Repasar la gramática aprendida en las unidades anteriores.
Leer de forma comprensiva y autónoma una encuesta y una entrevista sobre las cosas que preocupan a los jóvenes y los problemas de convivencia entre hermanos.
Escuchar y comprender cuatro entradas de un diario online y una conversación. Expresar sentimientos.
Solucionar de problemas.
Escribir una carta a un consultorio contando un problema real o imaginario siguiendo los puntos trabajados para conseguir una buena expresión escrita.
Identificar los sonidos vocálicos presentes en las palabras “touch” y “browse”.
b) Contenidos didácticos Vocabulary
Emociones.
Reading
Lectura de una encuesta y una entrevista sobre las cosas que preocupan a los jóvenes. Comprensión de la información clave del texto.
False friends: grades y parents
Identificación en el texto de palabras clave mediante sus definiciones. Listening
Escuchar y comprender cuatro entradas de un diario online.
Expresión oral de los datos que se piden relacionados con la conversación que se ha escuchado anteriormente.
Grammar
Revisión de uso de distintos tiempos verbales (Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Past Continuous, Present Perfect Simple, Future con will y be going to y pasiva). Uso correcto de la gramática que se ha visto a lo largo de la sección a través de distintas actividades.
Reading
Lectura de artículo de una revista sobre la rivalidad entre hermanos.
Realización de varios ejercicios para demostrar la comprensión de la información clave del artículo.
Putting it Together
Repaso gramatical visto a lo largo del curso a través de distintas actividades. a/an/the
any/much/some How much/how many Much/many/Some/a lot of
Uso de adjetivos: comparativos y superlativos (bigger/the biggest) Uso correcto de distintos tiempos verbales
Vocabulary
Expresiones del día a día (I'm feeling down)
Word Builder: frases hechas (draw the line, can't stand...) Listening
Comprensión del texto mediante ejercicios. Speaking
Resolución de problemas. Completar varios pequeños diálogos con las expresiones dadas. Practicar con el compañero.
Say it Right!: pronunciación de los sonidos /ʌ/ y /aʊ/ Writing
Escribir una carta a un consultorio contando un problema real o imaginario siguiendo los puntos trabajados para conseguir una buena expresión escrita.
Real Life
Slang utilizado por los jóvenes: crib=casa Real Language Record
Resumen a modo de repaso del vocabulario, el lenguaje funcional y la gramática vistos a lo largo de toda la unidad.
Real World Extra Hermanos famosos.
Contestar a varias preguntas para comprobar que se han entendido los textos. c) Competencias clave
Vocabulary, págs. 110 y 116: vocabulario relacionado con las emociones, expresiones útiles del día a día y frases hechas.
Reading, págs. 110, 114, 140: comprensión escrita de una encuesta y una entrevista sobre los temas que más preocupan a los jóvenes, y varios textos sobre hermanos famosos, reales y ficticios.
Grammar, págs. 112, revisión de tiempos verbales, y 115, Putting It Together: revisión gramatical (a/an/the; some/any; How much/How many), uso del comparativo y superlativo con los adjetivos.
Listening, págs. 110 y 116: comprensión oral de cuatro entradas de un diario online y una conversación entre un alumno y su profesor sobre sus problemas.
Speaking, pág. 117: practicar con el compañero en pequeños diálogos con sugerencias para la resolución de diversos tipos de problemas.
Pronunciation, pág. 117: pronunciación de los sonidos vocálicos presentes en palabras como trouble y down.
Writing, pág. 118: Escribir una carta a un consultorio contando un problema real o imaginario siguiendo los puntos trabajados para conseguir una buena expresión escrita.
Listening, pág. 110: comprensión oral de cuatro entradas en un diario online.
Writing, pág. 118: muestra de autonomía, eficacia, responsabilidad y reflexión al seleccionar y hacer uso de la información y sus fuentes.
Uso de las imágenes y los textos que aparecen a lo largo de la unidad para poder realizar los ejercicios que se plantean.
Speaking, pág. 117: respeto hacia los turnos de palabra.
Uso de estrategias, recursos y técnicas de trabajo intelectual para aprender y ser consciente de las propias capacidades y conocimientos a través de las secciones Check Your Progress y Self-Evaluation, págs. 79 y 80, y la sección Learning competencies, pág. 133, del Workbook, correspondientes a la unidad.
Listening, págs. 110 y 116 y Speaking, pág. 117: tolerancia y respeto por las opiniones de los demás: expresar acuerdo y desacuerdo.
Reading, págs. 111 y 114: interés y respeto por los sentimientos y preocupaciones de los jóvenes, y por los motivos que explican la rivalidad entre hermanos.
Mantenimiento de una actitud constructiva y solidaria ante la información que se presenta y ante las interacciones en el aula.
Speaking, pág. 117 y Writing, pág. 118: uso de la creatividad personal a la hora de producir textos escritos y orales a partir de modelos dados.
Writing, pág. 118: desarrollo organizativo a la hora de presentar un trabajo escrito.
Check your Progress y Self-Evaluation, págs. 79-80 del Workbook, correspondientes a la unidad. Fomento del trabajo cooperativo en el aula.
d) Temas interdisciplinares Geografía e historia:
- Lugares de interés turístico en Inglaterra, Irlanda, Sudáfrica y Australia. - Los parques de atracciones Disney en Francia, China, Japón y EE. UU. - Las nuevas siete maravillas del mundo.
- Tiempo libre y turismo. Valores éticos:
- Aprender a dar consejos.
Lengua y literatura:
- Revisión de tiempos verbales simples y continuos. - Will y be going to con valor de futuro.
- Pasiva. - False friends.
- Hermanos famosos de la literatura.
- Traducción castellano-inglés en el Workbook. Tecnología:
- Internet. - Diario online.
Review
Real English for ESO 3 incluye tres unidades de repaso en las que se presentan tres canciones y ejercicios de gramática de repaso.
En las unidades de Review, se desarrollan de forma sistemática los contenidos y objetivos de aprendizaje planteados en las nueve unidades programadas.
TEMPORALIZACIÓN
Periodo Primera Evaluación
Unidad 1: You are what you eat Unidad 2: Clean-up time Unidad 3: Good job Periodo Segunda Evaluación
Unidad 4: Talking fashion Unidad 5: City Life
Unidad 6: Mad about mobiles Periodo Tercera Evaluación
Unidad 8: Equipped for sport Unidad 9: Teen Trouble