FORMA: el sustantivo puede recibir los morfemas flexivos de géne- ro (masculino/femenino) y número (singular/plural).
La variación de género solo expresa “sexo” cuando el sustanti- vo se refiere a seres sexuados. La variación de género puede indicar otros aspectos (cesto / cesta, la trompeta / el trompe- ta, naranjo / naranja). En algunos nombres es el determinante quien marca la variación de género (el/la reo). Estos sustanti- vos se denominan de género común. Con la incorporación de las mujeres a ocupaciones que anteriormente no realizaban, se han ido aceptando expresiones como la médica, la jueza. El morfema de número singular se caracteriza por la ausencia
de letra (“morfema cero”), mientras que el plural se marca con -s o -es, dependiendo del final de la palabra. Si la palabra es aguda se añade -es (síes), excepto si acaba en -é (tés), aun- que en ocasiones se admiten variaciones (esquís / esquíes). SIGNIFICADO: designan seres (chica, león, mesa) y realidades (belleza, salvamento). Se clasifican en comunes/propios , concre- tos/abstractos, individuales / colectivos y contables/no contables. FUNCIÓN: es núcleo del sintagma nominal (SN), como veremos, puede desempeñar la función de complemento del nombre.
2– EL ADJETIVO:
FORMA: recibe los morfemas de género y número del sustantivo al que complementa: chicas simpáticas. Muchos adjetivos no pre- sentan variación de género: ágil, amable...
SIGNIFICADO: semánticamente refiere cualidades o relaciones con el sustantivo al que acompaña (adjetivos de relación: pala- cio presidencial = palacio de la Presidencia). Estos últimos no pue- den anteponerse al nombre ni admiten gradación.
FUNCIÓN: es núcleo del sintagma adjetival (S. Adj.), como veremos.
3– EL ADVERBIO
FORMA: invariables, aunque algunos admiten grado (cerquísima). FUNCIÓN consiste en complementar al verbo, como complemen- to circunstancial (CC): ven aquí; al adjetivo, como modificador o complemento del adjetivo (Mod./CAdj): muy rico; a otro adver- bio, como modificador o complemento del adverbio (Mod./ CAdv): muy bien; o a una oración: Ciertamente no me he expre- sado bien.
SIGNIFICADO: LUGAR (aquí, allí, lejos...), TIEMPO (luego, hoy, ma- ñana...), MODO (así, bien, mal... y casi todos los terminados en - mente), CANTIDAD (muy, poco, mucho...), AFIRMACIÓN (sí, tam- bién, asimismo...), NEGACIÓN (no, tampoco, nada...), DUDA (quizá, acaso, posiblemente...), etc.
Muchos pueden aportar más de un significado: jamás expresa negación y tiempo a la vez. Otros marcan la modalidad de la oración: inusitadamente, desafortunadamente...). Además, los ADVERBIOS RELATIVOS (donde, como, cuando, cuanto) funcio- nan simultáneamente como adverbios y como introductores de oraciones subordinadas (Lo hizo como le dijeron).
Lengua española 3º ESO – Morfología y gramática
RECUERDA
Las palabras tienen unas caracterís- ticas que nos permiten clasificarlas en nueve categorías gramaticales: sustantivos, adjetivos, verbos, ad- verbios, pronombres, determinan- tes, preposiciones, conjunciones e interjecciones. Haremos en este apartado un resumen de todas ex- cepto del verbo, al que dedicamos un apartado más adelante.
Lengua española 3º ESO – Morfología y Gramática
SABER MÁS
Para indicar el grado recurrimos a procedimientos morfológicos (se añaden afijos, por ej.: reguapo) o sintácticos (mediante adverbios que modifican al adjetivo).
Los grados ya los conoces: Positivo: no marcado
Comparativo de superioridad: más...que
Comparativo de igualdad: tan...como
Comparativo de inferioridad: me- nos...que
Superlativo absoluto: muy, extre- madamente... / -ísimo, -érrimo / super-, extra-, re-, requete– Superlativo relativo: el más...de /
los menos...de, … SABER MÁS
La sustantivación es el proceso por el cual una palabra de otra cate- goría se convierte en sustantivo me- diante la anteposición de un deter- minante: el azul, ese cantar… Las oraciones subordinadas adjetivas también pueden sustantivarse, tal como veremos más adelante.
RECUERDA
Las LOCUCIONES ADVERBIALES son un conjunto de palabras que fun- cionan igual que un adverbio y po- seen los mismos valores semánticos: tal vez, más o menos, a oscuras, de repente, de todos modos...
4– EL PRONOMBRE
El pronombre sustituye al nombre y, ejerce su función.
5– EL DETERMINANTE O DETERMINATIVO
su función es la de presentar al sustantivo al que acompañan (Det o Act.). Algunos pueden ir detrás del nombre. En tal caso, funcio- nan como modificadores o CN. Clases:
6- LA PREPOSICIÓN
FORMA: invariables (no admiten morfemas flexivos).
FUNCIÓN: elementos de subordinación (NEXOS) de unidades me- nores que la oración (palabras, sintagmas y construcciones de infinitivo): mesa de cristal, el primo de tu cuñada, estoy harto de decirte las cosas. Al elemento subordinado le llamamos TÉRMINO de la preposición.
Las LOCUCIONES PREPOSICIONALES son variadas: junto a, gracias a, con objeto de... No hay que confundirlas con un adverbio y su complemento. Por EJ.: Prefiero no hablar respecto a eso (no se puede decir *Prefiero no hablar respecto (locución preposicional).
En Me coloqué detrás de María, sí podemos decir Me coloqué
detrás, (Adverbio+ complemento)
7– LA CONJUNCIÓN
Como las preposiciones, son morfemas independientes invariables y constituyen una categoría cerrada. Su función consiste en servir de NEXO. Pueden ser COORDINANTES (y, o, pero...) o SUBORDI- NANTES (que, si, aunque...). Las LOCUCIONES CONJUNTIVAS ejer- cen la misma función sintáctica (por tanto, así que, ya...ya, tan- to...que, a fin de que, aun cuando...)
8– LA INTERJECCIÓN
Constituye un tipo de palabras al margen del enunciado, forman enunciado por sí mismas. No tienen función sintáctica, sino que sirven para expresar sentimientos, saludar, ordenar, etc. Se pue- den clasificar en propias (onomatopeyas): ¡ay!, ¡eh!, ¡puaj!, ¡oh!; e impropias (proceden de otras palabras): ¡ojo!, ¡estupendo!
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RECUERDA
Los pronombres pueden ser Personales (yo, ti, consigo…) Demostrativos (este, ese…) Posesivos (mío, tuyo, suyo...) Indefinidos (uno, alguno, otro...) Numerales (decena, docena…) Relativos (que, el cual, ...)
Interrogativos-exclamativos (qué, cuál, cuánto...)
ACTIVIDADES
1– Señala la categoría morfológica a la que pertenece cada una de las palabras del siguiente texto: 2– Analiza morfológicamente los sustantivos del texto anterior y clasifícalos por su significado (Ej.: días: mas- culino, plural / común, concreto, individual y contable)
3– En el texto hay una palabra sustantivada, encuén- trala y explica en qué consiste la sustantivación.
Di a qué nombre acompañan los adjetivos del texto y qué función desempeñan.
4– Clasifica por su significado los adverbios que apare- cen, señala a qué palabra complementan y cuál es su función. ¿Hay algún adverbio en este fragmento que indique la modalidad de la oración? Señálalos.
5– ¿De qué tipo son los pronombres del texto y qué fun- ción sintáctica tienen?
6– Clasifica los determinantes que presenta el fragmen- to anterior.
7– Escribe las contracciones (prep. + art.) del texto.
“Los primeros días yo salía un poco más tem- prano para no correr el peligro de encontrar al Portugués parado con su coche, compran- do cigarrillos. Además tenía buen cuidado de caminar por la orilla de la calle, del lado con- trario, casi cubierto por la sombra de las cer- cas de plantas que unían el frente de cada casa. Y apenas llegaba a la Río-San Pablo cortaba camino y seguía con las zapatillas de tenis en la mano, casi pegándome al gran muro de la Fábrica.”
J. M. de Vasconcelos: Mi planta de naranja-lima RECUERDA
Los determinantes se clasifican en: Artículo (el, la, los, las, lo)
Posesivos (mi, tu, su…) Demostrativos (este, ese, ...) Indefinidos (un, algún, ningún...) Numerales (cardinales: un, dos,
tres.../ ordinales: primero, segun- do, tercero.../ partitivos: medio, tercio, doceavo.../ multiplicati- vos: doble, triple, quíntuple...). Hay que añadir sendos y ambos. Interrogativos-exclamativos
( qué, cuál, cuánto...) El relativo (cuyo,-a,-os,-as)
RECUERDA
Las preposiciones son a, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, excepto, hacia, hasta, mediante, para, por, salvo, según, sin, sobre, tras, vía.
Libros Marea Verde 3º ESO. Lengua y literatura Pág. 56