A PRÁTICA DA MONITORIA COMO ELEMENTO DE AQUISIÇÃO E DIVULGAÇÃO DO CONHECIMENTO
Texto completo
(2) !"# $ $ % & $ '(. !"# $ ). *. $. +. +. ). +. ). *+. $ , %. + ). +. - ./ 0 ' 5 ). 3 +. $ $ $ 6. $ %. !1# ! #. 2 $. 4 +. +. +. $ $5 2. $. % 5$. 5. 4. 0. +. % 4 7 $ $ 60.8 38 9 .. $ 8 % #$%'" ) *%+ "% *%!,% '! !* & * ; < $ =.>? @?A B =.>1"@"A & C * !:E! % * *. <. $. $. + !:. %. . 6 $ ! "! #$! %&&! "% %'& '!(. # $, $ " +!' ,!$ B D +. + + + %. +. # # +. +. !:E. %. $. $ $. $. $. $ ;$. %. 6 $. ! F & GH* .0>DC0 8. .*0 G /D D0&.0* 8D&I6.& D DJ>D0&H* < &.D8D K& G$ " : $ !:.
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
(4)
(5) +. 9C +. N. N. ;$. !:. $ $. $ $. +. $ +. * +. @. @9C +. N. 7. N+. !: ! "" 1T. 5 +. +. ,. S %. @@ @T. 5. ?. $. 6 $. ! F & GH* .0>DC0 8. .*0 G /D D0&.0* 8D&I6.& D DJ>D0&H* < &.D8D K& G$ " : $ !:. S.
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
(7)
Documento similar
Proposta de acordo do Consello de Goberno da Universidade de Santiago de Compostela de 20 de decembro de 2019, de modificación da Relación de Postos de Traballo do Persoal Docente
A magnitude da diferença nos desempenhos dos alunos como efeito do ensino, faz com que muitos pesquisadores venham enfatizando que a efetividade do professor, mais
Obteve ainda em 2015 a acreditação, pela Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (A3ES), do Sistema Interno de Garantia da Qualidade (SIGQ) por um ano com
salarial, sino que establece un máximo para el incremento salarial, y que además, en dicho precepto no se regula el máximo de los incrementos de salarios
directamente polos centros de Ensino Medio, a iniciativa de docentes da Facultade de Matemáticas, mediante o Programa “A Ponte entre o Ensino Medio e a USC” ou en colaboración entre
Como foron definidos o pasado curso, os Encontros A Medida son propiciados por distintas canles: directamente polos centros de Ensino Medio, a iniciativa de docentes da Facultade
A Universidade de Santiago de Compostela un ano máis achégase ao Ensino Medio de Galicia a través do seu pro- grama estratéxico “A Ponte entre o Ensino Medio e a USC”, que
Pero antes hay que responder a una encuesta (puedes intentar saltarte este paso, a veces funciona). ¡Haz clic aquí!.. En el segundo punto, hay que seleccionar “Sección de titulaciones