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Colegio Emanuel
Particular Subvencionado con Financiamiento Compartido
REGLAMENTO INTERNO
DE
CONVIVENCIA ESCOLAR
EDUCACIÓN PARVULARIA
SUJETO A ANEXO
PLAN RETORNO 2021
EN
CONTEXTO DE PANDEMIA
COVID-19
2
MARCO NORMATIVO
El presente Reglamento Interno se sustenta principalmente en los siguientes referentes
normativos:
1.- Normativa Internacional
A.
- Declaración Universal de los Derechos Humanos.
-
El Estado como garante de asegurar el bienestar y protección social.
-
Promueve el respeto, la tolerancia, la comprensión y la amistad.
B.
- Convención Internacional de los Derechos del Niño (1990)
-
Cuatro principios fundamentales:
La no discriminación
El interés superior del niño
Su supervivencia, desarrollo y protección
Su participación en las decisiones que los afectan
2.- Normativa Nacional
La Constitución Política de Chile establece que la educación tiene por objeto el
pleno desarrollo de la persona en sus distintas etapas de la vida.
El Código Procesal Penal establece la denuncia de carácter obligatorio del Director ante
delitos que afecten a los niños y niñas, que hubieran tenido lugar o no en Parvulario del
colegio.
En el Código Penal se señala que se obliga a denunciar las figuras relacionadas con la
vulneración de la integridad física o psíquica de niños y niñas.
-
Decreto de fuerza de ley 725 del Ministerio de Salud: “Normas de Higiene y
Seguridad del ambiente”
-
Ley 16.744 “Accidentes de trabajo y enfermedades profesionales”, todos los
establecimientos educacionales que cuenten con un R.O. (Reconocimiento
Oficial) estarán protegidos por un seguro del Estado en caso de accidentes.
-
Decreto Supremo 156 del Ministerio del Interior aprueba la elaboración de un
plan nacional de protección civil respecto a protocolos de accidentes y la
prevención e los mismos.
-
Resolución Exenta N°5. El Ministerio de Educación aprueba el Plan Integral de
Seguridad Escolar (PISE) velando por la seguridad en el Parvulario.
-
Ley 20.609 establece medidas contra la discriminación.
-
DFL N°2 consagra derechos y deberes de todos los miembros de la comunidad
educativa.
-
Decreto Supremo 315 que reglamenta los requisitos de adquisición, mantención
y/o pérdida del R.O.
-
Decreto Supremo 977 establece las condiciones sanitarias que deben ceñirse en
el Parvulario del colegio
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I.
NORMAS DE FUNCIONAMIENTO
1.
Horario y funcionamiento:
A.
Horario Jornada
Mañana
:
08: 00 – 12: 30 hrs.
Tarde
:
13: 00 – 17: 30 hrs.
B.
Sala de espera de lunes a viernes en los siguientes horarios:
Jornada Mañana: 07:45 – 08:00 hrs.
12:30 – 13:00 hrs.
Jornada Tarde: 12:45 – 13:00 hrs.
17:30 – 18:00 hrs.
*Después de las 13:00 hrs. Jornada AM o 18:00 hrs. Jornada PM, se procederá a
llamar a los padres o personas encargadas de retirar a al niño(a) a una entrevista con la
Educadora correspondiente y de persistir esta situación se realizará la derivación con el
Director del Establecimiento
C.
Atrasos o retiros anticipados: Los apoderados deberán firmar el “cuaderno de registro
de atrasos y retiros anticipados”.
D.
Asistencia: Se considerarán los días asistidos semestralmente para el informe de
evaluación. El porcentaje de asistencia ideal para cada nivel es: 85%. En caso de
inasistencias prologadas por enfermedad, se debe presentar un certificado médico
correspondiente.
E.
El funcionamiento del Parvulario es de marzo a diciembre.
F.
Quedan establecidos los periodos de vacaciones que serán: “Vacaciones de
Invierno”2 semanas en julio y “Vacaciones de Verano” desde Diciembre hasta Marzo
del año siguiente.
2.
Retiro de los niños y niñas:
Se entregarán los niños/as a aquellas personas que estén autorizadas en la ficha de
antecedentes.
En caso de que un familiar u otra persona retirara al niño/a deberá ser informado
previamente a la Educadora de Párvulos correspondiente, de manera personal o por
agenda del colegio.
3.
Postulación, Matriculas y Deserción:
Toda información sobre el proceso de postulación y matrículas, se encontrará
disponible en la página del Sistema de Admisión Escolar.
A.
Es requisito para matricular que el/la postulante tenga la edad cumplida al 31 de
marzo:
-
Pre- Kinder
4 años al 31 de marzo
-
Kinder 5 años al 31 de marzo
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B.
Al momento de matricular los apoderados deberán venir al Colegio personalmente y:
-
Haber leído el reglamento interno (publicado en la página web) y firmar que tomaron
conocimiento.
-
Completar ficha de antecedentes
-
Entregar certificado de nacimiento y 3 fotos tamaño carnet.
C.
Al momento de Retirar del Parvulario a un niño o niña, es indispensable completar la
“Solicitud de Retiro” y el Certificado de Retiro.
4.
Requerimiento de material:
Se entregará una lista de materiales para el año, en la cual no se exigen marcas de
ningún tipo, sólo se sugiere que sean de buena calidad.
Serán de uso personal: delantal, toalla, bolsa de género, agenda y cepillos de
dientes.
Cada día, los niños y niñas deberán traer su colación (según la minuta de
colaciones descrita en la agenda) en una bolsita de género. Además, es recomendable el
uso diario de una botella con agua.
No se solicita uniforme. Se sugiere el uso del buzo del colegio y zapatillas de
gimnasia.
Todos los días lunes, los niños deben traer su toalla con elástico y delantal con
todos sus botones, ambos debidamente marcados. Se sugiere también marcar el vestuario
para evitar confusión y extravíos.
5.
Mensualidades:
A.
Cada niño (a) cancela una matrícula anual. La escolaridad está dividida en 10 cuotas
iguales que se pagarán dentro de los primeros 5 días de cada mes.
B.
Formas de pago: efectivo – transbank – cheque del apoderado – transferencia
electrónica -. Al cancelar con transferencia electrónica es necesario evidenciar el pago con
un correo de respaldo, indicando el nombre del niño/a y el mes que está cancelando.
C.
El dinero ingresado por concepto de matrícula o mensualidad no se devuelve ni se
transfiere.
D.
El pago de las mensualidades es independiente a la cantidad de días que haya asistido el/
la niño/a.
6.
Mecanismos de comunicación:
El Colegio Emanuel y su Parvulario siempre mantiene un dialogo cercano y
habitual con los apoderados a la hora de retirada de los niños y niñas, o en el momento
que el apoderado lo requiera, acordando una entrevista en algún horario a convenir.
Además, cada nivel en la primera reunión de padres y apoderados (marzo), elegirá una
Delegada de curso, quien también será la encargada de comunicar y recordar algunas
informaciones del colegio o del Centro de Padres y Apoderados, además, se escogerá
directiva del curso (presidente, secretario y tesorero)
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utilizará este medio para informar noticias, actividades, talleres, reuniones o cualquier otra
información que sea oportuna de conocer por los padres y/o apoderados.
Se utilizará también la Agenda del colegio, que diariamente va en la mochila, para
informar cosas puntuales de cada niño o niña.
En la oficina de Inspectoría, se encuentra a disposición de quien lo requiera, un libro de
sugerencias, reclamos y felicitaciones.
ATENCION A APODERADOS: La disponibilidad para atender a apoderados será a
definir con la Educadora o Director.
CONDUCTO REGULAR: Para efecto de tratar algún problema relacionado con su
hija/hijo, le solicitamos seguir el conducto regular:
1
Educadora de Párvulos del Nivel
2
Unidad Técnico Pedagógica
3
Inspectora Jefe
4
Director
5
Superintendencia de Educación www.supereduc.cl Fono: 600 3600 390
7.
Organigrama:
El Colegio Emanuel y su Parvulario, poseen un orden jerárquico en cuanto a la estructura de organización de
los actores que en él trabajan.
Este organigrama se organiza de la siguiente manera:
NIVEL
ESTAMENTO
FUNCIONARIO
JORNADA AM
JORNADA PM
Director
Diego
Fuentes
Mondaca
Oficina
Jefa de Administración y
Finanzas
Gloria Zamorano
Oficina
Educadoras de Párvulos
Susana Negron
Pre-Kinder
Jeanette Flores
Kinder
Asistentes de Párvulos
Sarai Colarte
Pre-Kinder
Maria Belen Suarez
Kinder
Encargada Plan de Emergencia Ruby Montecinos
Inspectora Jefe Colegio
Jefa de UTP
Carla Oneto Riveros Oficina
8.
Adaptación al Parvulario:
Durante la primera semana pedagógica de marzo, se realizará un periodo de
adaptación, donde la jornada terminará una hora antes de lo normal. Lo anterior se
establece bajo el fundamento de que los niños y niñas regresan después de un periodo
largo estival y requieren de un tiempo para volver a ajustarse a las rutinas. Más aun para
los niños/as que tienen su primera experiencia asistiendo a un Colegio.
Ante alguna inquietud de algún apoderado/a o dificultad de adaptación de algún
niño o niña, se procederá a entregar el apoyo y consejos necesarios para una feliz
incorporación al Parvulario
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Se entregarán 3 informes de evaluación al año:
-
1 evaluación inicial o de diagnóstico (Abril-Mayo)
-
2 informes de evaluación semestrales (julio – diciembre)
Criterios de evaluación:
A - este aspecto está logrado en su totalidad
B -este aspecto se observa en ocasiones o está en proceso a ser logrado
C - este aspecto no se observa o no logra ser ejecutado
En los siguientes casos se entregará un informe de evaluación redactado por la
Educadora:
1-
Niños
y/o
niñas
con
muy
baja
asistencia
(menor
a 60%
semestral)
2-
Niños / niñas que presenten alguna NEE
10.
Religión y creencias:
El Parvulario del Colegio Emanuel se encuentra abierto para las familias sin importar su religión o
creencias.
Nos comprometemos a mostrar respeto por todas las religiones y creencias, esperamos respeto por aquellas
actividades con énfasis cristiano que se realizan en el parvulario de nuestro colegio; como asambleas,
devocionales, entre otras.
11.
De los objetos de valor:
No es recomendable portar o traer al Parvulario objetos de valor como joyas, dinero, equipos electrónicos,
celulares u otros objetos que representen algún peligro para nuestros niños, tales como aros largos,
objetos/juguetes muy pequeños, elementos corto punzantes, entre otros.
II.
HIGIENE Y SALUD
Aseo general del Parvulario
El aseo de las dependencias del Parvulario estará a cargo de la Auxiliar de aseo o de servicios.
1.
Funciones de la Auxiliar de Aseo:
-
Encargada de mantener la limpieza y el orden del establecimiento con colaboración de
todo el equipo.
-
Responsable de aseo y ventilar las dependencias entre un periodo y otro.
-
Encargada de solicitar con la debida anticipación materiales de aseo, haciendo un
adecuado uso de ellos
2.
Desinfección y ventilación:
Diariamente se ventila la sala. Además, la sala cuenta con 2 puertas de acceso.
3.
Control de esfínter y cambio de ropa:
a.
Para ingresar a niveles Pre- Kinder y Kinder es indispensable el total control de
esfínter.
b.
Los niños y niñas deberán tener una muda completa de ropas en una bolsa cerrada
en el Parvulario o mochila.
c.
Se adjunta Protocolo de actuación en caso de cambio de ropa por no controlar esfínter.
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Fomentar y promover estilos de vida saludable
-
Actividades motrices
-
Colaciones saludables
-
Tomar agua
-
Reducir consumo de azúcar, sal y grasas
-
Promover alimentos libres de sellos
-
Medir, pesar y registrar talla de los niños y niñas, informando y sugiriendo a los
padres algunas acciones para fomentar la vida saludable en familia a través de un
informativo.
5.
Alimentación:
Cada niño traerá diariamente su colación saludable respetando la minuta entregada
por la educadora y de acuerdo al nivel.
El apoderado deberá entregar información oportuna a las educadoras al ingresar al
nivel sobre alguna especificación alimenticia del alumno, tales como Alergias,
intolerancia, alimentos prohibidos, dietas, etc
El Parvulario del Colegio Emanuel permite previa autorización de Dirección
realizar cumpleaños y celebraciones en general.
Junto con la evaluación inicial, se realizará la medición de talla y peso, cuyos
resultados se informarán en la entrevista de la evaluación inicial.
6.
Higiene bucal:
Diariamente, después de la colación se realizará cepillado de dientes en los
niveles, promoviendo hábitos bucales saludables. Cada nivel mantiene en los estantes de
los baños, el cepillo de dientes de cada niño/a dentro de un vaso plástico rotulado con el
nombre.
La educadora o técnico deberá guiarlos en el uso del cepillo practicando un
correcto cepillado y enjuague. Esta actividad la irán asimilando paulatinamente
avanzando en autonomía. Posteriormente se guardarán los elementos usados al término
del cepillado.
7.
Enfermedades:
A.
Evitar traer a los niños (as) cuando están resfriados o se cree que cursan alguna
enfermedad contagiosa (conjuntivitis, pediculosis, adenovirus, entero virosis,
transmisibles de alto contagio, etc.)
B.
Avisar oportunamente al personal del parvulario la inasistencia en caso de
enfermedades contagiosas.
C.
En caso de temperatura, decaimiento, diarrea o vómitos se procederá a llamar a
los padres para que lo vengan a retirar.
D.
El personal del Parvulario no está autorizado a administrar medicamentos a los
niños /as. El Parvulario cuenta con 1 botiquín para atender heridas menores.
8.
Medidas y acciones para prevenir enfermedades contagiosas:
MEDIDAS PREVENTIVAS:
1.
Fomentar el lavado de manos.
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3.
Desinfectar el espacio de trabajo y/o alimentación.
4.
No traer a los niños/as enfermos a clases
5.
En caso de presentarse un niño con síntomas como: fiebre, vómitos, diarrea, se
procederá a llamar a los padres para que vengan a buscar a su hijo/a.
6.
En caso de presentarse alguna enfermedad contagiosa (conjuntivitis, influenza,
adenovirus, pestes, virus sinsicial, etc..) se solicitará una copia del certificado
médico y se procederá a informar al personal del Parvulario todo dependiendo de
su gravedad.
7.
En caso de producirse una emergencia sanitaria, se procederá a
sanitizar/desinfectar el Parvulario por completo, haciendo énfasis a los materiales
que están al alcance de los niños/as.
8.
Sólo se procederá a vacunar en el Parvulario en campañas de vacunación
determinadas por el Ministerio de Salud y administradas por el personal del
Consultorio de Gómez Carreño. Siempre se informará a los padres con
anticipación y se solicitará la autorización de los padres correspondiente.
* Más
información
se incluye
en el protocolo
de enfermedades
contagiosas
III.
.SEGURIDAD
El Parvulario cuenta con una unidad de autocuidado ‘yo me sé cuidar’, unidad donde
se promueve la prevención, autocuidado y cuidado de mi entorno.
Dado que dentro de nuestras metas está 0% de accidentes, se refuerzan con el
equipo las reglas de: Todo accidente es evitable.
1.
Plan Integral de Seguridad:
El Colegio Emanuel y su Parvulario cuentan con un Plan Integral de Seguridad
Escolar (PISE). En el Plan Integral de Seguridad se detallan las gestiones preventivas que
realiza el comité de paritario; además, se describe el plan de evacuación y los
procedimientos a realizar en el caso de cada emergencia, las que pueden ser:
A.
Origen Natural:
-
Sismo
B.
Origen Humanos:
-
Incendio
-
Accidentes de los alumnos
-
Corte de suministros
El encargado de seguridad es la Inspectora Jefe o en su ausencia la Inspectora de
Patio.
El establecimiento cuenta con un registro actualizado con los datos de contacto de
padres/ madres o apoderados en caso de emergencia.
2.
Seguro de Accidentes:
El Colegio Emanuel y su Parvulario tienen acceso al Seguro Escolar para sus
Alumnos. El seguro Escolar se entiende como un conjunto de condiciones, medidas y
acciones enfocadas a la prevención y el autocuidado requerido para que los miembros de
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la comunidad educativa puedan realizar el ejercicio pleno de los derechos, libertades y
obligaciones que les reconoce o les impone el ordenamiento jurídico interno y las normas
internacionales, específicamente la Constitución Política de la República de Chile y el
Tratado Internacional de las Naciones Unidas “Convención sobre los Derechos del Niño”,
bases sobre las cuales se ha construido la Ley General de Educación.
Los administradores de este seguro son:
1.Las respectivas Secretarías Regionales Ministeriales de Salud, quienes otorgan las
prestaciones médicas gratuitas.
2.El Instituto de Seguridad Laboral ISL (Ex INP), es el que otorga las prestaciones
pecuniarias
por
invalidez
o
muerte.
3.La fiscalización de la aplicación de este seguro escolar corresponderá a la
Superintendencia de Seguridad Social.
Protege a todos los alumnos regulares de establecimientos reconocidos por el
Estado pertenecientes a la educación parvularia, básica, media, Científico Humanista o
técnico profesional, de institutos profesionales, de centros de formación técnica y
universitaria.
Cobertura: Cubre accidentes que sufran a causa o con ocasión de sus estudios o en
la realización de su Práctica Profesional, o en el trayecto directo, de ida o regreso, entre
su casa y el establecimiento educacional, o el lugar donde realice su práctica.
3.
Protocolo de accidentes dentro del Parvulario:
El personal del establecimiento elaboró un protocolo de acción frente a los
diferentes accidentes que se podrían sufrir dentro del Parvulario.
4.
Seguridad en situaciones de la Rutina Diaria
A.
Apertura diaria del Parvulario:
La persona responsable de abrir las dependencias del Parvulario debe revisar el
estado general de las dependencias. En caso de que se presente alguna anomalía se
procederá a informa al director.
B.
Recepción de los niños y niñas:
La encargada de recepcionar a los niños y niñas en el momento de llegada deberá
vigilar la apertura y cierre de la reja por parte de los apoderados.
La encargada dialogará brindando un cordial saludo y recepcionando cualquier
información relacionada con el niño/niña.
La encargada observará atentamente las condiciones generales del niño/niña al
llegar (físicas, emocionales, etc).
C.
Momento de hábitos higiénicos:
En relación al tamaño de la sala de hábitos higiénicos y al N° de artefactos
sanitarios disponibles se organizará la distribución de los niños y niñas. Se separarán en
grupos de niños y niñas.
D.
Actividad en el salón / patio exterior:
Un lugar donde se desarrollan aprendizajes significativos en psicomotricidad,
interacciones sociales y de recreación. Para el logro de estos objetivos el personal se
organizará en turnos con diferentes lugares asignados (casa de madera, patio, etc).
Se tendrá en consideración las condiciones climáticas sean compatibles con el
desarrollo de la actividad.
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E.
Salidas pedagógicas:
En caso de paseos o visitas se pedirá autorización a la Secretaria Ministerial de Educación
con 15 días de anticipación, además la autorización por escrito del apoderado, además de apoyo
y traslado, tomando todas las medidas de resguardo.
Antes de la salida pedagógica, es importante hacer un reconocimiento del espacio
a visitar para visualizar requerimientos especiales a necesitar el día del paseo programado
o de posibles riesgos que se pueden suscitar y que se pueden prevenir. También se deben
tener claro los objetivos del paseo y darlos a conocer a los padres, a los niños y niñas y al
equipo de trabajo.
Para la salida pedagógica es indispensable tener claro quiénes son los adultos que
acompañan y movilizan, llevar el botiquín de paseos con todos los implementos
necesarios, un teléfono y los números de contacto de los niños/as que asisten y contar con
la hoja de autorizaciones firmada.
* El personal del Parvulario deberá revisar que los baños estén limpios y el piso seco. El
personal instará a que los niños colaboren progresivamente en todas las acciones
ayudando a favorecer hábitos de higiene.
El personal del jardín deberá revisar que se encuentren los elementos básicos necesarios
(papel higiénico, toallas de papel, jabón líquido, pasta de dientes)
IV.
CONVIVENCIA Y BUEN TRATO
1.
¿Qué entendemos por buen trato?
-
Es un derecho de todos los niños niñas por el solo hecho de existir, el cual debe
ser respetado por todos.
-
Se desarrolla, se aprende y se inicia en la infancia, para potenciar en los niños y niñas
el crecer y desarrollarse sanamente.
-
Son necesidades infantiles de cuidados, protección, salud, educación, respeto,
seguridad, empatía y apego.
-
Es utilizar un lenguaje positivo con los niños y niñas y estar pendientes de lo que a
ellos les hace bien.
-
Es hablar de una forma de relación distinta que apuesta a comprender el mundo
como lo ven y sienten los niños y las niñas.
2.
Objetivos:
-
Orientar y apoyar a las madres y padres sobre dificultades en la crianza de sus
hijos/as.
-
Proteger al niño de toda forma de perjuicio, abuso físico y mental, descuido o
trato negligente, malos tratos, explotación incluido el abuso sexual.
Abordaje integral de promoción al Buen trato
Sensibilizar a la comunidad del Buen Trato
Reconocimiento de uno mismo generando buena autoestima
En interacción con los demás, utilizando el respeto y buen trato.
Promover que los niños y niñas expresen sus puntos de vista
Implementar Proyectos de convivencia
Trabajar los Derechos del Niño/a
Talleres de Autocontrol
Monitorear sistemas de prácticas y evaluaciones de resultados
Resolución pacífica de conflictos en base al diálogo
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Reconocimiento del otro como un legítimo otro, la empatía, la comunicación efectiva, la
resolución no violenta de conflictos y el adecuado uso de la jerarquía.
El Buen Trato se desarrolla, se aprende y es un proceso que debe iniciarse en la primera
infancia.
Uno de los caminos claves para que los adultos cuidadores puedan desarrollar
comportamientos de buen trato es el adecuado ejercicio de la autoridad, basado en el uso de
normas y limites, además del autocontrol.
3.
Prevención en situaciones de Maltrato Infantil y/o Abuso Sexual:
Orientar y apoyar a los padres y madres promoviendo el desarrollo de una
infancia sana y feliz.
Promover el respeto, la ternura y la democracia.
Establecer reglas de convivencia junto a los niños en los diferentes sectores del
Parvulario (patio exterior, salón, sala de actividades, baños, pasillos, etc.)
Asistencia de padres y apoderados a escuelas para padres impartidas por el
establecimiento.
Mantener una relación cercana de mucho diálogo.
No dejar a los niños solos (sin la supervisión de un adulto)
4.
Políticas de participación de padres y madres en el Parvulario:
Objetivos: Generar condiciones que favorezcan una relación armoniosa de familia y
Parvulario, que posibiliten el desarrollo de una participación amplia construyendo una
Comunidad Educativa. Esto implica tanto derechos como deberes.
A)
Derechos en relación a los padres:
-
Recibir un trato igualitario y cordial de parte de todo el equipo del Parvulario.
-
Ser atendidos e informados acerca de los progresos y desafíos de su hijo/a.
-
Ser
acogidos
y orientados
en
aspectos
relacionados
con
la
educación.
-
Ser
escuchadas
sus
opiniones y el cumplimiento de los acuerdos
tomados.
-
Participar
en
actividades
educativas, recreativas y paseos.
-
Ingresar al interior del Parvulario cuando lo necesiten o soliciten.
B)
Derechos en relación a sus hijos:
-
Que su hijo/a reciba una educación integral de calidad.
-
Que su hijo/a reciba un trato igualitario y afectuoso de parte de todo el equipo del
Parvulario.
-
Que
su
hijo/a permanezca en
presencia permanente de un adulto
que le brinde seguridad.
-
Ser escuchado y atendido siempre
C)
Derechos en relación al espacio físico:
Que los niños cuenten con un espacio físico adecuado, en buenas condiciones de
higiene para desarrollar las actividades en un ambiente que les brinde seguridad.
D)
Derecho a la participación:
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curso.
Este delegado/a será un apoyo para gestionar actividades y comunicar al curso
informaciones generales.
Los padres y madres que sean apoderados titular y suplente tienen derecho a:
-
Asistir a reuniones de apoderados.
-
Acceder a informes de evaluación.
-
Participar en actividades extraescolares como celebraciones, talleres, etc.
E)
Deberes:
-
Participar en la educación de nuestros niños o niñas.
-
Ocuparse de la higiene, salud, presentación personal de los niños/as.
-
Preocuparse que los niños asistan regularmente y en forma puntual la llegada y
retirada y avisar oportunamente en caso de enfermedades contagiosas (pediculosis,
conjuntivitis, influenza, etc.)
-
Asistir y participar en las reuniones de apoderados, asambleas, celebraciones y
entrevistas.
-
Informarse del avance de los niños.
-
Cumplir con los acuerdos tomados junto a la educadora.
-
Proporcionar los materiales requeridos.
-
Leer el proyecto Educativo Institucional y el Reglamento Interno.
-
Respetar el conducto regular.
-
Mantener un trato respetuoso y afectuoso con el equipo de trabajo.
-
Informar cambios relevantes como domicilio, datos de contacto, números de
teléfono
-
Cancelar oportunamente las mensualidades.
-
Informar al persnal del Parvulaio enfermedades contagiosas o accidentes
acontecidos.
V.
DIFUSIÓN Y REVISIÓN DEL REGLAMENTO INTERNO DE CONVIVENCIA
ESCOLAR
Normas que lo resguardan:
a) Lectura y análisis del Reglamento Interno de Convivencia Escolar el primer día de clases de los
estudiantes junto a su Profesor Jefe.
b) Publicación del Reglamento Interno de Convivencia Escolar en la página Web del
Establecimiento
http://www.colegioemanuel.cl/
, además agregar un extracto en la agenda del
establecimiento, que es el documento oficial de comunicación entre el Colegio y los apoderados.
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c) Entrega del resumen del Reglamento Interno de Convivencia Escolar a los padres y/o apoderados
en la primera reunión del año escolar, con firma de recepción y cumplimiento de éste.
d) Distribución del Reglamento Interno de Convivencia Escolar a cada funcionario del
establecimiento para su conocimiento y aplicación.
e) Revisión periódica del Reglamento Interno de Convivencia Escolar, actualizándolo de acuerdo a
las disposiciones legales vigentes que rigen a toda Institución Educacional de Chile.
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SUJETO A ANEXO
PLAN RETORNO 2021
EN
CONTEXTO DE
PANDEMIA
COVID-19
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Índice
CONTENIDO PÁGINA
IDENTIFICACIÓN DEL ESTABLECIMIENTO 48
PRINCIPIOS DEL PLAN DE RETORNO 49
PROTOCOLOS ESTABLECIDOS EN EL PLAN RETORNO 2021
1. PROTOCOLO PROCESO DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DEL ESTABLECIMIENTO 54
2.- PROTOCOLO RUTINA PARA EL INGRESO Y LA SALIDA DE CLASES 56
3.- PROTOCOLO RUTINA PARA LA ALIMENTACIÓN DE FUNCIONARIOS DENTRO DEL ESTABLECIMIENTO 60
4.- PROTOCOLO RUTINA PARA LOS RECREOS 62
5. PROTOCOLO SOBRE EL USO DE LOS BAÑOS 64
6. PROTOCOLO RUTINA DE HIGIENE Y PREVENCIÓN EN LAS SALAS DE CLASES 65
7. PROTOCOLOS EN LA EDUCACIÓN PARVULARIA 68
8. PROTOCOLO CLASES EDUCACIÓN FÍSICA 70
9.PROTOCOLO DE ACTUACIÓN FRENTE A SOSPECHA O CONFIRMACIÓN DE CONTAGIOS EN EL ESTABLECIMIENTO 72
10. PROTOCOLO DE SISTEMA DE MONITOREO Y CONTROL DE LAS MEDIDAS DE DISTANCIAMIENTO FÍSICO, PREVENCIÓN E HIGIENE
75
11. PROTOCOLO DE DIFUSIÓN Y COMUNICACIÓN A LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE LAS RUTINAS Y PROTOCOLOS A IMPLEMENTAR PARA EL RETORNO A CLASES PRESENCIALES
76
12.- PLAN DE CONTENCION SOCIOEMOCIONAL Y CONVIVENCIA ESCOLAR 77
13.- CONTINUIDAD DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES EN CONTEXTO COVID – 19 85
14.- ORGANIZACIÓN Y CAPACITACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE Y ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN 87
15.- ORGANIZACIÓN DE LA JORNADA ESCOLAR 89
16.- PLAN DE ESTUDIO PRIORIZADO EN PERÍODO LECTIVO DE ENSEÑANZA PRESENCIAL Y REMOTA 90
17.- ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APOYO ESCOLAR MODALIDAD PRESENCIAL Y EDUCACIÓN A DISTANCIA 95
18.- PROTOCOLO CLASES ON-LINE COLEGIO EMANUEL 99
19.- PROTOCOLO DE INGRESO Y USO DE MASCARILLA CONTEXTO COVID-19 101
20.- PROTOCOLO DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DE AMBIENTES EN EL CONTEXTO COVID-19 102
21.- ANEXO AL REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y APLICACIÓN DE MEDIDAS DISCIPLINARIAS POR INCUMPLIMIENTO DE PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN DE EN CONTEXTO DE PANDEMIA DE COVID-19
103
22.- CONDUCTAS NO CONTEMPLADAS EN EL PRESENTE ANEXO AL REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y APLICACIÓN DE MEDIDAS DISCIPLINARIAS POR INCUMPLIMIENTO DE PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN DE EN CONTEXTO DE PANDEMIA DE COVID-19
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IDENTIFICACIÓN DEL ESTABLECIMIENTO.
NOMBRE ESTABLECIMIENTO: COLEGIO EMANUEL DE VIÑA DEL MAR RBD: 14316-2
DEPENDENCIA: PARTICULAR SUBVENCIONADO
DIRECCIÓN: PASAJE RUPANCO N° 3 LAS CAÑITAS DE REÑACA. COMUNA: VIÑA DEL MAR
PROVINCIA: VALPARAISO
NOMBRE DIRECTOR: DIEGO ALONSO FUENTES MONDACA CORREO ELECTRÓNICO: diego.fuentes.m@hotmail.com
diego.fuentes@colegioemanuel.cl
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PRINCIPIOS DEL PLAN DE RETORNO.
I.- La Comuna de Viña del mar, hoy se encuentra en el Paso 3, de Preparación. Lo que nos faculta cursar la presente solicitud.
II.- La solicitud contempla el desarrollar clases y actividades formativas, teniendo en cuenta:
Voluntariedad
El establecimiento al encontrarse en el Paso 3 y consultados los estudiantes, apoderados, educadores y equipo directivo, todos se encuentran disponibles para iniciar el año escolar 2021, bajo la modalidad Presencial y Remota
Los estudiantes y apoderados podrán decidir si se incorporan presencialmente o continúan bajo la modalidad remota.
Esta decisión es de carácter voluntario para los apoderados y sus estudiantes. Seguridad
El Colegio ha implementado las medidas sanitarias y protocolos de prevención definidos por el Ministerio de Salud y Ministerio de Educación Respectivos para todos los establecimientos educacionales del país.
Gradualidad Para Iniciar el año escolar 2021, cada nivel que retornará a clases presenciales, nuestro establecimiento, debido a sus condiciones de infraestructura, implementará: - Turnos de asistencia presencial entre estudiantes de un mismo nivel.
- Modalidades mixtas, contemplando educación presencial y educación remota. III.- Los principios del retorno a clases presenciales contemplan:
Seguridad
Nuestro Plan de Retorno a clases 2021 responde, en primer lugar, a la existencia de condiciones sanitarias, especialmente a la evolución del COVID-19 en nuestra comuna de Viña del Mar, se encuentra en fase 3 de acuerdo al de acuerdo al Plan Paso a Paso, permitiéndonos el funcionamiento como establecimiento educacional.
Así también, hemos desarrollado los protocolos con medidas sanitarias y de distanciamiento, como también equipamiento para que el Colegio sea un espacio seguro y protegido para nuestros estudiantes, apoderados y funcionarios.
Flexibilidad Nuestro Plan de Retorno a clases 2021, contempla las Orientaciones para la Implementación de la Priorización Curricular en Forma Remota y Presencial, las cuales nos dan la flexibilidad para determinar de acuerdo a la realidad cultural de nuestro establecimiento un plan de estudio adecuado a los distintos niveles, asignaturas, horarios y jornadas presenciales y remotas, con el fin de ir adaptándose a las nuevas medidas.
Equidad
Nuestro establecimiento es por esencia un espacio de protección y seguridad para los estudiantes, que permite el desarrollo social e intelectual de sus estudiantes.
Contención Socioemocional
Nuestro establecimiento contempla el desarrollar un plan de contención socioemocional, a través de nuestra encargada de Convivencia escolar, junto a nuestra capellanía que a su vez realizará un apoyo espiritual a toda la comunidad educativa, ya que es primordial y parte de nuestros sellos educativos el preocuparnos y ocuparnos no tan solo de los aspectos educacionales, sino también del ser estudiante de manera integral.
Recuperación de Aprendizajes
Al Inicio del año escolar 2021, se establecerá un periodo de 3 meses, pariendo con la aplicación de los diagnósticos correspondientes, para luego realizar la nivelación de los aprendizajes de los estudiantes con la finalidad de disminuir brechas de aprendizaje a través de acciones remediales.
IV.- Los pasos dados para el retorno a clases:
Paso 1 Condiciones sanitarias El establecimiento se encuentra en una comuna en paso 3, lo cual nos faculta para la apertura y la presentación de la presente solicitud.
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18 Paso 2
Elaboración y Socialización de Protocolos
Nuestro establecimiento cuenta con: -Protocolos de limpieza y desinfección
-Protocolos de medidas sanitarias (ingreso y toma de temperatura, lavado de manos, uso de mascarilla, distanciamiento social, entre otros)
En cuanto a la socialización de la información, contamos con una plataforma digital, Microsoft Team, pagina Web, www.colegioemanuel.cl y una fanepage en Facebook para socializar todo el Plan Retorno 2021 y sus respectivos protocolos. Paso 3 Kit sanitario
MINEDUC junto a la JUNAEB ya nos hicieron llegar un kit sanitario que incluye: mascarillas reutilizables, alcohol gel, escudo facial, jabón líquido, termómetros y set de limpieza. Además como establecimiento contamos con un amplio stock de elementos de seguridad y sanitización requeridos por protocolos
Paso 4 Medidas
establecimiento
Nuestro establecimiento ya definió las medidas de
organización y funcionamiento para el año 2021, asegurándose de reforzar la seguridad sanitaria y el cumplimiento de las medidas de distanciamiento social.
Para cada nivel que deba retornar a clases presenciales, el colegio debido a sus condiciones de infraestructura, adicionalmente implementará:
- Turnos de asistencia presencial entre estudiantes de un mismo nivel.
- Modalidades mixtas, contemplando educación presencial y educación remota online y en vivo.
Paso 5 Comunidad educativa
La Dirección de nuestro establecimiento, ya ha realizado reuniones con el Centro General de Padres, Equipo de docentes y Asistentes de la educación para acordar las medidas incorporadas en el Plan retorno 2021, Hemos compartido las medidas de organización y los protocolos de actuación en el contexto de pandemia, ya sea a través de charlas, comunicados vía página web y correos institucionales de nuestra plataforma Microsoft Team.
Paso 6 Inducción
Nuestro cronograma de cierre de este año 2020 incorpora una jornada de inducción online a docentes, asistentes de la educación y apoderados de las medidas sanitarias que se deben tener presentes y respetar desde el inicio del próximo año 2021.
Paso 7 Oficializar el plan
Se enviará el Pan Retorno 2021 a las autoridades pertinentes, antes del 08 de enero del 2021.
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19 V.- Acciones previstas para el retorno:
CATEGORÍA ACCIÓN DESCRIPCIÓN
ACCION ES PREVIAS AL RETORN O ACCIONES PREVIAS AL RETORNO
Inducción y socialización del Plan Retorno 2021 y las acciones previas al inicio del año escolar 2021, con todos los actores de la Comunidad Educativa.
ACCIONES COMUNIDAD
Difusión comunicacional a la comunidad educativa (página web, comunicados a correos electrónicos institucionales, charlas, socialización a través
de reuniones vía plataforma institucional. ACCIONES CONVIVENCIA
ESCOLAR
Plan de Contención socioemocional que contempla acciones implementadas por el encargado de convivencia escolar (protocolos) y profesionales del ámbito psicosocial (orientadora, educadoras diferenciales y profesores-as- jefes de curso) junto a Capellanía que implementará un plan de contención espiritual.
ACCIONES PERMANEN TES
ACCIONES PERMANENTES Aplicación de las medidas contempladas en el Plan Retorno 2021 y sus acciones que deben cumplirse en todo momento, incluidas aquellas de limpieza y desinfección
ACCIONES EN SALA DE CLASES
Aplicación de acciones a considerar en la planificación de la rutina de higiene y prevención en las salas de clases
(distanciamiento, sanitización, limpieza y otros) COMPORTAMIENTO
DOCENTES
Comportamientos entre docentes en términos de flexibilidad, resguardar las medidas sanitarias y otros.
ACCIONES INGRESO - SALIDA
Acciones que deben considerarse al ingreso y salida del establecimiento educacional (toma de temperatura, verificar el uso de mascarilla,
guantes, uso de alcohol gel, limpieza de calzado y otros).
ACCIONES ALIMENTACIÓN
No aplica, nuestro establecimiento no cuenta con alimentación de Junaeb y además que nuestro Plan Retorno 2021 contempla jornada de mañana, evitando aglomeraciones en el comedor, ya que, los estudiantes almorzarán en sus hogares.
ACCIONES RECREOS
Nuestro Plan contempla recreos diferidos y con espacios delimitados Acciones que a partir del área total de nuestro patio, asignar zonas claramente demarcadas para recreos por cursos o por niveles. Supervisando, para resguardar que se respeten los espacios asignados por los grupos, considerando durante los recreos, el espacio físico para el distanciamiento social.
ACCIONES MONITOREO
El Monitoreo de las medidas y protocolos implementados será responsabilidad de todos los miembros de la comunidad educativa, especialmente del equipo directivo y los funcionarios del colegio.
ACCIONES
ACCIONES ANTE CONTAGIO Protocolo ante sospecha de coronavirus, que contempla, acciones a considerar frente a sospecha y confirmación de contagios en el establecimiento
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20 ANTE CONTAGIO S PROTOCOLO ACTUACIÓN CONTAGIO
Protocolo de actuación ante casos confirmados de COVID-19 en los establecimientos educacionales
MINSAL-MINEDUC.
RÉGIMEN SEMESTRAL
Como colegio hemos optado por un régimen semestral, este se organizará en periodos que nos permitan poner énfasis en una primera etapa a diagnosticar y nivelar los aprendizajes, poniendo foco a la vez en acciones de contención socio emocional, de recuperación de las confianzas, de ajustar las conductas a un nuevo modo de vivir tras la pandemia. Para luego avanzar hacia el desarrollo académico, emocional integral estimado para el año escolar.
La organización del régimen semestral será la siguiente: Primer semestre: Lunes 1 de marzo a viernes 9 de julio.
Vacaciones de invierno: Lunes 12 de julio al viernes 23 de julio.
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PROTOCOLOS
ESTABLECIDOS EN EL
PLAN RETORNO
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22 1. PROTOCOLO PROCESO DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DEL ESTABLECIMIENTO.
OBJETIVO: Regular el proceso de limpieza y desinfección de espacios comunes y lugares de trabajo del establecimiento, teniendo en cuenta las instrucciones y recomendaciones elaboradas por el Ministerio de Salud de Chile.
PROTOCOLO
1.
Limpieza.Previo a efectuar la desinfección, se debe ejecutar primero un proceso de limpieza de superficies, mediante la remoción de materia orgánica e inorgánica, usualmente mediante fricción, con la ayuda de detergentes, enjuagando posteriormente con agua para eliminar la suciedad por arrastre.
2.
Desinfección.Una vez efectuado el proceso de limpieza, se debe realizar la desinfección de superficies ya limpias, con la aplicación de productos desinfectantes a través de uso de rociadores, toallas, paños de fibra o microfibra o trapeadores, entre otros métodos.
2.2
Se recomienda el uso de hipoclorito de sodio al 0.1% (dilución 1:50) si se usa cloro doméstico a una concentración inicial de 5% o cloro orgánico. Lo anterior equivale a: por cada litro de agua agregar 20 cc de cloro (4 cucharaditas).2.3
Para las superficies delicadas que podrán ser dañadas por el hipoclorito de sodio (cloro), se puede utilizar una concentración de etanol (alcohol) al 70% de concentración o cloro orgánico3.
Ventilación de salas y espacios cerrados.Importante, Para asegurar la desinfección de cada espacio; salas, oficinas, entre otros; se efectuará una renovación y ventilación adecuada de 5 minutos, por lo que se deberá considerar este tiempo adicional a la entrada y salida de dichos espacios.
4.
Recomendaciones generales de limpieza y desinfección.4.1
Frente a la utilización de productos químicos para la limpieza, es importante mantener el lugar ventilado, por ejemplo, abrir las ventanas o puertas, si ello es factible. Esto con la finalidad de proteger la salud del personal que realice la limpieza.4.2
Para efectuar la limpieza y desinfección, se debe privilegiar el uso de utensilios desechables. Si se realiza estas tareas con elementos reutilizables, deberá desinfectarlos con los productos anteriormente señalados.4.3
Se debe priorizar la limpieza y desinfección de aquellas superficies que son manipuladas por los usuarios con alta frecuencia, como lo son: manillas, pasamanos, taza del inodoro, llaves de agua, superficies de las mesas, escritorios, superficies de apoyo, entre otras.5.
Frecuencia de Limpieza y Desinfección.La frecuencia de limpieza y desinfección se realizará dos veces al día, como mínimo.
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23 La limpieza y desinfección se aplicará en todos los espacios e instalaciones del establecimiento. Siguiendo el Protocolo de Limpieza y desinfección de establecimientos educacionales.
7.
Responsables de la Limpieza y desinfección.Sera de responsabilidad de realizar la limpieza y desinfección el personal de servicio (auxiliares de aseo) del establecimiento.
7.1
También será de responsabilidad de cada persona mantener sus lugares y puestos de trabajos limpios y desinfectados.Lugar Frecuencia.
Necesidad de ordenar muebles alcance o detalle espacios comunes al menos una vez al día. Utilización de equipamiento de alcance.
Los auxiliares, utilizarán mascarilla, guantes reutilizables, buzo overol y zapatos de seguridad. Se aplicará amonio cuaternario, los funcionarios que tengan problemas a la piel se aplicará alcohol gel.
Salas de clase.
Inicio y final de cada clase.
Ordenar sillas y separar a 1 m2 de distancia.
Limpieza y desinfección de pisos, sillas, mesas, manillas, teclados, en base a la cantidad de salas habilitadas y auxiliares de aseo operativos para realizarlo incluyendo la debida ventilación o renovación de aire en los ambientes.
Baños.
Durante clases, después de cada recreo y jornada.
Limpieza y desinfección de pisos, manillas, llaves y superficies de contacto frecuente. Oficinas.
Inicio y al final de la jornada.
Ordenar sillas y escritorios con separación de 1 m2 de distancia.
Limpieza y desinfección de sillas, escritorios, teclados, mouses, lápices, artículos de oficina, etc. Todos los objetos y superficies de contacto frecuente.
La desinfección de objetos electrónicos se deberá realizar de manera preferente con alcohol 70%. Y realizar la debida ventilación o renovación de aire en los ambientes.
Escaleras Cada 2 horas.
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24 2.- PROTOCOLO RUTINA PARA EL INGRESO Y LA SALIDA DE CLASES.
OBJETIVO
Regular y definir el proceso de rutina para realizar el ingreso y salida del establecimiento, teniendo en cuenta las instrucciones y recomendaciones elaboradas por el Ministerio de Salud de Chile.
1.
Horarios.El horario tendrá relación con la cantidad de alumnos que ingresen a clases, definiendo así los horarios de ingreso y salida de la jornada; y accesos de los alumnos de cada curso a las dependencias del Colegio
Los Horarios por Ciclo serán: Educación Parvularia:
Kinder: 08:30 a 12:30 hrs (Jornada Mañana) Pre-kínder: 13:30 a 17:00 hrs.(Jornada Tarde)
Educación Básica:
Segundo Ciclo Básico: 08:30 a 13:30 hrs. (5° a 8° básico) Primer Ciclo básico: 09:00 a 14:00 hrs. (1° a 4° básico)
Enseñanza Media: 08:00 a 13:00 hrs. (1° a 4° Medio)
De acuerdo a los horarios diferidos de ingreso y salida, los alumnos tendrán recreos diferidos por ciclo, con espacios delimitados en el patio para evitar aglomeraciones y el contacto entre estudiantes de distintos cursos
2.
Ingreso diferido a claseEl ingreso a clases de cada curso se realizará de acuerdo con las indicaciones establecidas por el Ministerio de Educación. Privilegiando entradas diferidas para evitar aglomeraciones de vehículos y personas en los estacionamientos y accesos del Colegio.
•
Lugares de ingreso establecidos:Los ingresos estarán designados por cursos y serán los mismos para la salida de clases Los niveles de Pre kínder y Kínder: ingresarán por el acceso exclusivo al parvulario de acuerdo al horario de ingreso establecido anteriormente para cada nivel.
Los niveles de Enseñanza Media que ingresan a las 08:00 hrs. lo harán por:
1° y 2° Medio ingresarán por el portan principal
3° y 4° medio ingresaran por el portón que se encuentra al final de los establecimientos. Los niveles de Enseñanza Básica 5° a 8° básico que ingresan a las 08:30 hrs. lo harán por:
5° y 6° básico ingresarán por el portan principalC
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25 Los niveles de Enseñanza Básica 1° a 4° básico que ingresan a las 09:00 hrs. lo harán por:
1° y 2° básico ingresarán por el portan principal
3° y 4° básico ingresaran por el portón que se encuentra al final de los establecimientos.•
Controles de Ingreso:En cada uno de los ingresos al establecimiento existirá un inspector(a) quién estará a cargo de recibir a los estudiantes, realizar medición de temperatura con termómetro infrarrojo y realizar higiene de manos con alcohol gel y limpieza de calzado con pediluvio ubicado en cada ingreso al colegio.
En cada acceso existirá:
Control de temperatura. Desinfección de zapatos. Desinfección de manos.
Revisión de elementos de seguridad personal (mascarilla). Distanciamiento social; marcaje en el piso.
3.
Ingreso y salida de la jornada - Procesos rápidos y expeditos.Los procesos de ingreso y salida de las jornadas de clases se realizarán de forma rápida y segura para todos, manteniendo expeditos las vías de ingreso y salida, evitando demoras, aglomeraciones y atochamientos en los espacios del colegio. Se destinaran 2 estacionamientos para uso exclusivo de los furgones escolares.
4.
Medios de comunicación.Los medios de comunicación por el cual se puede obtener información según la necesidad de nuestra comunidad estudiantil son: correo electrónico institucional, fanepage de Facebook, llamada telefónica y pagina web www.colegioemanuel.cl, las cuales se actualizan frecuentemente; además de la comunicación directa con la directiva del Centro General de Padres.
5.
Restricción de ingreso de padres y apoderados.Con el objetivo de mantener en óptimas condiciones sanitarias las dependencias del Colegio, se implementarán las siguientes medidas con respecto a los padres y apoderados:
En el horario de ingreso y salida de clases, los padres y apoderados de los alumnos de Educación Básica y Media, deberán dejar y retirar a sus hijos afuera de cada uno de los ingresos ya indicados anteriormente para cada curso.
No se permitirá el ingreso de padres y apoderados al establecimiento en los horarios de ingreso y salida de alumnos.
En el caso de los padres y apoderados de Pre básica, éstos deberán dejar y retirar a sus hijos en la entrada señalada con anterioridad.
Todas las reuniones y entrevistas con apoderados se realizarán de manera online, hasta que exista una clara indicación de los Ministerios de Salud y Educación, con respecto a las reuniones masivas de personas de forma presencial.
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26 En aquellas situaciones estrictamente necesarias en que se requiera obligatoriamente que el padre o apoderado asista a una reunión presencial en el Colegio, esto será previamente acordado entre las partes, con respecto a: objetivo de la reunión, horario acotado, participantes y espacio en que se realizará la reunión. Dicha comunicación se hará a través de los medios de comunicación no presenciales indicados en este protocolo anteriormente.
6.
Salida de la jornada de clases.La salida de la jornada de clases se realizará en horario diferido, con el objetivo de evitar aglomeraciones de vehículos y personas en el acceso del establecimiento.
A la salida del establecimiento existirá un inspector(a) quién estará a cargo de supervisar que se realice de forma adecuada respetando las señales de distanciamiento social mínimo entre los estudiantes.
A la salida del horario de clases se volverá a indicar a través de supervisión el realizar la higiene de manos con alcohol gel antes de retirarse (dispensadores de alcohol gel)
7.
Lugares de salida.Los lugares de salida estarán claramente señalizados, y serán los mismos que cada curso utilizó cuando ingreso a clases.
8.
Señaléticas de Seguridad.Se indicará través de señaléticas de seguridad, instaladas al interior del establecimiento, indicando las siguientes medidas preventivas:
•
Entradas (evitar aglomeraciones y sobre exposición)•
Salidas (evitar aglomeraciones y sobre exposición)•
Uso Mascarillas Obligatorio•
Dispensadores de Alcohol gel•
Uso de pediluvios obligatorio•
Toma de temperatura•
Correcto lavado de manos•
Distanciamiento Social mínimo•
Evitar el saludo con contacto físico.•
Máximo de alumnos por salas (15 alumnos)•
Demarcaciones de Puestos en aulas•
Basureros Covid-19•
Sala Covid-19C
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27 3.- PROTOCOLO RUTINA PARA LA ALIMENTACIÓN DE FUNCIONARIOS DENTRO DEL ESTABLECIMIENTO.
OBJETIVO
Regular el proceso de alimentación dentro del establecimiento si fuera necesario, teniendo en cuenta las instrucciones y recomendaciones elaboradas por el Reglamento Sanitario de los Alimentos del Ministerio de Salud.
1.
Lavado de manos.Todas las personas que manipulen cualquier tipo de alimento deberán lavarse las manos en los siguientes momentos:
a.
Antes de empezar a preparar alimentos.b.
Antes de consumir un alimento.c.
Después de usar el baño.d.
Después de manipular dinero.e.
Después de manipular alimentos crudos.f.
Después de tocarse el cabello, la barba o cualquier parte del cuerpo.g.
Después de estornudar o toser.h.
Después de comer.i.
Después de tocar cualquier cosa que pueda contaminar las manos.2.
Medidas específicas.Se consideran distintas medidas para el consumo de alimentos, tanto para asistentes de la educación, administrativos y docentes, particularmente aquellos que pueden permanecer en las dependencias del Colegio. Para el caso de estas personas, considerar las siguientes medidas específicas:
No podrá haber más de 1 persona por 1 m2.
Se deberá respetar en todo momento el distanciamiento social establecido por nuestras autoridades.
Se implementará distintos horarios de colación destinados para la alimentación, para no aglomerar a las personas en los espacios para comer.
Se realizará la difusión de medidas preventivas para poder realizar de manera correcta la alimentación referente a la prevención de contagio Covid-19, a través de capacitación, afiches informativos a toda la comunidad educativa.
Al ingreso de comedores se dispondrá de fácil acceso los dispensadores de alcohol gel debidamente señalizados y en conjunto con la gráfica del correcto lavado de manos.
Lavar con cloro orgánico utensilios, lozas, vasos, tasas, vajillas el etc. posterior a cada uso. Uso obligatorio de mascarilla y guantes obligatorios para el personal de aseo.
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28 limpieza y desinfección. Esto puede incluir la limpieza de objetos y superficies que no se limpian habitualmente a diario; por ejemplo, perillas de puertas, vajilla, interruptores de luz, encimeras, entre otras.
Ventilar cada 30 minutos (abrir las ventanas o puertas)
3.
Alimentación.Por su parte; los docentes, auxiliares y administrativos que ingresen al comedor correspondiente para consumir alimentos, deben cumplir con las siguientes medidas de prevención de contagio:
Mantener una distancia de 1 m2 como mínimo en los espacios de espera.
Al consumir sus alimentos, no podrán permanecer juntos y deberán mantener una distancia de 1 metro lineal, es decir, tener un puesto de distancia.
Durante la comida, no podrán compartir de manera simultánea la misma mesa, si no se respeta la distancia lineal de 1 metro entre las personas.
Uso obligatorio de mascarilla durante la espera y posterior al consumo de los alimentos.
Guardar la mascarilla en la bolsa o recipiente plástico destinado para este uso, mientras consuman su colación. No se podrá compartir vajilla ni los utensilios personales para consumir alimentos.(Estrictamente Prohibido). Todo tipo de alimentación se deberá realizar solamente en las áreas definidas para este fin.
Todo resto de comidas, restos de frutas, cajas, envoltorios, servilletas, vasos plásticos el etc.; deberán ser depositados en basureros con tapas de preferencia sin contacto
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29 4. PROTOCOLO RUTINA PARA LOS RECREOS.
OBJETIVO
Regular y controlar la exposición de los alumnos en horarios de recreos en espacios comunes u otros, teniendo en cuenta las instrucciones y recomendaciones elaboradas por el Ministerio de Salud y Educación.
Horarios diferidos de recreos por ciclo.
El horario de los recreos será diferido para cada ciclo y supervisados por el equipo de inspectores, de acuerdo a los horarios diferidos de ingreso y salida, los alumnos tendrán recreos diferidos por ciclo, con espacios delimitados en el patio para evitar aglomeraciones y el contacto entre estudiantes de distintos cursos.
Los Horarios de recreos diferidos por Ciclo serán: Educación Parvularia:
Kínder: 09:15 a 09:45 ; 10:30 a 11:00 ; 11:45 a 12:00 hrs (Patio uso excesivo Kínder, Jornada mañana) Pre-kínder: 14:15 a 14:45 ; 15:30 a 16:00 ; 16:45 a 17:00 hrs.(Patio uso exclusivo Pre-kínder, Jornada
Tarde) Educación Básica:
Segundo Ciclo Básico: 09:30 a 09:45 ; 10:45 a 11:00 ; 12:00 a 12:15 hrs. (5° a 8° básico) Primer Ciclo básico: 10:00 a 10:15 ; 11:15 a 11:30 ; 12:30 a 12:45 hrs. (1° a 4° básico)
Enseñanza Media: 09:00 a 09:15 ; 10:15 a 10:30 ; 11:30 a 11:45 hrs. (1° a 4° Medio)
1.
Pasillos.No se permitirán aglomeraciones de alumnos en los pasillos de los pabellones, lo cual será supervisado por el equipo de inspectores y profesores según su horario de clases.
Se supervisará en todo momento que nuestros alumnos respeten señales de seguridad y distanciamiento social mínimo de 1 m2, por persona.
Se solicitará y recomendará el reducir en lo posible la sobre exposición al salir de sus salas de clases, al menos que sea estrictamente necesario
Seguir y respetar las señales de seguridad, tanto como para evacuación y dirección que indican el transito fluido y medidas preventivas Covid-19.
2.
Recreos.Es necesario indicar que los recreos tradicionales ya no son posibles, dado el distanciamiento físico que se debe mantener entre las personas. Por ende, se han establecido las siguientes medidas para los recreos, que se aplicarán de acuerdo con la cantidad de alumnos presentes en clases presenciales:
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30 Se establecerán sectores establecidos para cada curso, utilizando todo el patio; evitando que los alumnos se aglomeren en los pasillos de los pabellones, y para tener una mejor trazabilidad de cada curso.
Los alumnos no deberán compartir su colación, y se recomienda considerar porciones pequeñas y fáciles de transportar como barras de cereales, yogurt o fruta.
Durante el recreo los alumnos deberán llevar consigo la bolsa o recipiente plástico para guardar su mascarilla mientras consuma su colación.
Se establecerán rutinas para el uso de los baños para cada curso en los recreos.
Se solicitará hacer uso de vasos personales para tomar agua. Bajo ningún punto de vista se permitirá que los estudiantes tomen agua directo de las llaves.
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31 5. PROTOCOLO SOBRE EL USO DE LOS BAÑOS.
Uso de los Baños
Con el objetivo de mantener el distanciamiento físico entre personas, se aplicarán las siguientes medidas en los servicios higiénicos:
Para evitar el contacto estrecho entre las personas que están en el baño, se establecerá un aforo que indique la cantidad máxima de alumnos que pueden estar en el baño en un mismo momento y que permita el distanciamiento social. Este aforo será de 3 alumnos en el baño de varones y 3 alumnas en el baño de niñas. Se instalara infografía sobre el correcto de lavado de manos.
Se demarcarán las tazas de baño y los lavamanos que se pueden y no se pueden utilizar, respetando siempre, cómo mínimo el 1metro lineal entre persona.
Se reforzará a través de sus docentes el recordar el lavado correcto de mano y sus beneficios.
Se demarcarán espacios de espera fuera de los baños, acorde a su capacidad y sin generar aglomeraciones.
Al término de cada recreo, se cerrarán los baños, para realizar limpieza, desinfección (ésta se realizará con amonio cuaternario) Además, se realizará el retiro de la basura de los basureros instalados en cada baño, para posteriormente desecharlos en los basureros habilitados para estos fines.
El equipo de inspectores, supervisarán constantemente desde afuera de los baños, el cumplimiento de todas las medidas por parte de los ocupantes de estos espacios.
Artículos de Limpieza al interior de los baños:
• Jabón
• Dispensador de jabón • Papel secante en rodillos
• Dispensador de papel secante en rodillos • Papel higiénico en rodillos
• Dispensador de papel higiénico • Papeleros con bolsa plástica y tapa