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Unidad Didáctica 3. Alimentación y salud

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Unidad Didáctica 3

Alimentación y

salud

(2)

Alimentación y nutrición

• Alimentación:

– proceso por el cual se obtienen nutrientes del medio externo.

– Es un proceso voluntario y consciente

– Muy influenciado por la cultura, religión, factores económicos, climáticos…..

– Es un hábito educable.

– Es el paso previo a la nutrición.

• La alimentación proporciona materiales plásticos para la reparación normal de estructuras corporales, combustibles

metabólicos para la producción de energía y el

mantenimiento de las funciones vitales y elementos reguladores para el mantenimiento de la homeostasis

(3)
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Alimentación y nutrición

• Nutrición:

– conjunto de procesos que permite a los

organismos utilizar y transformar los nutrientes,

contenidos en los alimentos, para mantenerse

vivos.

– Acto involuntario e inconsciente.

– Intervienen los aparatos digestivo, respiratorio,

(6)

Los humanos somos seres heterótrofos

(7)

APARATO DIGESTIVO Transforma los alimentos en nutrientes que puedan ser asimilados por las células del organismo.

APARATO CIRCULATORIO

Transporta los nutrientes y el O2 a las células. Transporta el CO2 y los desechos metabólicos a los órganos de eliminación.

APARATO RESPIRATORIO

-Capta el O2.

- Elimina el CO2 y otros desechos gaseosos.

CÉLULAS

Obtienen de los nutrientes los materiales necesarios.

Parte los emplean en construir nuevas estructuras y el resto en transformarlos en CO2 , agua y sustancias de desecho* para obtener energía. El CO2 y los desechos* generados por el metabolismo son eliminados al exterior de las células y recogidos por el aparato circulatorio. APARATO URINARIO

Elimina los desechos producidos por el metabolismo celular: urea, ácido úrico, y los

excesos de agua y sales minerales.

LA NUTRICIÓN

(8)

Metabolitos de desecho

Moléculas para la renovación celular.

(9)

Nutrición Oxígeno ALIMENTACIÓN Materia y energía Alimentos

(10)

Agua (H2O) Dióxido de

carbono (CO2) Oxígeno (O2)

Nutrientes

Valor energético de los alimentos

E Energía Célula

(11)

Los nutrientes

NUTRIENTES

ORGÁNICOS INORGÁNICOS

Glúcidos Agua

Lípidos

Proteinas Sales Minerales

Vitaminas

Los nutrientes son los compuestos químicos contenidos en los alimentos que pueden ser utilizados por la célula como:

1. “Combustible” para la obtención de energía

2. Material plástico o estructural para el crecimiento y la

reproducción

(12)

LOS ALIMENTOS Agua Sales minerales Glúcidos Lípidos Proteínas Vitaminas NUTRIENTES ORGÁNICOS NUTRIENTES INORGÁNICOS se componen de nutrientes como como

(13)

Los nutrientes

Nutrientes inorgánicos Agua Sales minerales

Nutrientes orgánicos Glúcidos − Glucosa − Sacarosa − Celulosa − Almidón Lípidos − Aceites − Grasas o sebos − Ácidos grasos − Glicerol Proteínas Aminoácidos Vitaminas

Pueden ser lípidos o proteínas. Su carencia provoca enfermedades. En frutas, verduras, leche, zumos… En todos los alimentos, principalmente frutas y verduras. En patatas, legumbres, cereales… En aceites, tocino, manteca… En carne, pescado, huevo, leche, cereales, legumbres… En frutas, verduras…

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Cerebro Sangre y riñón Músculo Piel e hígado Tejido conjuntivo Hueso Tejido graso Ganancias Pérdidas Orina Sudor Aire espirado Heces Bebidas Alimentos Agua metabólica

(16)

• El agua es el componente más abundante de los seres

vivos,

imprescindible para la vida

, representa entre el

60% y el 80% del peso de una persona.

• Desempeña un gran número de funciones

:

– Es el medio en el que ocurren las reacciones metabólicas – Participa en algunas reacciones celulares

– Mantiene la temperatura corporal – Transporta sustancias.

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(18)

• Son moléculas inorgánicas muy variadas y de pequeño

tamaño que no necesitan ser digeridas en el tubo

digestivo.

• Las más relevantes para el organismo son las que

contienen:

– Calcio

: imprescindible para la formación de dientes

y huesos, la contracción muscular y la coagulación

sanguínea.

– Hierro

: que forma parte de la hemoglobina.

– Sodio y Potasio

: intervienen en la transmisión del

impulso nervioso.

– Nitrógeno y Fósforo

para la fabricación de

proteínas.

– Yodo

: fundamental para el crecimiento.

(19)

• Las sales minerales tienen principalmente función reguladora

pero también realizan una función plástica o estructural

(formación de huesos y dientes).

• El buen funcionamiento de nuestro cuerpo requiere un

determinado aporte diario de sales minerales. Con una dieta variada se pueden cubrir esas necesidades entre todos los alimentos.

Fuentes de sales minerales:

- Disueltas en agua

- Formando parte de los alimentos - Sal de mesa

Pérdidas de sales minerales

- Sudor - Orina - Heces

(20)

LOS ALIMENTOS Agua Sales minerales Glúcidos Lípidos Proteínas Vitaminas NUTRIENTES ORGÁNICOS NUTRIENTES INORGÁNICOS se componen de nutrientes como como

(21)

Glúcidos

(22)

MONOSACÁRIDOS DISACÁRIDOS POLISACÁRIDOS Glucosa Sacarosa Almidón

(23)

• Monosacáridos:

– son los más sencillos.

– Los más importantes son la Glucosa y la Fructosa que abundan en la miel y las frutas.

• Disacáridos:

– están formados por la unión de dos monosacáridos. – Los más importantes son:

Sacarosa:. Es el azúcar de caña o remolacha.

Lactosa:. Es el azúcar de la leche. • Polisacáridos:

– están formados por la unión de muchos monosacáridos (glucosa). – La molécula consiste en largas cadenas.

– Los más importantes son:

Almidón: Se acumula como reserva energética en los vegetales (patatas, legumbres, cereales y sus derivados).

Glucógeno: Se acumula como reserva energética en los animales principalmente en el hígado y en los músculos.

Celulosa: forma parte de la fibra alimentaria. Aunque no es un

verdadero nutriente porque no puede ser utilizado por las células, es muy importante en la dieta.

(24)

• Los disacáridos y polisacáridos se rompen en el tubo digestivo y se transforman en monosacáridos (principal fuente energética de las células). Este proceso se denomina digestión. Los

monosacáridos resultantes son moléculas pequeñas que pueden atravesar el intestino (absorción) y llegar a la sangre que los

repartirá a todas las células.

• La celulosa (fibra) es el único polisacárido que no se puede

romper en nuestro tubo digestivo, por lo que no puede pasar a la sangre ni llegar a las células, para ser utilizado como fuente de energía.

Por tanto la fibra sigue su desplazamiento por el intestino hasta ser expulsada junto con el resto de compuestos que no

(25)

Cuando ingerimos productos animales el glúcido que obtenemos es únicamente el polisacárido glucógeno. • La función principal de los glúcidos es energética.

• Los glúcidos simples se denominan también glúcidos de

asimilación rápida porque llegan en seguida a las células y

liberan la energía que contienen en pocos minutos.

• Los polisacáridos se denominan glúcidos de asimilación

lenta porque tardan una o dos horas en liberar la energía,

ya que primero tienen que descomponerse en azúcares simples.

• La insulina (una hormona) es fundamental en el control del metabolismo de los glúcidos.

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Conjunto de sustancias diversas que se

caracterizan por:

• Son insolubles en agua

• Aspecto aceitoso

• Proporcionan energía (mayor cantidad de

energía que la oxidación de los glúcidos y

proteínas)

• Forman estructuras (fosfolípidos,

colesterol que forman la membrana

celular)

• Reserva energética en animales (tejido

adiposo)

(28)

• Los lípidos han de ser

digeridos en el tubo digestivo

, es

decir, se rompen en las unidades que las forman

• Desde el punto de vista dietético se clasifican los

ácidos grasos en dos grupos:

- Ácidos grasos saturados

(menos beneficiosos para la

salud): la mayoría de las grasas de origen animal,

aceite de coco, de palma, grasa de chocolate.

- Ácidos grasos insaturados

(más saludables): la

mayoría de las grasas de origen vegetal, grasa de

(29)

• La función de las grasas es de reserva energética, de uso no

inmediato.

• Las células siguen esta secuencia para la obtención de energía: MONOSACÁRIDOSGLUCÓGENO (almacenado en hígado y

músculos)LIPIDOS (acumulados en el tejido adiposo)

• Las grasas pueden ser ingeridas con los alimentos pero también

pueden sintetizarse en nuestro organismo a partir de los glúcidos que tomamos en exceso.

• Después de una comida, aumenta el nivel de monosacáridos en la sangre. Las células utilizarán los que necesiten según su actividad y del resto, una parte se guardan en forma de glucógeno

(reserva), pero como la cantidad que se puede acumular es

limitada, los monosacáridos que sobran se transforman en grasas (reserva) que se pueden acumular de forma ilimitada (tejido

(30)

• Fuentes de lípidos:

– Aceites

– Frutos secos

– Mantequilla

– Margarina !!!!!!!!!

– Tocino….

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Aminoácidos

Proteínas Una proteína se diferencia de las demás por el

(33)

• Son constituyentes estructurales del organismo.

(

función estructural

)

• Las proteínas están constituidas por secuencias

lineales de

aminoácidos

.

• Existen 9

aminoácidos esenciales

: no pueden ser

fabricados por el organismo y deben incorporarse

en la dieta.

• Se encuentran en los

alimentos de origen animal

(carne, pescado, huevos y leche) y en los de

origen

vegetal

(cereales y legumbres)

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(36)

• Las vitaminas, son nutrientes orgánicos de

composición química muy variada que se

caracterizan porque

nuestro cuerpo no las puede

sintetizar

, es decir, son

esenciales

.

• Aunque se necesitan cantidades muy bajas, son

imprescindibles para el correcto funcionamiento de

nuestro organismo y para el crecimiento

(función

reguladora).

• Cada vitamina realiza una función determinada, de

ahí que

su déficit en la alimentación provoque

enfermedades carenciales,

denominadas avitaminosis

o hipovitaminosis debidas a la falta de una

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• Las vitaminas no se rompen en el tubo digestivo

porque son moléculas pequeñas.

• La distribución y concentración de las vitaminas

en los alimentos es variada y variable, por ello,

es recomendable incluir verduras crudas y

frutas en la dieta y hacer esa dieta lo más

variada posible.

(38)

• Las vitaminas se dividen en dos grandes grupos:

– Hidrosolubles

: se disuelven en agua. Vitamina C y

vitaminas de grupo B. Si se toman en exceso no

producen efectos nocivos porque se expulsan con

la orina o el sudor.

– Liposolubles

: no se disuelven en agua, pero si en

grasas, por lo que se encuentran asociadas a ellas.

Si se toman dosis excesivas se acumulan en las

grasas del organismo y puede tener efectos

perjudiciales. Son las vitaminas A, D, E, y K.

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Los nutrientes

Nutrientes inorgánicos Agua Sales minerales

Nutrientes orgánicos Glúcidos − Glucosa − Sacarosa − Celulosa − Almidón Lípidos − Aceites − Grasas o sebos − Ácidos grasos − Glicerol Proteínas Aminoácidos Vitaminas

Pueden ser lípidos o proteínas. Su carencia provoca enfermedades. En frutas, verduras, leche, zumos… En todos los alimentos, principalmente frutas y verduras. En patatas, legumbres, cereales… En aceites, tocino, manteca… En carne, pescado, huevo, leche, cereales, legumbres… En frutas, verduras…

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Necesidades energéticas

del ser humano

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• Son tres:

– Necesidades energéticas

– Necesidades estructurales

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Necesidades energéticas

• Para mantener la actividad celular se requiere

energía.

• Esta energía se obtiene de los nutrientes energéticos:

– Glúcidos (3,75 kcal) – Grasas (9 kcal)

• Estos nutrientes cuando llegan a

la célula son oxidados a través

del proceso de respiración celular

• Glúcidosgrasasproteínas

(43)

Necesidades estructurales

• Sirven para construir y reparar estructuras

biológicas.

• Los nutrientes estructurales más importantes

son:

– Proteínas

– Algunos lípidos (fosfolípidos)

– Sales minerales

(44)

Necesidades funcionales o reguladoras

• Se requieren sustancias que regulen los

procesos bioquímicos que tienen lugar en

nuestro organismo.

• Los nutrientes con funciones reguladoras son:

– Vitaminas

– Sales minerales

– Fibra

(45)

Rueda de alimentos

• Agrupa a los alimentos en categorías y

selecciona los sectores por colores, para

indicar las funciones predominantes que

cumplen dichos grupos de alimentos.

• El tamaño de cada sector indica la frecuencia

y la abundancia de dichos alimentos en la

dieta.

• Dentro de cada sector hay alimentos que

están dibujados en tamaño más grande y

otros son de menor tamaño, indicando la

frecuencia a la que hay que consumirlos

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Valor energético de

los alimentos

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• La energía contenida en los alimentos se mide

en calorías o kilocalorías ( una kilocaloría son

1.000 calorías)

• La energía también se puede medir en otra

unidad llamada Julio o Kilojulio (un kilojulio

son 1.000 julios)

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(53)

• Tasa de metabolismo basal (TMB):

cantidad de energía medida en kilocalorías consumidas en un día, en reposo absoluto y a temperatura constante (20ºC)

La TMB es la energía mínima que se necesita para realizar las funciones

vitales.

La TMB varía según las características de cada persona, edad, sexo, peso, talla,

temperatura ambiente. La TMB disminuye con la edad y con la masa corporal. Es más alta durante el crecimiento

(54)

Dieta

• Dieta es la cantidad y el tipo de alimentos que

una persona ingiere diariamente.

• Dieta equilibrada: dieta que aporta las

cantidades de nutrientes de cada tipo

necesarias para asegurar el buen

funcionamiento del organismo.

– Según la OMS: 15% de proteínas, 55-60% de

(55)

Dieta mediterránea

• Es la dieta tradicional de los países del área

mediterránea.

• Es una dieta basada en alimentos

– Frescos

– Locales

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Conservación y manipulación de

alimentos

• Los alimentos son perecederos, por ello se

han desarrollado técnicas de conservación

que tratan de preservar el alimento,

retrasando su deterioro.

– Conservación en frío

– Conservación por calor

– Conservación por deshidratación

(57)
(58)

CONSERVACIÓN POR FRÍO

Los alimentos se mantienen a bajas temperaturas, con la finalidad de retrasar la reproducción de microorganismos o

destruirlos REFRIGERACIÓN Los alimentos se mantienen a temperaturas superiores a 0ºC CONGELACIÓN Los alimentos se

mantienen por debajo de 0ºC

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CONSERVACIÓN POR CALOR

Los alimentos se mantienen a altas temperaturas durante un tiempo determinado, con la finalidad de eliminar los

microorganismos PASTEURIZACIÓN Temperaturas inferiores a 100ºC durante unos segundos ESTERILIZACIÓN Temperaturas superiores a 100ºC durante un tiempo determinado ULTRAPASTEURIZACIÓN (UTH) Temperaturas superiores pero durante menos

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CONSERVACIÓN POR DESHIDRATACIÓN

Consiste en la eliminación del agua del alimento, evitando con ello, el desarrollo de microorganismos

LIOFILIZACIÓN

Consiste en congelar el alimento y a continuación

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CONSERVACIÓN POR ADICIÓN DE SUSTANCIAS. Sal, azúcar, vinagre, aceite

(62)

2

Los alimentos

14

Biología y Geología

3º ESO

Las etiquetas de los alimentos

SOPA DE POLLO

Ingredientes: Agua, pollo, aceite vegetal, sal, harina de trigo, nata, especias, colorante E-160a.

Peso Neto: 295 g

Consumir preferentemente antes de: Marzo 2018

Conservese en lugar fresco y seco. Una vez abierto el envase mantener en el frigorífico un máximo de 2 días.

MODO DE EMPLEO:

Consumir frío o caliente

Lote nº 6572-L Industrias conserveras “El pollito”.

Polígono Las Aves, s/n (Badajoz) Ingredientes

Cantidad de producto Lote de fabricación

Fecha de consumo preferente Fabricante Modo de empleo Instrucciones para su conservación Nombre del producto

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