Componentes, accesorios y complementos de una PDI

Para adquirir o instalar una PDI es necesario que esta incluya una serie de elementos que, según su importancia, se pueden catalogar como componentes principales, accesorios o complementos.

Los elementos básicos que constituyen una pizarra digital son:

En primer lugar necesitamos un ordenador, un proyector de video y una pizarra blanca. Un ordenador multimedia

El ordenador puede ser portátil o de sobremesa, aunque es más aconsejable usar un portátil si se necesita mover de forma regular todo el equipamiento a otros lugares. No es necesario que sea un ordenador de última generación, es suficiente con un equipo de gama media cuyo sistema operativo sea compatible con el software proporcionado por el fabricante de la PDI.

Un teclado y ratón inalámbrico pueden facilitar la participación de los estudiantes desde su propio pupitre (aunque son más caros, tienen mejores prestaciones los sistemas inalámbricos bluetooth que los sistemas de infrarrojos).

Un video proyector

Un proyector de vídeo o cañón proyector es un aparato que recibe una señal de vídeo y proyecta la imagen correspondiente en una pantalla de proyección usando un sistema de lentes, permitiendo así visualizar imágenes fijas o en movimiento.

El proyector de video es, normalmente, el componente más caro y, al mismo tiempo, el más delicado, que puede ser de cualquier marca.

Es recomendable usar proyector de video mínimo de 1.500 lúmenes y resolución XVGA 1.024x768, situado preferentemente en el techo, y accionado con un mando a distancia “con pocos botones y de uso sencillo”.

Actualmente existen proyectores con procesado digital de luz (tecnología Digital Light Processing DLP), que muestran una excelente reproducción de colores y con gran nivel de contraste.

También, es posible encontrar proyectores con tecnología Amplificador de Luz de Imagen Directa- Dirigida (Direct-drive Image Light Amplifier) (D-ILA), basada en cristal líquido sobre silicio y cuya mayor ventaja radica en la gran calidad de imagen que proporciona, pero su principal inconveniente es su alto costo.

Últimamente han aparecido proyectores de última generación 3D, que muestran imágenes en una pantalla especial tratada de manera que las imágenes que proyecta envuelven al espectador dando la sensación de imagen envolvente.

Una pizarra blanca o pantalla (que puede ser simplemente una pared blanca).

Es preferible la pizarra blanca, ya que permite realizar anotaciones sobre las imágenes y textos que se están proyectando, o puede ser una superficie tratada tecnológicamente para ser utilizada de forma táctil hasta pantallas fijas o móviles. En cualquier caso, este elemento se coloca frente a las personas a una distancia que permita la visualización cómoda de sus contenidos.

Accesorios de la Pizarra Interactiva

En segundo lugar, la Pizarra Interactiva incluye además otros elementos que sirven para trabajar sobre su superficie, tales como los programas específicos (software) y los cables para las conexiones. Es posible que a futuro, lo que ahora son varios elementos independientes conectados entre sí, acaben por integrarse en un único dispositivo, la propia pizarra.

Las Pizarras Interactivas actuales conllevan el uso de accesorios que permiten ejecutar o realizar con facilidad tareas concretas, entre los que destacan los punteros, los borradores, el software asociado, los soportes y pedestales, cables y el bluetooth, así como la conexión a Internet.

Para (Murado, 2012), “Aunque algunas pizarras permiten utilizar los dedos para interactuar sobre ellas, muchas otras funcionan con punteros. Existen en el mercado lápices electrónicos con baterías o sin ellas. Los primeros producen un intercambio de señales electromagnéticas que aumenta la resolución, mientras que con los segundos la

resolución es menor, ya que la pizarra envía señales que simplemente rebotan en el puntero para marcar su localización”.

(Murado, 2012) Explica que algunas pizarras contienen accesorios como los borradores, con los que se eliminan de forma interactiva los contenidos que se hayan escrito o dibujado. Con ellos se simula el borrado tradicional, pero en realidad es la propia pizarra interactiva la que detecta si se está haciendo uso de ellos al entrar o dejar de estar en contacto con determinados sensores. Algunos modelos incluyen almohadillas para borrar tinta real en el caso de que la pizarra soporte su uso.

Cada pizarra interactiva posee además un conjunto de programas específico según la marca de la pizarra, con los que se administran y controlan los dispositivos y los recursos disponibles, como la calibración de la pizarra, captura de imágenes, presentación de contenidos, etc.

Los soportes y pedestales juegan un papel importante a la hora de realizar una correcta instalación de la pizarra interactiva. El soporte para el proyector puede ir colocado en el techo del aula, también existen soportes para la pizarra interactiva que pueden estar colocados en una pared, existiendo diversos modelos. Los pedestales ayudan a desplazar la superficie de proyección dentro o fuera del aula (con o sin ruedas).

Sistemas de conexión

(Murado, 2012) Explica los sistemas de conexión como sigue:

Para conectar los dispositivos que integran la pizarra interactiva utilizamos los cables y el bluetooth. Según sea el modelo de la pizarra digital interactiva se pueden optar por un tipo de conexión o por ambas.

Los cables permiten conectar físicamente los componentes principales entre sí. El bluetooth permite una conexión inalámbrica entre dispositivos, pero en ambos casos el resultado es el mismo.

Usualmente, para conectar el proyector a la computadora se utilizan cables, mientras que la conexión entre el ordenador y la pizarra interactiva puede establecerse de manera inalámbrica.

Entre los cables más utilizados para transmitir video desde el ordenador hacia el proyector son el VGA, DVI y HDMI, y el popular conector USB a través de los pen drives o flash memory, que permiten conectar un gran número de periféricos y dispositivos.

Es recomendable disponer de una conexión que disponga de una velocidad media de subida y descarga para que permitirá aprovechar de mejor forma el potencial de la PDI y cargar sin retrasos la mayoría de páginas web.

Se podría afirmar que la conexión a internet se trata de un elemento fundamental, aunque se puede considerar como un accesorio, puesto que para que una Pizarra Interactiva funcione no es necesario que esté presente.

Figura 7. Accesorios que acompañan a una Pizarra Digital Interactiva A menudo se integran otros elementos que aumentan su funcionalidad, por ejemplo: • Una pequeña webcam, que permitirá realizar eventuales videoconferencias y también

proyectar directamente o digitalizar fotografías, objetos o pequeñas secuencias (puede sustituir al retroproyector).

• Una impresora de inyección de tinta en color. • Un escáner de sobremesa.

• Un sistema de amplificación de sonido, con altavoces de potencia.

• Una conexión del ordenador a una antena de televisión convencional, cable o satélite. • Un magnetoscopio sencillo, que permitirá la utilización didáctica de vídeos y

grabaciones de programas de televisión.

En tercer lugar, con el paso de tiempo han aparecido nuevos accesorios para uso de las pizarras interactivas, determinados complementos específicos, que aportan nuevas posibilidades y prestaciones a todo el conjunto que se suman a las básicas e iniciales.

Algunos de estos componentes son la pizarra o tableta inalámbrica, la pantalla de escritura interactiva, el sistema de votación y control remoto, así como el lector de documentos. La pizarra o tableta inalámbrica, que se conecta a través de bluetooth, permite que el profesor o los alumnos manejen las utilidades de la PDI como dibujar, marcar, escribir, abrir y visualizar archivos o ejecutar aplicaciones desde cualquier lugar del aula.

La pantalla de escritura interactiva se trata de un dispositivo portátil de uso inalámbrico sobre el que se visualiza exactamente lo mismo que en la superficie de proyección. Si bien ambas sirven para realizar tareas parecidas, las diferencias más sensibles radican en su movilidad, conectividad y precio. Así la tableta inalámbrica está diseñada para que se utilice desde cualquier lugar del recinto (incluso en movimiento), mientras que la segunda funcionaría de forma parecida a un atril. Además, es posible conectar otros periféricos a la pantalla de escritura interactiva tales como una cámara o un lector de documentos y su precio es sensiblemente superior.

En los sistemas de votación y control remoto, tanto el profesor como cada uno de sus alumnos poseen un mando en el que accionan unos botones para resolver, en tiempo real pruebas tipo test, encuestas o cuestiones concretas.

El lector de documentos consiste en una cámara de vídeo colocada en un soporte de pie cuya altura y ángulo de visión pueden modificarse. Su función principal es digitalizar y proyectar sobre la pantalla de la pizarra cualquier documento u objeto.

Figura 8. Otros accesorios que acompañan a una PDI.

Según sea el tipo de tecnología con que cuenta la pizarra digital interactiva que se adquiera en el mercado, cada diferente marca y modelo, traen incluidos diferentes accesorios y complementos para su uso que en algunos casos será obligatorio la adquisición de dichos accesorios para su funcionamiento, como por ejemplo el adquirir un lápiz infrarrojo, pero en otros casos, otros dispositivos no serán necesarios, como por ejemplo el lector de documentos, o el sistema de votación, entre otros.

De allí la importancia de saber claramente la real utilidad de cada accesorio antes de adquirirlo, con el fin de aprovecharlo de mejor manera.

En resumen, cuando se adquiere una Pizarra Digital Interactiva, incluimos en ella una pantalla de proyección (en caso de ser necesario) con elementos para interactuar con ella (rotuladores, apuntadores, borradores), software asociado (programas), y el cableado correspondiente. A esto añadimos el proyector y el ordenador, así como otros periféricos considerados necesarios, tales como webcam, escáner, etc.

La pizarra interactiva, en principio, fue pensada como una herramienta útil para las exposiciones de los comerciales y empresarios de sus productos. Sin embargo los docentes percibieron enseguida las enormes posibilidades que ofrecían en el ámbito educativo y de ahí su enorme crecimiento en los últimos años.

Según las investigaciones recogidas por R.E. Mayer en su Multimedia learning. Cambridge: Cambridge University Press. 2001, la Pizarra Digital es un producto diseñado según 7 principios:

1. Principio multimedia: presentar la información con acompañada de imágenes, vídeos, sonido, etc.

2. Principio de la contigüidad espacial: la información tiene continuidad, no han de tener distintos conocimientos en distintos lugares en los que buscar.

3. Principio de contigüidad temporal: El hecho de poder insertar materiales multimedia y el uso de hiperenlaces permiten presentar los conocimientos de forma simultánea, no sucesivamente.

4. Principio de coherencia. Los conocimientos expuestos y sobre los que se trabaja están relacionados sin distracciones adicionales.

5. Principio de modalidad. El uso de material multimedia permite que los estudiantes asimilen mejor los conocimientos.

6. Principio de redundancia. El uso de distintos elementos acompañando una información permite a los alumnos aprender mejor y reforzar lo aprendido

7. Principio de las diferencias individuales. Permite individualizar el aprendizaje.

1.6.3 Tipos de Pizarras Digitales Interactivas