La Escuela Superior inició su andadura en el año académico 1992-93. Su primera promoción se licenció en 1996. Es un centro universitario que ofrece una licenciatura universitaria validada por la University of Kent en tres especialidades:
Interpretación Dirección Escénica Escenografía
Las características de las materias que se imparten en la Escuela de Arte Dramático de Torrelodones implican que la plantilla de profesorado sea amplia, ya que las asignaturas cursadas abarcan un abanico que va desde asignaturas teóricas relacionadas con la Literatura y la Historia hasta asignaturas eminentemente prácticas como Danza, Luz y Sonido. Esto obliga a que el ratio nº alumnos / profesor sea elevado en comparación con otro tipo de estudios.
Todos los profesores tienen la titulación necesaria y la experiencia tanto profesional como docente adecuada, siendo evaluados al final del año por Directores de la Universidad de Kent, así como por los propios alumnos, con el fin de evaluar aspectos tales como rigurosidad, puntualidad, accesibilidad a alumnos, etc.
Escuela Superior de Arte Dramático de
Torrelodones-Madrid
En la escuela existen tres departamentos, en concreto: • departamento de teoría e historia del teatro • departamento de interpretación y dirección • departamento de estenografía
Según los Estatutos y Normas Convenidas con la Universidad de Kent en Canterbury, para el ingreso de nuevos alumnos en la Escuela se establecen los siguientes requerimientos:
• Tener al menos 17 años de edad al ingresar en la carrera
• Haber aprobado el Curso de Orientación Universitaria o su equivalente L.O.G.S.E.
• Superar las pruebas de admisión propias de la Escuela, consistentes en una entrevista personal y una prueba práctica.
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Además, ofrece la posibilidad de seguir una Enseñanza Personalizada, para profesionales del teatro que deseen obtener la licenciatura en 2 ó 3 años. Esta modalidad está dirigida a aquellos que tengan 21 años o más y que no hayan hecho el Curso de Orientación Universitaria o su equivalente L.O.G.S.E., podrán ser admitidos en la carrera siempre que tengan experiencia considerable en algún área relacionada directa o indirectamente con el teatro.
El ingreso en la escuela a través de esta modalidad está basado en el hecho de que el candidato tiene ya la suficiente preparación en ciertas áreas y asignaturas, con lo cual se le permite estudiar el resto de las asignaturas que componen el Programa de Estudios completo en un menor período de tiempo, obteniendo la correspondiente Licenciatura.
El Programa Personalizado se diseña en relación con la trayectoria profesional del candidato, para ello, deberá presentar un Curriculum Vitae detallado que especifique y demuestre las áreas en donde ya cuenta con la formación adecuada. Asimismo, deberá mantener una entrevista personal con el Director Académico de la Escuela. Con toda esta información se prepara un Programa individualizado para cada candidato.
Una vez diseñado y fijado el Programa completo, se envía toda la documentación, Curriculum y propuesta de Programa, al Rectorado de la Universidad de Kent en Reino Unido, la cual puede sugerir cambios y modificaciones o aprobar el Programa completo.
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Las personas a las que van dirigidos estos estudios son profesionales que han adquirido sus conocimientos y experiencia a través del trabajo y la práctica, y que posteriormente han sido conscientes de que era necesario completar sus aptitudes y conocimientos con el estudio y el aprendizaje de otras materias relacionadas con el Teatro. Un segundo grupo de profesionales a los que van dirigidos estos programas son aquellos que ya han obtenido alguna diplomatura o licenciatura en Bellas Artes, Arquitectura, Escuelas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos u otros estudios afines. Este tipo de profesionales busca una especialización en algún área concreta del Teatro, principalmente en áreas más relacionadas con los aspectos técnicos, como la Escenografía, área teatral muy atractiva para licenciados en Bellas Artes y que encuentran en la Escuela Superior de Arte Dramático de Torrelodones las mejores posibilidades de ampliar sus conocimientos y dirigir sus pasos profesionales hacia el Teatro.
Un aspecto a tener en cuenta es que la Escuela es consciente de que este tipo de alumnos ya se encuentra trabajando, por lo que una asistencia regular a clase es muy difícil, por tanto se ofrece una flexibilidad absoluta y una asistencia personalizada por parte de los profesores titulares de la Escuela. La evaluación se realiza a través del seguimiento continuo de las tareas asignadas y la presentación de trabajos (en aquellas asignaturas que lo permitan) en lugar de exámenes. Este sistema no supone una disminución de la calidad de la enseñanza, ya que al final del año académico, en junio, tiene lugar una auditoria de control de calidad de la enseñanza por parte de la Universidad de Kent y de otros profesores externos de otras universidades europeas; siendo los programas.
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DESTACA:
• Formación validada por la Universidad de Kent (Reino Unido) .
• Se imparte Enseñanza Personalizada, para profesionales del teatro que deseen obtener la licenciatura en 2 ó 3 años.
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Real Conservatorio Profesional de Danza (RCPD) – Madrid
Actualmente el Real Conservatorio Profesional de Danza pertenece a la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. La etapa actual tiene su origen en 1991. A raíz de la nueva ley de Ordenación Académica, la escuela comienza su andadura de forma independiente, otorgándosele el título de Real, gracias a la brillante trayectoria del centro y por la excelente labor llevada a cabo por Marienma y Ana Lázaro.
En la actualidad la dirección está a cargo de Virginia Valero. En esta etapa se han desarrollado nuevos proyectos: la creación del Taller Coreográfico, la especialidad de Danza Contemporánea y la implantación del Grado Superior.
El RCPD dispone de los medios necesarios para proporcionar una educación excelente a los alumnos. El Conservatorio cuenta con un profesorado de prestigio, al que se añaden profesores invitados de primer nivel, talleres con prestigiosos coreógrafos invitados, aulas adaptadas a cada estilo de Danza, biblioteca, fonoteca, videoteca, etc que permiten completar la formación de los alumnos y prepararlos para el mundo de la Danza.
El funcionamiento del Centro se basa en un modelo de gestión emprendedor, dinámico y abierto.