Semilleros de estudiantes investigadores Actualmente los semilleros de

estudiantes investigadores están conformados por un grupo de estudiantes de diferentes programas académicos que asumen el compromiso autónomo de participar de actividades investigativas extracurriculares, entre ellas: reunión semanal de grupo y asesorías individuales con los docentes de la Vicerrectoría de Investigaciones y de su propia disciplina, socialización de sus trabajos de investigación y elaboración de artículos de investigación con el fin de publicarlos en el boletín informativo de semilleros. A través de diferentes actividades, se trata de promover la capacidad de búsqueda y la formación del espíritu investigativo de los estudiantes.

Los semilleros de estudiantes investigadores de la Institución Universitaria CESMAG iniciaron en el año 2003, siendo la primera institución en Pasto que entró a hacer parte de la Red Colombiana de Semilleros de Investigación-Red COLSI, participando de manera ininterrumpida en los eventos regionales y nacionales e internacionales que la Red-COLSI programa para cada año.

Los estudiantes se vinculan al semillero de investigadores a partir de las convocatorias al inicio de cada periodo, mediante una socialización que se realiza en los primeros semestres de los programas académicos, con información de los aspectos referidos a las labores y metodología de trabajo (en el anexo 5.56 se presentan las evidencias de las inscripciones de los estudiantes al semillero en las convocatorias de los años 2012 a 2015). En cuanto al acercamiento de los estudiantes al semillero de investigadores para participar en capacitaciones, reuniones y encuentros, en los últimos años ha variado de la siguiente manera: 160 estudiantes en el año 2012, 150 estudiantes en el año 2013, 172 en el año 2014 y 190 estudiantes en el año 2015; siendo el año 2015 cuando más estudiantes se inscribieron al semillero.

En el cuadro 33 se muestra el número de estudiantes inscritos en el año 2015 por cada uno de los programas académicos con que cuenta la Institución.

Cuadro 33. Número de estudiantes inscritos al semillero en el año 2015 por programa académico.

Programas académicos Número de estudiantes inscritos Arquitectura 8 Diseño Gráfico 12 Administración de Empresas 21 Contaduría Pública 14 Derecho 35 Psicología 32

Licenciatura en Educación Física 18 Licenciatura en Educación Preescolar 28 Ingeniería Electrónica 16 Ingeniería de Sistemas 6

Total 190

El cuadro 33 permite evidenciar que actualmente los semilleros de estudiantes investigadores están conformados por estudiantes de todos los programas académicos de la Institución Universitaria CESMAG, destacándose la participación de los programas de Derecho, Psicología y Licenciatura en Educación Preescolar.

Entre estos estudiantes que hicieron su acercamiento al semillero, algunos de ellos se vincularon directamente a la formación investigativa a través de proyectos de investigación y así se encuentran en los últimos tres años en las fases de: propuesta, proyectos en curso o en la fase de terminación. De esta manera, en el año 2011, 17 estudiantes participaron en 12 investigaciones, tanto en la fase de propuesta como en la ejecución de los estudios, como se muestra en el cuadro 34; en el año 2012, 30 estudiantes se vincularon a 26 investigaciones (una de las cuales se culminó en este año); mientras que en el año 2013,

22 estudiantes desarrollaron 17 investigaciones (una de las cuales se culminó); en el año

2014, el número de estudiantes se incrementó a 31 estudiantes, abordando 23 investigaciones (una de las cuales se finalizó en este año); finalmente, en el año 2015, el número de estudiantes ascendió a 53, desarrollando hasta el momento la mayor cantidad de investigaciones (42 estudios, una de las cuales se culminó satisfactoriamente).

Cuadro 34. Proyectos de investigación de los estudiantes del semillero en el periodo 2011 a 2015.

Año

Fase de la investigación Total

Propuesta En ejecución Terminada

Cantidad Número estudian- tes Cantidad Número estudian- tes Cantidad Número estudian- tes Cantidad Número estudian- tes 2011 9 12 3 5 0 0 12 17 2012 12 11 13 18 1 1 26 30 2013 8 10 8 11 1 1 17 22 2014 9 10 13 20 1 1 23 31 2015 24 25 17 27 1 1 42 53

Los eventos a nivel institucional, regional y nacional en donde los estudiantes del semillero han participado se muestran en el cuadro 35.

Cuadro 35. Ponencias de investigación de los estudiantes del semillero en el periodo 2011 a 2015.

Año

Evento institucional Evento regional Evento nacional

Eventos Número ponencias Eventos Número ponencias Eventos Número ponencias 2011 1 12 1 12 2012 1 26 1 8 2013 1 17 1 8 2014 1 23 1 12 2015 1 42 1 34 1 12

En el cuadro 35 se observa que en promedio, en los últimos cinco años, los estudiantes del semillero presentaron 22 ponencias en el evento regional y 10 ponencias en el evento nacional, previa aceptación por parte de los respectivos comités de evaluación que para tal fin ha establecido la Red COLSI.

También se resalta que en el año pasado se realizó por primera vez el Encuentro Institucional de Semilleros de Investigación, el cual se efectuó en la instalaciones de la I.U. CESMAG, el día 25 de marzo del 2015, en donde los estudiantes del semillero socializaron las investigaciones, en las fases de: propuesta de investigación, investigación en curso y proyectos terminados, siendo el número total de ponencias de 42 (ver el cuadro 36). Este evento sirvió para seleccionar los trabajos que posteriormente se presentaron en el evento regional, convirtiéndose en un primer filtro para mejorar la calidad de las ponencias que finalmente representan a la Institución en el evento departamental.

Cuadro 36. Número de trabajos de investigación socializados en el I Encuentro Institucional de

Semilleros de Investigación I.U. CESMAG realizado en el año 2015.

Programa académico Número de trabajos de investigación socializados 2015 Total Arquitectura 2 2 Diseño Gráfico 5 5 Administración de Empresas 4 4 Contaduría Pública - - Derecho 12 12 Psicología 5 5 Licenciatura en Educación Física 3 3 Licenciatura en Educación Preescolar 5 5 Ingeniería Electrónica 4 4 Ingeniería de Sistemas 2 2 Total 42 42

Por otro lado, la divulgación de los resultados de los procesos formativos en investigación desarrollados desde los semilleros se hace también a través del Boletín de Semilleros: publicación impresa que se edita anualmente con los artículos escritos por los estudiantes

y los cuales son evaluadospreviamente. En los cuadros 37 y 38 se relaciona la producción

de publicaciones del Boletín en los años 2008 a 2015, indicando el número de artículos publicados en este periodo (cuadro 37) y el número de estudiantes que han sido autores de dichos artículos (cuadro 38).

Cuadro 37. Número de artículos publicados por los estudiantes en el boletín de los semilleros.

Programa académico Número de artículos publicados

2008 2009 2012 2013 2014 2015 Total Arquitectura 1 1 - - - - 2 Diseño Gráfico 1 1 - - 1 - 3 Administración de Empresas - - - 1 2 1 4 Contaduría Pública - 1 1 - - - 2 Derecho 4 2 5 3 7 8 29 Psicología 4 4 3 5 3 3 22 Licenciatura en Educación Física 1 - - - - 1 2 Licenciatura en Educación Preescolar 1 - - - 1 3 5 Ingeniería Electrónica - - - - 2 1 3 Ingeniería de Sistemas - - - 1 - 1 2 Total 12 9 9 10 16 18 74

Cuadro 38. Número de estudiantes que han sido autores de los artículos en el boletín de los

semilleros.

Programa académico Número de estudiantes autores

2008 2009 2012 2013 2014 2015 Total Arquitectura 1 1 - - - - 2 Diseño Gráfico 1 1 - - 1 - 3 Administración de Empresas - - - 1 2 1 4 Contaduría Pública - 1 1 - - - 2 Derecho 6 3 8 4 12 8 41 Psicología 3 5 6 6 4 3 27 Licenciatura en Educación Física 1 - - - - 1 2 Licenciatura en Educación Preescolar 2 - - - 2 3 7 Ingeniería Electrónica - - - - 2 1 3 Ingeniería de Sistemas - - - 1 - 1 2 Total 14 11 15 12 23 18 93

Los cuadros 37 y 38 permiten determinar que el número de artículos publicados en el Boletín del Semillero se ha incrementado en los últimos cuatro años, pasando de 9 a 18 artículos. De igual manera, el promedio de publicaciones por boletín en el periodo del 2008 al 2015 fue de 12 artículos, mientras que el promedio de autores correspondió a 16 estudiantes por cada número publicado.

Además de las ponencias y las publicaciones en el boletín, los estudiantes pertenecientes a los semilleros pueden vincularse a los grupos de investigación conformados por los docentes como auxiliares de investigación o co-investigadores, constituyéndose en una importante estrategia de aprendizaje orientada a la investigación formativa y un mecanismo que facilitaría el relevo generacional que la Institución requiere.

En el cuadro 39 se presenta los estudiantes del semillero que se vincularon a los grupos de investigación de los docentes en el año 2015, cuando se comenzó a impulsar esta estrategia desde la Vicerrectoría de Investigaciones.

Cuadro 39. Estudiantes del semillero vinculados a los grupos de investigación en el año 2015.

Programa académico

Grupo de investigación

Nombre del estudiante del semillero Tipo de vinculación al grupo de investigación

Administración de Empresas

Gestión y Competitividad

Diana Camila Cerón Guerrero Co-investigador

Diseño Gráfico Ideograma Colectivo

Cristian Apraez Auxiliar de investigación Estefanny Rosero Olave Auxiliar de investigación Daniela Alejandra Chinchajoa David Auxiliar de investigación Javier Esteban Sánchez Sarasty Auxiliar de investigación Aura María Meneses Zamora Auxiliar de investigación Ginna Paula Trujillo Rivera Auxiliar de investigación Lilian Andrea Benavidez Baca Auxiliar de investigación María del Carmen Gutiérrez Delgado Auxiliar de investigación

Con el propósito de incrementar el número de estudiantes que se vinculen a los grupos de investigación de los docentes a partir del año 2016, el Consejo de Investigaciones de la Institución Universitaria CESMAG aprobó mediante Acuerdo 06 del 10 de marzo de 2016, una nueva política de vinculación de los estudiantes de los semilleros a los grupos de investigación, estableciendo también las respectivas estrategias, como se puede consultar en el anexo 5.57: Política y estrategias de vinculación efectiva de los integrantes de semilleros de estudiantes investigadores a los grupos de investigación.

Finalmente, con la creación del Sistema de Investigaciones en Ciencia, Tecnología e Innovación se consideró pertinente que los semilleros de estudiantes investigadores de la I.U. CESMAG podían proyectarse a las instituciones de educación media pertenecientes a la Asociación Escolar María Goretti: la I.E.M. María Goretti y el Instituto San Francisco de Asís, mediante actividades de motivación, capacitaciones y procesos investigativos, buscando llevar la experiencia investigativa adquirida con el trabajo en los semilleros a los estudiantes de los colegios, fomentando de esta manera la cultura investigativa entre las instituciones hermanas de la Obra Gorettiana. En este sentido, el día 10 de marzo de 2016, el Consejo de Investigaciones de la Institución Universitaria CESMAG aprobó la creación del Programa “Semillitas”, mediante Acuerdo 07 del 10 de marzo de 2016, como se puede ver en el anexo 5.58: Propuesta para la vinculación de los semilleros de estudiantes investigadores en las instituciones gorettianas que hará realidad esta integración en el campo investigativo.