CAPITULO V
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PROPUESTA DE LA INVESTIGACIÓN
88 CAPÍTULO V
PROPUESTA DE LA INVESTIGACIÓN
PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA: REPORTAJE RADIOFÓNICO SOBRE LA DESERCIÓN ESCOLAR EN EL MUNICIPIO MARACAIBO DEL ESTADO ZULIA
En la actual coyuntura histórica que viene dando paso al Tercer Milenio, las importantes innovaciones que día tras día tienen lugar en materia de las ciencias y la tecnología, así como las variaciones en la economía mundial y en la política, la transformación de las estructuras demográficas y sociales, impactan de manera significativa en la sociedad. Consecuentemente, en todas y cada una de las comunidades del planeta.
Esta realidad, ha generado tensión en todos los ámbitos de la sociedad, haciendo impacto de forma especial en los sistemas educativos, concretamente en cuanto a la capacidad de respuesta de estos a las crecientes exigencias que representan los desafíos de un mundo cambiante, donde no solo los gobiernos de tiene un rol importante para dar respuestas a las exigencias de los sistemas educativos, padres y representantes y la sociedad en general, tienen mucho que aportar.
Por ello, organismos como la Unesco, el Observatorio Europeo de Educación y la Asamblea Nacional de Educadores de Venezuela insisten en que las políticas educativas en la actualidad, independiente del nivel del sistema cual esté dirigida, deben asegurar la calidad de la educación y la prosecución de los estudios por parte de niños, niñas y adolescentes.
Sin embargo, uno de los grandes flagelos sociales de las naciones subdesarrolladas o en vías de desarrollo, está asociado a problemas en la escolaridad, específicamente para proseguir estudios, y de forma realmente dramática, debido al abandono de las aulas de clase, lo que especialistas en materia educativa denominan: Deserción Escolar, y que en el caso particular de la República Bolivariana de Venezuela resulta preocupante, al considerar la publicación de Juan Francisco Alonso en el Diario Las Américas el 13 de septiembre de 2016, en la que se afirma que in total de 141.823 estudiantes de primaria y secundaria desertaron, de acuerdo con las propias cifras del Ministerio de Educación, la mayoría de los cuales estaban en centros administrados por el Estado.
Por ello, el tema, de gran relevancia para todas las sociedades, hoy para la venezolana, fue considerado como temática central en un proceso de investigación que dio como producto resultante un Reportaje Radiofónico acerca de la Deserción Escolar, fruto de una exhaustiva revisión de fuentes documentales, bibliográficas y electrónicas, pero además, la consulta a expertos tanto en este tipo de productos para la radio, como en materia educativa.
En este orden de ideas, en el presente capítulo se presenta de manera detallada, cada aspecto inherente al proceso de diseño de la preproducción de un Reportaje Radiofónico sobre la Deserción Escolar en el municipio Maracaibo del estado Zulia, y en tal sentido, expone los objetivos del reportaje radiofónico, su justificación, el tratamiento dado al proyecto y el presupuesto de esta etapa de la preproducción.
2. OBJETIVOS DE LA PROPUESTA
2.1. OBEJTIVO CENTRAL DE LA PROPUESTA
Pre-producir un Reportaje Radiofónico destinado a sensibilizar a la comunidad en general, acerca de la Deserción Escolar de niños, niñas y adolescente en el municipio Maracaibo del estado Zulia.
2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA PROPUESTA
Informar a la comunidad marabina en general, acerca de los elementos, tipos y consecuencias de la Deserción Escolar de niños, niñas y adolescentes.
Educar a través de un panel de expertos acerca de la importancia del seguimiento y acompañamiento por parte de padres y representantes en la escolaridad de niños, niñas y adolescentes.
Promover la importancia de detectar a tiempo, los elementos que dan lugar a la Deserción Escolar de niños, niñas y adolescentes en el municipio Maracaibo del estado Zulia.
3. JUSTIFICACIÓN
La Deserción Escolar como resultado de una serie de problemas de orden socioeconómicos fundamentalmente, se presenta como un tema de gran actualidad en la sociedad venezolana, porque su importancia no ha disminuido, aun cuando otros problemas de orden económico y político aquejan al país en lo que va del año 2017, y aunque no se tienen cifras oficiales, la situación general indica que el abandono de las aulas de clase es cada vez mayor, apareciendo nuevos elementos que intervienen en este fenómeno pedagógico como lo señala en un trabajo el portal de www.lapatilla.com, el día 21 de junio con el título: La pregunta diaria en la Venezuela sacudida por protestas: ¿Mis hijos tendrán clases?.
La importancia del tema de la Deserción Escolar no solo aborda el ahora, su relevancia mayor esta en el mediano y largo plazo, porque el abandono de las aulas de clases en las escuelas públicas y privadas de la ciudad de Maracaibo, se reportará en el futuro inmediato, en una población de jóvenes adultos sin oficio, sin profesión, sumados al mercado laboral informal o ilegal, cuando en el “deber ser”, estarían destinados estos niños y niñas de hoy, a sumarse a la fuerza profesional de una región, de un país para su desarrollo.
Temas como el seleccionado para el desarrollo de la investigación y para constituir el eje temático del producto resultante, encuentra en la radio y en su gama de formatos, un medio propicio para sensibilizar a la comunidad en general, pero de manera especial a las autoridades educativas, así como a
padres y representantes y a todos quienes hacen vida activa en el sistema educativo marabino.
En este sentido, el equipo de investigadores que ha asumido la preproducción de este reportaje radiofónico, considera factible mediante este producto o formato, cumplir con las funciones claves del proceso de comunicación social como son informar, educar y orientar, sensibilizando de esta manera, a las comunidades en general, pero de manera especial a la marabina para hacer un real acompañamiento a niños, niñas y adolescentes que afectados por cualquiera de los elementos estudiados le conduzcan a desertar temporal o definitivamente del sistema escolar.
Finalmente, si bien, es cierto que existe una variedad de reportajes radiofónicos en los espacios radiales en la ciudad de Maracaibo del estado Zulia, los formatos de este tipo para tratar temas educativos como este, no abundan, a lo sumo, el tema es tratado en espacios de entrevistas que no alcanzan la profundidad de géneros interpretativos y de investigación como este, el que además, se apoya en entrevistas realizadas a especialistas en la materia.
4. TRATAMIENTO DEL REPORTAJE RADIOFONICO
“Aulas en Penumbras”, es el titular de un reportaje radiofónico sobre un tema educativo de gran actualidad como es la Deserción Escolar, que consideró a partir de un proceso de investigación riguroso llevado a cabo como requisito para optar al título de licenciados en Comunicación Social
mención Audiovisual, un conjunto de teorías acerca de los elementos, tipos y consecuencias de este flagelo social que si bien, es común en América Latina, en el caso de Venezuela viene acentuándose en los últimos años.
Por ello, el tratamiento dado al reportaje radiofónico sobre la Deserción Escolar en el municipio Maracaibo del estado Zulia, atiende por una parte en cuanto a forma, a la estructura narrativa (inicio, desarrollo y cierre) orientado por expertos en producción de radio consultados; y por otra parte en términos de fondo, a las dimensiones previstas para el estudio de la Deserción Escolar, haciendo hincapié en las apreciaciones y opiniones aportadas por los expertos en materia educativa.
Asimismo, la propuesta bajo este formato para la radio marabina, ofrece además educar a la colectividad acerca de la Deserción Escolar, subrayando la importancia de los elementos que la genera, señalando a través de un panel de expertos en el tema, las consecuencias que a mediano y largo lazo tendrá este flagelo para la sociedad marabina.
Finalmente, este reportaje radiofónico va dirigido a las autoridades educativas de la región zuliana, a los padres, representantes y a la comunidad en general, con horario todo usuario, con aspectos de salud, sexo y violencia tipo A, con una duración de veinte (20) minutos, teniendo como propósito informar, educar y promover acerca de un flagelo social como es la Deserción Escolar.
4.1. EQUIPO TECNICO
-Dirección: Patricia Linares -Guionista: Skarlet Rodríguez
-Producción ejecutiva: Anahis García, Patricia Linares, Luis Puerta y Skarlet Rodríguez.
-Sonido y musicalización: Luis Puerta -Locución: Anahis García
-Voz Imagen: Patricia Linares -Edición: Patricia Linares
4.2. NECESIDADES TÉCNICAS
-Una (1) Grabadora -Una (1) Computadora -Un (1) Programa de edición -Dos (2) Sillas
-Una (1) Mesa -Dos (2) Micrófonos -Dos (2) Audífonos
4.3. DESCRIPCIÓN DEL ESTILO DE MÚSICA PARA EL REPORTAJE
Para abordar de manera efectiva el tema dentro del reportaje se utiliza música latinoamericana que facilita el proceso de identificación entre el radioyente y el programa, seleccionándose en este sentido la obra del compositor panameño Rubén Blades, titulada “Amor y Control”, por considerar que la misma ofrece una secuencia rítmica y melódica que favorece la comprensión de la información contenida en el reportaje radiofónico.
5. GUIÓN DEL REPORTAJE RADIOFÓNICO
OP: INSERTAR TRACK 1
ENTRA LEY RESORTE 20”
VOZ IMAGEN
PATRICIA LINARES
LEIT MOTIVE INSTRUMENTAL
TRACK 2:
18”
VOZ IMAGEN
OP: BAJA A FONDO
El siguiente es un programa con elementos de lenguaje, salud, sexo y violencia que puede ser presenciado por niños, niñas y adolescentes sin la supervisión de Padres, Madres, Representantes o Responsables.
La universidad privada doctor Rafael Belloso Chacín presenta “aulas en penumbra”.
Dirección Patricia Linares. Musicalización Luis Puerta. Locución Anahis García. Voz imagen: Patricia Linares. Todos bajo la dirección general de Gloria Carrillo.
LOC. En los dos últimos años, la Deserción Escolar se está haciendo cotidiana dentro de los hogares marabinos. Se trata de la
INSTRUMENTAL DE LEIT MOTIVE
OP: FADE IN
CORTINA MUSICAL (T:
3”)
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LOC. ANAHIS GARCÍA ENTREVISTA 1
VOZ EN ON DR.
VÍCTOR ROJAS
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LOC. ANAHIS GARCÍA
ENTREVISTA 2
VOZ EN ON DRA.
ROSA SALOM
CORTINA MUSICAL ( T:3”)
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interrupción temprana de la escolaridad por diferentes causas..
La falta de liquidez de las familias para cubrir necesidades básicas como la alimentación, obliga a los jóvenes a participar del mercado laboral. El embarazo precoz y la precariedad de los servicios son factores que llevan a la deserción escolar.
al respecto, opina el Dr. Victor Rojas:
La deserción escolar no depende de
la desmotivación ni nada por el estilo, eso obedece a una coyuntura socioecomica que hay en el país en estos momentos.
LOC. por su parte, la Psicólogo Dra. Rosa Salom. expone su posición con relación al papel de la familia:
Si la familia estuviese más involucrada en el proceso educativo existiría menos deserción escolar. Cada familia que se ausenta de alguna manera propicia la deserción
Si las necesidades básicas no están cubiertas y los padres no lo pueden hacer. los jóvenes salen a trabajar y se olvidan de lo que están estudiando.
pero no es solo el papel de las familias, los docentes tiene un rol fundamental en la
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VOZ EN ON PAULA GARCÍA
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LOC. ANAHIS GARCÍA
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LOC. ANAHIS GARCÍA ENTREVISTA 4
VOZ EN ON PAULA GARCÍA
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deserción escolar como explica la Psicólogo Paula García:
Si un docente no está ligado al trabajo. Si no tiene la iniciativa la creativa. Si simplemente no está motivado el trabajo no va servir… no puedo enamorar si internamente no estoy enamorada de lo que hago.
Loc. En el caso del municipio Maracaibo la deserción escolar obedece de manera alarmante al embarazo precoz. La familia, los docentes y las autoridades de la región deben asumir la cuota de responsabilidad en este flagelo.
Se suman como causas de la Deserción Escolar en Maracaibo según la investigación del equipo de producción… la situación país, la pobreza, la desnutrición,
Cont…
el abandono, la separación temprana.
Todo influye.
Loc. Sin embargo, los padres son los primeros educadores… ellos están llamados a hacerles ver lo importante que son los estudios y que un país se construye precisamente a través de profesionales.
Loc. El proceso educativo de los niños debe ser monitoreado por los ejes de familias, de esta manera la Dra. Paula García comenta:
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LOC. ANAHIS GARCÍA ENTREVISTA 5
VOZ EN ON PAULA GARCÍA
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LOC. ANAHIS GARCÍA
ENTREVISTA 6
VOZ EN ON VÍCTOR ROJAS
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LOC. ANAHIS GARCÍA ENTREVISTA 7
VOZ EN ON PAULA GARCÍA
El trabajo más efectivo indica la experiencia es trabajar con la triada escuela…
comunidad…familia…porque logra consolidar el objetivo de prosecución de los estudios con mayor facilidad.
Loc. De esta manera la Dra. Paula García opina que el gobierno nacional contempla distintos programas para ayudar a reducir la deserción escolar, escuchemos.
Se cuenta con el programa de alimentación escolar… útiles…las canaimas… la colección bicentenario…programas para minimizar el impacto económico y la deserción escolar.
Loc. Las dificultades socioeconómicas por las que atraviesa actualmente la sociedad venezolana es una de las razones por
las cuales los jóvenes desertan como indica Dr. Víctor Rojas abandonan las aulas de estudio porque considera que cualquier
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cosa puede aportar a la familia para cubrir las necesidades básicas.
Loc: Si bien, es claro a todas las personas les afecta la crisis económica que atraviesa el país muchos jefes de familia prefieren no mandar a los niños y niñas al colegio y de esa manera propician la Deserción.
Muchas veces toman la decisión de emigrar a otros países o simplemente ponerse a
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LOC. ANAHIS GARCÍA
ENTREVISTA 8
VOZ EN ON VÍCTOR ROJAS
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LOC. ANAHIS GARCÍA
ENTREVISTA 9
VOZ EN ON ROSA SALOM
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trabajar todos en casa.
Padres y representantes han tomado la decisión de irse del país porque no consiguen aquí los medios económicos para subsistir y necesariamente se produce deserción escolar temporal de sus hijos.
Loc. Distintas son las razones que lleva a los estudiantes a desertar. Para el Dr. Rojas, la discapacidad humana también es un elemento a considerar aun cuando hay salidas.
Todos somos capaces intelectualmente de triunfar, incluso quienes presentan discapacidad cognitiva han logrado la consecución de sus estudios con éxito en Maracaibo.
Sobre experiencias en este sentido comenta la Dra. Rosa Salom
En el mayor de los casos es en estos jóvenes donde se aprecia esfuerzo.. dedicación y perseverancia
Loc. también a este respecto, comenta el Dr.
Víctor Rojas.
Se puede tener cognitivamente un nivel fronterizo y con esfuerzo llegar a ser un profesional en contraste con niños marabinos que trabajan embolsando en los mercados o como vendedores ambulantes.
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LOC. ANAHIS GARCÍA
ENTREVISTA 10
VOZ EN ON ROSA SALOM
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LOC. ANAHIS GARCÍA
ENTREVISTA 11
VOZ EN ON ROSA SALOM
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Loc. Las causas de la deserción escolar en el período 2016-2017 en Maracaibo fue fundamentalmente la falta de liquidez de los núcleos familiares para cubrir necesidades básicas..seguido del embarazo precoz y la precariedad de los servicios básicos
Dos expertos coinciden además, en la precariedad de los servicios básicos en el hogar, comenta al respecto la Dra. Rosa Salom.
Si no tienen comida o no tienen ningún tipo de sustento obviamente la mayoría no va a ir a la escuela.
La economía nos está llevando a desertar…
muchos padres toman la decisión de irse del país ya que no cuentan con recursos.
Loc. El factor económico es entonces en Maracaibo el factor de mayor concurrencia, explican el Dr. Víctor rojas y la
Cont…
Dra. Rosa Salom….si un niño por ejemplo no tiene pasaje para movilizarse y el colegio le queda retirado simplemente no va.
Obviamente que cuando no hay dinero ellos no asisten.
Loc. El porcentaje de inasistencias a la semana por razones económicas influye.
BAJA A FONDO ANAHIS GARCIA.
ENTREVISTA 12
VOZ EN ON ROSA SALOM
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LOC. ANAHIS GARCÍA
ENTREVISTA 13 Y 14 VOZ EN ON VÍCTOR ROJAS Y PAULA GARCIA
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LOC.ANAHIS GARCÍA
Paula García comenta que hay docentes en Maracaibo que debido a la guerra económica no asisten a trabajar. La Dra. Rosa Salom opina:
Generalmente el ausentismo docente es uno de los factores primordiales de la deserción escolar debido a que genera desestimulo en los alumnos.
Loc. Opina contrariamente la Dra. Paula García quien explica que en la actualidad hay programas que ayudan a ese tipo de problemática.
Existen programas que se desarrollan al inicio, mediado y a final del año escolar donde ayudamos a los muchachos a recuperar la motivación a pesar de los obstáculos.
Loc. Pero cómo ayudar al estudiante a retomar sus aulas de clases. Para eso necesitamos personas expertas en el área como la profesora Paula García trabajadora de la zona educativa.
Solo tiene que traer la constancia del colegio anterior si concluyó o desertó. Simplemente volverlo a inscribir. No se le cierra las puertas a nadie.
ENTREVISTA 15
VOZ EN ON PAULA GARCIA
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LOC. ANAHIS GARCÍA
ENTREVISTA 16
VOZ EN ON PAULA GARCIA
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LOC. ANAHIS GARCÍA ENTREVISTA 17
VOZ EN ON PAULA GARCÍA
Loc. En el Zulia existe un alto índice de alumnos que deben ir a escuelas lejos de sus hogares ya que muchos pueblos no cuentan con una infraestructura adecuada para cubrir toda la demanda.
Si no hay capacidad en esa escuela es probable que tengan que movilizarse a otros lugares muchos más lejos por lo cual necesita tener recursos económicos para poder trasladarse.
Opina contrariamente Paula García de la zona educativa de Maracaibo,
quien afirma que el sistema cuenta con gran cantidad de planteles para garantizar el cupo escolar.
Loc. Cómo se evita la deserción escolar? que soluciones ha buscado el secretario regional para disminuir el índice de los dos últimos años?.
Lo básico es que implementar unas buenas políticas públicas que motiven tanto al estudiante como al docente para poder evitar así la deserción escolar.
Reconocemos como zona educativa que existen fallas de infraestructuras que se han ido corrigiendo. Hay escuelas que tienen
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LOC.ANAHIS GARCÍA
ENTREVISTA 18
VOZ EN ON VÍCTOR ROJAS
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LOC. ANAHIS GARCÍA
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VOZ EN ON VICTOR ROJAS
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espacios espectaculares. Hay otras bastante deprimidas. poco a poco se van a corregir.
Loc. El equipo de producción detectó que en Maracaibo la deserción se da entre los 15 y 18 años, cuando se concluye la educación básica integral y no se requieren de permisos en el consejo de protección lopna para trabajar.
Loc. La repitencia es otro factor sobre el cual deberá trabajarse para disminuir los índices de deserción escolar en Maracaibo, comenta al respecto el Dr. Víctor Rojas
generalmente cuando a un chico lo aplazan de grado automáticamente no lo dejan en el mismo colegio.. se sale porque le da pena que otro compañero vaya por otros grados y sale.
Loc. la Deserción Escolar es un flagelo social que experimenta el sistema educativo marabino. Que requiere la atención de las autoridades para buscar soluciones inmediatas… sino de todos los involucrados.
juventud… divino tesoro diría el poeta,,, en contraste con aulas en penumbra
Quienes trabajamos para ustedes. Dirección Patricia Linares. Musicalización Luis Puerta.
Locución Anahis García. Voz imagen: Patricia
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VOZ EN ON PAULA GARCÍA
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LOC. ANAHIS GARCÍA
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VOZ EN ON ROSA SALOM
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LOC.ANAHIS GARCÍA
OP: INSTRUMENTAL
Linares. Todo bajo la dirección general de Gloria Carrillo.
La universidad privada Dr. Rafael Belloso Chacín presentó. Aulas en penumbras.
