ESTUDIO DE MERCADO
COMERCIO % SERVICIOS SECTOR % INDUSTRIAL SECTOR % TAMAÑO DE TOTAL POR EMPRESA
COMERCIO % SERVICIOS SECTOR % INDUSTRIAL SECTOR % TAMAÑO DE TOTAL POR EMPRESA % Micro empresa 4,747 67.9 1,343 19.2 301 4.3 6,391 91.4 pequeña empresa |197 2.8 111 1.6 129 1.8 437 6.3 mediana empresa 53 0.8 14 0.2 55 0.8 122 1.7 grande empresa 10 0.1 8 0.1 24 0.3 42 0.6 Total 5,007 72 1,476 21.11 509 7.3 6,992 100.0 Total 6,992
CAPÍTULO 2 ESTUDIO DE MERCADO
2.1.3DEMANDA
Dentro de este punto es necesario conocer la distribución de ingreso, considerando la edades, el nivel de educación y las necesidades que tiene la comunidad estudiantil en general en el municipio.
2.1.3.1 DISTRIBUCION DE INGRESO Y EDADES DE LA POBLACIÓN DEL MUNICIPIO
El conocer el nivel de ingreso de la población y su capacidad de consumo en bienes y servicios resulta fundamental en el análisis de la demanda de una educación de calidad, sobre todo si nuestro proyecto será canalizado al sector privado.
A continuación se presentan la información al respecto: véase cuadro 2.4
Cuadro 2.4 Demanda por rango salarial
Fuente: Ayuntamiento Constitucional de Ecatepec de Morelos.
Información al cierre de junio 2005 Rango salarial Porcentaje
1 a 2.9 50 3 a 4.9 25 5 a 6.9 10 7 a 8.9 3.7 9 a 10.9 2.5 11 y más 8
Dirección de Desarrollo y Fomento Económico. 2003-2006
Además es importante conocer el número de habitantes del municipio, principalmente el rango de 0 a 14 años véase Cuadro 2.5, en él se tiene la demanda potencial que se incorporará en los próximos 5 años a la exigencia de una educación de calidad. para identificar la demanda existente.
CAPÍTULO 2 ESTUDIO DE MERCADO
Cuadro 2.5 Población total de 0 a 14 años de edad Residentes en los municipios del año 2005-2030
Fuente:CONAPO http://www.conapo.gob.mx/00cifras/5.htm
Clave Municipio Población total
15033 Ecatepec de Morelos 11 310 867 2005 494 806 2006 488 364 2007 481 630 2008 474 820 2009 468 063 2010 461 533 2011 455 537 2012 450 243 2013 445 511 2014 441 442 2015 438 121 2016 435 148 2017 432 233 2018 429 384 2019 426 586 2020 423 841 2021 421 066 2022 418 174 2023 415 165 2024 412 016 2025 408 718 2026 405 267 2027 401 631 2028 397 847 2029 393 915 2030 389 806 2.1.3.2 MERCAD0 META
Nuestro mercado meta se encuentra entre los jóvenes de 14 y 20 años, que cumplan con las siguientes características: Nivel de ingreso familiar entre 3 a 6 salarios mínimos: esto garantiza que podrá solventar los gastos sin problemas, Certificado de secundaria con promedio mínimo de 7.0.
CAPÍTULO 2 ESTUDIO DE MERCADO
2.1.3.3 PROVEEDOR DEL MERCAD0 META
Uno de los aspectos medulares y estructurales que promueven e impulsan el desarrollo de una sociedad, es sin duda alguna la educación.
Es importante señalar que en el municipio se encuentran todo tipo de planteles educativos, tales como educación preescolar, primaria, secundaria, nivel técnico, bachillerato y con solo 3 instituciones oficiales a nivel superior, véase cuadro 2.6.
Del total de egresados de las distintas instituciones educativas del municipio véase Anexo11, es difícil pensar que las instituciones de nivel medio, existentes satisfagan dicha demanda, ya que el 61% de dicha población no tendría un lugar en el municipio2.
Lo anterior fundamenta el desplazamiento que se haría a las escuelas de los municipios aledaños, incurriendo en gastos de transportación para asegurar una educación de calidad.
Cuadro 2.6 Instituciones Oficiales de nivel medio superior
Planteles Carreras Tecnológico de Estudios Superiores de Ecatepec (TESE) Ing. Química Ing. Electrónica Ing. Mecánica Ing. Bioquímica Escuela Normal de la Unidad Pedagógica de Ecatepec. ( UPE )
Prepara profesores a nivel licenciatura Universidad Estatal
del Valle de Ecatepec (UNEVE)
Quiropráctica
Fuente: Ayuntamiento Constitucional de Ecatepec de Morelos. Dirección de Desarrollo y Fomento Económico. 2003-2006
2.1.3.4 NIVEL DE EDUCACION
Con la referencia del cuadro 2.1 sabemos que el número de planteles no tienen una distribución uniforme, problema agravante del paso de un nivel a otro.
2
Ayuntamiento Constitucional de Ecatepec de Morelos. Dirección de Desarrollo y Fomento Económico. 2003-2006
CAPÍTULO 2 ESTUDIO DE MERCADO
Como podemos observar en el cuadro 2.1, el número de planteles no es uniforme, la mayor prioridad lo constituye la primaria, la diferencia con la educación media superior y superior es grave, de igual forma existe más planteles de educación preescolar que los de Secundaria.
En términos porcentuales, esta diferencia se traduce a que potencialmente 61% de estudiantes concluyen sus estudios a nivel medio superior y no tienen acceso a los planteles de educación superior pública, tienen que buscar otras alternativas fuera del municipio3.
2.1.3.5 DETERMINACIÓN DE LA MUESTRA
Lo primero a realizar para obtener la muestra adecuada es definir la población, en donde el siguiente paso es tener el marco de la muestra donde se representa a los elementos de la población que consiste en una lista o grupo de indicaciones para identificar la población meta.
Con los datos obtenidos será necesario seleccionar el tipo de muestreo para llevar a cabo esto, se escogió el muestreo aleatorio simple4.
Posteriormente se determinará el tamaño de muestra: número de unidades que se incluirán en el estudio y de acuerdo al número total de población o mercado meta.
Nuestra muestra tiene las siguientes características: 1. Con residencia en el municipio
2. Padres de familia y Población entre las edades de 14 y 20 años: 3. En cuanto al número de cuestionarios a aplicar tenemos:
a. 500 a jóvenes entre 14 y 20 años b. 300 a padres de familia
c. 200 a alumnos de escuelas privadas de nivel medio superior.
2.1.4ELABORACIÓN DE CUESTIONARIOS
En este instrumento de análisis se utilizó la pregunta con respuesta multicótomas, utilizando rangos que me permitan información fehaciente donde las variables de análisis a rescatar son: demanda potencial, nivel de ingresos de las familias, especialidad de mayor demanda, tiempo de traslado a posibles opciones educativas, dependencia económica, calidad educativa existente. véase anexo cuestionarios
3 Ídem
4
técnica de muestreo probabilística en la que cada elemento de la población tiene probabilidad de selección idéntica y conocida, cada elemento se elige en forma independiente de los demás y la muestra se toma mediante un procedimiento aleatorio a partir del marco de la muestra.
CAPÍTULO 2 ESTUDIO DE MERCADO
2.1.5TRABAJO DE CAMPO
Una vez que se tienen a los entrevistadores se procederá a capacitarlos, debe cubrir el establecimiento del contacto inicial, formular las preguntas, sondear, registrar las respuestas y terminar la entrevista.
Lo anterior se realizará en una primera instancia en distintas zonas del municipio de Ecatepec, así como a las afueras de Instituciones educativas de nivel medio superior privadas y centros comerciales, en una segunda ronda se incluirán zonas aledañas al municipio de análisis.
2.1.6INTERPRETACION DE CUESTIONARIOS
Considerando un universo de 1000 encuestas realizadas a los habitantes del municipio de Ecatepec en sus diferente regiones; de acuerdo al cuestionario compuesto por 25 preguntas con la finalidad de conocer la factibilidad del proyecto, necesidades de la familia, clientes; ingresos, egresos e interés por seguirse superando, oferta y demanda, servicios que ofrecen las instituciones actuales tanto publicas como privadas y la calidad ofrecida en las mismas, perfil requerido de la mano de obra calificada y no calificada, entre otros aspectos que se describirán a detalle de acuerdo a la tabulación realizada para generar los resultados ya sean positivos o negativos para el proyecto véase anexo12.
Respecto a la superación personal o familiar se tiene del 100% de los encuestados el 95% tiene deseos de superación de los cuales el 65% lo hace a través del estudio, el 20% por medio de lecturas especializadas, el 10% a las actividades deportivas y el 5% restante no supo que responder, del 85% de los Ecatepenses encuestados invierten más de 4 horas para superarse en tal actividad, y considera adecuado realizarlo en institución educativas formales y no comercial véase grafica 2.2.
Gráfica 2.2 Tipos de superación personal