Seguridad en
Almacenamiento y
Bodegaje
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Objetivo general del contenido técnico en seguridad y salud en el trabajo
Objetivo general del cuidado
Identificar los peligros asociados al proceso de manipulación y almacenamiento de materiales, para implementar acciones responsables que permitan salvaguardar la integridad del personal, equipos, elementos y materiales que se almacenan y manipulan.
Potencializar habilidades del cuidado para generar hábitos que promuevan la preservación y conservación de la vida.
CONTENIDO DE APRENDIZAJE
2.1 Momento 1: Cuidado de uno mismo2.1.1. TAREAS CARACTERÍSTICAS EN ACTIVIDADES DE ALMACENAMIENTO Y BODEGAJE
2.1.2 IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS Y FACTORES DE RIESGOS ASOCIADOS AL ALMACENAMIENTO Y BODEGAJE
CONSTRUYENDO MOMENTOS DE CUIDADO: La bodega de los peligros 2.2 Momento 2: Cuidado de la palabra
2.2.1 LEGISLACIÓN APLICABLE 2.2.2 DEFINICIONES
2.2.3 TÉCNICAS DE ALMACENAMIENTO DE MATERIALES . 2.2.3.1 ALMACENAMIENTO EN ESTANTERÍAS
2.2.3.2 ALMACENAMIENTO A GRANEL
2.2.3.3 ALMACENAMIENTO EN APILAMIENTO COMPACTO 2.2.3.4 ALMACENAMIENTO EN ESTIBAS
2.2.4 TÉCNICAS DE ALMACENAMIENTO SEGURO DE MATERIALES 2.2.4.1 ALMACENAMIENTO SEGURO DE SACOS Y CANECAS
2.2.4.2 ALMACENAMIENTO SEGURO DE TUBOS Y VARILLAS 2.2.4.3 ALMACENAMIENTO SEGURO DE SUSTANCIAS QUÍMICAS CONSTRUYENDO MOMENTOS DE CUIDADO: Dedos creativos
CONTENIDO DE APRENDIZAJE
2.3 Momento 3: Cuidado del entorno
2.3.1 CONSIDERACIONES GENERALES PARA EL ALMACÉN O BODEGA 2.3.2 PROTECCIÓN CONTRA INCENDIOS
2.3.3 SEGURIDAD EN EL MANEJO MECÁNICO DE MATERIALES 2.3.3.1. Seguridad en la operación de montacargas
CONSTRUYENDO MOMENTOS DEL CUIDADO: ¡Que esta no sea su historia! 2.4 Momento 4: Cuidado del otro
2.4.1 MANIPULACIÓN MANUAL DEL MATERIALES 2.4.1.1 PASOS PARA EL LEVANTAMIENTO CORRECTO 2.4.1.2 TÉCNICAS DE MANIPULACIÓN DE CARGAS
CONSTRUYENDO MOMENTOS DEL CUIDADO: CONSTRUMATERIALES 2.5 Momento 5: Cuidado del planeta
2.5.1 BUENAS PRÁCTICAS DE ALMACENAMIENTO EN EL HOGAR CONSTRUYENDO MOMENTOS DEL CUIDADO: ¿Qué puede pasar?
1. CUIDADO DE UNO MISMO
¿Identifico los peligros y riesgos asociados al almacenamiento de materiales?.
“
El cuidado y la comprensión de sí, la introspección, el gobierno de nuestro yo, nos
puede llevar a un arte de la existencia” (Sossa, s.f.)
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE UNO MISMO
Una persona interesada por su cuidado, es aquella que se
percibe como un ser valioso en su condición de ser humano y
que está en capacidad de cuidar de su propia vida y de la de los
demás, pensando siempre en soluciones que lo beneficien tanto
a él como a los seres que le rodean.
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE UNO MISMO
Mis experiencias previas
¿Qué peligros relacionados con las actividades de almacenamiento observo en
mi lugar de trabajo?
¿Cómo actúo frente a estos peligros cuando almaceno materiales, materias
primas o productos terminados?
¿De qué manera me podrían llegar a afectar estos peligros?
¿Qué emociones me generan estos peligros y por qué?
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE UNO MISMO
TAREAS CARACTERÍSTICAS EN ACTIVIDADES DE ALMACENAMIENTO Y BODEGAJE
•Inspección visual de la mercancia •Comprobación de precios •Verificación de cantidades •Clasificación del producto RECEPCIÓN DE LA MATERIA PRIMA •Colocación de la mercancia •Distribución del productos en los rack de almacenamiento según referencia ALMACENAMIEN TO DE LA MERCANCIA •Selección de mercancia para su despacho •Localización del producto •Selección de cantidades •Traslados internos PICKING •Clasificación del articulo según pedidos •Empacado •Etiquetado •Paletización de pedidos PREPARACIÓN DE PEDIDOS •Inspección final del pedido •Expedición y desapcho SALIDA Y VERIFICACIÓN
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE UNO MISMO
IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS Y FACTORES DE RIESGOS ASOCIADOS AL ALMACENAMIENTO Y BODEGAJE
RI
ES
GOS
TAREAS EN EL ALMACENAMIENTO Recepción de mercancía s Almacén demercancías Picking Preparación de pedidos Salida y Verificación de pedidos
Caídas a distinto nivel X X X X
Caídas a nivel X X X X X
Caídas de altura X X
Caída de objetos o carga
suspendida X X
Golpes, cortes y contactos con elementos móviles de máquinas
X X X X X
Golpes con objetos fijos X X X X X
Golpes y cortes por objetos o herramientas X X X X X Atrapamientos por o entre objetos X X X X X Atrapamientos por vuelco de máquinas X X X X Atropellos, golpes y choques con o contra vehículos
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE UNO MISMO
IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS Y FACTORES DE RIESGOS ASOCIADOS AL ALMACENAMIENTO Y BODEGAJE
RI
ESG
OS
TAREAS EN EL ALMACENAMIENTO Recepción de mercancía s Almacén demercancías Picking Preparación de pedidos Salida y Verificación de pedidos
Sobreesfuerzo X X X X X Contactos Eléctricos X X X Agentes químicos X X X X X Ruido X X X X X Vibraciones X X X X Posturas inadecuadas X X X X X Incendio X X X X X Explosiones X
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE UNO MISMO
IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS Y FACTORES DE RIESGOS ASOCIADOS AL ALMACENAMIENTO Y BODEGAJE
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE UNO MISMO
IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS Y FACTORES DE RIESGOS ASOCIADOS AL ALMACENAMIENTO Y BODEGAJE
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE UNO MISMO
IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS Y FACTORES DE RIESGOS ASOCIADOS AL ALMACENAMIENTO Y BODEGAJE
1. Construyendo el cuidado de uno mismo: LA BODEGA DE LOS
PELIGROS
OBJETIVO
El trabajador estudiante estará en capacidad de identificar las condiciones de peligro asociadas a las labores de almacenamiento y bodegaje
PASO A PASO
- El facilitador entregará a cada estudiante trabajador el siguiente poster denominado: La Bodega de los Peligros
Cada estudiante trabajador tendrá la misión de encontrar los peligros a los que está -expuesto el tigre en la bodega
- Cada situación de peligro debe ser encerrada en un círculo
- Cuando encuentre 19 condiciones de peligro, habrá identificado la totalidad de las situaciones y habrá ayudado a dar el primer paso, para incrementar la seguridad en la bodega.
- Cada participante socializará uno de los peligros identificados, y la sensación que le generaría estar expuesto a él
1. Construyendo el cuidado de uno mismo: LA BODEGA DE LOS
PELIGROS
CONCLUSIONES
Si se observa en las calles, en las bodegas, en las industrias, edificios, laboratorios, etc., se puede percibir una variedad de señales que evidencian peligros y permiten evitarlos y controlarlos. “¿Realizo permanentemente la identificación de peligros que se generan en mis labores de almacenamiento y bodegaje?
Ahora estas en capacidad de continuar el recorrido para el momento 2
“cuidado de la palabra”
2. CUIDADO DE LA PALABRA
¿Conozco las técnicas de almacenamiento seguro de materiales?
Estamos hechos de palabras. Ellas son nuestra única realidad o, al
menos, el único testimonio de nuestra realidad. (Paz, s.f.)
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE LA PALABRA
Educar Cuidar
Temas a tratar:
Legislación Aplicable Definiciones
Técnicas de Almacenamiento de materiales
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE LA PALABRA
Legislación aplicable
TITULO II. CAPÍTULO IV DE LA HIGIENE EN LOS LUGARES DE TRABAJO ORDEN Y LIMPIEZA. ARTÍCULO 29.
Todos los sitios de trabajo, pasadizos, bodegas y servicios sanitarios deberán mantenerse en buenas condiciones de higiene y limpieza. TITULO III. CAPÍTULO III DE LA ILUMINACIÓN ARTÍCULO 83. Niveles mínimos de intensidad de iluminación en Bodega. TITULO V. CAPÍTULO I COLORES DE SEGURIDAD ARTÍCULO 203. Franjas de cinco centímetros de ancho para zonas de almacenamiento
TITULO VI. CAPÍTULO I DE LA PREVENCIÓN DE INCENDIOS. ARTÍCULO 218. Los patios de almacenamiento deben mantenerse limpios de elementos que se pueden encender.
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE LA PALABRA
Legislación aplicable
Artículo 91º.- Los establecimientos industrialesdeberán tener una adecuada distribución de sus dependencias, con zonas específicas para los distintos usos y actividades, claramente separadas, delimitadas o demarcadas y, cuando la actividad así lo exija, tendrán espacios independientes para depósitos de materias primas, elaboración, procesos especiales, depósitos de productos terminados y demás secciones requeridas para una operación higiénica y segura
Artículo 120º.- Los
vehículos, equipos de izar, bandas transportadoras y
demás elementos para
manejo y transporte de materiales, se deberán mantener y operar en forma segura. Artículo 121º.- El almacenamiento de materiales u objetos de cualquier naturaleza deberá hacerse sin que se creen riesgos para la salud o el bienestar de los trabajadores o de la comunidad
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE LA PALABRA
Definiciones
Almacén: Área donde
se reciben materiales y productos, para su custodia, control y abastecimiento a otros destinatarios Almacenamiento:
Actividad que se ocupa de los materiales que la empresa nueve, conserva y transforma, para lograr los objetivos de producción.
Apilar: Colocar
ordenadamente un objeto sobre otro.
Amarre: Se utiliza para
atar, mantener unidos o asegurar los materiales, especialmente aquellos que se pueden separar de las pilas o de los arrumes.
Elementos de amarre:
Cuerdas, bandas, cables, cadenas, entre otros.
Arrumar: Distribuir la
carga en grupos o montones organizados
Bodega: Lugar donde se
almacenan o se guardan ordenadamente los materiales. Embalaje: Empaque o cubierta que protege una mercancía o material.
Estiba: Bandeja, tablero o paleta, construida con tablones de madera, que se utiliza para apilar o arrumar materiales y facilitar su transporte.
Paletizar: Agrupar sobre una
superficie (paleta o estiba) una cierta cantidad de objetos individualmente poco manejables, pesados o voluminosos; o bien objetos fáciles de desplazar pero numerosos, cuya manipulación y transporte requerirían de mucho tiempo y trabajo; con la finalidad de llevar esta mercancía al punto deseado, con el mínimo esfuerzo y en una sola operación.
Factores de riesgo: Cualquier
objeto, instrumento, máquina, instalación ambiental, acción humana, que encierran una capacidad potencial de producir lesiones o daños materiales y, cuya probabilidad de ocurrencia depende de la eliminación o control del elemento agresivo.
otros destinatarios
Manipular: Mover, trasladar, transportar o empacar
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE LA PALABRA
Técnicas de Almacenamiento de MaterialesALMACENAMIENTO EN ESTANTERÍAS
Almacenamiento estático: sistemas en
los que el dispositivo de almacenamiento y las cargas permanecen inmóviles durante todo el proceso.
Almacenamiento móvil: sistemas en
los que, si bien las cargas unitarias permanecen inmóviles sobre el dispositivo de almacenamiento, el conjunto de ambos experimenta movimiento durante todo el proceso. TIPOS
Consiste en situar los distintos tipos y formas de carga en estantes y estructuras de altura variable, sirviéndose para ello de equipos de manutención manual o mecánica.
El riesgo principal en los almacenamientos en estanterías es el del desplome de las mismas.
Medidas preventivas:
Respetar la carga máxima especificada Estanterías correctamente estabilizadas y fijadas
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE LA PALABRA
ALMACENAMIENTO EN ESTANTERÍASCapacidad y Resistencia: Calcular la capacidad y resistencia de la estantería para sostener los materiales por almacenar, teniendo en cuenta que la altura más apropiada la determina la capacidad portante del piso
Altura de la estantería y la altura disponible al techo: Altura promedio 6 a 7.5 mt
La capacidad del alcance del equipo de manipulación. La altura de almacenamiento queda limitada al alcance de las máquinas que utilizan, las cuales pueden estar diseñadas para alcanzar hasta siete metros
La altura media de la carga en los entrepaños.
La capacidad portante del piso:
Capacidad del soportar cargas sobre él
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE LA PALABRA
ALMACENAMIENTO A GRANELSe trata del almacenamiento de los productos sueltos, es decir, de aquellos que no están estructurados en forma de unidades de carga. Por ejemplo: Polvos, granos, minerales, cereales etc
RIESGOS: Explosión, sobretodo donde se almacenan granos,
debido a condiciones de humedad, temperatura, presencia de chispas, puede ocurrir si se agita el material durante ciertas etapas y si es propenso a generar cualquier tipo de polvo. Otro peligro para los trabajadores que almacenan productos a granel, como granos, productos químicos, arena y otros, es el de quedar enterrados. Donde exista peligro de caídas en pilas profundas se deben emplear las medidas de protección contra caídas necesarias.
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE LA PALABRA
ALMACENAMIENTO EN APILAMIENTO COMPACTOEstá dado por cajas, Contenedores de cartón, pacas, bolsas, etc., que están en estrecho contacto unos con otros. El apilamiento a grandes alturas de materiales de fácil combustión implica grandes riesgos de incendio.
Se debe tener en cuenta: Resistencia
Estabilidad
Facilidad de manipulación del embalaje
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE LA PALABRA
ALMACENAMIENTO EN ESTIBASPaletización: Paletizar consiste en
agrupar sobre una superficie (paleta
o estiba) una cierta cantidad de
productos, de manera que se pueda
optimizar el tiempo
y reducir el
esfuerzo durante el transporte y
almacenamiento de materiales.
El Instituto Colombiano de Codificación
y Automatización Comercial
I.A.C
recomienda el tamaño estándar para
las estibas de 1 x 1.2 m.m
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE LA PALABRA
TÉCNICAS DE ALMACENAMIENTO SEGURO DE MATERIALES.:
ALMACENAMIENTO SEGURO DE SACOS Y CANECAS
El almacenamiento de sacos de cemento u otros deberá hacerse en lugares secos, sin filtraciones y sobre tarimas de madera o pallets, los cuales, en lo posible deben quedar sobre estanterías.
Las hileras de separación con largueros transversales deben hacerse de acuerdo con la pila;
Distancia
Depende del tamaño de la bodega, tránsito de montacargas, además se debe considerar la circulación de personas. Altura
La altura de la pila no debe ser mayor a 2 mts, y debe estar como mínimo a 1 mt del techo.
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE LA PALABRA
ALMACENAMIENTO SEGURO DE SACOS Y CANECAS
Se podrán apilar máximo 2 canecas. Los productos envasados en tambores y canecas se deben separar en lotes por productos.
Los tambores o canecas se pueden almacenar horizontal o verticalmente, de acuerdo al producto y la capacidad de soporte de la base.
Se debe construir un sistema de recolección de residuos independiente al resto de las cañerías.
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE LA PALABRA
ALMACENAMIENTO SEGURO DE TUBOS Y VARILLAS
Los tubos y barras deben apilarse en capas separadas, mediante soportes intermedios y elementos de sujeción como cuñas que eviten su desprendimiento, deben almacenarse según su diámetro. No se deben almacenar tubos de diferentes diámetros debido a que esto podría afectar la estabilidad de la pila.
Debe evitarse manejar los tubos y barras con brusquedad ya que pueden romperse.
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE LA PALABRA
ALMACENAMIENTO SEGURO DE SUSTANCIAS QUÍMICASEtiquetas: Las etiquetas de los productos químicos deben estar siempre
en buen estado, ser legibles, ellas contienen información necesaria sobre el manejo seguro y almacenamiento, símbolos de peligrosidad, indicaciones sobre riesgos y consejos de seguridad. Se recomienda utilizar el sistema de identificación de la Naciones Unidas. Recomendaciones relativas al transporte de mercancías peligrosas, por ser el almacenamiento una actividad contigua al transporte
Fichas de seguridad Tarjetas de emergencia Compatibilidad de los materiales Acceso restringido al sitio de almacenamiento Capacitación: El personal debe ser
especialmente instruido en el manejo de estos productos, las fichas de seguridad y en la aplicación de los primeros auxilios para contrarrestar sus efectos nocivos
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE LA PALABRA
ALMACENAMIENTO SEGURO DE SUSTANCIAS QUÍMICASEnvases: Deben mantenerse en perfecto estado.
Los productos envasados en plástico deben trasvasarse al cabo de cinco años, porque el frasco puede presentar alteración, Para transportar los frascos de un lugar a otro no se deben tomar del cuello, sino que éstos deben colocarse en una caja o recipiente de seguridad.
Materiales: El material de los envases debe ser
resistente a su contenido. Se deben cuidar los envases de la ruptura.
Los productos corrosivos (como ácidos, bases y otros) y en general las sustancias más peligrosas deben mantenerse almacenadas en las partes más bajas de los estantes, especialmente si aquellas son líquidas.
Se recomienda mantener los envases en sus productos originales.
Señalización Protección contra Incendios
2. Construyendo el cuidado de la palabra:
EL ALMACÉN SEGURO ESTÁ EN NUESTRAS MANOS .LOS DEDOS CREATIVOS
OBJETIVO
Favorecer el aprendizaje cognitivo, y la apropiación de los conceptos y técnicas básicas del
almacenamiento seguro de materiales, mediante el uso de plastilina como recurso
educativo que favorece procesos como la concentración y la creatividad y para expresar ideas, sentimientos y emociones de una forma segura
PASO A PASO
- El grupo se debe organizar en tríos, para ello el facilitador le solicita a los estudiantes que se agrupen por mes de cumpleaños.
En caso de que los grupos queden desiguales, el facilitador puede hacer algunos ajustes. El facilitador hará entrega de una caja de plastilina por grupos
Los estudiantes deben moldear piezas con plastilina, de manera que recreen un escenario de almacenamiento de materiales, integrando los conceptos y técnicas vistas a lo largo de este segundo momento
Luego cada grupo debe compartir con el resto, al menos cinco conceptos, que estén representados en el escenario recreado.
2.
Construyendo el cuidado de la palabra:EL ALMACÉN SEGURO ESTÁ EN NUESTRAS MANOS .LOS DEDOS CREATIVOS
CONCLUSIONES
En la perspectiva de la prevención de riesgo laborales y en el marco de un proceso de
enseñanza aprendizaje, la construcción y reconstrucción de saberes y conceptos sobre los objetos, materiales y técnicas que intervienen en la operación logística de almacenamiento, garantizará en buena parte los cambios en las formas de comportamiento, aptitudes y
valores, que logren los estudiantes trabajadores con el fin de procurar ambientes de trabajo saludables, trabajadores sanos y empresas cada vez más competitivas.
Ahora estas en capacidad de continuar el recorrido para el momento 3 “cuidado
del entorno”
3. CUIDADO DEL ENTORNO
¿Conozco las consideraciones generales que deben tener almacenes o
bodegas?
“Cuidado es prevención y precaución, es todo tipo de inquietudes, y preocupación
por personas y realidades con las cuales estamos afectivamente implicados y que
3. CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DEL ENTORNO
Iluminación: Nivel de
iluminación mínimo: 100 Lux
Debe ubicarse sobre las áreas de tráfico o a una distancia de por lo menos 1 metro desde los artículos almacenados, para evitar la
inflamación por calor radiante Pisos: Deben ser planos, a prueba
de fugas, con pendiente adecuada para los canales colectores. Se deben cumplir medidas básicas de orden y aseo
Accesos: Los almacenes y bodegas deben estar estrictamente
protegidos contra el acceso no autorizado, robo de artículos o incendio premeditado. Se debe contar con salidas de emergencia alternas
3. CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DEL ENTORNO
CONSIDERACIONES GENERALES PARA EL ALMACEN O BODEGAPasillos
Pasillo peatonal 70 centímetros entre la pared y el material almacenado.
Los pasillos con flujo vehicular, deben tener señalizada la dirección del tráfico
Los pasillos con tráfico en una sola dirección deben tener como mínimo un metro de ancho más que el vehículo más grande cargado. Cuando se circula en dos direcciones, no debe ser inferior a dos veces la anchura de la carga más 1.4 metros más
Demarcación: Se debe demarcar con una franja de 10 centímetros de ancho y de color amarillo las áreas de almacenamiento, áreas de circulación, extintores, equipos de primeros auxilios.
Señalización: Avisos en equipos de control de incendios, primeros auxilios, salidas de emergencia, columnas, y almacenamiento de productos especiales. Ver anexo 1
3. CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DEL ENTORNO
CONSIDERACIONES GENERALES PARA EL ALMACEN O BODEGAPROTECCIÓN CONTRA INCENDIOS
INCENDIOS: Acciones producidas por los efectos del fuego o sus consecuencias debido al volumen de papel y cartón almacenado (embalajes,..), al tipo de productos almacenados (si son inflamables como disolventes, barnices, etc.), al uso de carretillas elevadoras (de gasoil,...) constituyen en sí factores de riesgo para que se produzca un incendio.
Almacenamiento de mercancías inflamables
Existencia de posibles focos de ignición Chispas producidas por equipos como carretillas elevadoras que no funcionan correctamente, derrames de combustible,...
3. CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DEL ENTORNO
SEGURIDAD EN EL MANEJO MECÁNICO DE MATERIALESMontacargas o carretillas
elevadoras,
grúas Carretillas Manuales y
carros Gato hidráulico
Estanterías y mesas rodantes
3. CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DEL ENTORNO
Elementos que pueden generar Riesgos El operador El montacargas El área donde circula La carga
3. CONSTRUYENDO EL CUIDADO DEL ENTORNO: ¡¡QUE ESTA NO
SEA TU HISTORIA!!
OBJETIVO
Lograr un proceso de concientización del estudiante trabajador hacia la importancia de reconocer e intervenir en su entorno las condiciones que pueden generar accidentes y enfermedades laborales, así como pérdidas para la organización y su familia.
PASO A PASO
-El facilitador entregará la lectura A2 UAS- CA- 018 Cuento Montacargas De manera individual cada estudiante trabajador realizará la lectura
El estudiante trabajador debe iniciar un proceso reflexivo y responder las siguientes preguntas: ¿Qué sentimientos le genera la historia de Toño?
¿Encuentra algunas similitudes en su historia de vida y la de Toño? ¿Mencione al menos dos de ellas? ¿Cuáles fueron las causas del evento narrado en la historia?
¿Conoce ahora algunas medidas para prevenir este tipo de sucesos? ¿Mencione al menos dos de ellas? ¿De qué manera cree usted, que desde su rol de trabajador, puede intervenir su entorno para evitar que se repitan este tipo de historias?
¿Mencione al menos dos formas de cuidar el entorno que se pudieron haber aplicado en la historia de Toño?
3. CONSTRUYENDO EL CUIDADO DEL ENTORNO: Cuidando
mis pasos
CONCLUSIONES
Cada ser humano, tiene en sus manos el final de su propia historia. Reconocer la importancia de desarrollar acciones que garanticen la sostenibilidad de nuestra vida, de la de nuestra familia, de nuestros cercanos y de la empresa en la que trabajamos es la decisión que hace la diferencia.
Ahora estas en capacidad de continuar el recorrido para el momento 4 “cuidado
del otro”
4. CUIDADO DEL OTRO
¿De qué manera puedo contribuir a prevenir accidentes durante la manipulación
y manejo de materiales?
El yo es absolutamente responsable del otro. No significa esto una
responsabilidad a favor del otro, sino una responsabilidad en la que se
4. CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DEL OTRO
Respeto la autonomía del otro Estimularlo a cambiar Acompaño al otro en sus decisiones Potencializar la necesidad del cuidado del otro4. CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DEL OTRO
MANIPULACIÓN MANUAL DEL MATERIALESLos sobreesfuerzos. Son accidentes originados por la manipulación de mercancías o cargas pesadas.
Pueden ocurrir por movimientos inadecuados al levantar cargas tanto en el trabajo como en el hogar.
Las posturas inadecuadas de trabajo son acciones producidas por los efectos de adoptar posturas forzadas, en el caso de tareas de manipulación de cargas (carga y descarga de mercancías,...) También incluye las
consecuencias debidas a movimientos repetitivos en el desarrollo del trabajo
4. CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DEL OTRO
Desconocer los métodos s para para levantar cargas de una forma segura Levantar o transportar objetos demasiado pesados Recorrer distancias muy largas transportando materiales Sujetar incorrectamente o tomar los objetosen forma inapropiada Apilar o retirar materiales de manera incorrecta No usar elementos de protección personal: Zapatos de seguridad y guantes
4. CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DEL OTRO
PASOS PARA EL LEVANTAMIENTO CORRECTODoblar las rodillas y mantener los brazos junto al cuerpo
Mantener la espalda recta
Realizar la fuerza con las piernas y los brazos.
Mentón erguido, cuello y cabeza deben seguir la línea recta de la columna.
El agarre debe hacerse con toda la palma de la mano, de manera que sea más
comodo y la carga no se resbale
El cuerpo tiene una capacidad limitada para sostenerpeso Hombres 25 Kg Mujeres 12.5 Kg
4. CONSTRUYENDO EL CUIDADO DEL OTRO:
CONSTRUMATERIALES
OBJETIVO
Lograr que el estudiante se familiarice con los diferentes tipos de carga que puede
manipular durante las operaciones del almacenamiento y bodegaje, y con las técnicas de manipulación de cada uno de ellos.
PASO A PASO
-Se deben conformar grupos de 4 estudiantes
A cada grupo se le entregará una de las siguientes tarjetas, donde se especifica un tipo de carga y un material para construirlas..
4. CONSTRUYENDO EL CUIDADO DEL OTRO:
CONSTRUMATERIALES
PASO A PASO
-Ejemplo: Al grupo que se le entregue la primera tarjeta deberá trabajar con papel, la técnica adecuada de manipulación de sacos
Al grupo que se le entregue la segunda tarjeta deberá trabajar con Foamy, la técnica adecuada de manipulación de bidones
Cada grupo debe representar o plasmar en una maqueta, la forma adecuada de manipular el tipo de carga según la tarjeta y el material entregado, aplicando los conocimientos adquiridos en este
momento del cuidado.
Los productos deberán ser presentados al resto de los participantes quienes realizarán retroalimentación positiva
4. CONSTRUYENDO EL CUIDADO DEL OTRO:
CONSTRUMATERIALES
CONCLUSIONES
Cada estudiante se pregunta ¿si tiene en su día a día la oportunidad de verse en una situación similar? ¿Cómo actúa frente a estas situaciones donde se ven involucrados sus cercanos?
Ahora estas en capacidad de continuar el recorrido para el momento 5 “Cuidado
del planeta”
5. CUIDADO DEL PLANETA
¿Cómo puedo implementar prácticas seguras durante el almacenamiento en
el hogar?
“Que el nuestro sea un tiempo que se recuerde por el despertar de una nueva
reverencia ante la vida; por la firme resolución de alcanzar la sostenibilidad; por el
aceleramiento en la lucha por la justicia y la paz, y por la alegre celebración de la
vida”. (BOFF, EL CAMINO HACIA ADELANTE, s.f.)
5. CONTEXTUALIZACION DEL CUIDADO DEL PLANETA
BUENAS PRÁCTICAS DE ALMACENAMIENTO EN EL HOGARA continuación se presentan algunas consideraciones que deben tenerse en cuenta en el hogar durante la cotidiana labor de almacenar:
Los lugares de almacenamiento cómo sótanos, garajes, desvanes o niveles inferiores deben estar bien iluminados.
Se deben
mantener los productos químicos del hogar, como pesticidas, productos químic os para la piscina, pinturas etc. fuera del alcance de los niños.
El lugar más apropiado para guardar las medicinas es el botiquín, debe estar lejos del alcance de los niños, en un lugar protegido de la luz, el calor y la humedad.
Las estanterías deben estar a una altura adecuada, de manera que no dificulten su manipulación. Si coloca los objetos más altos de la altura del pecho, utilice una escalera
5. CONTEXTUALIZACION DEL CUIDADO DEL PLANETA
Los productos de limpieza y plaguicidas también deben ser almacenados en lugares altos, en sitios poco transitados por los niños o las mascotas como por ejemplo el garaje o el lavadero. Los productos de limpieza deben guardarse en lugares frescos y secos y en su envase original.
Se deben almacenar los líquidos inflamables (gasolina, petróleo, pintura, etc.) preferiblemente en la parte exterior de la casa, lejos de fuentes de ignición.
Los artículos de fácil combustión (papel, cartón, telas, hojas secas y madera deben guardarse lejos de fuentes de calor e ignición (como calefactores hornos, estufas y equipos eléctricos).
En cuanto al almacenamiento de alimentos se deben leer de los alimentos envasados y asegurarse que los guarda en el sitio adecuado. Se deben respetar las fechas de vencimiento.
5. CONSTRUYENDO EL CUIDADO DEL PLANETA: “¿Qué puede
pasar???”
OBJETIVO
Estimular la creatividad del estudiante al servicio de la identificación de situaciones que puedan colocar en riesgo su salud y la de sus cercanos, y de la generación de propuestas de acciones encaminadas a lograr el bienestar en común.
PASO A PASO
Cada estudiante trabajador debe dibujar una historieta, en forma de comic, acerca de un posible accidente doméstico en las labores de almacenamiento en el hogar.
Debe resaltar las causas que provocan el accidente y sus medidas de prevención. El facilitador recogerá la historieta.
CONCLUSIONES
El estudiante identifica mediante el ejercicio, las situaciones en las cuales realiza labores de almacenamiento en el hogar e interrelaciona de que manera puede implementar las buenas prácticas estudiadas en este momento.
5. CONSTRUYENDO EL CUIDADO DEL PLANETA: Un mal paso
siempre se puede evitar
EVALUACIÓN
Aplique la siguiente lista de verificación (L1 UAS CA 018) en su puesto o área de trabajo, separe aquellos aspectos que no estén cumpliendo con el estándar de seguridad,
organícelos en orden de importancia (priorización) y elabore un plan de trabajo para mejorar dichos aspectos, en el cual se establezcan los responsables y las fechas de ejecución y verificación de las mejoras.
BIBLIOGRAFÍA
ARL SURA. (s.f.). Identificación y control de los factores de riesgo en el lugar de trabajo. Obtenido de Tomado de ARL SURA: http://www.arlsura.com/index.php/component/content/article/28-centro-de-documentacion-anterior/factores-de-riesgo/558--sp-22719#sthash.9aqxbW5u.ItKpi9Sa.dpuf
ARP SURA. (Septiembre de 2009). Módulo 8. Manejo, transporte y almacenamiento de materiales. Medellín.
BOFF, L. (2012). ¿Qué significa el cuidado? Obtenido de Recuperado de http://www.servicioskoinonia.org/boff/articulo.php?num=489
BOFF, L. (s.f.). EL CAMINO HACIA ADELANTE. Obtenido de http://www.leonardoboff.com/site-esp/proj/carta-terra.html
Bota, N. (2014). Los peligros: Un camno hacia los accidentes. Safety Work.
CONSEJO COLOMBIANO DE SEGURIDAD. (s.f). Guía de Seguridad de Almacenamiento. Obtenido de http://www.almacenadoraserrao.com/Gu%C3%ADa_seguridad_de_almacenamiento.pdf
Mèlich, J.-C. (1998). Totalitarismo y fecundidad,. Barcelona.
OMS Organización Mundial de la Salud. (2010). www.who.int. Obtenido de Ambientes de Trabajo Saludables:Un modelo para la acción:
http://www.who.int/occupational_health/healthy_workplaces_spanish.pdf
Paz, O. (s.f.). www.enfocarte.com. Obtenido de http://www.enfocarte.com/3.21/poesia5.html Servicio de Prevención y Consultoría CGP. (s.f.). FUNDACIÓN PARA LA PREVENCIÓN DE RIESGOS
LABORALES. Obtenido de www.prevencionlaboral.org:
http://www.prevencionlaboral.org/pdf/general/GUIA%20DE%20RIESGOS_ALMACENAMIENTO.pdf Sossa, A. (s.f.).
AUTORES
Stephanie A. Consuegra Monroy
Gracias…
Te invitamos que sigas construyendo momentos del cuidado en tu vida
