MARCO CONCEPTUAL
1.4. MARCO DE DESARROLLO
Iniciaremos este apartado con el objetivo del proyecto el cual es: “satisfacer la demanda estudiantil del Municipio con una mejor calidad educativa“, debido a la insuficiencia de instituciones a nivel medio superior, y por consecuencia la falta de una formación de calidad. Para un mejor entendimiento utilizaremos la figura 1.2.
Fig. 1.2:Elementos que intervienen en el objetivo del proyecto
Fig. 1.2:Elementos que intervienen en el objetivo del proyecto
Fuente: Elaboración propia del autor
En la figura 1.2 se muestran los puntos claves a tratar como son la ubicación del lugar de estudio, la tecnología necesaria y el capital humano.
Los aspectos a destacar del objetivo para su logro se fundamentan en el uso de la tecnología en la investigación realizada, fundamento que permitió facilitar lo exhaustivo en dicha labor, sin olvidar los factores relacionados como son, la industria de acuerdo al área de estudio, comunidad en general para realizar encuestas o investigaciones de campo, una vez recabada la información fue necesario plasmarla en un documento o aplicación que auxilió el tema o capitulo de factibilidad del proyecto, para esto fue necesario realizar ciertas comparaciones con expertos para tomar una mejor decisión, la de “implantar o no la institución educativa y el lugar idóneo”, y así disminuir el bajo nivel educativo.
Para la implantación de una institución educativa de nivel media superior es necesario considerar los siguientes puntos:
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Amplio conocimiento de los puntos a tratar en la realización del estudio de mercado, consistente en la realización de varias investigaciones de campo que nos proporcionarán ciertos datos considerados como valiosos.
También se logró conocer la expectativa en los recursos necesarios para la implantación de la institución, tanto en materiales, personal en sus diferentes niveles y capital, entre otros.
La realización de un estudio de factibilidad económica del proyecto para así poder realizar la inversión necesaria sin temor a perdidas o que el proyecto en corto plazo se venga a bajo.
Por consiguiente es necesario identificar los factores tanto internos como externos que intervendrán en el sistema, donde se tendrá que contar con el estudio ambiental y social.
Para que todo esto se conozca a detalle será necesario con anticipación recabar cierta información, para continuar con los cuatro puntos antes descritos, comenzaremos con la fase de análisis en la cual es necesario recabar los antecedentes del lugar a tratar.
Considerando a la comunidad estudiantil, queda de manifiesto la claridad en el desconocimiento del área, en la que los estudiantes egresados de nivel secundaria, para su futuro desarrollo en el nivel medio superior, estos objetivos se irán investigando conforme transcurra el tiempo.
Así dicha comunidad realizará comparaciones, que determinarán las ramas de estudio o el lugar donde deseen desempeñarse ya sea en la industria o instituciones públicas o privadas. Siempre tomando en consideración que estará compitiendo con otros que tomaron la misma decisión, pero lo más importante es formar estudiantes de calidad.
La principal misión de este proyecto esta representado por la figura 1.3, los puntos centrales que se encuentran dentro de los óvalos y se interrelacionan entre si para lograr la principal meta. Es necesario considerar la adquisición de información y conocimiento de vital importancia para obtener información que auxiliara en la comprensión del problema y presentación de resultados que conllevan a los pasos a seguir para la solución del mismo, conjuntamente se irán tomando decisiones que se consideren adecuadas para el proyecto.
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Fig. 1.3 Representación de la Misión y los elementos que interactúan entre si
Fig. 1.3 Representación de la Misión y los elementos que interactúan entre si
Fuente: Elaboración propia del autor
MISION
-Respeto a la naturaleza Adquisición de información y
conocimiento
- Análisis, síntesis y abstracción Reflexión sobre realidad - Aprender a aprender - Conciencia clara de las
necesidades del municipio - Visión del entorno
- Aprecio por la cultura Influir en la realidad -Proacción -Creatividad -Innovación -Agente de cambio -Identificar y resolver problemas -Tomar decisiones Uso de la informática y telecomunicaciones Forma de comunicar Recurso Forma de trabajo Oral / escrita Individual/grupal Actitudes y valores Respeto a la dignidad de las personas Honestidad Superación personal Liderazgo Responsabilidad Cultura de trabajo Habilidades
Si se conjunta con la realidad las decisiones estarán en función de las necesidades reflejadas en el análisis del lugar, considerando además los factores de entorno para facilitar la obtención de resultados y estos sean más reales, para esto es necesario adaptarse al cambio y es benéfico entonces que se realice la mejor decisión hacia el problema.
Para lograr todo lo anterior será necesario hacer uso de las habilidades considerando el tipo de actividad a realizar o problema particular a resolver se utilizará la mejor habilidad; ya sea el de utilizar un recurso oral o escrito en el caso de realizar una entrevista o cuestionario en forma individual o grupal o simplemente realizar una investigación o consulta por Internet si fuera necesario.
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Los aspectos que se encuentran fuera de los óvalos de la figura 1.3 son utilizados dentro de cada uno de los puntos o actividades que se destacan, garantizando que los datos o resultados arrojados son reales y verídicos y evitar divagar en la información proporcionada en este texto “Actitudes y Valores, Respeto a la dignidad de las personas, Honestidad, superación personal, liderazgo, responsabilidad y cultura de trabajo”.
El objetivo general del presente trabajo de tesis es Analizar la factibilidad de la creación de una Institución educativa a nivel medio superior, en la zona noreste del Estado de México.
Los objetivos específicos que coadyuvarán a resolver la problemática existente, se listan a continuación:
Realizar un estudio de mercado donde refleje la oferta, demanda, y precios
disponibles.Elaborar un estudio técnico para identificar el tamaño y localización de la institución.
Efectuar un estudio económico y financiero donde indique la factibilidad del proyecto
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1.5. METODOLOGÍA
La presente investigación de tesis, de acuerdo a su tipo de medición, se realizó bajo el enfoque cuantitativo, por su grado de profundidad es un estudio descriptivo de la necesidad en educación de calidad del municipio de Ecatepec, utilizando como metodología el estudio deductivo analítico con su instrumento de encuesta y cuestionario.
La técnica utilizada en la presente investigación es los mapas mentales, creada por Tony Buzan6, investigador en el campo de la inteligencia y presidente de la Brain Foundation.
La importancia de los mapas mentales radica en que son una expresión de una forma de pensamiento: el pensamiento irradiante. El mapa mental es una técnica gráfica que permite acceder al potencial del cerebro.
Su principal aplicación en el proceso creativo es la exploración del problema y la generación de ideas.
Los Mapas Mentales son un método efectivo para tomar notas y muy útiles para la generación de ideas por asociación.
Los Mapas Mentales son una manera de representar las ideas relacionadas con símbolos mas bien que con palabras complicadas como ocurre en la química orgánica, la mente forma asociaciones casi instantáneamente, y representarlas mediante un "mapa" le permite escribir sus ideas más rápidamente que utilizando palabras o frases.
Ahora bien pasaremos a la aplicación del mapa mental para el presente trabajo de investigación, el cual se encuentra en la figura 1.4 y sus 5 pasos que son:
El realizar una ANÁLISIS para detectar necesidades, fronteras, estrategias, problemas educativos, situación actual, etc.
La realización de un estudio de MERCADO que coadyuvará a conocer los elementos del sistema, un punto importante para lograr uno de nuestros objetivos principales determina el tipo de oferta que hay en las diferentes zonas del Municipio o Delegación, y además conocer los intereses de los estudiantes egresados del nivel básico y planes tanto a corto y a largo plazo.
Con base al estudio de mercado se realizará el estudio TÉCNICO en el se conocerá la capacidad, tamaño, de a cuerdo a la demanda existente etc., se conocerá también el ubicación idónea de implantación de la institución, junto con los recursos tanto materiales para la construcción, personal y económico.
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Debido a que lo anterior requiere de gastos e inversiones es de utilidad realizar un estudio FINANCIERO que indique si la inversión junto con los gastos que se llevará a cabo son factibles en el proyecto, si existe al menos un equilibrio o si también las tasas con rentables.
Por último el estudio AMBIENTAL Y SOCIAL que hace uso de todos los pasos anteriores considerando puntos necesarios como los agentes y su lugar de implantación para contemplar las normas que regirán a cada elemento que se implante en la institución, junto con las condiciones geográficas que intervienen tanto ambientales como de la sociedad en general.
Una vez considerados estos elementos se garantiza que los resultados arrojados serán de beneficio para la implantación de cualquier institución educativa en cualquier nivel educativo, por tener una visión general de aplicación.
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Figura 1.4 Mapa mental utilizada para la Planeación y diseño de una institución educativa
Fuente: Elaboración propia del autor
Análisis Antecedentes
Límites
Metodologí
a
Objetivos
EstrategiasSolución
Metas
Opciones
C
ít l 2 P
Historicos
PorcentajeGenerales
Servicios
Mercado
Oferta Demanda
Técnico
Recursos
Tamaño
Capital
Necesita-
Quiere
Lugar
1.1.1.1.1 ConstruGastos
Costos
Equilibrio
Financiero
Rendimiento
Mínima
aceptable
Tasas
Localización
Resultados
Factibilidad
Croquis
Planos
Largo
Intereses
Materiales
Trasnporte
Intendencia Administrativos
Personal
Didactico
Hombre-
ambiente
Ambiental
y social
Gobierno
Seguridad
Vial
Delincuenci
Códigos
Leyes
Negativa
Positiva Vision
Control
Sociedad
Servicios
A
Ambiente y
Sociedad
poyo
CAPÍTULO 1 MARCO CONCEPTUAL
1.1. ANTECEDENTES
El mapa mental de la figura 1.4 indica que la primer investigación a realizar, es el conocimiento del medio ambiente, donde nos arrojará y proporcionará conocimientos del municipio a tratar (Ecatepec), la información que sea recabada por diferentes medios coadyuvará a resolver temas posteriores.
Es importante obtener los antecedentes generales y en especial sobre educación ya que la información orientará básicamente la localización del proyecto, auxiliará también en los límites y a no trabajar con áreas que no competen a los intereses del trabajo de investigación.
El Municipio de Ecatepec se localiza en la porción central de la Republica Mexicana, entre las coordenadas de los paralelos 19° 39’ 30” latitud norte, y los meridianos 98° 58’ 30” a 99° 07’ 06” longitud oeste.
Ecatepec de Morelos es un Municipio del Estado de México, situado al norte de la Ciudad de México y en la parte nororiental del propio Estado.
En el cuadro 1.2 se delimita geográficamente al municipio.
Cuadro 1.2 Limites Geográficos del Municipio de Ecatepec