La garantía del Distrito Escolar R2-J de Thompson cubre defectos de fabricación.

Estudiante y Padres/Tutores

Política del Uso Responsable de los iPads Visión General:

Es importante que cada estudiante y padre/madre/tutor entienda las siguientes pautas y procedimientos a fin de que la implementación de los iPad sea un éxito. Por favor, lea cuidadosamente cada sección y firme los documentos requeridos.

A.

El Distrito Escolar R2-J de Thompson prestará un iPad a los estudiantes que cumplan con lo siguiente:

1. Entregar el acuerdo firmado del Uso Responsable para Estudiantes y Padres (página 8).

2. Entregar la hoja de aceptar o rechazar (“Opt In/Opt Out”) (páginas 9-10).

3. Entregar la hoja firmada del Uso Aceptable de Tecnología para Estudiantes y Padres (AUP).

4. Un pago no reemplazable de una cuota de usuario de $45.00 para el iPad. 5. Aprobación de un estuche para el iPad, proporcionado por el usuario. 6. Identificación para Apple, creado por el estudiante y/o los padres.

7. Los iPads, cables y cargadores deben ser devueltos en buenas condiciones, o el estudiante será cobrado por el reemplazo.

★ El Distrito Escolar R2-J de Thompson es propietario de los iPad prestados.

★ Los estudiantes pueden estar sujetos a la pérdida de privilegios, medidas disciplinarias, acción legal y/o ser financieramente responsables de los costos de reemplazo del iPad en caso de daño intencional, y/o la violación de las políticas y reglamentos establecidos en el Acuerdo del Uso Responsable de los iPad para Estudiantes y Padres, así como la política del Uso Aceptable de Tecnología (AUP).

★ La posesión de un estudiante del iPad termina a más tardar el último día de clases o cuando se considere apropiado por la escuela, a menos que haya una razón para una terminación anticipada, determinada por el Director(a) y el equipo de apoyo técnico.

★ Los iPad se deben devolver cuando un estudiante se retira de la escuela, o el estudiante será cobrado el costo total del iPad y el cargador.

★ Los estudiantes deben eliminar todas las contraseñas de bloqueo de pantalla, salir de iCloud, la tienda App y “Find my iPad”, en cualquier momento que se devuelva el iPad al distrito. El personal escolar debe verificar que esto se haya hecho.

★ Los estudiantes con necesidades financieras reciben una exención de la cuota de usuario por parte del Director(a) de la escuela. Para calificar para una exención, el estudiante debe:

B. Daño, Pérdida, o Robo

El Distrito Escolar R2-J de Thompson requiere una cuota de usuario, no reemplazable, de $45.00 por cada iPad prestado a un estudiante. Esta cuota se paga al principio de cada año escolar.

La cuota de usuario de $45.00 es la responsabilidad financiera de la familia del estudiante. La cuota de usuario cubre el mantenimiento continuo, la administración centralizada, el acondicionamiento rutinario y Apps (aplicaciones) compradas por la escuela para los iPad.

El estudiante y los padres/tutores acuerdan con la siguiente lista de cuotas en caso de un iPad dañado. Los informes de incidente se reinician al principio de cada año escolar:

• 1er Incidente: Se paga una cuota de $50 antes de regresar el iPad al usuario.

• 2do Incidente: Se paga una cuota de $100 antes de regresar el iPad al usuario.

• 3er Incidente: Se paga una cuota de $150 antes de regresar el iPad al usuario y se lleva a cabo una reunión obligatoria con el Director(a) de la escuela.

• 4to Incidente: Se paga una cuota de $200 antes de regresar el iPad al usuario y el usuario debe registrar el iPad cada noche.

• La cuota de usuario no cubre la pérdida o robo del iPad y sus accesorios. Si se tiene que reemplazar un iPad o el cable de carga debido a pérdida o robo, es la responsabilidad financiera de la familia reemplazar el iPad o cable de carga al costo actual de reemplazo del distrito.

• Costos actuales de reemplazo: iPad: $499

Cargador y cable (aprobados por el distrito): $30

• La garantía del Distrito Escolar R2-J de Thompson cubre defectos de fabricación.

El estudiante o el padre/madre/tutor debe notificar de inmediato a un miembro del equipo de apoyo técnico en todos los casos de robo o pérdida de los iPad. Es posible que el equipo de apoyo técnico y la administración puedan ayudar en encontrar el iPad si se les notifica de inmediato.

• Los padres/tutores son responsables de presentar un reporte policial.

• Se recomienda que los estudiantes usen iCloud para “Find my iPad”

B.

El Distrito Escolar R2-J de Thompson se reserva el derecho de recuperar la posesión del iPad en cualquier momento. No se devolverá la cuota de usuario si el iPad es confiscado.

C.

La no devolución del iPad y accesorios a su debido tiempo y/o el uso continuado del mismo para fines no escolares, será remitida a los agentes policiales y hasta que se pague o devuelva, resultará en una congelación de los expedientes del estudiante. Los iPads, cables y cargadores deben ser devueltos en buenas condiciones o el estudiante será cobrado por su reemplazo.

Costos actuales de reemplazo: iPad: $499

Cargador y cable (aprobados por el distrito): $30

D.

El Distrito Escolar R2-J de Thompson se reserva el derecho de modificar el programa o los términos de uso en cualquier momento.

E.

El estudiante debe guardar el iPad en un estuche aprobado por el Distrito en todo momento. Los estudiantes son responsables de la compra de su propio estuche.

Los estuches aprobados por el distrito deben:

• Tener una cubierta para proteger el cristal

• Tener una cubierta para la parte de atrás para evitar que se raye

• Tener protección para las esquinas del iPad

• Ser acolchonados para protegerlo si otros objetos se colocan encima del iPad.

El distrito no garantiza la disponibilidad de estuches de iPad a un costo reducido para las familias. Sin embargo, siempre y cuando éstos estén disponibles, se notificará a las familias. Los iPad deben permanecer en el estuche en todo momento, incluyendo durante la devolución al final del año escolar. Si el estudiante se está retirando del distrito, se hará una cita para recoger el estuche después de que todos los procedimientos de devolución se hayan concluido.

F.

• No haga nada que permanentemente modifique el iPad en cualquier manera. Esto incluye “jail breaking” y grabados.

• Los iPad estudiantiles que necesiten ser reparados se deben reportar de inmediato al Tecnólogo de Instrucción u otro miembro del equipo de apoyo técnico.

• El equipo de apoyo técnico decidirá si el iPad se puede reparar en sitio.

• Pautas generales a seguir:

o Reducir el número de fotos y películas en el iPad aumentará el rendimiento. Periódicamente, limpie y haga copias de seguridad de sus archivos en el iPad.

o No escribir, dibujar, pintar, poner stickers o etiquetas, ni de ningún otro modo desfigurar el iPad ni el estuche. Recuerde que el iPad es la propiedad del Distrito Escolar R2-J de Thompson.

o Nunca poner peso, como una pila de libros, en el iPad.

o Los líquidos, alimentos y otros escombros pueden dañar el iPad. Evite comer o beber mientras que se está utilizando el iPad.

o Tenga cuidado al insertar y retirar los cables, para evitar daños a los puertos y cables.

o No exponga su iPad a temperaturas extremas, luz solar directa o luz ultravioleta durante períodos largos o prolongados de tiempo. El calor o frío extremo pueden causar daños al iPad y/o la batería. Si su iPad ha estado en un ambiente frío o muy caliente durante un largo período de tiempo, permita que primero regrese a una temperatura normal antes de utilizarlo.

o ¡NUNCA deje su iPad en un vehículo!

G.

El mantenimiento rutinario de los iPad se llevará a cabo por el equipo de apoyo técnico del Distrito Escolar R2-J de Thompson. Se recomienda que los estudiantes realicen procedimientos sencillos de limpieza, como se indica a continuación:

• Limpie la pantalla con un paño suave y seco, de tela antiestática o microfibra. No use ningún tipo de líquido o agua para limpiar la pantalla u otras partes del iPad.

• Lávese las manos con frecuencia para evitar cualquier acumulación de grasa o mugre en el cristal.

H.

1. Todos los estudiantes deben tener una identificación Apple antes de poder recibir un iPad. Los estudiantes menores de 13 años de edad, o los que no son capaces de crear su propia identificación Apple, van a necesitar que sus padres le creen la cuenta. Las instrucciones para crear su identificación Apple se encuentra en las últimas páginas de este documento.

2. Se requiere que los estudiantes traigan el iPad a la escuela todos los días, con una batería completamente cargada. Los estudiantes que no traen su iPad asignado a la escuela siguen siendo responsables de la entrega de las tareas para ese día. El maestro(a) del niño determinará un modo alternativo para entregar la tarea.

3. Aunque el iPad sigue siendo la propiedad del distrito, el estudiante es enteramente responsable del contenido en el iPad.

4. No elimine ningún perfil, fólder, archivo o aplicación que usted no creó o que no reconoce. La eliminación de archivos puede resultar en una falla del iPad y puede interferir con la capacidad de hacer las tareas. La eliminación de archivos y perfiles resultará en que el iPad tenga que ser reconfigurado por el equipo de apoyo técnico y dará lugar a una acción disciplinaria.

5. No añada cualquier perfil que altere la configuración hecha por el distrito al iPad. 6. Los iPad estudiantiles están sujetos al monitoreo rutinario por los maestros,

administradores y miembros del equipo de apoyo técnico. Los usuarios no deben tener ninguna expectativa de privacidad al utilizar los recursos escolares de información electrónica o cualquier equipo que es propiedad del Distrito.

I.

1. Nunca deje el iPad sin supervisión. Los iPad se deben guardar bajo llave en un lugar designado, o en el locker, cuando no se estén utilizando.

2. Se espera que los estudiantes mantengan la seguridad del iPad, incluso durante las actividades después de clases. Los iPad no supervisados serán confiscados por el personal, y se pueden tomar medidas disciplinarias.

3. Cada iPad tiene varias etiquetas de identificación. El grabado del Distrito Escolar de Thompson, la etiqueta de identificación del distrito (también conocida como la “asset tag” – etiqueta de propiedad), y el nombre del estudiante. Bajo ninguna circunstancia se deben modificar, quitar o destruir estas etiquetas.

J. Procedimiento para la Recogida del Final del Año

Los iPad, cables, cargadores y estuches se deben devolver en la fecha designada por el Director(a) y el equipo de apoyo técnico. Si un estudiante se está retirando de la escuela antes del final del año, debe devolver el iPad para la fecha especificada. Los iPad no se trasladan a otras escuelas del distrito ni fuera del distrito. Los iPad, cables y cargadores se deben devolver en buenas condiciones o el estudiante será cobrado por su reemplazo.

K.

1. Las transmisiones de email y los datos transmitidos no se considerarán confidenciales y pueden ser monitoreados en cualquier momento por la administración o el equipo técnico para asegurar el uso apropiado.

2. Los estudiantes deben cumplir con todas las pautas de correo electrónico, tal como se indican en la política del Uso Aceptable del Distrito Escolar R2-J de Thompson.

L.

1. Las redes de todo el distrito están equipadas con medidas de protección tecnológica para asegurar que los estudiantes estén protegidos, tanto como sea razonablemente posible, del contenido inapropiado en el internet mientras están en la escuela.

2. La escuela no puede garantizar que el acceso a todos los sitios inapropiados se pueda bloquear.

3. Cualquier aplicación del iPad que accede al internet supone un riesgo, aunque pequeño, de la exposición a contenido gráfico, muy controvertido o potencialmente peligroso.

N. Acceso al Internet / Filtros en Casa (si los padres eligen participar, ver la página 9)

1. El Distrito Escolar R2-J de Thompson no proporciona el acceso al internet para el uso en casa.

2. Fuera de la escuela, o el distrito escolar, el dispositivo proporcionado por el distrito tiene pocas medidas de protección de internet y el contenido puede no estar filtrado. Por lo tanto, los padres deben asumir la responsabilidad de los dispositivos de los estudiantes en todo momento y desde cualquier lugar mientras están fuera de la escuela o el distrito.

3. El distrito fuertemente recomienda a los padres/tutores que protejan su red doméstica, y deben ser conscientes de que cualquier otro punto de acceso público probablemente no esté filtrado.

Muchos de nuestros estudiantes llevan dispositivos personales con acceso al internet, como un “smartphone” o “iPod Touch.” Los padres y tutores probablemente son conscientes de los riesgos. El acceso al internet, de cualquier parte del mundo, supone la posibilidad de obtener el contenido inapropiado; por lo tanto, los adultos deben hacer el mejor esfuerzo para educar a sus hijos sobre el uso adecuado de la tecnología.

M.

El Distrito Escolar R2-J de Thompson les pedirá a los padres/tutores que elijan si su hijo puede o no llevar un iPod a casa.

• Al aceptar la participación, los padres/tutores acuerdan dar su permiso para que su hijo lleve un iPad a casa. Los padres reconocen que los estudiantes posiblemente puedan acceder al contenido indeseable si no hay supervisión. Los padres acuerdan asumir la responsabilidad del uso estudiantil del dispositivo desde cualquier lugar y en todo momento mientras que está fuera de la escuela.

• Al rechazar la participación, los padres/tutores eligen no dar su permiso para que su hijo lleve un iPad a casa.

Ya sea que los padres/tutores decidan o no que su estudiante lleve un iPad a casa, los estudiantes se benefician de las experiencias emocionantes, interactivas y enriquecedoras de un iPad en la escuela. Si su decisión personal como familia es no permitir que se lleve un iPad a casa, el estudiante entregará el iPad al final del día y sacará el mismo al regresar a la escuela en la mañana.

N.

Los padres/tutores y los estudiantes se consideran ser los usuarios finales de todas las aplicaciones instaladas en el iPad estudiantil.

Más información sobre el programa de los iPad está disponible en la Página Wiki iPad (http://tsdtech.wikispaces.com/ipadprograms)

Translation by TSD-ELA Dept.LA4/14

Estudiante y Padres/Tutores

Acuerdo del Uso Responsable de los iPad Por favor use letra de imprenta

He leído, entiendo y acepto cumplir con todas las responsabilidades establecidas en el Acuerdo del Uso Responsable de los iPad.

Nombre y Apellido del estudiante:

_________________________________________

Escuela del estudiante y año de graduación:_____________________________

Identificación Apple del estudiante (“Apple ID”): ________________________________ Firma del estudiante: ___________________________________________

Nombre del padre/madre/tutor: ________________________________________ Dirección de la casa: _______________________________________________ Ciudad: ______________________________ Código Postal: ___________________ Email del padre/madre: ________________________________________________ Teléfono de la casa:____________________Teléfono del trabajo: _________________ Teléfono celular: _________________________________

Participar (Opt In):

Deseo que mi hijo tenga acceso a un iPad de la escuela, fuera de las horas escolares normales, y doy mi permiso para que mi hijo traiga el iPad a casa.

• Reconozco que mi hijo, accidentalmente o a propósito, puede que obtenga acceso al material no filtrado, inapropiado, o no educativo al usar el iPad fuera de la escuela.

• Asumo la responsabilidad del uso de mi hijo del iPad mientras está fuera de la escuela.

• He leído y entiendo el Acuerdo del Uso Responsable de los iPad del Distrito Escolar R2-J de Thompson.

• He leído la información respecto a crear una identificación Apple y las compras con la aplicación Apple.

Aunque he seleccionado “opt in” para permitir que mi hijo traiga el iPad a casa, solicito “asesoramiento digital” para tener una mejor información sobre la seguridad en el Internet.

Nombre del Estudiante:________________________________________________ Nombre del Padre/Madre: ________________________________________________ Firma del Padre/Madre: ______________________________ Fecha: ___________ Escuela del estudiante y nivel de grado:__________________________________

• No doy mi permiso para que mi hijo traiga un iPad a casa.

• He leído y entiendo el Acuerdo del Uso Responsable de los iPad del Distrito Escolar R2-J de Thompson.

• He leído la información respecto a crear una identificación Apple y las compras con la aplicación Apple.

Aunque he seleccionado “opt out” para no permitir que mi hijo traiga el iPad a casa, solicito “asesoramiento digital” para tener una mejor información sobre la seguridad en el Internet.

Nombre del Estudiante:________________________________________________ Nombre del Padre/Madre: ________________________________________________ Firma del Padre/Madre: ______________________________ Fecha: ___________ Escuela del estudiante y nivel de grado:__________________________________

Crear una identificaci

ó

n

“

Apple

”

(Apple ID)

Las identificaciones Apple se pueden crear por visitar el sitio:

https://appleid.apple.com

en su computadora.

Haga clic en el enlace “Create an Apple ID” para comenzar este

proceso.

Una nota sobre las

“

App

”

(aplicaciones):

Muchas de las App que aparecen gratuitas (free), pueden requerir una compra

(“in-App-purchase”) para utilizar al máximo la App. Por favor, sean conscientes

de que estas compras (“in-App”) son la responsabilidad del estudiante y su

familia.

Las compras de juegos que vienen con la compra de una in-app(“Games with "in-app") pueden sorprender a los padres con costos altos, pero los padres pueden protegerse mediante la recepción de notificaciones por email después de cada compra por internet, por mantener las contraseñas fuera del alcance de los niños, e incluso por apagar la capacidad de sus dispositivos para realizar las compras in-app.

Compartir las contraseñas puede meter a las familias en problemas cuando los niños son demasiado jóvenes para entender que se les está cobrando por algo que está dentro de un juego. Puede que los padres ni siquiera se den cuenta de que dentro de los juegos gratuitos para niños hay artículos que se venden.

(http://seattletimes.com/html/businesstechnology/2018143849_ptteenstweens05.html)

Además, las App gratis (Free Apps) a menudo tienen propaganda dentro de la App, que puede o no ser apropiada. Cuando se hace clic en los enlaces de estos anuncios, puede llevar al estudiante a unas App o sitios Web inesperados y/o inapropiados.