ANÁLISIS DEL TIEMPO ORDEN: Anacronía, Prolepsis, Analepsis, Zigzag Media Res.
1. Recuerdos. Analepsis, Evocaciones.. Zig-Zag: lo que dijeron sus padres y lo que él pensaba y hacía tiempo atrás: “Después del mediodía fuimos todos a la estación, yo adelante empujando los zapatos para lucirlos y también para no sufrir el aire de despedida de los venían detrás más callados”
2. La analepsis externa se evidencia en la descripción que hace el narrador sobre un personaje que se encuentra en el tren, frente a él:”unas rajitas celestes brillaban entre los párpados hinchados de sueño y cansancio…las rajitas celestes chispeaban de cuando en cuando…” Esta descripción de los ojos del
“gringo” nos hace identificar inmediatamente al Dr. Alexis Dubrovsky, personaje del II Capítulo. Esta analepsis amplia el conocimiento que teníamos del personaje.
3. No consta este fragmento.
4. Tiempo zig-zag. “Ella iría pensando en su hombre preso en la cárcel de Asunción. A veces, en el río, cuando iba a lavar la ropa, me hablaba de él” En esta cita se evidencia una Analepsis interna, retrospección subjetiva: nos presenta un hecho del pasado remoto, en un pasado inmediato, el que se narra.
5. Anacronía interna, homodiegética: “El viejo se sentó al borde de un banco…así emergían las ruinas misioneras de entre los árboles, forradas por el musgo y la cantárida” Se refiere a la canción que canta el anciano mendigo: el
pasado mítico de las misiones jesuísticas.
6. A través de una analepsis, se narra una escena autónoma. La vieja anónima molesta a Damiana con su conversación. El narrador observa y narra miméticamente lo que sucede y agrega reflexión a lo narrado: “Y esa voz maligna que zumbaba como un tábano encerrado en un jarro de lata”
7. Una elipsis narra de golpe todo; en breves líneas sintetiza el tiempo y el espacio, que parecen fundirse: “Una estación y otra. Siempre parecía la misma. La misma gente en los andenes. Caras de tierra en sequía” Hacia el final del
fragmento, el sueño del protagonista se convierte en un zig-zag que hace uno el presente y el pasado evocado: una retrospección subjetiva. “La vi borronearse…Le veía las rodillas y los muslos redondos…De pronto la Damiana se transformó en la Lágrima González…”
8. Se inicia con una Analepsis sobre lo que pasó en la explosión del tren, narrada en el diálogo de personajes anónimos.
9. Una anacronía interna permite que la evocación que realiza el narrador sobre lo acontecido tenga la mayor ilusión mimética. “Al caer en el primer sueño vi el relámpago y el trueno de la explosión… Damiana estaba quieta ahora,
durmiendo tal vez…”
10. Analepsis marcada por los verbos en pretérito imperfecto: “con un pie descalzo iba tocando la tierra de la desgracia”
11. Elipsis explícita: “De aquel viaje, de aquel cruce del alba…nada
recuerdo tan bien como la llegada a Asunción”
DURACIÓN y FRECUENCIA (RITMO):
Isocronía y Repetición
1. Se presenta una escena: el adolescente que va hacia la Escuela Militar, preocupado de sus zapatos nuevos y de la imagen que proyecta frente a sus compañeros y una elipsis explícita, con respecto a la II Guerra Mundial “…la gran guerra estaba rompiendo el mundo al otro lado del mar” Hacia el final del fragmento una pausa descriptiva “pensaba en todo eso mientras avanzaba por el terraplén”
2. Se presentan algunas reiteraciones: la primera de ellas en la descripción del gringo al que identificamos como el Dr. Alexis Dubrovsky “era un gringo delgado”; otra reiteración se presenta al describir al Cristo leproso en la cima del cerrito: “…nos miraba pasar, clavado en la cruz negra, los cabellos de mujer moviéndose en el aire caliente de la siesta, como si estuviera vivo…”
Recordamos con ello lo sucedido en el primer capítulo: el Cristo de madera de Gaspar Mora y los cabellos de María Regalada. Igualmente se reitera la descripción al referirse a la cruz de Macario Francia: “al pie del Calvario de Itapé, enterrado en un cajón de criatura” (Cap.I, frag. 17). Se reiteran las palabras de Macario Francia cuando contaba a los chicos las historias de antaño: “el hombre, mis hijos, tiene dos nacimientos…uno al nacer, otro al morir…”(Cap I, frag.16)
3. Fragmento que no consta en la obra objeto de estudio.
4. Este fragmento presenta un relato singulativo; una escena describe el diálogo entre Damiana Dávalos y el personaje anónimo del tren: “..a lo mejor con remedios de yuyos no más se cura. –Ya probamos de todo…”
5. Este fragmento continúa con la presentación de escenas: el viejo que toca la guitarra y su mitaí; en el diálogo de dos pasajeros anónimos se menciona a Gaspar Mora. “Los grandes guitarristas del Paraguay han muerto o se han fundidos todos en la desgracia…la miseria y el olvido. Gaspar Mora se escondió, leproso, en el monte…”
6. Una escena típica es narrada, el relato es singulativo. No se presentan datos reiterativos: el fragmento es una unidad.
7. Se presenta un relato iterativo, interno o sintetizante: “como si el tiempo no se moviera sobre el trompo inmenso y lento” Para el personaje las
escenas se repiten en cada estación. Otro elemento que se reitera es la escena del río, con Damiana que lava, el narrador que observa.
8. Se reitera la narración del “convoy revolucionario que fue volado por la locomotora que los gubernistas lanzaron contra él, desde Paraguarí” Al final
del fragmento se reitera el relato del vagón solitario: “uno estaba a más de mil varas de la estación, en un desvío, como si hubiera volado por el aire para caer allí, casi entero”. La escena se va desenvolviendo a partir de la descripción de lo
que sucede con el gringo. Esta narración reitera los elementos que rodean a lo que se cuenta del origen del Doctor Dubrovsky, en el capítulo II: “Cuando el tren se detuvo ante las ruinas, lo echaron a empujones y patadas”
9. El relato singulativo que hace el narrador en este fragmento será luego, en capítulos posteriores, iterativo: desea a Damiana y mama de su pecho como crío de meses.
10. El relato singulativo narra la escena en la madrugada: todo es confusión y rapidez en el traspaso al otro tren.
11. Sumario de una serie de acontecimientos, en los que no se conoce su duración: “Vimos las casas altas, las calles empedradas…los gritos de lo
mayorales”
MODO: Distancia Perspectiva, Punto de vista
1. En este fragmento el narrador protagonista presenta un discurso narrativizado. Su visión personal con respecto a lo que acontece a su alrededor y en su interior es clara.
2. A partir del narrador-personaje percibimos todo el contexto de una estación de tren: “las chiperas comenzaban a trajinar con sus canastas repletas…” El narrador relata los acontecimientos; transcribe lo no verbal en verbal en una mimesis que busca la mayor fidelidad en el recuerdo: “…me mareaba un poco la piedra engastada en el anillo del estanciero, su cinto chapeado…”
3. Este número de fragmento no consta en la obra.
4. Presenta un relato de los acontecimientos: transcripción mimética de lo que ocurrió. Su memoria es la que dicta lo observado en aquel pasado. “El gringo escuchaba o parecía escuchar el monótono diálogo que la vieja se empeñaba en mantener…”
5. “El viejo terminó de tocar. El chico tomó la guitarra, casi tan grande como él y tironeó la cadena que la amarraba a la cintura del viejo” Se relatan los
acontecimientos en la diégesis que presenta el narrador homodiegético. 6. El mismo modo narrativo: narrador homodiegético.
7. El relato de los acontecimientos constituye un discurso narrativizado.
8. Relato de focalización interna: el narrador nos muestra desde su punto de vista lo que sucede “cuando volví, el hacendado estaba tratando de
convencer a la Damiana para llevarla a dormir a la fonda…”
9. Relato de palabras, hay menor distancia entre el relato realizado y la historia.
10. y 11. Relato de acontecimientos, discurso narrativizado o contado a través del narrador homodiegético.
VOZ:
Niveles narrativos y Personas
1. 1ra persona. Narrador diegético. Reflexivo y testimonial: “Mamá sufría con aquel sueño mío de llegar alguna vez a ser cadete”. Se presenta una
narración anterior al Cap II y posterior al Cap I.
2. En el contexto temporal de la novela, se juega con un pasado que ahora es presente. El narrador protagonista está en su etapa adolescente y está recordando. La duración de la historia disminuye progresivamente la distancia que la separa del momento en que se produce la narración: “Me entristecía pensando en Macario Francia que no le habría dejado mentir”. El verbo en condicional compuesto marca la posibilidad de un pasado que se acerca al presente narrado.
3. Este número de fragmento no consta en la obra.
4. Narrador autodiegético, refiere sus experiencias y sus propias sensaciones frente a lo narrado: “A mí se me hacía agua la boca. Me entró un poco de rabia por el crío enfermo que desperdiciaba toda esa riqueza”
5. Nivel narrativo explicativo, narrador homodiegético, es un personaje que mira lo que sucede; su función es testimonial y reflexiva. En referencia al mitaí que recoge la moneda que le brindan: “Eran manos de viejo, pero los ojos chicos y duros se clavaban en las cosas con la fuerza y la fijeza de un halconcito”
6. De los fragmentos 6 al 11, el narrador autodiegético se presenta para relatarnos lo observado. “Yo lo ví, pero no quise protestar… Yo pegué un brinco”. “La gente del pueblo andaba como muerta. Al menos me pareció” “Vino a mi encuentro y me dijo: Hay que bajar los bultos” “Dejé a Damiana en la balaustrada y me metí corriendo entre los canteros”
Fuente: Roa Bastos (1994) Hijo de Hombre, Madrid: Ed.Anaya Elaborado por F.Díaz G.
ANEXO 6