De los instrumentos utilizados

1. El cuestionario adaptado de auto-control presenta confiabilidad alcanzando un coeficiente Alfa superior al .70, y coeficientes ítem-test superiores al .20.

2. El cuestionario adaptado de hábitos de estudio presenta confiabilidad alcanzando un coeficiente Alfa superior al .70, y coeficientes ítem-test superiores al .20.

1. Realizar investigaciones similares donde se estudien ambas variables en otros contextos sociodemográficos y en otros niveles de enseñanza.

2. Estudiar las variables planteadas en la presente investigación, relacionándolas con otros constructos psicológicos, por ejemplo, autoeficacia o locus de control.

3. Promover el desarrollo de la motivación intrínseca de los alumnos asociado al desarrollo de hábitos de estudio a través de programas psicopedagógicos.

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Anexo 1

Cuestionario de Auto-control Infantil y Adolescente – CACIA