En esta región se encuestó a un 5.8% de la muestra total a nivel país, equivalente a un 24.4% del total de las alumnas que recibieron dicho beneficio en la localidad. Este corresponde a 11 personas que participaron en tres actividades:
Act. Nº 83: “Administración y Gestión Comercial de Iniciativas
Emprendedoras”
Act. Nº 84: “Atención y Cuidado de Niños (Preferentemente Pre-
Escolares)”
Act. Nº 85: “Artesanía en Telar con Orientación a la Microempresa”
Del total de personas entrevistadas telefónicamente, el 55% señala como principal como motivación para asistir a la capacitación en oficio, encontrar un trabajo estable y/o independizarse, mientras que el 27% plantea que accedió a capacitarse como una manera de desarrollarse personalmente al adquirir nuevos conocimientos. Por su parte, el 18% considera relevantes ambos aspectos
Gráfico Nº 1 ¿Q ué le m o t iv ó a c a pa c it a rs e ? ENCONTRA R TRAB AJO Y /O INDEPENDIZA RSE 55% DESARROLLO PERSONAL 27% TODA S LAS ANTERIORES 18%
Al momento de consultar a las encuestadas si se encuentran trabajando en la actualidad, el 40% respondió afirmativamente, mientras el 60% restante menciona que aún no ha encontrado un trabajo estable. Esto, queda reflejado en el siguiente gráfico.
Gráfico Nº 2
De aquellas alumnas que se encuentran trabajando, el 40% lo hace ejerciendo una actividad que se encuentra relacionada con el curso en que se capacitó, no obstante, el 60% desempeña otro tipo de trabajo. Esto, se aprecia en el siguiente gráfico.
Gráfico Nº 3
¿Se encuentra trabajando actualmente?
NO 60%
SI 40%
¿Este trabajo se relaciona con el curso?
NO 60%
SI 40%
Tal como lo indica el Gráfico Nº 4, los aspectos que habrían facilitado la inserción laboral de quienes se encuentran trabajando, se refieren en un 100% a los conocimientos del oficio que les fueron entregados.
Gráfico Nº 4
Por su parte, quienes no están ejerciendo una actividad ocupacional, señalan que los aspectos que han influido en que aún no se encuentren trabajando, se refieren en un 37% a que al curso le faltó mayor profundidad en horas de capacitación, un 36% señala que el campo laboral de la región es deficitario, un 18% se refiere a la dificultad de continuar trabajando en el lugar de realización de la práctica laboral, y un 9% alude a otros aspectos de carácter personal.
¿Qué aspectos le sirvieron para insertarse laboralmente?
CONOCIMIENTO Y OFICIO
Gráfico Nº 5
El Gráfico Nº 6 muestra que el 100% de las encuestadas señala sentirse conformes con la capacitación, ya que ésta habría cumplido con sus expectativas personales en relación al curso.
Gráfico Nº 6
En cuanto a los aspectos que sustentan esta percepción de satisfacción con el curso, las alumnas señalan en un 82% que éste fue muy completo en todos sus
¿Se cumplieron sus expectativas respecto al curso?
SI 100%
¿Qué aspectos le faltaron para insertarse laboralmente? OTROS 9% PROFUNDIDAD / HORAS 37% CAMPO LABORAL EN LA REGION 36% CONTINUIDAD PRÁCTICA LABORAL 18%
ámbitos, un 9% menciona que la actividad de capacitación permitió reforzar los conocimientos previos que se tenían, mientras otro 9% considera que el relator del curso fue de muy buena calidad en cuanto a la entrega de contenidos.
Gráfico Nº 7
Por otra parte, y en relación a las fortalezas del curso, las encuestadas consideran que el 73% de los contenidos adquiridos constituyen un aspecto positivo del mismo, un 9% destaca la calidad educativa del relator, otro 9% valora el nivel de compañerismo alcanzado y el otro 9% se refiere a todos los aspectos anteriores mencionados. Esto, se evidencia en el gráfico que sigue.
Gráfico Nº 8
¿Por qué se cumplieron sus expectativas?
CURSO MUY COMPLETO 82% REFORZÓ CONOCIMIENTOS 9% BUENA CALIDAD RELATOR 9%
¿Cuáles son las fortalezas del curso?
CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS 73% TODAS LAS ANTERIORES 9% COMPAÑERISMO 9% CALIDAD RELATOR 9%
Respecto a las debilidades percibidas en el curso, el 64% plantea no existen aspectos negativos a considerar, el 27% plantea que las horas de los módulos de oficio son insuficientes para lograr aprender todos los conocimientos deseados, y en un 9% mencionan que la práctica laboral fue poca en cuanto a horas.
Gráfico Nº 9
Al momento de consultar sobre los aspectos a mejorar en el curso, el 46% de las alumnas encuestadas señalan que sería preciso aumentar las horas de práctica laboral, un 45% sugiere más horas de capacitación en oficio y un 9% menciona la posibilidad de realizar una segunda parte del curso que permitiera ahondar en nuevos conocimientos.
¿Cuáles son las debilidades del curso?
POCA PRÁCTICA LABORAL 9% INSUFICIENTES HORAS DE OFICIO 27% NINGUNA. 64%
Gráfico Nº 10
A continuación se muestra en detalle las opiniones vertidas por las encuestas en cada una de las actividades desarrolladas en la región.
Act. Nº 83: “Administración y Gestión Comercial de Iniciativas
Emprendedoras”
En esta actividad fueron encuestadas cinco alumnas que constituyen el 30% del total de participantes del curso. Al consultarles sobre el desarrollo de éste, enfatizan en que el Organismo Ejecutor se preocupó de manera constante por el bienestar de ellas, entregando la totalidad de las herramientas e instrumentos necesarios para ejecutar la actividad. Además, si bien dos de ellas se encuentran actualmente trabajando, señalan la dificultad que existe en la región para insertarse laboralmente.
Act. Nº 84: “Atención y Cuidado de Niños (Preferentemente Pre-
Escolares)”
Se encuestó a un total de cinco alumnas que coincidieron en que el curso fue excelente desde su inicio, destacando la relación que lograron establecer con sus compañeras y con los relatores.
En cuanto a sugerencias, plantean la necesidad por continuar aprendiendo, para lo cual proponen un aumento en las horas de capacitación.
Finalmente, cabe destacar que del total encuestado tres alumnas se encuentran trabajando.
¿Qué aspectos mejoraría del curso?
MÁS PRÁCTICA LABORAL 46% MÁS HORAS DE OFICIO 45% REALIZAR 2ª PARTE 9%
Act. Nº 85: “Artesanía en Telar con Orientación a la Microempresa”
En esta actividad sólo fue posible contactar a una persona. A partir de su opinión, se desprende la importancia de que este tipo de capacitaciones sigan siendo de carácter gratuito, sin que esto implique una baja calidad al momento de la entrega de conocimientos. No obstante, al igual que las encuestadas en la anterior actividad manifiesta su desencanto con la región y la falta de trabajo.