E.T.S. Ingenieros de C.C. y P.
18071 Granada Tfno.+34 958249960 Fax.+34 958249959
Departamento de Mecánica de Estructuras e Ingeniería Hidráulica
Grado en INGENIERÍA ELECTÓNICA
Resistencia de materiales
Guía docente CA2015-16
Aprobada en la sesión ordinaria del Consejo de Departamento
de 8 de julio de 2015.
Página 1
MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO
Común a la rama industrial
Resistencia de
Materiales 2º 3º 6 Obligatoria
PROFESORES
*
1 DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORÍAS(Dirección postal, teléfono, correo electrónico, etc.) Dpto. Mecánica de Estructuras e Ing. Hidráulica, 4ª planta ETSICCP, Despacho 13.
Email: grus@ugr.es , jmelchor@ugr.es HORARIO DE TUTORÍAS
*
• Guillermo Rus Carlborg
• Juan Manuel Melchor Rodrígueq
Ver en: http://meih.ugr.es
GRADO EN EL QUE SE IMPARTE OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRÍA OFERTAR
Grado en Ingeniería Electrónica Industrial PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede)
Prerrequisitos: Tener cursadas las asignaturas Matemáticas I, Matemáticas II y Física I.
BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO)
Según memoria verificación: Conocimiento y utilización de los principios de la resistencia de materiales.
Ensayo práctico de las propiedades mecánicas de los materiales de laboratorio.
Según temario: Deformaciones y tensiones en la rebanada debidas a esfuerzos axil, torsor, cortante y flector.
Cálculo de esfuerzos en estructuras isostáticas. Cálculo de movimientos en estructuras isostáticas e hiperestáticas. Principios energéticos. Análisis plano de tensiones y deformaciones. Aplicaciones.
COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS Transversales:
T1: Capacidad de análisis y síntesis. Encontrar, analizar, criticar (razonamiento crítico), relacionar, estructurar y sintetizar información proveniente de diversas fuentes, así como integrar ideas y conocimientos.
T2: Capacidad de organización y planificación así como capacidad de gestión de la Información.
1 * Consulte posible actualización en Acceso Identificado > Aplicaciones > Ordenación Docente.
GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA
Resistencia de Materiales
Curso 2015- 2016(Fecha última actualización: 04/05/15)
Página 2
T3: Capacidad de comunicación oral y escrita en el ámbito académico y profesional.
T5: Capacidad para la resolución de problemas y para aplicar los conocimientos en la práctica.
T7: Capacidad para tomar decisiones así como capacidad de argumentar y justificar lógicamente dichas decisiones, sabiendo aceptar otros puntos de vista.
T8: Capacidad para el aprendizaje autónomo así como iniciativa y espíritu emprendedor.
T9: Capacidad de trabajo en equipo. Habilidades en las relaciones interpersonales.
T10: Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y nuevas tecnologías.
T12: Motivación por la calidad y la mejora continua, actuando con rigor, responsabilidad y ética profesional.
T14: Respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres Específicas:
B1: Capacidad para la resolución de problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería.
C8: Conocimiento y utilización de los principios de la resistencia de materiales.
OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEÑANZA)
• Iniciar al alumno en la disciplina de Resistencia de Materiales, introduciendo los conceptos básicos para el inicio del estudio de la misma.
• Estudiar los distintos esfuerzos: axil, momento flector, cortante y torsor, siendo capaz de calcular tensiones y deformaciones que producen, así como de calcular los movimientos en estructuras isostáticas y en hiperestáticas sencillas.
• Estudiar el principio de los trabajos virtuales dentro del ámbito de la Resistencia de Materiales.
• Comprender el fenómeno de pandeo como proceso de inestabilidad y poder aplicarlo a casos básicos.
• Estudio del estado de tensión plana y su aplicación al cálculo de estructuras sometidas a presión, tuberías y vigas con cargas combinadas.
TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA
!"#$%&% '()*+,-../0(%
&1&1 203/,+%,"4+*#$53"%6%7*/8#$%#".9(/.+%6%7*/(./7/+8%,"%3$%:"8/8)"(./$%,"%;$)"*/$3"81%
&1<1 !/7+8%,"%8+3/./)$./+("81%=>-/3/5*/+1%?7+6+8%
&1@1 !"(8/0(%6%,"4+*#$./0(1%
&1A1 =84-"*B+8%6%">-/3/5*/+%/()"*(+1%
%
!"#$%<% C+#7*"8/0(%6%!*$../0(%
<1& '()*+,-../0(1%%%
<1< !"(8/+("8%,"5/,$8%$%"84-"*B+%$D/31%
<1@ E"4+*#$./+("8%,"5/,$8%$%"84-"*B+%$D/31%
!"#$%@% !+*8/0(%
@1&1 '()*+,-../0(1%
@1<1 !"(8/0(%)$(F"(./$3G%,"4+*#$./0(%$(F-3$*%6%H"6%,"%I++J"1%
@1@1 E"4+*#$./+("8%7+*%)+*8/0(%"(%5$**$8%./*.-3$*"81%
@1A1 !"(8/+("8%)$(F"(./$3"8%7*+,-./,$8%7+*%)+*8/0(1%
@1K1 !*$(8#/8/0(%,"%7+)"(./$%7+*%#",/+%,"%"L"8%./*.-3$*"81%
%
Página 3
%
!"#$%A% M3"D/0(%%
A1&1 E"4+*#$./0(%,"%3$%*"5$($,$%$%43"D/0(%7-*$1%
A1<1 =.-$./0(%,"%3$%"398)/.$1%
A1@1 C+(."7)+8%$8+./$,+8N%#0,-3+%*"8/8)"()"G%F/*+%6%.-*O$)-*$1%
%
!"#$%K% ;+O/#/"()+8%
K1&1%%%%'()*+,-../0(1%
K1<1%%%%=.-$./0(%,"%3$%"398)/.$1%
K1@1%%%%2/8)"#$8%P/7"*"8)9)/.+81%
%
!"#$%Q% C+*)$()"%
Q1&1 '()*+,-../0(%
Q1<1 =84-"*B+%.+*)$()"%"(%43"D/0(%8/#73"1%
Q1@1 C"()*+%,"%.+*)$()"81%
%
!"#$%R% %S*/(./7/+%,"%3+8%!*$5$L+8%T/*)-$3"8%%
R1&1 =(-(./$,+1%%
R1<1 E"#+8)*$./0(1%
R1@1 U8+%,"3%S*/(./7/+%,"%3+8%!*$5$L+8%T/*)-$3"8%7$*$%,")"*#/($./0(%,"%"84-"*B+8%6%,"4+*#$,$81%
%
!"#$%V% S$(,"+%%
V1&1 '()*+,-../0(1%
V1<1 ;+,"3+%8/#73/4/.$,+1%
V1@1 S$(,"+%,"%-($%.+3-#($%"398)/.$1%
%
!"#$%W% =8)$,+%,"%)"(8/0(%73$($%
W1&1 '()*+,-../0(1%
W1<1 !"(8/+("8%7*/(./7$3"8%6%)"(8/+("8%)$(F"(./$3"8%#9D/#$81%
W1@1 C/*.-3+%,"%;+P*%7$*$%)"(8/0(%73$($1%
% BIBLIOGRAFÍA
• Resistencia de Materiales para Ingeniería Electrónica. Lucía Comino, Guillermo Rus, Juan Melchor, Ed.
Godel, 2015.
• Resistencia de Materiales. Ortiz Berrocal. 3ª Ed. Mc Graw Hill.
• Mecanica de Materiales. Gere-Timoshenko. 2ª Ed. Grupo Editorial Iberoamericana.
• Mecánica de Materiales. Ferdinand P. Beer, E. Russell Johnston Jr., John T. Dewolf, David F. Mazurek.
• Introduccion a la Mecanica de Solidos. Popov. Ed. Limusa.
• Mecánica Vectorial Para Ingenieros: Estática. Beer-Johnston. Mc Graw Hill
• Resistencia de Materiales. Feodosiev. Ed. Mir, Moscú.
• Resistencia de Materiales. Stiopin. Ed. Mir, Moscú.
• Problemas de Resistencia de Materiales. Miroliubov y Otros. Ed. Mir, Moscú.
• Problemas de Resistencia de Materiales. Rodríguez Avial. Ed. Dossat.
• Resistencia de Materiales. Nash. Serie de Compendios Schaum. Mc Graw-Hill.
Página 4
ENLACES RECOMENDADOS
www.ugr.es/~grus METODOLOGÍA DOCENTE
H$%,+."(./$%,"%3$%$8/F($)-*$%8"*9%,"%.$*9.)"*%)"0*/.+X7*9.)/.+%6%.+(8)$*9%,"N%
%
!" #$%%&'($)*+,-&)./,0$)N%.3$8"8%)"0*/.$8%"D7+8/)/O$8%"(%3$8%>-"%8"%"D73/.$*$(%3+8%.+()"(/,+8%4-(,$#"()$3"8%,"%.$,$%
)"#$G% "#73"$(,+% .-$(,+% 8"$% ("."8$*/+% 3+8% #",/+8% $-,/+O/8-$3"8% 7"*)/("()"81% 2"% 7*")"(,"% >-"% "3% $3-#(+%
,"8.-5*$%3$8%*"3$./+("8%"()*"%3+8%,/O"*8+8%.+(."7)+8%6%>-"%.+(8/F$%-($%#"()$3/,$,%.*Y)/.$1%
C+#7")"(./$8%>-"%,"8$**+33$N !&G%!KG%!RG%!VG%!&AG%Z&%6%CV1%
%
1" 20,)$)*3$*4/'50$+,)*/$)6$0.')*4'/*$0*4/'7$)'/8%.3$8"8%"D7+8/)/O$8%"(%3$8%>-"%8"%*"8-"3O"(%7*+53"#$8%+%8-7-"8)+8%
7*9.)/.+8% 7+*% 7$*)"% ,"3% 7*+4"8+*G% .+(% "3% 4/(% ,"% /3-8)*$*% 3$% $73/.$./0(% ,"% 3+8% .+()"(/,+8% )"0*/.+8% 6% ,"8.*/5/*% 3$%
#")+,+3+FY$%,"%)*$5$L+%7*9.)/.+%,"%3$%#$)"*/$1%
C+#7")"(./$8%>-"%,"8$**+33$G%!&G%!<G%!KG%!RG%!VG%!&<G%!&AG%Z&%6%CV1%
%
9" 20,)$)* 3$* 4/'50$+,)* /$)6$0.')* 4'/* 0')* ,06+(')8* 3+8% $3-#(+8% $($3/B$*9(% 8-7-"8)+8% 7*9.)/.+8% 7$*$% "3% #"L+*%
"()"(,/#/"()+%,"%3$%)"+*Y$G%5$L+%3$%8-7"*O/8/0(%,"3%7*+4"8+*1%2"%7*")"(,"%$8Y%>-"%"3%$3-#(+%$,>-/"*$%3$%,"8)*"B$%6%
.+#7")"(./$8% ("."8$*/$8% 7$*$% 3$% $73/.$./0(% ,"% .+(+./#/"()+8% )"0*/.+81% S+,*9(% 8"*% /(,/O/,-$3"8% +% "(% F*-7+1% H+8%
"L"*././+8%*"8-"3)+8%7+*%3+8%$3-#(+8%8"*9(%"D7-"8)+8%"(%.3$8"1%
C+#7")"(./$8%>-"%,"8$**+33$N !&G%!<G%!@G%!KG%!RG%!VG%!WG%!&[G%!&<G%!&AG%Z&%6%CV1
%
:" ;/<%.&%,)* 3$* 0,5'/,.'/&'8* 8+(% .3$8"8% 7*9.)/.$8% ,+(,"% 8"% *"$3/B$*9(% "(8$6+8% *"$3"8% "(% 5$(.+8% ,"% "(8$6+% 7$*$%
.+()*$8)$*% *"8-3)$,+8% )"0*/.+8% "8)-,/$,+8% 7*"O/$#"()"% "(% .3$8"% .+(% *"8-3)$,+8% "D7"*/#"()$3"81% 2"% 4+*#$*9(%
F*-7+8% ,"% $3-#(+81% =3% 7*+4"8+*% "D73/.$*9% 3+8% .+(."7)+8% )"0*/.+8% 6% ,"8.*/5/*9% "3% 7*+.",/#/"()+% $% 8"F-/*% 6% 3+8%
$3-#(+8G%>-"%*"$3/B$*9(%"33+8%#/8#+8%5$L+%3$%8-7"*O/8/0(%,"3%7*+4"8+*1%%
C+#7")"(./$8%>-"%,"8$**+33$N%!&G%!<G%!@G%!KG%!RG%!VG%!WG%!&[G%!&<G%!&AG%Z&%6%CV1%%
%
=" ;/'>$%.')8%=3%?7*"(,/B$L"%Z$8$,+%"(%S*+6".)+8%\?ZS%+%SZHG%S*+L".)X5$8",%3"$*(/(F]%"8%-(%#^)+,+%,+."()"%5$8$,+%
"(% "3% "8)-,/$()"% .+#+% 7*+)$F+(/8)$% ,"% 8-% 7*+7/+% $7*"(,/B$L"1% 2"% .+(.*")$% .+#+% -(% .+(L-()+% ,"% )$*"$8% ,"%
$7*"(,/B$L"% 5$8$,$% "(% 3$% *"8+3-./0(% ,"% 7*"F-()$8% 6_+% 7*+53"#$8G% >-"% /#73/.$% $3% $3-#(+% "(% "3% ,/8"`+% 6%
73$(/4/.$./0(% ,"3% $7*"(,/B$L"G% "(% 3$% )+#$% ,"% ,"./8/+("8% 6% "(% 7*+."8+8% ,"% /(O"8)/F$./0(% 6% $-)+$7*"(,/B$L"G%
,9(,+3"8% 3$% +7+*)-(/,$,% 7$*$% )*$5$L$*% ,"% #$("*$% *"3$)/O$#"()"% $-)0(+#$% ,-*$()"% 3$% #$6+*% 7$*)"% ,"3% )/"#7+G%
>-"% .-3#/($% "(% 3$% *"$3/B$./0(% ,"% -(% 7*+6".)+% 4/($3% 7*"8"()$,+% $()"% 3+8% ,"#981% C+(8/8)/*9% "(% )*"8% 8"8/+("8%
7*"8"(./$3"8%#98%)*$5$L+%F*-7$3%"(%.$8$G%,-*$()"%3$8%>-"%8"%73$()"$%-(%7*+6".)+%,"%,/8"`+%8+5*"%-($%"8)*-.)-*$%
\F*a$G%,"708/)+G%7-"()"G%70*)/.+G%").1]%"D/8)"()"%6%.+(8)*-/,$G%>-"%8"*9%/,"$3/B$,$%*".$3.-3$,$G%8"%3"%$($3/B$*9(%3+8%
7+8/53"8% #+,+8% ,"% 4$33+G% 6% 8"% /,"(4/.$*9(% 7$*9#")*+8% ,"% ,/8"`+% *"3"O$()"81% =(% 8"F-(,+% 3-F$*% 8"% 7*+7+(,*9% -($%
+7)/#/B$./0(% +% #"L+*$% 5$L+% $3Fa(% )/7+% ,"% .*/)"*/+1% 2"% .+(.3-/*9% "(% 3$% +7)/#/B$./0(G% ,"8.*/7./0(% 7$*$% 7*+6".)+G% 6%
.+#7*+5$./0(%,"3%4-(./+($#/"()+%"8)*-.)-*$3%,"%3$%"8)*-.)-*$1%=3%7*+."8+%8"*9%"D7-"8)+%6%,/8.-)/,+%4*"()"%$%3+8%
,"#98%$3-#(+81%%
C+#7")"(./$8%>-"%,"8$**+33$N%!&G%!<G%!@G%!KG%!RG%!VG%!WG%!&[G%!&<G%!&AG%Z&%6%CV1%%
%
?" @).63&'*>*./,5,A'*,6.B('+'*
=3% 7*+4"8+*% ,$*9% #$)"*/$3% ,"% "8)-,/+% )"0*/.+% 6% 7*>-"`$8% .-"8)/+("8% )"0*/.+X7*9.)/.$8% 73$()"$,$8% 7$*$% .$8$G% $%
)*$O^8% ,"% 3$8% .-$3"8% 6% ,"% 4+*#$% /(,/O/,-$3% 8"% 7*+4-(,/B$% "(% $87".)+8% .+(.*")+8% ,"% 3$% #$)"*/$% 7+8/5/3/)$(,+% $3%
"8)-,/$()"%$O$(B$*%"(%3$%$,>-/8/./0(%,"%,")"*#/($,+8%.+(+./#/"()+8%6%7*+.",/#/"()+8%,"%3$%#$)"*/$1%
Página 5
C+#7")"(./$8%>-"%,"8$**+33$N%!&G%!<G%!KG%!RG%!VG%!&[G%!&<G%!&AG%Z&%6%CV1%
C" D6.'/E,)**
C+(%"33$8%8"%4$O+*"."%3$%/()"*$../0(%,/*".)$%"()*"%"3%"8)-,/$()"%6%"3%7*+4"8+*1%2-%+5L")/O+%"8%8-7"*O/8$*%"3%)*$5$L+%
$-)0(+#+%6%F*-7$3%,"3%$3-#($,+G%*"+*/"()$*%$%3+8%$3-#(+8%"(%$87".)+8%>-"%3+%("."8/)"(%6%+*/"()$*%3$%4+*#$./0(%
$.$,^#/.$X/()"F*$3%,"3%"8)-,/$()"1%
C+#7")"(./$8%>-"%,"8$**+33$N%%!&G%!<G%!@G%!KG%!RG%!VG%!WG%!&[G%!&<G%!&A%6%CV1%
%
%
H$%"O$3-$./0(%8"%"8)$53"."*9%-(%8/8)"#$%,"%"O$3-$./0(%.+()/(-$,$G%.+(%3$%/()"(./0(%,"%#+)/O$*%$3%$3-#(+G%>-"%"O$3a"N%
• H$%/()"*O"(./0(%"(%3$8%.3$8"8%,"%)"+*Y$%6%7*9.)/.$8G%6%"(%F"("*$3%3$%$.)/)-,%,"%)*$5$L+%,"3%$3-#(+1%
• !*$5$L+8%/(,/O/,-$3"8%6%"(%F*-7+%*"$3/B$,+8%4-"*$%,"%3$8%$-3$81%
• =D$#"(%"8.*/)+1%
%
E"%"8)$%#$("*$G%"3%73$()"$#/"()+%,"%3$%$8/F($)-*$%5-8.$%3$%.+P"*"(./$%.+(%3$%4/3+8+4Y$%,"%Z+3+(/$G%"8%,"./*G%3$%4+*#$./0(%"(%
3+8%)*"8%9#5/)+8b%"3%.+(+./#/"()+G%"3%8$5"*%P$."*%6%"3%8$5"*%8"*_"8)$*1%
• =3%.+(+./#/"()+N%$,>-/*/,+%"(%"3%"8)-,/+%,"3%$3-#(+G%"(%3+8%,"5$)"8%.+(."7)-$3"8%,"%.3$8"G%6%"(%3$8%
7*9.)/.$8%$%)*$O^8%,"3%"()"(,/#/"()+%>-"%F"("*$%3$%$73/.$./0(%,"3%.+(+./#/"()+1%
• =3%8$5"*%P$."*%\$73/.$./0(%,"3%.+(+./#/"()+]N%F*$./$8%$%3$8%7*9.)/.$8%6%3+8%7*+53"#$8%73$()"$,+8%"(%.3$8"1%
• =3%8$5"*%8"*_"8)$*N%"3%)*$5$L+%"(%">-/7+%"8)$53"./,+%"(%3$8%7*9.)/.$81
!$#5/^(% 8"% 7+,*9% +7)$*% $% -($% "O$3-$./0(% 4/($3% a(/.$G% >-"% 8"% *"$3/B$*9% #",/$()"% -(% "D$#"(% 4/($31% S$*$% $.+F"*8"% $% 3$%
"O$3-$./0(%a(/.$%4/($3G%"3%"8)-,/$()"G%"(%3$8%,+8%7*/#"*$8%8"#$($8%,"%/#7$*)/./0(%,"%3$%$8/F($)-*$G%3+%8+3/./)$*9%$3%E/*".)+*%
,"3%E"7$*)$#"()+G%>-/"(%,$*9%)*$83$,+%$3%7*+4"8+*$,+%.+**"87+(,/"()"G%$3"F$(,+%6%$.*",/)$(,+%3$8%*$B+("8%>-"%3"%$8/8)"(%
7$*$%(+%7+,"*%8"F-/*%"3%8/8)"#$%,"%"O$3-$./0(%.+()/(-$1%
EVALUACIÓN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIÓN FINAL, ETC.)
• Examen/Pruebas teórico-prácticas (75%). Un examen final.
• Prácticas de laboratorio de grupo (10%).
• Aprendizaje Basado en Proyectos (10%).
• Nota personalizada (5%): asistencia, participación activa y problemas realizados en clase y en casa que serán expuestos en clase.
• En el caso de convocatoria extraordinaria, sólo se contabilizará la nota del examen teórico-práctico en un 100%, no las prácticas de laboratorio ni nota personalizada.
• En caso de optar por la evaluación única, el examen final consistirá en un examen teórico práctico del programa de la asignatura en la fecha indicada por el Centro y tendrá una validez del 100%.
• Todo lo relativo a la evaluación se regirá por la normativa sobre planificación docente y organización de exámenes vigente en la Universidad de Granada.
INFORMACIÓN ADICIONAL
Se facilitará la comunicación electrónica entre el alumno y el profesor a través de la plataforma web de apoyo a la docencia SWAD (http://swad.ugr.es).