MARCO TEORICO
B. CARACTERISTICAS DEL CONTEXTO SOCIAL PATRIARCAL EN EL QUE SE DAN LOS COMPORTAMIENTOS VIOLENTOS Y
OFENSIVOS
1. LA VIOLENCIA SOCIAL
Para las suscritas, la violencia es una característica inherente a la organización social patriarcal, que se origina a partir de las relaciones de poder que devienen de las desigualdades establecidas, a raíz del carácter dicotómico y polarizado del sistema social, que favorece la desigualdad política, económica, social y cultural, provocando la violencia estructural, de la cual se deriva un ciclo de acción – reacción – acción, que permea no sólo las estructuras de poder sino, toda interacción establecida entre los (as) individuos (as).
El problema de la violencia es de carácter mundial, adaptándose a las particularidades culturales de cada lugar y logrando sobrevivir y expandirse a todos los niveles de la sociedad, a pesar de los múltiples pero insuficientes esfuerzos que se llevan a cabo, a favor de alternativas saludables a los conflictos.
La violencia no diferencia color, etnia, religión, ni condición social o económica y sus dolorosas consecuencias afectan a millones de personas alrededor del mundo, directa e indirectamente se asume, se vive, se transmite y se modela, convirtiéndola en un mecanismo socializador deshumanizante.
Las condiciones de la violencia y su concepción, varía a partir de elementos sociales, culturales, educativos y contextuales; sin embargo, hay condiciones que
la favorecen y la convierten en un flagelo que lesiona la salud, la democracia y el desarrollo de países, comunidades, hogares e individuos.
Si bien es cierto, la constitución de la violencia es inherente a cualquier tipo de sociedad, un aspecto muy importante de resaltar es que no se hereda como parte de la naturaleza humana, sino que su adquisición responde a procesos sociales aprendidos. En este sentido Pablo González, en el prólogo del libro Casitas Quebradas de Cecilia Claramunt (2001), menciona:
“En nuestros días la violencia se ha convertido en un tema tan común y familiar que ha menudo creemos que se trata de algo tan natural como comer, dormir o hablar. Sin embargo cuando hacemos un análisis más profundo y cuidadoso de ella, nos damos cuenta que no se trata de una condición que forma parte de la naturaleza como algunos y algunas nos han hecho creer. Por el contrario, se trata de un fenómeno en el que todas y todos participamos, de manera tal que de lo primero que habría de tomar conciencia es que la violencia es una construcción social que no permite la posibilidad de excluir a nadie. De alguna u otra manera hemos estado participando, ciertamente, unos más que otros. Esto nos conduce a afirmar que la violencia es una forma de comportarnos que hemos incorporado a través de un complejo proceso de desarrollo en el que intervienen múltiples formas de interrelación.” (Claramount:2001:X)
Otro aspecto trascendental del problema de la violencia es que su constitución no es estática, no responde a condiciones únicas o invariables, sino que posee características que se mantienen en constante cambio, lo que aumenta su complejidad y dificulta su abordaje tanto a nivel preventivo como paliativo.
La violencia se visualiza de muchas formas, dependiendo no solo de los factores culturales y de la estructura social, sino también del nivel de impacto que se va a medir, a partir de quienes son las víctimas y de quienes agreden, lo que va a determinar los enfoques desde los cuales se concibe y aborda la problemática.
1.1 ENFOQUES DE LA VIOLENCIA
La atención e intervención de la violencia se torna compleja, dado que no es posible plantear respuestas universales o colectivas, al contrario, conviene analizar las particularidades y necesidades de cada población, de manera que la intervención que se realice tenga mayores niveles de efectividad, para lo cual es necesario profundizar su estudio, desde una actitud crítica y analítica.
Dentro de los diferentes enfoques para entender el fenómeno de la violencia, se encuentra el Modelo Ecológico, que plantea su comprensión desde cuatro
niveles básicos: - los biológicos y de historia personal, - la influencia de las relaciones más cercanas, - los contactos comunitarios y la estructura de la sociedad; este modelo, toma en cuenta factores tanto internos como externos al individuo, como se puede apreciar en el siguiente esquema:
Las relaciones mantenidas con familia, amigos, pareja, compañeros, influyen en el
riesgode sufrir o perpetrar actos violentos
Tiene que ver con los factores de la estructura de la sociedad que contribuyen a crear un clima en el que se favorece o se inhibe la violencia, como
costumbres,modas, desigualdades de género, o otros más generales como las
políticas sanitarias, económicas educativas, sociales.
Contextos comunitarios donde se desarrollan las relaciones sociales, como: escuelas, trabajo, vecindario
y que tienen características que aumentan el riesgo de
actos violentos Estructura Social Comunidad Relacione Cercanas individuo Factores biológicos e historia personal que influyen en el comportamiento
Este modelo, plantea el trabajo de la violencia en dos áreas, la preventiva, a partir de los factores que la provocan y la de intervención, a partir de las secuelas que ocasiona.
Por otra parte, se encuentra el modelo planteado por Martín Baró, quien identifica cuatro factores constitutivos de un acto de violencia:
“La estructura formal del acto: Se trata de la conducta como forma
extrínseca, pero también de la formalidad del acto como totalidad de sentido. Implica la violencia instrumental (como medio para lograr un objetivo) y la violencia final (realizado por sí mismo como un acto buscado).
La ecuación personal. Acciones violentas que solo son explicadas a partir
de los rasgos propios del perpetrador, o sea, que los factores personales de este son los que pueden determinar el carácter del acto violento y hasta constituir en algunos casos la causa principal del mismo.
El contexto posibilitador. Implica el contexto o las acciones necesarias para
que se dé un acto violento. Contempla el contexto amplio social (valores, normas que acepten o requieran de la violencia) y el contexto inmediato situacional (circunstancias, costumbres que favorecen el acto violento)
Fondo ideológico. Tienen que ver con la racionalidad del acto, con un
resultado que se busque. La realidad social donde se produce la violencia es la que va a legitimarla y a validarla, desde los intereses dominantes y las estructuras de poder”.(OMS:2002:11)
A partir del análisis de la violencia desde la estructura formal del acto, es importante conocer la diferencia entre la violencia instrumental y la violencia final, no obstante, nuestro quehacer e interés profesional, nos obliga a diferenciar lo que es la naturaleza o carácter del acto violento con los productos que genera, tomando en cuenta que hay una diferencia entre conocer para comprender y
conocer para justificar. Desde el punto de vista preventivo o terapéutico, cabe analizar la razón por la cual el ofensor comete el acto, sin embargo, desde el punto de vista punitivo, esta diferencia pierde significado, pues lo que cuenta es el hecho en sí.
Desde el campo de la salud pública se trabaja en dos áreas importantes, la prevención y la intervención, teniendo cada una de ellas objetivos y niveles de acción diferentes, como se observa en el siguiente cuadro:
Trabajo con violencia desde el ámbito de la Salud Pública *
Á re a Prevención Intervención N iv e le s Prevención Primaria: actuaciones dirigidas a prevenir la violencia antes de que ocurra
Intervenciones Generales:
dirigidos a grupos o población general, sin tomar en cuenta el riesgo individual
Prevención Secundaria: medidas centradas en las respuestas más
inmediata a la violencia
Intervenciones seleccionadas: dirigidas a personas consideradas de mayor riesgo de padecer o cometer actos violentos
Prevención terciaria: centra su intervención en la atención prolongada después de actos violentos Intervenciones indicadas:
dirigidas a las personas con antecedente de comportamiento violento.
Fuente: Elaboración propia. Basado en el resumen del Informe Mundial sobre la Violencia y la Salud, pags . 12 y 13. 2002.
Existen otros modelos para explicar el fenómeno de la violencia que son de mayor radicalidad pero de menor difusión como:
•El instintivista, que afirma que el ser humano es violento, porque debe serlo, a partir de su naturaleza inevitable, siendo los factores sociales solo un escenario que propicia, pero no causa la violencia,
•los modelos ambientalistas, que ponen de manifiesto el factor social y su influencia en el aprendizaje de conductas violentas.
Las investigadoras se suscriben a la teoría que expone que la existencia y presencia de la violencia, es el resultado del ejercicio del poder manifestado en las distintas estructuras, niveles y ámbitos de la sociedad, que son estimulados por el orden patriarcal vigente. Específicamente la violencia sexual, es el resultado de las asignaciones desiguales a los géneros, que favorecen el ejercicio del poder del ofensor sobre la integridad física y emocional de las víctimas, quienes se encuentran en una posición de vulnerabilidad.
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