Discursos de las Maestras acerca de la Infancia con Discapacidad
ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA FECHA DE APLICACIÓN: 01/11/
5. Para usted desde su disciplina ¿Qué es la infancia?
6. ¿Cómo es la infancia de un niño o niña con discapacidad?
7. ¿Cómo es la infancia de los niños y niñas con discapacidad que conoces desde tu disciplina? Describa algunos aspectos claves.
[91] Anexo 4.
[92] Anexo 5.
Universidad Distrital Francisco José de Caldas Taller N° 2
Informe de Grabación Especialización e Infancia, Cultura y Desarrollo
Código de Audios: El taller se grabó en audio y se le denomina A1 Fecha: 07 de
Noviembre de 2019
Hora: 2:30 pm – 3:33 pm Grabación de Audio
Objetivo: Visibilizar la historia de vida de los niños y niñas con discapacidad de las familias o cuidadores de la UPZ Arborizadora de la Localidad de Ciudad Bolívar.
Número de participantes: 5
Códigos Utilizados: A cada madre o cuidadoras se le asignó un código R, Z, E, S y D; de acuerdo con la letra inicial de su nombre.
Metodología para recolectar Audio
De la línea 1 hasta 473 el registro es en audio
F1 Quienes ustedes dos, tu niña y tu niña listo la idea es que vayan … la idea es que vayan a 1
colegio después sabrán porque o más delante hablaremos el tema listo entonces
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Para empezar yo les voy a pasar una ficha bibliográfica y un plumón , la profe Tatiana les va
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a pasar un plumón el que ustedes quieran coger del color que quieran coger y escoger y yo
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les voy a pasar una ficha bibliográfica la idea es que ustedes en esa ficha bibliográfica dibujen
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coloren escriban una frase una palabra o varias palabras o un dibujo que represente la infancia
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de sus hijos que les represente la infancia , voy a decir algo por ejemplo yo , si yo me tocara
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mi hacer eso entonces lo que yo voy hacer es ejemplo el mar y palmeras porque yo viví en la
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costa eso es lo que quiero entonces ustedes que es esa imagen o ese objeto lo dibujen o esa
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frase o esa palabra que representa la infancia de sus hijos o hijas, entonces dicen esto
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representa todo lo que yo he vivido con mi hijo o hija desde que nació o hasta antes de nacer
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R Ósea por lo menos en mi caso pues que representa a mi hija pues andar de cita en cita con
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ella
[93] F1 entonces qué harías por ejemplo hay
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R Hacerle unos doctores jugando con ella
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F1 Tal cual entonces pintemos dibujemos
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R En la infancia todo el tiempo en cita en cita en terapias
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F1 acuérdense que les dije que la idea con total tranquilidad, aquí estamos como si
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estuviéramos en familia
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R eso es lo que pienso
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F1 Si está bien está bien mamá, una palabra una frase o una oración lo que quiera la mama
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quiere dibujar los doctores ella los acaba de decir igual mamá dale si también es muy parecido
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lo puedes hacer también
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Z me prestas otro marcador
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F2 otro, claro
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F1 los que requieran los que necesiten de pronto son artistas y dibujan súper bien entonces
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Murmullo estamos aprendiendo
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SILENCIO MINUTOS 02:08 A 02:32
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E la mía ya estuvo
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F1 también pueden hacer palabras y dibujo
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E Yo hice palabra
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F1 Si Señora, Por favor si vamos hablar hablemos durito para que todos nos escuchemos
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F2 Grabo voy hacer una Grabación de voz porque después tengo que hacer una ficha para
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entregar al jardín pues mi memoria es maravillosa pero muchas cosas se me olvidan, debo
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tener un refuerzo de ayuda técnica
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F1 por eso tratemos de hablar en una voz altica para que le quede la grabación a la profe
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Tatiana ehhhh bueno no todavía no han terminado
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SILENCIO MINUTOS 3:15 A 04:02
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F1 Listo
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F2 lo vamos a doblar tener hay guardadito
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F1 entonces ahora ya empezamos el primer ejercicio la idea cual es yo voy a empezar
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narrándoles describiendo mi infancia y como fue mi infancia y los sucesos más
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representativos más felices más alegres, pero también los más tristes los más importantes con
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mi papa mi mama y mi hermano posteriormente yo se los voy a lazar a alguien de ustedes
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esta red alguna de ustedes y ustedes van hacer lo mismo de la historia de su hijo o hija
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F2 de su hijo o hija
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F1de su hijo o hijo no de ustedes Después por ejemplo la mama se lo lanza a otro
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F2De su hijo o hija nieta todo
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F1 Después a la otra mama o la otra abuela o cuidadora de ese hijo o hija después así hasta
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armar una red entre todos y la última tiene que ser la profesora Tatiana
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Z con eso que vas a lanzar es para
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F1 exacto con eso vamos a contar yo les voy guiando no se preocupen, entonces yo voy a
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empezar como les dije mi nombre es Julián yo yo nací en Bogotá pero que sucedió que por
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circunstancias de la vida y porque yo por circunstancias de la vida y porque yo he crecí y mi
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familia es una mezcla entre la costa y mi mamá bogotana eh mi papá es costeño entonces se
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conocieron acá en Bogotá y me llevaron a vivir a la costa desde los 3 meses de edad en ese
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momento se iba por tren eso fue en 1985 hace mucho tiempo entonces se iba por tren y
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llegamos allá, allá pues mi niñez fue un poco sobre mi mama era sobre protectora entonces
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era una mamá que me cuidaba mucho que no me dejaba digamos que estar en arena en suelo
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en todo momento al comienzo tuve enfermedades por esa sobre protección porque muy
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rápido me enfermaba de gripa de virus algunas alergias cuando yo tocaba o estaba por
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ejemplo en el suelo porque me faltaban defensas era muy bajo en defensas posteriormente
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pues yo estudie hice la primaria eh de allí , bueno mi hermano nació allá estudiamos en el
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mismo colegio fui yo siempre fui un niño tímido un poco introvertido entonces era muy
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tímido muy penoso pues al hablar con maestras digamos no era que hablaba mucho si era
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muy buen estudiante pero no hablaba mucho fui creciendo y ya en bachillerato me fui
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soltando un poco más digamos que mis compañeros me ayudaron porque tuve compañeros y
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amigos un poco más extrovertidos un poco más que hablaban mucho más y me ayudaron a
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que yo comenzara a socializar mucho más y posteriormente ingrese a la universidad estudie,
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bueno perdón en el 95 nos vinimos para Bogotá por por oferta laboral de mi papá llegan acá
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a Bogotá después que llegan acá a Bogotá mi papá empieza a trabajar y yo ingreso y termino
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mi bachillerato acá en Bogotá y posteriormente ingreso a la universidad y entonces me
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convierto estudio durante 5 años y me convierto en educador especial de la universidad
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pedagógica y pues posteriormente en diferentes trabajos hasta llego a la secretaria de
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integración social y a la secretaria ya llevo mucho años más de 5 años en la secretaria y desde
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allí lo que hago es apoyar y trabajar y fortalecer todos esos procesos de inclusión de nuestros
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niños y niñas con discapacidad y esa ha sido mi historia y muy importante siempre ha sido
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muy familia y los seres que siempre han estado conmigo apoyándome colaborándome y
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ayudándome en todo este proceso desde mi mamá mi papá mi hermano y demás personas
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importantes en mi vida
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F2 listo
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F1 listo entonces yo voy a pasárselo a la mamita
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R (risas) me está mirando
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F2 la historia de Luisangely
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R ya voy a llorar
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F1 no, pero porque vas a llorar, si lloras entonces te dejamos, bueno listo entonces
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empezamos contigo mamá
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F2 Vamos a respirar
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F1 no te preocupes igual acuérdense no es obligación cuentan lo que quieren contar también
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lo que quieran contara
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F2 igual las lágrimas acá se aceptan yo acepto todas las lágrimas acá y lo que hablamos todo
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que hablemos acá se quede acá … voy a traer unos vasitos de agua
[96] F1 listo mamá
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Z bueno yo voy hablar de Martin de lo que escribí
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F1 Que escribiste léenos para todos
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Z Martin para mí es un milagro es esperanza es paz es felicidad es constancia tranquilidad y
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amor eso es Martin, dibuje no tan bonito un libro porque le gustan los libros lo dibujo como
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sueño verlo de pie y le dibuje una cicla porque a él le gustan mucho las ciclas
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F1 que cuento o que libro le gusta que cuento de aquí o de la casa
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Z le gusta los libros de carros de motos pues en sí de todos, pero los que tiene en este
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momento
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F1 de carros y de motos y como fue la infancia ese desarrollo de Martin como ha sido
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Z pues ha sido un proceso duro eh de muchas lágrimas eh de pronto de malos diagnósticos
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y de siempre ir a una cita y que termine llorando porque no siempre las respuestas de los
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doctores pero yo me siento muy feliz de mi hijo de ver el progreso que ha tenido del jardín
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para mi hijo ha sido en este mes que lleva mi hijo he visto mucho avance en él y eso me
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alegra mucho porque porque yo sé que él no era tan feliz conmigo en la casa o de pronto no
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era tan feliz yo porque todo el tiempo me la pasaba de pronto regañándolo o no tenía tiempo
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para el (Pausa)
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F1 y entonces mamá
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Z y me siento muy orgullosa de mi hijo y de mí y de mi familia porque mi familia ha sido un
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apoyo bastante grande en el proceso de Martin
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F1 cuál ha sido el apoyo de tu familia quienes han sido
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Z los abuelos la tía que también es educadora especial entonces ella ha sido muy muy muy
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grande el apoyo que ha sido con ella y nada pues el papá de Martin ahorita que vivo con el
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F1 y cuál ha sido el momento más difícil
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Z cuando me dieron el diagnostico de Martin
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F1 cuál es el diagnostico
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Z él tiene una parálisis cerebral una diparesia de sus piernas
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F1 y el más feliz?
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Z cuando lo vi gatear y cuando lo vi pararse
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F1 cuando lo viste gatear y pararse
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Z y cuando empezó hablar
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F1 y cuál ha sido el momento que tú dices aquí hizo en la vida de Martin algo clic o se apretó
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el tornillo y comenzó a desarrollas muchas habilidades en la vida
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F2 un cambio radical
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F1un cambio Radical en la vida de el
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Z no te entiendo
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F1 por ejemplo que tú digas cuando ingreso al jardín ahí fue el momento más que la infancia
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hizo clic o cuando inicio las terapias o cuando ….
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Z exactamente cuándo empezó las terapias
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F1 cuando empezó las terapias en donde
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Z él le hacen terapias, terapias voijta eh eso es por particular no es por parte de la EPS
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F1 es un tipo de terapias
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Z si
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F1 nos comentas ya que no se si las mamas sepan cuál es ese tipo de terapias
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Z a ver a nosotros nos orientó un fonoaudiólogo él nos sugirió cuando Martin tenía 8 meses
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llevarlo a ese tipo de terapias pero nos advirtió que las terapias eran duras en el sentido que
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los niños lloran mucho por la posición en la que los ponen eh yo asistí yo lo lleve
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evidentemente si era muy dura la terapia y lo lleve como una semana y me daba muy duro
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verlo llorar , después de eso al año que Martin no avanzaba no hacía nada comenzamos otra
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vez las terapias y pues el cambio bastante a Martin , como son las terapias pues lo que me
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explica la doctora es para que evitar que los niños pasen por una parálisis cerebral son más
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los niños que tienen un problema como se llama eso …..
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F1 cognitivo
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Z como Martin, que tuvo un sangradito en la cabeza
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F2 un derrame
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Z cosas así se eviten como que los niños se retrasen a inventor que no gateen que no caminen
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y eso es lo que se trabaja con Martin que logre caminar y mejore su posición en los pies
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F1 ok
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R y disculpe que le hacen
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Z en esas terapias como les explico son unos ejercicios en donde ella le activa de ciertas
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posiciones del cuerpo pues eh patrones al cerebro ella lo explica son patrones
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R ¿no te dejan ingresar con él? no entras con él a la terapia
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Z claro yo entro con el pero entonces sería ponerlo hay para mostrarles
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F1 ahorita ahorita no te preocupes listo, y cual entonces bueno ya nos dijiste y cual crees que
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es la expectativa tuya con Martin porque es muy pequeño como quieres que sea el resto de
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niñez de infancia de Martin
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Z pues … yo sé que la situación de Martin a veces el entorno de él o la gente es cruel porque 159
no entienden la situación de los niños quiero que él sea una persona fuerte y entienda su
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dificultad si mi hijo va a caminar y necesita algo apoyo para que lo haga no me importa yo
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simplemente quiero que sea lo más independiente posible de mí que no dependa todo el
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tiempo de mi
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F1 ok mamá Gracias por compartir ahora vas a coger un pedazo de la lana y pasas el resto a
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la madre que quieras
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F2 coges la punta y pasa a quien quiera
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F1 vamos a dejar a la mama de ultima
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(risas)
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F1 para que ella se sienta con tranquilidad
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D yo les voy a contar de mi hijo
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F1 todo lo que quieras mamá creo que ya te disté más o menos como como es la cosa como
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es el camino todo lo quieras contar lo más feliz lo más triste donde hizo el clic la infancia de
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tu hijo y las expectativas
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D bueno mi hijo llego a mi vida eh en este pedacito si voy a llorar
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F1 Tranquila mamá
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D he llego a mi hija a mi vida. cuando perdí a mi mami …tenía dos …. dos meses de nacido 176
…. Y
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F1 Tranquila tomate todo el tiempo que quieras
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SILENCIO 15:32 a 15:36
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D ha sido una bendición para mi pues mis otras dos hijas también pero el niño es el que más
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como me ha apoyado como el dolor de mi madre entonces siempre ha sido la luz
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F1 cuanto tiene tu niño
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D mi niño tiene 2 años 3 año ahorita cumple 4 años pero él siempre ha sido mejor dicho para
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mí el para mi él es todo todo en la vida hee por que el nació con oxígeno y estuvo en la UCI
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hee nació chiquitico de talla de estatura solo fue 48 a él no le generaron posibilidades de vida
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porque cuando yo estuve en el embarazo de mi bebe yo tenía que cargar a mi mami entonces
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no le dan muchas expectativas de vida bueno entonces ya después ya tuvo ya estuvo aquí ya
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que ya ya salimos del que del nacimiento él estuvo con oxígeno lo mismo los médicos me
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decían muchos diagnósticos que mi bebe que él no podía respirar por si solito que tocaba con
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aparatos entones yo un día me cogí y decidí que no que mi hijo no iba hacer así que mi hijo
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ya mi diosito si quería llevárselo que se lo llevara que no me lo dejara con el oxígeno y al
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son de hoy todo se me congenio a mi bebe a diosito si se lo llevara o me lo dejara bien
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F1 que diagnostico tiene tu hijo
[100] F2 trastorno del habla y del lenguaje
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F1 trastorno del habla y del lenguaje
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D si , él ha avanzado aquí yo le doy gracias a ella le doy gracias a todo el equipo que ha
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apoyado a mi hijo pues mi hijo recién entro aquí eso ni siquiera ni pronunciaba ni la “m” ni
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mama decía casi pero pues gracias a dios este año porque entro este año y lleva este año en
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el jardín ha sido un avanece súper re grande y pues él siempre ha sido una bendición para mí
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y para mi hogar pues con las dos niñas pero él es el que más como que ha llenado ese espacio
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que desocupo mi mami y entonces él lo ha llenado él es el que más por eso me da como cosa
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enviarlo al colegio tan chiquitico que esta
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F1 mmm Listo cual ha sido el momento más alegre ese fue el más triste el más fuerte
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afectivamente y cuál ha sido el de la historia de tu hijo de esa infancia el más alegre para el
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para toda la familia
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D lo más dichoso fue verlo sin oxígeno ese fue el momento más hermoso de mi vida que mi
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hijo no tuviera que depender de ningún aparato y seguir adelante por eso cuando la señora
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que pena cuando la señora se refirió a los diagnósticos de Martin uno siempre debe a él a
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Dios a nadie más debe encomendarle sus hijos que sí que yo sé que hay muchos médico que
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le dicen a uno que su hijo tiene tal y no seguir uno se encomienda a Dios que él lo va lograr
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yo he visto aquí en este jardín porque yo ya llevo 12 años mi hija tiene
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F1 con tus hijas
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