Planificacione de Segundo de Bachillerato de Aplicaciones Informaticas

(1)

DIAS SEMANAS

69 16

64 13

60 11

193 40

semanas Periodos Subtotal (-) 10 % Total

40 6 240 24 216

Curso:

Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas Área: Técnico Profesional

Nº PERIODOS 1 6 2 12 3 18 4 108 5 72 216 Bibliografia FIRMA F) F) Recibido Cálculo del Tiempo real anual

2do Bachillerato Especialización:

PLAN DIDÁCTICO ANUAL

AÑO LECTIVO 2011 - 2012 5 de abril al 22 de julio 15 de noviembre al 28 de enero TOTAL 26 de julio al 12 de noviembre 2do Trimestre 3er Trimestre FECHA 1er Trimestre Contabilidad Y administración UNIDADES DE TRABAJO Informática Básica – Hardware y Software Competencia

General

Desarrollar el uso apropiado de la tecnología y comuniciones en el beneficio del estudiante y de su entorno, en forma adecuada y responsable

Objetivo

Manejar a nivel de usuario un sistema operativo monousuario y paquetes integrados de procesadores de texto, hoja de cálculo y bases de datasen sistemas monousuario o conectado en red de área local.

Sistemas Operativos mono-usuarios y multiusuario

Módulo de aplicaciones informáticas de Carlos Mortensen Bonilla

PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A)

Paquete Integrado Programa Mónica

Total periodos

Director (a) de Área Vicerrector (a) de curso Fecha de presentación

Word, Excel 2007

Redes Locales Y de Teleprocesos

Líder Zambrano Delgado Líder Zambrano Delgado

(2)

96 86.4 144

78 70.2

66 59.4

(3)

TRIEMESTRE: Primero Segundo Tercero

Curso: 2do de bachillerato

Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas Área: TECNICO PROFESIONAL

Tiempo estimado Actividades Propuestas

PROFESOR(A) FIRMA

Líder Zambrano Delgado

Director (a) de Área F)

La placa madre - Mainboard Partes de Una computadora El Procesador, la CU y la ALU Hardaware

Los Perifericos de entrada Los Perifiericos de salida El microprocesador

Los dispositivos de Almacenamiento

Líder Zambrano Delgado Manta – Manabí – Ecuador

Unidad de Trabajo Nº

PLAN DE UNIDAD 1

AÑO LECTIVO 2011 - 2012

BACHILLERATO TÉCNICO

Especialización: Contabilidad y Administración

Criterios de evaluacion

Valorar el trabajo metódico, organizado y realizado

eficazmente. Valorar el cuidado y mantenimiento adecuado de los equipos ofimáticos. Interesarse por actuar con eficiencia minimizando costos, en el ámbito de su competencia. Interesarse por progresar en los conocimientos informaticos en el ámbito de usuario. Tener iniciativa para solicitar colaboración

LCDA. GLORIA BERMUDEZ

Los estudiantes comprenden e interpretan el funcionamiento de cada una de las partes de la computadora y el lenguaje que esta utiliza

Nombre de la Unidad

Objetivo

Informática Básica – Hardware y Software

Aproximar al alumno a las partes tangibles (hardware y software) de una computadora para la manipulación y verificación del sistema

Procedimientos (Contenidos Organizadores)

Hechos / Conceptos (Contenidos soporte)

Actitudes, Valores, Normas (Contenidos soporte)

La memoria RAM y la memoria ROM La computadora

Datos e información *Conocimientos de las Partes

de una computadora *Conocimiento de los componentes de la CPU (La unidad aritmetica lógica y la unidad de control) *Conocimeinto de los dispositivos de entrada/salida, procesamiento y almacenamiento de datos. *conocimiento de la placa madre *Conocimiento de los tipos de software *Conceptos de lenguajes de máquina, de bajo nivel y de alto nivel

1

1 ₆

(4)

Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas Área: TECNICO PROFESIONAL

Vicerrector (a) LCDA. NARCISA MEZA F)

Fecha de presentación Recibido

Nombre de la Unidad Sistemas Operativos mono-usuarios y multiusuario

COLEGIO NACIONAL MIXTO PROFESOR

“OTHON CASTILLO VELEZ”

Acuerdo Ministerial 1952 de abril de 1990 UNIDAD EJECUTORA 4547

Manta – Manabí – Ecuador

PLAN DE UNIDAD 2

AÑO LECTIVO 2011 - 2012

Objetivo

Aproximar al alumno al sistema operativo Windows y Linux. Conocer la importancia del internet en la comunicación

Actitudes, Valores, Normas (Contenidos soporte) *Nociones básicas de lo qie es

un sistema operativo *Conocer los componentes del sistema operativo *Conocer los diferentes sistemas operativos *Conocer el sistema operativo Linux *Conocer la Historia del internet *Navegar en la red con Mozilla Firefox *Conocimiento de google para la búsqueda de la información en la red

El sistema operativo Valorar el trabajo metódico,

organizado y realizado

Funciones del sistema operativo Componentes del sistema operativo Tipos de sistema operativo

Sistema operativo linux internet

Navegador web (Mozilla) Google

Criterios de evaluacion

Los estudiantes comprenden e interpretan el funcionamiento y manejo de los diferentes sistemas operativos

FIRMA PROFESOR(A)

2

2 ₁₂

(5)

Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas Área: TÉCNICO PROFESIONAL

Nombre de la Unidad Redes Locales Y de Teleprocesos Manta – Manabí – Ecuador

PLAN DE UNIDAD 3

AÑO LECTIVO 2011 - 2012

*Cobertura de redes: Redes LAN, Redes MAN, Redes WAN, VPN, INALAMBRICA *Instalación de una red punto a punto y cable cruzado

Objetivo

Aproximar al alumno al entorno de una red, transmisión de datos y cobertura de redes

Líder Zambrano Delgado *Nociones básicas de una red de

computadoras *Conocimiento de topologias de red *Identificación de los elementos que se utilizan en la

interconexión de una red *Identificación de los elementos

que se utilizan en el

anudamiento de una red. *Nociones de como se

transmiten los datos en una red *Nociones de cobertura de

redes, redes inalambricas *Instalar una red de

computadoras punto a punto *Configurar Windows para

compartir archivos e impresoras en la red

Valorar el trabajo metódico, organizado y realizado

*Redes de computadoras. Componentes de una red

*Topología de red: Anillo, Bus, Estrella, Árbol y Malla

*Interconexión de una red: tarjeta de red, cables y conectores

*Anudamiento de una red: Hub, Switch, Repetidor, Enrutador

Criterios de evaluacion Los estudiantes comprenden y analizan los tipos de topologias de red y sus _teleprocesos

4

3 18

(6)

Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas Área: TÉCNICO PROFESIONAL Tiempo estimado Actividades Propuestas

Nombre de la Unidad Word, Excel 2007

COLEGIO NACIONAL MIXTO PROFESOR

PLAN DE UNIDAD 4

AÑO LECTIVO 2011 - 2012

* Funciones estadisticas Objetivo

Aproximar al alumno al intercambio de información entre aplicaciones, a las funciones estadisticas y manipulación de listas de datos

Criterios de evaluacion Los estudiantes comprenden y analizan los tipos de intercambio de _{información entre aplicaciones ofimáticas y las funciones estadisticas}

*Aprender a insertar videos en un documento de word *Vincular datos entre excel y

word. *Aprender a manipular las

funciones estadisticas: Promedio, Max, Min, Mediana, Moda, Contar *Crear

y manipular listas de datos *hacer el calculo del interes

simple, complejo, anualidades

*Insertar formas y wordart Valorar el trabajo metódico, organizado y realizado

*Vinculo dinámico entre un documento de word y una hoja de excel

*Formulas y funciones en excel *Interes simple y compuesto en excel

*Anualidades anticipadas, vencidas y deferidas

5

4 108

(7)

Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas Área: TÉCNICO PROFESIONAL Tiempo estimado Actividades Propuestas

Nombre de la Unidad Paquete Integrado Programa Mónica Manta – Manabí – Ecuador

PLAN DE UNIDAD 5

AÑO LECTIVO 2011 - 2012

Objetivo

Aproximar al alumno al programa de contabilidad Monica. Aprender algunos conceptos sobre contabilidad y manipulación de datos Procedimientos (Contenidos

Organizadores)

Criterios de evaluacion Gusto y aprecios de los estudiantes por la contabilidad computarizada y _{manipulación de datos utilizando el programa de contabilidad Monica.} *Configurar parámetros del

programa Monica *Ingresar, modificar y eliminar

productos en el inventario *Recibir, modificar y retirar

entradas en el Kardex

*Crear una orden de compra *Ingresar, modificar y eliminar

datos en el archivo de Clientes *Emitir reportes de los clientes *Crear, modificar y eliminar

facturas. *Recibir pagos en cuentas por cobrar *Pagos

o créditos em cuentas por pagar *Libro diario y mayor y cierre del

periodo contable

*Realizar los trabajos

encomendados con autonomia *Responsabilizarse por las

tareas realizadas *Tomar iniciativas, realizando

sugerencias de mejora *Desarrollar los trabajos y

actividades emprendidos con eficiencia

*Facturación *Cuentas por cobrar *Cuentas por pagar *El programa Monica *El inventario *EL Kardex

*Ordenes de compra

LCDA. GLORIA BERMUDEZ *Clientes y proovedores

*Punto de venta *La contabilidad

6

5 72

(8)

Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas Área: TÉCNICO PROFESIONAL Actividades Propuestas

Ubicación Aula/Laboratorio Tiempo estimado 6 Realización Actividad Nº 1/1

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

AÑO LECTIVO 2011 - 2012

Especialización: Contabilidad y Administración

COLEGIO NACIONAL MIXTO PROFESOR

Evaluación

Objetivo de la unidad

Aproximar al alumno a las partes tangibles (hardware y software) de una computadora para la manipulación y verificación del sistema

SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Medios didácticos y

documentos de apoyo

PROFESOR

Computador, pizarra, proyector, unidades de competencia, módulo de aplicación informática

Motivación

Enunciar el tema (Partes de una computadora)

Explicar cada parte de la computadora y el proceso que esta realiza

Solicitar que respondan la pagina 15

Escuchan con atención al maestro

Actuan reconociendo las partes del computador leen, analizan e interpretan y responden las preguntas de la pagina 15

ALUMNOS Total de periodos de la

unidad de trabajo

Nombre de la Actividad Partes de la computadora

Seguimiento de la unidad por parte del profesor

Nombre de la Unidad Informática Básica – Hardware y Software Unidad de Trabajo Nº

Supervisar y guiar los trabajos en los libros de los estudiantes individualmente

El grado de dificultad de realizar los trabajos y reconocer las partes de la computadora

1

1 ₆

(9)

Ubicación Aula/Laboratorio Tiempo estimado 6 Realización Actividad Nº 1/2

Líder Zambrano Delgado Explicar cada componente y caracteristica de los diferentes

sistmeas operativos y las diferencias de uno y otro Enunciar el tema (EL sistema operativo y sus funciones)

Leen, analizan e interpretan y responden la tarea que el profesor solicito

Evaluación El grado de dificultad de realizar los trabajos y diferenciar los tipos de sistemas operativos (windows y linux)

Solicitar que realicen 5 diferecnias y semejanzas de cada sistema operativo

Sistemas Operativos mono-usuarios y multiusuario Nombre de la Actividad EL sistema operativo y sus funciones

Supervisar y guiar los trabajos en los libros de los estudiantes individualmente Medios didácticos y

SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

PROFESOR ALUMNOS

Motivación Escuchan con atención al maestro

Actuan reconociendo los difirentes sistemas operativos y sus caracteristicas y expone los comentarios o dudas que le surjan

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Aproximar al alumno al sistema operativo Windows y Linux, Y diferenciar sus principales caracteristicas

AÑO LECTIVO 2011 - 2012

Unidad de Trabajo Nº Total de periodos de la unidad de trabajo Nombre de la Unidad

2

2 12

(10)

(11)

Ubicación Aula/Laboratorio Tiempo estimado 6 Realización Actividad Nº 2/2

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

AÑO LECTIVO 2011 - 2012

Unidad de Trabajo Nº Total de periodos de la unidad de trabajo

Motivación Escuchan con atención al maestro Nombre de la Unidad Sistemas Operativos mono-usuarios y multiusuario

Nombre de la Actividad EL sistema operativo y sus funciones

Objetivo de la unidad Conocer la importancia del internet en la comunicación Medios didácticos y

Enunciar el tema (El internet y los navegadores) Actuan reconociendo los diferentes motores de busqueda de internet, su importacia y riesgos que este tiene y expone los comentarios o dudas que le surjan Explicar que es el internet, su Historia, y los navegadores de

internet

Leen, analizan e interpretan y responden las preguntas de la pagina 28

Evaluación El grado de dificultad en el uso del internet y sus motores de busqueda

2

2 12

(12)

Ubicación Aula/Lab de Comp. Tiempo estimado 5 Realización Actividad Nº 1/4

Vicerrector (a) de curso LCDA. NARCISA MEZA F)

Líder Zambrano Delgado Explicar cada componente de una red de computadora y los

tipos de topologias que puede estar conformada una red de computadoras

Actuan reconociendo los difirentes tipos de redes y topologias y sus caracteristicas y expone los comentarios o dudas que le surjan

Evaluación El grado de dificultad de realizar los trabajos y diferenciar los tipos de topologias de redes de computadoras

Redes Locales Y de Teleprocesos

Nombre de la Actividad Redes de computadoras y tipos de topologías de red

Escuchan con atención al maestro Enunciar el tema (Redes de computadoras y tipos de topologias

de red)

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

COLEGIO NACIONAL MIXTO PROFESOR

Objetivo de la unidad Aproximar al alumno al entorno de una red, transmisión de datos y cobertura de redes AÑO LECTIVO 2011 - 2012

4

3 18

(13)

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

AÑO LECTIVO 2011 - 2012

Escuchan con atención al maestro Nombre de la Unidad Redes Locales Y de Teleprocesos

Nombre de la Actividad Interconexión de una red: tarjeta de red, cables y conectores

Objetivo de la unidad Aproximar al alumno al entorno de una red, transmisión de datos y cobertura de redes Medios didácticos y

Enunciar el tema (Interconexión de una red: tarjeta de red, cables y conectores)

Explicar la forma de interconexion de una red y los componentes necesarios para esta conexión

Actuan reconociendo las formas de interconexion de una red y los difrentes componentes para la conexión de redess, expone los comentarios o dudas que le surjan

Evaluación El grado de dificultad de realizar los trabajos y diferenciar los componentes de una red

4

3 18

(14)

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

COLEGIO NACIONAL MIXTO PROFESOR

Nombre de la Unidad Redes Locales Y de Teleprocesos

Nombre de la Actividad Anudamiento de una red, transmisión de datos y coberturas de redes

Escuchan con atención al maestro Enunciar el tema (Interconexión de una red: tarjeta de red,

cables y conectores)

Actuan reconociendo las formas de interconexion de una red y los difrentes componentes para la conexión de redess, expone los comentarios o dudas que le surjan

Explicar la forma de interconexion de una red y los componentes necesarios para esta conexión

Medios didácticos y documentos de apoyo

Solicitar que investiguen sobre los componentes necesarios para la conexión de una red

Evaluación El grado de dificultad de realizar los trabajos y diferenciar los tipos de topologias de redes de computadoras

Líder Zambrano Delgado Seguimiento de la unidad por

parte del profesor

Leen, analizan e interpretan y responden las preguntas realizadas por el profesor

4

3 18

(15)

Actuan reconociendo las formas de transmision de datos y coberturas de redes, expone los comentarios o dudas que le surjan Realizan la

instalación de una red punto a punto y y configuran una

red para compartir archivos e impresoras expone los comentarios o dudas que le surjan

Enunciar el tema (Anudamiento de una red, transmisión de datos y coberturas de redes e instalacion de una red y compartir archivos e impresoras )

Solicitar que respondan la actividad de la pagina 51

Evaluación

El grado de dificultad de reconocer los diferntes tipos de conexiones, anudamiento cobertura y conexión de redes, realizar los trabajos y realizar conexiones con normas A y B

Redes Locales Y de Teleprocesos Nombre de la Actividad

Anudamiento de una red, transmisión de datos y coberturas de redes e instalacion de una red y compartir archivos e impresoras

Explicar la forma dde transmision de datos Explicar los tipos de coberturas de redes Explicar paso a paso la instalacion de una red y las formas de compartir recursos e impresoras

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

4

3 18

(16)

Ubicación

Lab de Comp Y

Aula de clases. _{Tiempo estimado} _{15 Realización} _{Actividad Nº} _1/5

Líder Zambrano Delgado Enunciar el tema (insertar formas y wordart, Word 2007, vinculo

dinamico entres un documento de word y una hoja de excel)

Actuan reconociendo y practicando las difirentes formas de actualizar objetos vinculados

Evaluación El grado de dificultad de realizar la vinculacion de documentos y objeto de word a excel Realizan la practica en grupo usando el computador, abren el programa de Microsoft word 2007 y Excel y realizan los ejercicios que el profesor propone

Líder Zambrano Delgado Seguimiento de la unidad por parte del profesor

Supervisar y guiar los trabajos en los libros de los estudiantes individualmente AÑO LECTIVO 2011 - 2012

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

COLEGIO NACIONAL MIXTO PROFESOR

LCDA. GLORIA BERMUDEZ Total de periodos de la unidad de trabajo Nombre de la Unidad Word, Excel 2007

Nombre de la Actividad

insertar formas y wordart, vinculo dinamico entres un documento de word y una hoja de excel

Explicar los pasos para insertar autoformas, wordart y objeto

vinculado desde un documento de word a una hoja de excel Explicar como actualizar automaticamente y manualmente un

objeto vinculado Objetivo de la unidad

5

4 108

(17)

Ubicación

Lab de Comp Y

Líder Zambrano Delgado Solicitar que respondan la pagina 70, 73, 77

Explicar cada una de las formulas con la que vamos a trabajar Explicar como aplicar las funsiones de suma, funsiones logicas (si) Explicar la realizacion del cálculo de condisiones, y la realizacion

de la funsion del si anidadas explicar la funsion O y su uso

Evaluación El grado de dificultad de realizar y utilizar formulas de excel

Realizan la practica en grupo usando el computador, abren el programa de Microsoft excel 2007 y realizan los ejercicios que el profesor propone

Leen, analizan e interpretan y responden la actividad academica de la pagina 70, 73 y 77

Líder Zambrano Delgado Objetivo de la unidad

AÑO LECTIVO 2011 - 2012

Enunciar el tema (formulas y funsiones en excel 2007) Actuan reconociendo y practicando las difirentes formulas y su debida aplicacion

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Nombre de la Actividad FORMULAS Y FUNSIONES EN EXCEL 2007

Escuchan con atención al maestro Word, Excel 2007 Total de periodos de la unidad de trabajo Nombre de la Unidad 5 4 108 x x

(18)

Ubicación

Lab de Comp Y

Evaluación El grado de dificultad de realizar y utilizar formulas de excel al calcular el interes simple y compuesto

Nombre de la Unidad Word, Excel 2007

Nombre de la Actividad INTERES SIMPLE Y COMPUESTO

Solicitar que respondan la pagina 80, 81, 82, 85, 87, 89, 91 Medios didácticos y

Enunciar el tema (INTERES SIMPLE Y COMPUESTO) Actuan reconociendo y practicando las difirentes formulas y su debida aplicacion

Explicar cada una de las formulas con la que vamos a trabajar Explicar como aplicar las funsiones para calcular, valor presente,

valor futuro, tasa de interes, tiempo de negociación, de interes simple y del interes compuesto

Leen, analizan e interpretan y responden la actividad academica de la página 80, 81, 82, 85, 87, 89, 91 Realizan la practica en grupo usando el computador, abren el programa de Microsoft excel 2007 y realizan los ejercicios que el profesor propone aplicando debidamente las formulas correspondiente para cada ejercicio

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

COLEGIO NACIONAL MIXTO PROFESOR

AÑO LECTIVO 2011 - 2012

5

4 108

(19)

Ubicación

Lab de Comp Y

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Leen, analizan e interpretan y responden la actividad academica de la pagina 95, 96, 100, 104, 106, 107, 109, 110, 112

AÑO LECTIVO 2011 - 2012

Escuchan con atención al maestro Nombre de la Unidad Word, Excel 2007

Nombre de la Actividad Anualidades anticipadas, vencidas y deferidas

Enunciar el tema (Anualidades anticipadas, vencidas y deferidas) Actuan reconociendo y practicando las difirentes formulas y su debida aplicacion

Solicitar que respondan la pagina 95, 96, 100, 104, 106, 107, 109, 110, 112

Líder Zambrano Delgado Explicar los tipos de anualidades mas comunes que existen

Explicar la funcion para calcular la anualidad vencida Explicar la

funcion para calcular el valor futuro de una inversion Explicar la funcion para calcular el valor de la cuota Explicar

la funcion para calcular el pago Explicar la funcion para calcular el numero de cuotas Explicar la funcion para calcular la TASA Explicar la funcion para calcular el Valor actual Explicar la funcion para calcular la anualidad anticipada Explicar la funcion para calcular la anualidad diferida Explicar la funcion para calcular la amortizacion

Evaluación El grado de dificultad de realizar y utilizar formulas de excel para realizar el cálculo de cada uno de los temas vistos en esta unidad

Realizan la practica en grupo usando el computador, abren el programa de Microsoft excel 2007 y realizan los ejercicios que el profesor propone aplicando debidamente las formulas correspondiente para cada ejercicio

5

4 ₁₀₈

(20)

Ubicación

Lab de Comp Y

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

COLEGIO NACIONAL MIXTO PROFESOR

AÑO LECTIVO 2011 - 2012

Unidad de Trabajo Nº Total de periodos de la unidad de trabajo Nombre de la Unidad Word, Excel,

Nombre de la Actividad FUNCIONES ESTADISTICAS (MAX, MIN, MEDIANO, MODA, CONTAR, BUSCAR)

Solicitar que respondan la pagina 117 Medios didácticos y

Escuchan con atención al maestro Enunciar el tema (FUNCIONES ESTADISTICAS (MAX, MIN,

MEDIANO, MODA, CONTAR, BUSCAR))

Actuan reconociendo y practicando las difirentes formulas y su debida aplicacion

Explicar la funcion para calcular el promedio Explicar la funcion para calcular el valor maximo Explicar la funcion para calcular el valor minimo Explicar la funcion

para calcular la mediana de una serie de datos

Explicar la funcion para calcular la moda de una serie de datos Explicar la funcion para realizar el conteo de celdas y datos

Explicar la funcion para buscar un dato

Realizan la practica en grupo usando el computador, abren el programa de Microsoft excel 2007 y realizan los ejercicios que el profesor propone

Leen, analizan e interpretan y responden la actividad academica de la pagina 117

Evaluación El grado de dificultad de realizar y utilizar formulas de excel para realizar el calculo de cada uno de los temas vistos en esta unidad

5

4 108

(21)

Ubicación

Lab de Comp Y

Solicitar que realicen paso paso los ejercicios de cada parametro que contiene el programa monica

Leen, analizan e interpretan y realizan los la practica en el computador usando el programa monica para crear empresas

Supervisar y guiar los trabajos y las practicas de los estudiantes de manera grupal en el computador

Evaluación El grado de dificultad el la utilizacion de los parametros del programa monica

Enunciar el tema (El programa Monica) Actuan reconociendo las difirentes parametros del programa monica

Explicar cada parametro y las caracteristicas particulares del programa monica

Paquete Integrado Programa Mónica Nombre de la Actividad El programa Monica

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Aproximar al alumno al programa de contabilidad Monica. Aprender algunos conceptos sobre contabilidad y manipulación de datos

AÑO LECTIVO 2011 - 2012

6

5 72

(22)

Ubicación

Lab de Comp Y

Evaluación El grado de dificultad de realizar inventarios usando el programa monica

Enunciar el tema (El inventario) Actuan reconociendo las diferentes herramientas de para realizar inventarios del programa monica Explicar la forma de realizar un inventario, como modificar y

eliminar productos del inventario usando el programa monica Leen, analizan e interpretan y realizan la practica solicitada por el profesor

Solicitar que ingresen 20 productos en el inventario y luego modificarlos

Paquete Integrado Programa Mónica Nombre de la Actividad El Inventario

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

COLEGIO NACIONAL MIXTO PROFESOR

AÑO LECTIVO 2011 - 2012

Escuchan con atención al maestro Nombre de la Unidad

6

5 72

(23)

Ubicación

Lab de Comp Y

Evaluación El grado de dificultad de realizar kardex usando el programa monica

Solicitar que realicen paso paso los ejercicios para realizar un Kardex

Enunciar el tema (El Kardex) Actuan reconociendo las diferentes herramientas de para realizar un kardex en el programa monica Explicar la forma de recibir, modificar y retirar entradas de un

producto mediante el uso del kardex del programa monica Leen, analizan e interpretan y realizan la practica solicitada por el profesor

Nombre de la Unidad Paquete Integrado Programa Mónica Nombre de la Actividad El Kardex

LCDA. GLORIA BERMUDEZ Solicitar que realicen ejercicios de retiro e ingreso de productos

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

AÑO LECTIVO 2011 - 2012

6

5 72

(24)

Ubicación

Lab de Comp Y

Líder Zambrano Delgado Explicar la forma de crear, modificar y recibir productosde una

orden de compra Leen, analizan e interpretan y realizan la practica solicitada por el profesor

Solicitar que realicen paso paso los ejercicios para realizar una orden de compra

Evaluación El grado de dificultad de realizar ordenes de compras usando el programa monica Paquete Integrado Programa Mónica

Nombre de la Actividad ORDENES DE COMPRA

Enunciar el tema (Ordenes de compra) Actuan reconociendo las diferentes herramientas de para realizar una orden de compra usando el programa monica

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

COLEGIO NACIONAL MIXTO PROFESOR

AÑO LECTIVO 2011 - 2012

6

5 72

(25)

Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas Área: Instrumental Actividades Propuestas

Ubicación

Lab de Comp Y

Evaluación El grado de dificultad de realizar el ingreso de un cliente y su respectiva modificacion o eliminacion usando el programa monica

Leen, analizan e interpretan y realizan la practica solicitada por el profesor

Enunciar el tema (clientes y proveedores)

Explicar la forma de crear, modificar y eliminar datos de un cliente o proveedor

Solicitar que realicen paso paso los ejercicios para realizar el ingreso de un cliente, modificarlo o eliminarlo

Actuan reconociendo las diferentes herramientas de para realizar el ingreso, modificacion o eliminacion de un cliente o proveedor usando el programa monica Medios didácticos y

Paquete Integrado Programa Mónica Nombre de la Actividad Clientes y proveedores y Facturación

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

AÑO LECTIVO 2011 - 2012

Escuchan con atención al maestro Nombre de la Unidad

6

5 72

(26)

Ubicación

Lab de Comp Y

Líder Zambrano Delgado Explicar la forma de recibir, modificar y eliminar cuentas por

cobrar y por pagar

Solicitar que realicen paso paso los ejercicios para realizar pagos, consultas de pagos y eliminacion de pagos

Evaluación El grado de dificultad de realizar una cuenta por cobrar y pagar usando el programa monica

Paquete Integrado Programa Mónica Nombre de la Actividad Cuentas por Cobrar y cuentas por pagar

Enunciar el tema (Cuentas por cobrar y cuentas por pagar) Actuan reconociendo las diferentes herramientas de para crear, modificar o eliminar pagos y compras usando el programa monica

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

COLEGIO NACIONAL MIXTO PROFESOR

AÑO LECTIVO 2011 - 2012

6

5 72

(27)

Ubicación

Lab de Comp Y

Evaluación El grado de dificultad para realizar un punto de venta y el cierre de caja usando el programa monica

Enunciar el tema (Punto de Venta) Actuan reconociendo y asimilando la manera de iniciar operaciones de un punto de venta y como realizar el cierre de caja usando el programa monica

Explicar como seleccionar una impresora y el tipo de papel para realizar el punto de venta, explicar como iniciar las operaciones de un punto de venta, cerrar caja

Solicitar que realicen paso paso los ejercicios del modulo Objetivo de la unidad

AÑO LECTIVO 2011 - 2012

Nombre de la Unidad Paquete Integrado Programa Mónica Nombre de la Actividad Punto de venta

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

9

5 58

(28)

Ubicación

Lab de Comp Y

Vicerrector (a) de curso F)

Evaluación El grado de dificultad de realizar libro diario, libro mayor y cierre del periodo contable usando el programa monica

Enunciar el tema (La contabilidad) Actuan reconociendo y realizando un libro diario, reporte de libro diario, libro mayor y cierre de periodo usando el programa monica

Explicar como iniciar una contabilidad, definir tabla de cuentas, el libro diario, reporte de un libro diario, y el cierre de un periodo contable

Solicitar que realicen paso paso los ejercicios para realizar los temas anteriores

AÑO LECTIVO 2011 - 2012

Nombre de la Unidad Paquete Integrado Programa Mónica Nombre de la Actividad La contabilidad

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

COLEGIO NACIONAL MIXTO PROFESOR

8

5 58