POLÍTICAS INSTITUCIONALES DE ORGANIZACIÓN DE LA

La Escuela de Trabajo Social orienta la docencia de su programa de pregrado, como una actividad fundamentada en la investigación y el reconocimiento de los problemas y nece- sidades del entorno regional. Estas políticas se evidencian en los proyectos de investiga- ción, las actividades realizadas por su Grupos y la programación de actividades extracu- rriculares a través de los semilleros de investigación, las auxiliaturas y diversos proyectos de extensión.

Para ello, la Escuela de Trabajo Social aborda procesos de investigación en tres dimensio- nes de acción:

a. La inducción a la investigación de los estudiantes de pregrado a través de las activi- dades curriculares para la formación investigativa.

b. La investigación de los y las docentes de la Escuela, lo que se refleja en los grupos de investigación, en el desarrollo de las prácticas académicas y en la participación de pro- fesores en diversos proyectos de investigación.

c. La investigación científica para la generación de nuevos conocimientos, de acuerdo a las líneas de investigación de los grupos de la Escuela, con financiación interna y ex- terna.

5.2

POLÍTICAS INSTITUCIONALES DE ORGANIZACIÓN DE LA

INVESTIGACIÓN

Según el Proyecto Institucional de la Universidad, la construcción de la comunidad re- quiere una acción prioritaria: hacer de la investigación la cultura básica de todos los uni- versitarios para que el espíritu científico impregne todas las acciones académicas, sociales y prácticas profesionales. Las políticas de investigación de la Universidad están aprobadas por el Acuerdo 047 de 2004, articuladas por los cuatro lineamientos siguientes:

a. Investigación orientada por programas: conjuntos de proyectos interdisciplinarios de alta calidad ética y científica desarrollados a partir de la diversidad de saberes que se conjugan al interior de la Universidad, que atiendan necesidades de los diferentes sec- tores de la sociedad.

b. Fortalecimiento de la actividad investigativa: la Universidad debe promover la genera- ción y el fortalecimiento de condiciones apropiadas para el desarrollo de las activida-

des investigativas como requisito indispensable para consolidar una cultura de la in- vestigación en la institución.

c. Articulación con el Entorno: la institución deberá establecer vínculos con diferentes organizaciones de carácter científico, gubernamental, empresarial y social con el fin de desarrollar actividades investigativas que den solución a problemas identificados en los ámbitos regional, nacional y mundial.

d. Apropiación social del conocimiento (visibilidad): para desarrollar mecanismos de apropiación social del conocimiento que permitan al ciudadano reconocer la importan- cia de la actividad investigativa y los beneficios que de ella se derivan.

La Vicerrectoría de Investigación y Extensión es una unidad académica y administrativa de soporte para el desarrollo de las políticas de Investigación y Extensión de la Universi- dad que reafirma la prioridad y el valor estratégico que la Institución reconoce en estas dos actividades misionales, y dependiente de la Rectoría de la Universidad.

Gráfico 3. Estructura Organizacional de la Vicerrectoría de Investigación y Extensión

En este marco general, la UIS reafirma su vocación investigativa y plantea unos principios que orientan esta actividad como marco guía para las unidades académicas y los investi- gadores, estipulados en el Estatuto de Investigaciones de la UIS –Acuerdo 043 de 2011: a. La excelencia de su producción científica sustentada en su impacto académico b. El respeto de los principios éticos y de la propiedad intelectual

c. La generación y difusión del saber, el fortalecimiento y visibilización de las capacida- des regionales, con especial énfasis en la formación de recursos humanos, como apor- tes a la consolidación de una sociedad del conocimiento.

d. La protección de ambiente natural y social, velando por el uso racional d elos recursos. e. La articulación de la investigación con el entorno y la trasferencia de conocimiento,

trucción de políticas, a la toma de decisiones sustentadas y, en general, al bienestar de la sociedad y del individuo.

f. La importancia y la necesidad de interdisciplinariedad como medio para obtener una visión integral de los problemas objeto de la investigación.

g. Instituir el sistema de investigación de la Universidad Industrial de Santander, si-uis, como el encargo de fortalecer, promover y desarrollar actividades de investigación con los más altos niveles de calidad y pertinencia y respeto por los principios éticos.

Este marco normativo general en la UIS, establece la importancia y el rigor para la creación y funcionamiento de los Grupos y Centros de Investigación en la institución, el componen- te de apoyo y fomento institucional a la investigación, el seguimiento institucional a la actividad, el componente de regulación, el incentivo para la colaboración nacional e inter- nacional a través de alianzas, los estímulos –sustentados en el decreto ley 1279 de 2002-, los premios, la administración y financiación de los procesos de investigación.

Para la Escuela de Trabajo Social, la investigación constituye un componente de formación y de desarrollo académico esencial; por ello, adelanta varios procesos tendientes a su forta- lecimiento y visibilización:

 Diseño e implementación de programas de postgrado propios o en convenio, a través de propuestas de Maestría.

 Activación de convenios y participación en convocatorias internacionales de investiga- ción.

 Fortalecimiento del área de investigación social en el pregrado y formación en compe- tencias investigativas.

 Desarrollo de modalidades de grado en investigación.

 Fortalecimiento de Semilleros de Investigación y de otras actividades extracurriculares. En el portafolio 2011, de programas de apoyo de la Vicerrectoría de Investigación y Exten- sión, se cuenta con: Programas de apoyo para la formulación, presentación, financiación y ejecución de proyectos de investigación y extensión 2) Programa de apoyo a solicitudes de registro de Derechos de propiedad intelectual, 3) Programas de apoyo a la infraestructura de Investigación y 4) Programas de Divulgación (UIS, 2011).