
2. Jornada Solidaria. Marzo
VISITA DE LA BIBLIOTECARIA DE LA BIBLIOTECA LUIS BULUEL DEL IES TOLOLAR DE LEÓN
En el mes de Octubre recibiremos la visita de Dina Mercedes Áreas que realizará un recorrido por el centro, una charla sobre literatura nicaragüense con un grupo de segundo de la ESO y un encuentro con la Bibliotecaria del Instituto.
PARTICIPACIÓN EN EL CONSEJO DE HERMANAMEINTOS ESCOLARES
Como todos los años se participará en las reuniones periódicas en las que nos reunimos con todos los centros escolares hermanados con centros de León a través del Hermanamiento León-Zaragoza.
A través del consejo se determinan actividades conjuntas en las que podremos participar.
GRUPO DE TRABAJO
Estamos en proceso de ampliar el grupo de trabajo puesto que dos de los profesores que lo componían en curso anterior ya no están en el centro.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL CURSO
Se plantean como objetivos promover una mejor información hacia el AMPA y una mayor implicación de la misma y mejorar la información del hermanamiento en la web.
22.- PROGRAMAS EDUCATIVOS