2. HIGIENE DEL RECIÉN NACIDO Y DEL LACTANTE
2.3.1. Cambio de ropa
Las prendas que generalmente se utilizan para vestir al bebé son camisetas o body, pañal, jersey y pantalón o conjunto completo, camisa/vestido y patucos o calcetines. Para realizar un cambio de ropa de forma adecuada, se seguirán las siguientes pautas:
Colocar al niño boca arriba, sobre una cama o sobre una mesa auxiliar, encima de un protector.
Desnudarle con cuidado. Si está manchado (pis o caca), le limpiaremos como ya se ha explicado en el capítulo del baño.
Le colocaremos la camiseta o el body suavemente, intentando no hacerle daño.
Con una mano sujetaremos al niño por los pies, elevaremos su pelvis y le colocaremosel pañal.
Estiraremos bien el body por encima del pañal y lo sujetaremos por debajo.
A continuación, le pondremos la braguita y la ropa.La ropa de la cuna consta de: colchón, funda, empapador, sábanas, manta, colcha, etc.
Procedimiento para hacer la cuna:
Colocaremos la sábana bajera. Se debe evitar las arrugas, ya que pueden provocar algún tipo de lesión en la piel.
Colocaremos, transversalmente, el empapador sobre la sábana bajera.
Colocaremos la sábana superior y la manta. Deberemos dejar bastante holgura, para facilitar los movimientos del niño.
En el último paso, colocaremos la colcha redoblada con la sábana superior.3. HIGIENE EN LA PRIMERA INFANCIA
Como ya se ha dicho a lo largo del módulo, la primera infancia hace referencia al período de tiempo comprendido entre la lactancia y los 5–6 años. En la higiene en la primera infancia se pretende:
Que el niño interiorice y adquiera los hábitos de higiene adecuados a su edad.
Eliminar la suciedad y los gérmenes.
Favorecer las funciones cutáneas (protección, secreciones, etc.). En cualquier caso, con relación al baño, siempre se deberá tener en cuenta que:
Debe ser un momento agradable y satisfactorio para el niño.
Siempre que sea posible, se deberá realizar el baño a la misma hora del día. Generalmente, se recomienda bañar al bebé por la noche antes de dormir; relaja mucho.
Se aprovechará ese momento para establecer una relación de comunicación, contacto y afecto entre los adultos y el niño.
Se estimulará al niño para que, cuando su edad lo permita, colabore lo máximo posible en la actividad del baño; se debe ir fomentando progresivamente los hábitos de higiene y de cuidado personal.
Para evitar accidentes, nunca dejaremos al niño solo en el baño.3.1. HIGIENE CORPORAL
Incluye el baño, la limpieza de los ojos, la nariz, los oídos, el cabello y las uñas.
Antes de iniciar el procedimiento del baño, se deberá disponer de todo lo necesario:
Esponja.
Jabón.
Gasas.
Tijeras.
Peine o cepillo.
Termómetro.
Toalla.
Pañal (si es el caso).
Ropa limpia. Procedimiento:
Niños de 1 a 3 años:I. Después de comprobar la temperatura del baño (20–21ºC), desnudaremos al niño. La temperatura del agua deberá ser de 36–38ºC.
II. Con la mano izquierda sujetaremos al niño por la cabeza y los hombros. El niño se mantendrá tumbado o sentado; realizaremos la limpieza con la otra mano. III. El aseo se realizará siguiendo las mismas pautas que en el caso de los recién
nacidos y los lactantes.
Los demás pasos, enjabonado, limpieza, aclarado y peinado y secado son idénticos a los indicados para el baño del bebé.
Es muy importante que el suelo de la bañera sea antideslizante.
Niños de más de 3 años:I. Cuando el niño ya puede colaborar en el aseo personal, el baño se organizará de forma que su participación sea voluntaria.
II. Por norma general, a los 4 ó 5 años el niño ya se baña solo. No obstante, conviene que un adulto esté presente.
III. La limpieza de los ojos se realizará solo con agua, arrastrando la suciedad desde el ángulo interno del ojo hacia el ángulo externo.
Para la limpieza de la nariz:
Si el niño es pequeño, extraeremos las posibles secreciones y, acto seguido, le limpiaremos con un pañuelo humedecido. Igual que en el caso de los bebés y lactantes, también se puede utilizar un aspirador.
Cuando, por su edad, el niño ya sepa hacerlo solo, utilizará un pañuelo para sonarse. La limpieza de las manos es un hábito que el niño debe adquirir lo antes posible, por lo que debe fomentarse desde que el niño es pequeño. Se debe insistir especialmente en el lavado de antes y después de las comidas.Las uñas de las manos y de los pies deben cortarse siempre que sea necesario; la técnica será la misma que la aplicada en los lactantes y recién nacidos.
La limpieza del oído se realizará durante el baño:
El pabellón auditivo se limpiará sólo con agua.
Para secar las orejas se utilizará una toalla y, para extraer el cerumen, un algodón enrollado.Con relación a los cuidados del oído, además de la limpieza, se deberá:
Evitar ruidos intensos y que el niño pueda introducirse objetos extraños.
Proponer actividades como, por ejemplo, escuchar música, cantar, etc.
Realizar periódicamente controles otorrinológicos, con la intención de descartar precozmente posibles alteraciones.3.2. HIGIENE BUCAL
El niño debe empezar a lavarse en cuanto sea capaz de hacerlo. La costumbre debería iniciarse con la propuesta de cepillarse los dientes después de cada comida y, por la noche, antes de acostarse.
En un principio, únicamente se debe utilizar el cepillo de dientes (de cabeza corta). El dentífrico no se utilizará hasta que el niño sepa enjuagarse.
La técnica más adecuada es la "vertical":
Se colocan las cerdas del cepillo formando un ángulo de 45º con la superficie del diente, apoyándose ligeramente sobre la encía.
Se cepillan las encías y los dientes de arriba abajo, por ambas caras (primero la externa y, luego, la interna).
Las superficies masticatorias se cepillan de atrás hacia delante y a la inversa.
Para finalizar, se realiza un enjuague bucal con agua.Otros cuidados higiénicos recomendados son: evitar el consumo de alimentos que contengan azúcares refinados (pasteles, caramelos, etc.), evitar el uso excesivo del chupete, someterse a revisiones periódicas, etc.
3.3. EL VESTIDO
Con relación al vestido, el niño deberá vestir la ropa imprescindible, atendiendo a sus características y a las condiciones climáticas.
Características generales: