SALUDOS AUBREY, AMERICA
Al empezar este nuevo año escolar, estoy entusiasmada con la idea de las muchas oportunidades disponibles para nuestros estudiantes y tengo altas expectativas, como estoy segura que usted también. Hemos establecido nuevos objetivos para mejorar las oportunidades de estudio para nuestros alumnos y para cerrar las brechas de logro proporcionando a todos los estudiantes una tasa mayor de éxito.
Mi intención enfocada está en el compromiso, colaboración y confianza con el fin de garantizar el ambiente de aprendizaje más eficaz para nuestros estudiantes. Reconocemos que la educación de calidad no es sólo un destino sino un camino. Vamos a continuar a retarnos nosotros mismos y a aceptar nada menos que todos los niños aprendan a lo mejor de su capacidad. Creo que tenemos un grupo de educadores y patrocinadores del programa que son capaces de conectar con nuestros estudiantes y conducirlos al éxito. Así como nuestra comunidad sigue creciendo, vamos a hacer todo lo posible para mejorar la experiencia educativa a través de programas, actividades, clases y oportunidades adicionales.
Como distrito, también estamos encontrando nuevas maneras de hacer un esfuerzo para acercarnos más a nuestros padres y nuestras comunidades. Aquí en Aubrey ISD, creemos que la participación de los padres en las escuelas es crucial. Modelos de rol positivos, participación de los padres y participación de la comunidad son partes integrales.
Seguiremos actualizándolos a menudo a través de nuestros medios de comunicación social, correo electrónico, teléfono y mensajes de texto, así como reuniones y boletines de la escuela y de la comunidad. Sus opiniones, ideas y comprensión general de las políticas del distrito escolar son importantes para el proceso educativo. Le invito a que se ponga en contacto con la escuela si necesita cualquier información o tiene ideas para apoyar a nuestra búsqueda constante de excelencia en la educación. Tengo la intención de continuar con la relación de la “puerta abierta” que han llegado a conocer, así que siéntase libre en llamarme con ideas, preocupaciones o preguntas que usted pueda tener.
Esperamos que éste sea un gran año en Aubrey ISD mientras logruemos grandes cosas juntos. Atentamente,
Deborah Sanders Superintendente
Aubrey Independent School District
Manual Estudiantil
Debby Sanders, Superintendent of Schools 415 Tisdell Lane, Aubrey, TX 76227
dsanders@aubreyisd.net
Terrie McNabb, Assistant Superintendent of Schools 415 Tisdell Lane, Aubrey, TX 76227
tmcnabb@aubreyisd.net
Connie Lott, Principal, H.L. Brockett Elementary 900 Chestnut St., Aubrey, TX 76227
connielott@aubreyisd.net
Kari Abrams, Assistant Principal, H.L. Brockett Elementary 900 Chestnut St., Aubrey, TX 76227
kabrams@aubreyisd.net
Jana Lowman, Principal, James A. Monaco Elementary 9350 Cape Cod Blvd., Aubrey, TX 76227
janalowman@aubreyisd.net
Dusty Wright, Dean of Students, James A. Monaco Elementary 9350 Cape Cod Blvd, Aubrey, TX 76227
dwright@aubreyisd.net
Karen Wright, Principal, Aubrey Middle School 815 West Sherman Drive, Aubrey, TX 76227
karenwright@aubreyisd.net
Kendra Beck, Assistant Principal, Aubrey Middle School 815 West Sherman Drive, Aubrey, TX 76227
kbeck@aubreyisd.net
Richard Garner, Dean of Students, Aubrey Middle School 815 West Sherman Drive, Aubrey, TX 76227
rgarner@aubreyisd.net
Shannon Saylor, Principal, Aubrey High School 510 Springhill Road, Aubrey, TX 76227
ssaylor@aubreyisd.net
Ryan Barnhart, Assistant Principal, Aubrey High School 510 Springhill Road, Aubrey, TX 76227
rbarnhart@aubreyisd.net
Pam Bloedel, Director, Early Bird Learning Center 415 Tisdell Lane, Aubrey, TX 76227
El Distrito Escolar Independiente de Aubrey no discrimina en base de raza, religión, color, origen nacional, sexo o discapacidad en la prestación de servicios educativos. Terrie McNabb, Asistente de la Superintendente, ha sido designada para coordinar el cumplimiento de los requisitos de “no discriminación” del Título IX de las Enmiendas de Educación de 1972, en su forma enmendada. Terrie McNabb ha sido designada para coordinar el cumplimiento de los requisitos de “no discriminación” de la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973.
El Distrito Escolar Independiente de Aubrey no discrimina sobre la base de la discapacidad, negando el acceso a los beneficios de servicios del Distrito, programas o actividades. Para solicitar información acerca de la aplicabilidad del Título II de la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA, por sus siglas en inglés), las personas interesadas deben contactar a la Superintendente.
El Distrito Escolar Independiente de Aubrey es una institución totalmente acreditada por la Agencia de Educación de Tejas. Aubrey ISD tomará las medidas necesarias para asegurar que la falta de conocimientos del idioma Inglés no será una barrera para la admisión y participación en todos los programas educativos y vocacionales.
Información Importante Para Su Información Números de Teléfonos Escolares
Ms. Debby Sanders, Interim Superintendent 668-0060 ext. 1805 Ms. Terrie McNabb, Assistant Superintendent 668-0060 ext. 1810 Mr. Keith Ivy, Athletic Director 668-3900 ext. 1040 Ms. Kathy Hinsley, AISD Nurse 668-0060 ext. 1812 Dr. Shannon Saylor, Aubrey High School Principal 668-3900 ext. 1003 Mr. Ryan Barnhart, Aubrey High School Assistant Principal 668-3900 ext. 1018 Ms. Rona Balderas, Aubrey High School Counselor 668-3900 ext. 1019 Ms. Carrie Jackson, Aubrey High School Counselor 668-3900 ext. 1004 Ms. Karen Wright, Aubrey Middle School Principal 668-0200 ext. 3003 Ms. Kendra Beck, Aubrey Middle School Assistant Principal 668-0200 ext. 3002 Mr. Richard Garner, Aubrey Middle School Dean 668-0200 ext. 3004 Ms. Cindy Blasing, Aubrey Middle School Counselor 668-0200 ext. 3005 Ms. Connie Lott, H.L. Brockett Elementary Principal 668-0036 ext. 4303 Ms. Kari Abrams, H.L. Brockett Elementary Assistant Principal 668-0036 ext. 4301 Ms. Tina Milacek, H.L. Brockett Elementary Counselor 668-0036 ext. 4306 Ms. Jana Lowman, James A. Monaco Elementary Principal 668-0000 ext. 4004 Ms. Dusty Wright, James A. Monaco Elementary Dean 668-0000 ext. 4005 Ms. Wendi Dowd, James A. Monaco Elementary Counselor 668-0000 ext. 4007 Ms. Pam Bloedel, Early Bird Learning Center, Director 668-0066 ext. 1806 Chief Scott Collins, Aubrey ISD Police Department 668-3900 ext. 1201
Miembros de la Junta Escolar
Mr. Ron Bullock, President Mr. Jim Milacek, Vice President Dr. Joey Saxon, Secretary Mr. Marcus Pierce
Mr. Jody Gonzalez Mrs. Colleen Dow
Mrs. Annette Crooks
Por favor note: las reuniones de la Junta Escolar se llevan a cabo el tercer miércoles de cada mes comenzando a las 6:30 de la tarde. Las reuniones se llevan a cabo en la casa de la junta directiva de Aubrey ISD.
Acuse de recibo de la distribución electrónica del
Manual Estudiantil y Código de Conducta
Mi hijo(a) y yo hemos recibido la opción de tener una copia impresa o acceso electrónico en www.aubreyisd.net del Manual del Estudiante [y el Código de Conducta Estudiantil] del Distrito Escolar Independiente de Aubrey para el año 2015–2016.
He elegido:
Recibir una copia impresa del Manual del Estudiante y el Código de Conducta Estudiantil.
Aceptar la responsabilidad de acceder al Manual del Estudiante y el Código de Conducta Estudiantil visitando la dirección del sitio Web listado arriba.
Entiendo que el manual contiene información que mi hijo(a) y yo necesitaremos durante el año escolar y que todos los estudiantes son responsables de su conducta y serán sujetos a consecuencias disciplinarias detalladas en el Código de Conducta Estudiantil. Si tengo preguntas acerca de este manual o el código, las dirigiré al director de la escuela de mi niño/a.
Nombre impreso del estudiante: Firma del estudiante:
Firma del padre: _____________________________ Fecha: _______________________________ Nivel de Grado: ___________________
Por favor, firmen, fechen, y devuélvanla al maestro/a de su niño/a o a la oficina de la escuela del estudiante.
Aviso Referente a la Información del Directorio y La Respuesta
de los Padres Acerca de la Divulgación de Información Estudiantil
La ley estatal requiere que el distrito le dé la siguiente información:Cierta información acerca de los estudiantes del distrito se considera información del directorio y se divulgará a cualquiera que siga los procedimientos de solicitud de información a menos que un padre o tutor objete a la divulgación de la información del directorio del estudiante. Si usted no desea que el distrito escolar de Aubrey divulgue la información del directorio del expediente de educación de su hijo(a) sin su consentimiento previo, debe notificar al distrito por escrito para el 8 de septiembre 2015.
Esto significa que el distrito debe dar cierta información personal (llamada “información del directorio”) de su hijo(a) a cualquier persona que la solicite, a menos que usted haya instruido al distrito por escrito para que no lo haga. El distrito le ofrece este formulario para que usted pueda comunicarle sus deseos acerca de estos asuntos. [Vea Información del Directorio en la página vi. para más información.]
El distrito ha definido información del directorio para estudiantes del distrito en dos categorías separadas [vea política FL (local)]:
1. Artículos para uso sólo con propósitos patrocinados por la escuela; y 2. Artículos para todos los otros propósitos.
Para propósitos auspiciados por la escuela, como publicaciones del distrito y anuncios, el distrito ha designado la siguiente información como información del directorio:
• Nombre del estudiante
• Títulos, honores, y premios recibidos • Fechas de asistencia
• Nivel de grado
• Participación en actividades y deportes de reconocimiento oficial • Peso y estatura, si es miembro de un equipo deportivo
• Estado de inscripción
Para todos los otros propósitos, la información del directorio incluirá: • Nombre del estudiante
• Dirección
• Títulos, honores, y premios recibidos • Fechas de asistencia
• Nivel de grado
• Participación en actividades y deportes de reconocimiento oficial • Estado de inscripción
Padres: Por favor ponga un círculo alrededor de su preferencia en las dos opciones abajo:
Yo, padre de (nombre del estudiante), _______________________________________ (doy) (no doy) permiso al distrito de usar la información en la lista de arriba para propósitos específicos auspiciados por la escuela.
Firma de padre _____________________________ Fecha _______________________
Yo, padre de (nombre del estudiante), __________________________________________(doy) (no doy) al distrito permiso para divulgar la información en esta lista en respuesta a una solicitud sin relación a los propósitos patrocinados por la escuela.
Respuesta de los padres a la divulgación de la información estudiantil a reclutadores militares
La ley federal requiere que el distrito divulgue a reclutadores militares, si lo solicitan, el nombre, dirección y número de teléfono de los estudiantes de preparatoria inscriptos en el distrito, a menos que los padres o un estudiante elegible instruya al distrito de no divulgar información a estos tipos de solicitantes sin el consentimiento previo por escrito. [Vea la Oposición a la Liberación de la información Estudiantil a Reclutadores Militares en la página 4 para más información.] Padre: Por favor complete lo siguiente solamente si usted no desea que la información de su hijo(a) se comparta con reclutadores militares sin su consentimiento previo.
Yo, padre de (nombre del estudiante), _________________________________________ solicito que el distrito no divulgue el nombre, la dirección y el número de teléfono de mi hijo(a) a reclutadores militares sin mi consentimiento previo por escrito.
Firma de padre __________________________________Fecha _________________________
Respuesta de los padres a la divulgación de la información estudiantil a instituciones universitarias
La ley federal requiere que el distrito divulgue a instituciones universitarias si lo solicitan, el nombre, dirección y número de teléfono de los estudiantes de preparatoria inscriptos en el distrito, a menos que los padres o un estudiante elegible instruya al distrito de no divulgar información a estos tipos de solicitantes sin el consentimiento previo por escrito. [Vea la Oposición a la Liberación de la información Estudiantil a Instituciones de la Enseñanza superior en la página 4 para más información.]
Padre: Por favor complete lo siguiente solamente si usted no desea que la información de su hijo(a) se comparta con instituciones universitarias sin su consentimiento previo.
Yo, padre de (nombre del estudiante) __________________________________________solicito que el distrito no divulgue el nombre, la dirección y el número de teléfono de mi hijo(a) a instituciones universitarias sin mi consentimiento previo por escrito.
Firma de padre _________________________________ Fecha _________________________
Formulario de Consentimiento/Optar por no participar
Estimado padre:La ley federal requiere que el distrito le notifique y obtenga su consentimiento o rechazo a la participación de su hijo(a) en ciertas actividades escolares. Estas actividades incluyen cualquier encuesta, análisis o evaluación del estudiante, conocida como “encuesta de información protegida” relacionada a una o más de las siguientes ocho áreas:
1. Afiliaciones o creencias políticas del estudiante o de sus padres; 2. Problemas mentales o sicológicos del estudiante o de su familia; 3. Conducta o actitudes sexuales;
4. Conducta ilegal, antisocial, incriminatoria o humillante;
5. Evaluación crítica de individuos con los que el estudiante tiene un vínculo familiar cercano; 6. Relaciones privilegiadas por la ley, como relaciones con abogados, médicos y pastores; 7. Prácticas, afiliaciones o creencias religiosas del estudiante o sus padres; o
8. Ingresos, excepto cuando la información es requerida por la ley para determinar la elegibilidad del estudiante para un programa o para recibir ayuda financiera bajo tal programa.
Esta notificación y requisito de consentimiento o rechazo también aplica a la recolección, divulgación o uso de la información del estudiante para propósitos de mercadeo (“encuestas de mercadeo”), y ciertas exploraciones y pruebas físicas.
Las siguientes son actividades que requieren notificación y consentimiento o rechazo para participar de los padres para el año escolar 2015–2016. Por favor, note que esta notificación y la autorización del consentimiento transfieren del padre al estudiante cuando el estudiante cumple 18 años o es un menor emancipado bajo la ley estatal.
Encuestas sobre información personal
Fecha: Primavera 2016Grados: 4-12
Actividad: 2015-2016 Encuesta Estudiantil
Resumen: Ésta es una encuesta anónima que pregunta a los estudiantes sobre sus experiencias en la escuela. Para optar de no participar, “Usted debe firmar y devolver este formulario a más tardar el 8 de septiembre 2015 si NO permitirá participar a su hijo(a) en esta encuesta”.
Firma de padre _______________________________________
Fecha: Primavera 2016 Grados: 4-12
Actividad: (name of survey) 2015-2016 Encuesta Estudiantil
Resumen: Ésta es una encuesta anónima que pregunta a los estudiantes sobre las experiencias con las drogas y el alcohol.
Para optar de no participar: Usted debe firmar y devolver este formulario a más tardar el 8 de septiembre 2015 si NO permitirá participar a su hijo(a) en esta encuesta”.
Reconocimiento de Procedimientos y la Ley de Asistencia
Asistencia regular a la escuela es esencial para que el estudiante aproveche lo máximo de su educación. Dos leyes estatales - una trata con asistencia obligatoria, la otra con asistencia a los cursos de crédito - son de interés especial para los estudiantes y padres. Estas leyes se discuten en las páginas 14- 20 en el manual estudiantil y al firmar este formulario están reconociendo que las han leído.
Una persona requerida de asistir a la escuela debido a la ley de asistencia obligatoria puede ser excusada por ausencia temporal de cualquier causa inusual aceptable al distrito y documentada apropiadamente. Tales causas pueden incluir, pero no se limitan a (1) enfermedad personal excusada por sus padres (2 por semestre por alumno); (2) solicitud de enfermera escolar; (3) emergencia familiar o muerte; (4) las actividades extracurriculares aprobadas por la mesa directiva; (5) visita aprobada a una universidad. Por favor, lea el manual atentamente para detalles y requisitos.
Bajo la ley de Texas, los padres de un estudiante tienen el deber de supervisar la asistencia escolar de los estudiantes y exigir que el estudiante asista a la escuela. Tenga en cuenta que un padre está sujeto a enjuiciamiento bajo el Código de Educación 25.093 por contribuir a la inasistencia si su hijo/a no asiste a la escuela como es requerido por la ley estatal.
Una denuncia contra el padre puede ser presentada en la corte si el estudiante:
• Está ausente de la escuela por diez o más días o partes de días dentro de un período de seis meses en el mismo año escolar, o Está ausente en tres o más días o partes de días dentro de un período de cuatro semanas.
Además, para recibir crédito en una clase, un estudiante debe asistir a por lo menos el 90 por ciento de los días que se ofrece la clase.
He leído y entiendo las leyes y procedimientos de asistencia en las páginas 14-20 del manual estudiantil.
Firma de padre __________________________________ Fecha _____________________
Firma del estudiante______________________________ Fecha _____________________
Tabla de Contenido
PREFACIO ... 1
SECCIÓN I: DERECHOS DE LOS PADRES ... 3
CONSENTIMIENTO, OPCIÓN DE EXCLUSIÓN VOLUNTARIA Y DERECHOS de RESPUESTA NEGATIVA ... 3
Consentimiento a Conducir una Evaluación Psicológica ... 3
Consentimiento para Mostrar Obras Originales e Información Personal Estudiantil ... 3
Consentimiento de Recibir Instrucción de Conciencia de la Paternidad y la Crianza de los Hijos si el Estudiante es Menor de Edad de 14 ... 3
Consentimiento en Grabar en Vídeo o Audio a un Estudiante Cuando de Otra Manera no es Permitido Según la Ley ... 3
Limitar las Comunicaciones Electrónicas con los Estudiantes por los Empleados del Distrito 4 Oponerse a la Divulgación de información de Directorio ... 4
Información del Directorio para Propósitos Patrocinados por la Escuela ... 4
Oponerse a la Divulgación de Información Estudiantil a los Reclutadores Militares y las Instituciones de Educación Superior (Niveles de Grados Secundaria Solamente) ... 4
EXTRACCIÓN DE UN ESTUDIANTE DE LA INSTRUCCIÓN O EXCUSAR AL ESTUDIANTE DE UN COMPONENTE NECESARIO DE LA INSTRUCCIÓN ... 6
INSTRUCCIÓN DE LA SEXUALIDAD HUMANA ... 6
Recitar una Parte de la Declaración de la Independencia en los Niveles de Grados 3-12 ... 7
Recitar el Juramento a las Banderas de EE.UU. y Tejas ... 7
Creencia Religiosa o Moral ... 7
Preparación de Prueba o Tutoría ... 7
Materiales de Instrucción ... 8
Notificaciones de Cierta Conducta Mala de Estudiante a un Padre que no Posee Custodia .... 8
ARCHIVOS ESTUDIANTILES ... 8
Acceso a Archivos Estudiantiles ... 8
Inspección Autorizada y el uso de Archivos Estudiantiles ... 9
Calificaciones Profesionales de Maestros y del Personal ... 12
Niños de familias militares ... 12
Hijos Nacidos por Parto Múltiple ... 12
Transferencias/Asignaturas de Seguridad Escolar ... 12
Uso por Estudiantes de un Animal de Servicio/Ayuda ... 13
Estudiantes en la Tutela del Estado (Foster Care) ... 13
Estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje o que necesitan o pueden necesitar
servicios de educación especial ... 14
Estudiantes Que Reciben Servicios de Educación Especial con Otros Niños de Edad Escolar en el Hogar ... 14
Estudiantes que Hablan una Lengua Primaria Que no es inglés ... 15
Estudiantes con Impedimentos Físicos o Mentales, Protegidos Bajo la Sección 504 ... 15
AUSENCIAS/ASISTENCIA ... 16
Asistencia obligatoria ... 16
Exenciones a la Asistencia Obligatoria ... 17
Otras Ausencias ... 18
Incumplimiento de cumplir con asistencia obligatoria ... 21
Hora oficial de contar la asistencia ... 22
Documentación después de una ausencia ... 23
Nota de Médico Después de Una Ausencia por Enfermedad. ... 23
LA RESPONSABILIDAD BAJO LA LEGISLACIÓN ESTATAL Y FEDERAL ... 24
CUIDADO DE NIÑOS DESPUÉS DE ESCUELA PRIMARIA ... 24
PROCEDIMIENTOS DE LLEGADA Y DESPIDO ... 24
MOCHILAS/MOCHILAS CON RUEDAS ... 29
CICLISTAS ... 30
INTIMIDACIÓN ... 30
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TÉCNICA Y PROFESIONAL (CTE) (Niveles de Clases Escuela Secundaria Sólo) ... 31
CELEBRACIONES ... 31
HACER TRAMPA (FRAUDE)/PLAGIO/DESHONESTIDAD ACADÉMICA ... 31
ABUSO SEXUAL DE LOS NIÑOS Y OTRO MALTRATAMIENTO DE NIÑOS ... 32
RANGO EN CLASE/EL ESTUDIANTE DEL RANKING MÁS ALTO (NIVELES DE CLASES SECUNDARIA SOLAMENTE) ... 33
HORARIO DE CLASES (Niveles de Clases de Secundaria Solamente) ... 39
ADMISIONES A UNIVERSIDADES E INSTITUTOS UNIVERSITARIOS (Niveles de grados Secundarios Sólo) ... 40
CURSOS DE CRÉDITO UNIVERSITARIO (Niveles de Escuela Secundaria Sólo) ... 41
COMUNICACIÓN – CARPETAS PARA LOS PADRES, LIBROS DE LA ORDEN DEL DÍA ... 44
QUEJAS Y PREOCUPACIONES ... 44
CONDUCTA ... 44
Interrupciones de las Operaciones Escolares ... 45
Taquillas/Cajones con Llave (Escuelas Intermedia y Secundaria Solamente) ... 45
Eventos sociales ... 46
LOS CURSOS POR CORRESPONDENCIA ... 46
ORIENTACIÓN ... 46
Orientación Académica ... 46
CRÉDITO DE CURSO... 47
CRÉDITOS POR EXAMEN - Si el Estudiante Ha Tomado el Curso ... 47
CRÉDITOS POR EXAMEN DE COLOCACIÓN AVANZADA, ACELERACIÓN - Si el Estudiante NO Ha Tomado el Curso ... 47
DAEP (Programa de Educación Alternative en el Distrito) ... 48
VIOLENCIA ENTRE PAREJAS, DISCRIMINACIÓN, ACOSO Y REPRESALIAS... 50
Violencia entre parejas ... 51
Discriminación ... 51
Acoso ... 51
Acoso Sexual y Acoso Basado en el Género ... 51
Represalias ... 52
DEUDAS ... 53
ENTREGAS ... 53
DISCRIMINACIÓN ... 53
APRENDIZAJE A DISTANCIA ... 54
DISTRIBUCIÓN DE MATERIALES, DOCUMENTOS PUBLICADOS u OTROS DOCUMENTOS ... 54
Materiales escolares ... 54
Materiales no Escolares ... 55
VESTIMENTA Y ASPECTO PERSONAL ... 56
LICENCIA DE CONDUCIR / LOS FORMULARIOS DE EDUCACIÓN DEL CONDUCTOR ... 59
DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS Y RECURSOS TECNOLÓGICOS ... 60
Posesión y uso de dispositivos personales de telecomunicación, incluyendo teléfonos celulares ... 60
Posesión y Uso de Otros Dispositivos Personales Electrónicos ... 61
Uso académico de dispositivos personales de telecomunicación y otros dispositivos electrónicos ... 61
Uso aceptable de recursos tecnológicos del distrito ... 61
EVALUACIONES DEL FIN DE CURSO (EOC) ... 62
INSCRIPCIÓN DE ESTUDIANTES DE ESCUELAS NO ACREDITADAS ... 62
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES, CLUBES Y ORGANIZACIONES ... 62
Estándares de Conducto ... 63
TARIFAS ... 64
EXCURSIONES DE CAMPO ... 65
COMIDA Y BEBIDA EN LA CLASE ... 65
ESTUDIANTES DE INTERCAMBIO ... 65
RECAUDACIÓN DE FONDOS ... 66
ZONAS SIN PANDILLAS... 66
ACOSO DE GÉNERO ... 66
CLASIFICACIÓN DE NIVEL DE GRADO (Niveles de grados 9-12 sólo) ... 66
PAUTAS DE CALIFICACIONES ... 66
GRADUACIÓN ... 67
Requisitos para recibir un diploma para un estudiante matriculado en la escuela secundaria antes del año escolar de 2014-15. ... 67
Requisitos para un Diploma Comenzando con el Año Escolar 2014-2015 ... 67
Requisitos de Pruebas para Graduarse ... 67
Programas de Graduación de Logros Mínimos, Recomendados y Avanzados/Distinguidos . 68 Programa de Graduación de la Fundación ... 70
Opciones de Cursos Disponibles Para Todos los Programas de Graduación ... 72
Certificados de finalización de curso ... 73
Estudiantes con discapacidades ... 73
Graduación Temprana ... 73 Actividades de graduación ... 74 Oradores de Graduación ... 74 Gastos de Graduación ... 74 Becas y Subvenciones ... 74 ACOSO ... 74 HOSTIGA/NOVATADAS ... 75
ASUNTOS RELACIONADOS A LA SALUD ... 75
Enfermedades Estudiantiles ... 75
Meningitis bacteriana ... 75
Alergias de comida ... 77
Requisitos de la Actividad Física ... 78
Consejo Consultivo de la Salud Escolar (SHAC) ... 78
Otros Asuntos Relacionados a la Salud ... 78
Evaluación de la Condición Física (Niveles de Grado 3-12) ...79
Máquinas Expendedoras ...79
Tabaco y Cigarrillos Electrónicos Prohibidos (Todos los Niveles de Grados y Todos los Demás en Propiedad Escolar) ...79
Plan de Control de Asbestos ...79
Plan de Control de Plagas ...79
ESTUDIANTES SIN HOGAR ... 80
TAREA ... 80
TARJETAS DE IDENTIFICACIÓN PARA LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA ... 80
ENFERMEDAD ... 81
INMUNIZACIONES ... 81
SUSPENSIÓN EN LA ESCUELA (ISS) ... 81
Procedimientos e información de ISS ... 81
AGENCIAS POLICÍACAS ... 83
Interrogación de Estudiantes ... 83
Estudiantes Detenidos ... 83
Notificación de Violaciones de Ley ... 84
SALIR DE CAMPUS ... 84
ESTUDIANTES DE COMPETENCIA LIMITADA EN INGLÉS ... 85
LIBROS DE LA BIBLIOTECA ... 86
ARTÍCULOS PERDIDOS Y ENCONTRADOS ... 86
TAREAS DE RECUPERACIÓN ... 86
Tareas de Recuperación a Causa de Ausencia ... 86
Tareas de Recuperación de DAEP ... 87
Tareas de Recuperación por Suspensión dentro de la Escuela (ISS) ... 87
MEDICAMENTOS EN LA ESCUELA ... 87
Psicofármacos ... 88
DECLARACIÓN DE NO DISCRIMINAR ... 89
ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE ... 89
PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES ... 89
Coordinador de la Participación de los Padres ... 90
PORTAL DE PADRES ... 91
LAS FIESTAS (Escuela Primaria) ... 91
MASCOTAS ... 91
EXPLORACIÓN FÍSICA / EXÁMENES DE SALUD ... 91
JURAMENTOS A LAS BANDERAS Y UN MINUTO DE SILENCIO ... 92
ORACIÓN ... 92
CONFERENCIA CON EL DIRECTOR ... 93
FIESTA DE GRADUACIÓN ... 93
PROMOCIÓN Y REPETICIÓN DE GRADO ... 93
LIBERACIÓN DE ESTUDIANTES DE LA ESCUELA ... 95
BOLETA DE CALIFICACIONES / INFORMES DE PROGRESO Y CONFERENCIAS ... 95
REPRESALIAS ... 96
SEGURIDAD ... 96
Seguro contra accidentes ... 96
Ejercicios de Preparación: Fuego, Tornado, y Otras Emergencias ... 96
Tratamiento Médico de Emergencia e Información ... 96
Información de Cierre-Escolar de Emergencia ... 97
SAT, ACT, Y OTRAS PRUEBAS ESTANDARIZADAS: ... 97
ESCUELA DE SÁBADO ... 97
INSTALACIONES DE LA ESCUELA ... 98
Uso por los Estudiantes Antes y Después del Día Escolar ... 98
Conducta Antes y Después del Día Escolar ... 98
Uso de Pasillos Durante el Horario de Clases ... 98
Servicios de Cafetería ... 98
Biblioteca ... 99
Reuniones de Grupos NO Relacionados con el Currículo ... 99
INSPECCIONES ... 99
Dispositivos electrónicos ... 100
Escritorios y Cajones con Llave (casilleros) Estudiantiles ... 100
Vehículos en la Escuela ... 100
Perros Entrenados ... 100
SOCIEDADES SECRETAS O AUTOPERPETUAS ... 101
PROGRAMAS ESPECIALES ... 101
PRUEBAS ESTANDARIZADAS... 101
SAT/ACT/PSAT/PLAN (Prueba de Aptitud Académica y Prueba Universitaria Americana) ... 101
Evaluación de TSI (Iniciativo del Éxito de Tejas) ... 102
STAAR (Evaluaciones de la preparación académica del estado de Texas) ... 102
Escuela Secundaria---Evaluaciones del Fin de Curso (EOC) ...102
ESTEROIDES... 103
ESTUDIANTES EN DETENCIÓN PREVENTIVA DEL ESTADO... 104
ESTACIONAMIENTO ESTUDIANTIL Y AUTOMÓVILES ... 104
EQUIPO DE APOYO ESTUDIANTIL... 104
PREVENCIÓN DEL ABUSO DE SUSTANCIAS Y INTERVENCIÓN ... 104
PROFESORES SUPLENTES ... 105
CONCIENCIA DEL SUICIDIO ... 105
ESCUELA DE VERANO ... 105
TARDANZAS/LLEGAR TARDE ... 105
LA POLÍTICA DE USO ACEPTABLE DE TECNOLOGÍA ... 107
TELÉFONOS ... 114
TRANSCRIPCIONES ... 114
TRANSFERENCIAS ... 115
TRANSPORTE ... 115
Viajes auspiciados por la escuela ... 115
Autobuses y otros vehículos de la escuela ... 115
TUTORIALES ... 116
VANDALISMO ... 116
CÁMARAS DE VIDEO ... 117
VISITANTES A LA ESCUELA ... 117
Visitantes en general ... 117
Invitados durante el almuerzo ... 117
Visitantes Participando en Programas Especiales para Estudiantes ... 117
VOLUNTARIOS ... 118
REGISTRO de VOTANTES (nivel de grado secundaria sólo) ... 118
RETIRADA POR FALTA DE ASISTENCIA ... 118
PREFACIO
A Estudiantes y Padres:
¡Bienvenidos al año escolar 2015–2016! La educación es un esfuerzo de equipo, y sabemos que los estudiantes, padres, maestros y otros miembros del personal trabajando juntos pueden hacer de este, un año extraordinariamente exitoso para nuestros alumnos.
El Manual Estudiantil de Aubrey está diseñado para suministrar una fuente de información básica que usted y su hijo(a) necesitarán durante el año escolar. El manual está divido en dos secciones: SECCIÓN I - DERECHOS DE LOS PADRES - tiene información que los ayudará a encontrar respuestas a asuntos escolares. Los alentamos a que revise cuidadosamente esta sección del manual.
SECCIÓN II - OTRA INFORMACIÓN IMPORTANTE PARA ESTUDIANTES Y PADRES - organizado alfabéticamente por tema y siempre que sea posible, divididas por la aplicabilidad a las edades o niveles del grado, para un acceso rápido al buscar información sobre un tema específico.
Por favor, tenga en cuenta que el término “padre” se usa para referirse al padre o madre, tutor legal, cualquier persona concedida algún otro tipo del control legal de un estudiante, o cualquier otra persona que ha estado de acuerdo en asumir la responsabilidad por un estudiante en todo lo relativo a la escuela.
Los estudiantes y padres deberían familiarizarse con el Código de Conducta Estudiantil de Aubrey, el cual es un documento adoptado por la mesa directiva con la intención de promover la seguridad en la escuela, así como una atmósfera de aprendizaje. Ese documento se puede encontrar en el sitio web del distrito en www.aubreyisd.net o disponible en copia impresa a solicitud.
El Manual Estudiantil es una guía de referencia general solamente y está diseñado para estar en armonía con la política de la junta y el Código de Conducta Estudiantil. Tenga en cuenta que esto no es una declaración completa de todas las políticas, procedimientos, o reglas que puedan ser aplicables en una determinada circunstancia.
En caso de conflicto entre el reglamento de la mesa directiva (incluso al Código de Conducta Estudiantil) y cualquier provisión del Manual Estudiantil, se deberán seguir las provisiones actuales del reglamento de la mesa directiva y del Código de Conducta Estudiantil.
También, por favor tenga en cuenta que el manual se actualiza anualmente, mientras que la revisión y adopción de políticas pueden ocurrir durante todo el año. El distrito anima a los padres a mantenerse informados sobre los cambios de las políticas de la junta asistiendo a las reuniones de la junta directiva. Cambios en la política o las reglas que afectan a las disposiciones del Manual Estudiantil estarán disponibles para los estudiantes y padres a través de boletines informativos u otras comunicaciones. El distrito se reserva el derecho de modificar las disposiciones del Manual Estudiantil en cualquier momento, siempre que lo considere necesario. Aviso de cualquier revisión o modificación se dará razonablemente como sea posible bajo las circunstancias.
Aunque el Manual Estudiantil puede hacer referencia a derechos establecidos por ley o por la política del distrito, el Manual Estudiantil no crea ningunos derechos adicionales para estudiantes ni padres. No crea, ni intenta a crear, derechos legales ni contractuales entre el distrito y ningún estudiante o padre.
Después de leer la guía entera con su hijo, guárdela como una referencia durante este año escolar. Si usted o su hijo(a) tiene preguntas acerca de cualquier tema en este manual, por favor contacte al director de su campus.
Además, por favor complete y devuelva a la escuela los siguientes formularios:
1. Formulario de Reconocimiento o el Reconocimiento de la Distribución Electrónica del Manual Estudiantil;
2. Aviso Referente a Información del Directorio y la Respuesta de los Padres Acerca de la Divulgación de Información Estudiantil;
3. La Objeción del Padre a la Divulgación de información Estudiantil a Reclutadores Militares e Instituciones de Educación Superior, si usted elige restringir la publicación de información a estas entidades; y
4. Formularios de Consentimiento /Opción de Exclusión
5. Formularios adicionales distribuidos y el comienzo de año
Ver Oponerse a la Divulgación de Información que se encuentra en la página 4 y el Consentimiento Requerido Antes de Participación Estudiantil en una Encuesta, Análisis o Evaluación Financiada Federalmente , de la página 4 para más información.]
Por favor, tenga en cuenta que referencias a los códigos de la política se incluyen para que los padres puedan referirse a la política actual de la junta. Una copia del manual de la politica official del distrito está disponible para revisión en la oficina de la escuela, y una copia electrónic no oficial está disponible en línea en www.aubreyisd.net.
SECCIÓN I: DERECHOS DE LOS PADRES
Esta sección del Manual del Estudiante de Aubrey High School incluye información relacionada a ciertos derechos de padres como especificados en ley estatal o federal.
CONSENTIMIENTO, OPCIÓN DE EXCLUSIÓN VOLUNTARIA Y DERECHOS de RESPUESTA NEGATIVA
Consentimiento a Conducir una Evaluación Psicológica
Un empleado del distrito no conducirá un examen psicológico, prueba o tratamiento sin obtener el consentimiento previo por escrito a menos que el examen, la prueba o el tratamiento se requieran bajo la ley estatal o ley federal en cuanto a requisitos para la educación especial o por Texas Education Agency (TEA) para investigaciones e informes de abuso infantil .
Consentimiento para Mostrar Obras Originales e Información Personal Estudiantil
Profesores pueden mostrar el trabajo de los estudiantes, que pueda incluir información de identificación personal del estudiante, en las aulas o en otros lugares en campus como reconocimiento de los logros de los estudiantes.
Sin embargo, el distrito buscará el consentimiento paterno antes de mostrar los dibujos, proyectos especiales, fotografías de estudiantes tomadas por los estudiantes, videos originales o grabaciones de voz y otras obras originales en el sitio de Web del distrito, un sitio web afiliado o patrocinado por el distrito, como un campus o el sitio web de aula y en publicaciones del distrito, que pueden incluir materiales impresos, videos u otros métodos de comunicación de masas.
Consentimiento de Recibir Instrucción de Conciencia de la Paternidad y la Crianza de los Hijos si el Estudiante es Menor de Edad de 14
Un niño menor de la edad de 14, debe tener el permiso paternal de recibir la instrucción en la crianza de los hijos y el programa de conciencia de la paternidad del distrito; por otra parte al niño no le permitirán participar en la instrucción. Este programa, desarrollado por la Oficina del Fiscal General de Texas y el Consejo de Educación Estatal (SBOE), es incorporado en las clases de la educación de salud del distrito.
Consentimiento en Grabar en Vídeo o Audio a un Estudiante Cuando de Otra Manera no es Permitido Según la Ley
La ley estatal permite a la escuela hacer un vídeo o grabación de la voz sin el permiso paternal para las circunstancias siguientes:
Cuando debe ser usado para la seguridad escolar;
Cuando está relacionado con la instrucción del aula o una actividad co-curricular o extraescolar; o
Cuando está relacionado con la cobertura informativa de la escuela.
El distrito buscará el consentimiento paternal a través de una solicitud por escrito antes de hacer cualquier vídeo o grabación de voz de su hijo por otra parte no permitido según la ley.
Limitar las Comunicaciones Electrónicas con los Estudiantes por los Empleados del Distrito
Los maestros y otros empleados están autorizados por el distrito para comunicarse con los estudiantes a través el uso de medios electrónicos dentro del ámbito de la responsabilidad profesional. Por ejemplo, un maestro puede configurar una red social de su clase que tiene información relacionada con trabajo de clase, tareas, y pruebas. Como padre, usted es bienvenido a unirse o ser miembro de una página de este tipo.
Sin embargo, mensajes instantáneos o de texto enviados a cada uno de los estudiantes sólo se autorizan si un empleado del distrito con la responsabilidad de una actividad extraescolar necesita comunicarse con un estudiante participando en la actividad extraescolar.
Un empleado descrito anteriormente, puede también ponerse en contacto con el alumno individualmente a través de los medios de comunicación electrónicos para comunicarse sobre temas tales como tarea o próximas pruebas. Si usted prefiere que su hijo no reciba ningunas comunicaciones electrónicas uno-a-uno de empleados del distrito o si tiene preguntas relacionadas con el uso de medios electrónicos por los empleados del distrito, por favor envíe una solicitud por escrito al director de la escuela que indica esta preferencia.
Oponerse a la Divulgación de información de Directorio
Los Derechos Educativos de la Familia y Ley de Privacidad o FERPA, permite al distrito a revelar "información de directorio" apropiadamente designada de la educación de un niño sin consentimiento. "Información de directorio" es información que generalmente no se considera dañino o una invasión de privacidad si es divulgada. Esta "información de directorio" saldrá a cualquiera que sigue los procedimientos por solicitarla.
Sin embargo, uno de los padres o estudiantes elegibles pueden oponerse a la divulgación de la información de directorio del estudiante. Esta objeción debe ser hecha por escrito al director dentro de un plazo de diez días en la escuela de su hijo el primer día de instrucción para el presente año escolar (Septiembre 4, 2015). [Ver el "Anuncio Para Información del Directorio y la Respuesta del Padre Acerca de la Divulgación de la Información Estudiantil" .]
Información del Directorio para Propósitos Patrocinados por la Escuela
El distrito ha designado lo siguiente como información de directorio: nombre del estudiante, el nivel de estudios, estado de inscripción, fechas de asistencia, participación en actividades y deportes reconocidos oficialmente, fotografía, títulos, honores y premios recibidos, y/o peso y altura, si es miembro de un equipo de atletismo. Si usted no objeta al uso de la información de su hijo para estos propósitos limitados patrocinados por la escuela, no será necesario que la escuela pida permiso cada vez que el distrito desee utilizar la información de propósitos patrocinados por ls escuela enumerados más arriba. También revise la información de control autorizado y el uso de registros de los estudiantes en la página 8.
Oponerse a la Divulgación de Información Estudiantil a los Reclutadores Militares y las Instituciones de Educación Superior (Niveles de Grados Secundaria Solamente)
El distrito está requerido por la ley federal para cumplir con una solicitud por un reclutador militar o una institución de educación superior para nombres, direcciones y listados del teléfono de estudiantes, a menos que los padres han aconsejado el distrito de no revelar información de su hijo
sin el consentimiento previo por escrito. Un formulario incluido en el paquete de formularios está disponible si usted desea que el distrito no proporcione esta información a los reclutadores militares o instituciones de educación superior.
PARTICIPACIÓN EN LAS ENCUESTAS DE LA TERCERA PARTE
Consentimiento antes de Participación Estudiantil en Encuestas, Análisis, o Evaluación con Fondos Federales
Su hijo no se requiere que participe sin el consentimiento de los padres en cualquier encuesta, análisis, o evaluación financiados en todo o en parte por el Departamento de Educación que se refiere a:
• Afiliaciones políticas o creencias del estudiante o los padres del estudiante. • Problemas mentales o psicológicos del estudiante o familia del estudiante. • Comportamiento sexual o actitudes.
• Comportamiento ilegal, antisocial, auto-incriminatorios, o degradante.
• Evaluaciones críticas de las personas con quien el estudiante tiene una relación familiar cercana.
• Relaciones privilegiadas bajo ley, tales como relaciones con abogados, médicos y ministros. • Las prácticas religiosas, afiliaciones o creencias del estudiante o los padres.
• Ingreso, excepto cuando la información es requerida por ley y se utilizará para determinar la elegibilidad del estudiante para participar en un programa especial o para recibir asistencia financiera bajo este programa.
Usted podrá inspeccionar la encuesta u otro instrumento y materiales instruccionales utilizados en relación con tal encuesta, análisis o evaluación. [Para más información, vea política de EF (Legal).] "Exclusión Voluntaria" de Participación en Otros Tipos de Encuestas o Exploraciónes y Divulgación de Información Personal
Como padre, usted tiene derecho a recibir aviso de y de denegar el permiso para la participación de su hijo en:
Cualquier encuesta relativa a los datos personales enumerados anteriormente, independientemente de la financiación.
Las actividades escolares que implican la colección, revelación o uso de la información personal recogida de su hijo con el objetivo de comercializar o vender esa información. Note que esto no se aplica a la colección, revelación, o el uso de la información personal coleccionada de estudiantes con el objetivo exclusivo de desarrollar, evaluar o proporcionar productos educativos o servicios para, o a, estudiantes o instituciones educativas.
Cualquier examen físico no crítico, invasivo o exploración requerida como una condición de asistencia, administrada y programada por la escuela de antemano y no necesario para proteger la salud y seguridad inmediata del estudiante. Las excepciones son audición, visión, o exploraciones de la escoliosis o cualquier examen físico o exploración permitido o requerido bajo la ley estatal. [Ver políticas EF y FFAA.]
Como padre, puede inspeccionar una revisión creada por una tercera parte antes de que la encuesta sea administrada o distribuida a su hijo.
EXTRACCIÓN DE UN ESTUDIANTE DE LA INSTRUCCIÓN O EXCUSAR AL ESTUDIANTE DE UN COMPONENTE NECESARIO DE LA INSTRUCCIÓN INSTRUCCIÓN DE LA SEXUALIDAD HUMANA
Como parte del plan de estudios del distrito, los estudiantes reciben instrucción relacionada a la sexualidad humana. El Consejo Consultivo de Salud Escolar (SHAC) está involucrado en la selección de materiales de instrucción.
La ley estatal requiere que cualquier instrucción relacionada con la sexualidad humana, las enfermedades transmitidas sexualmente, o el síndrome de inmunodeficiencias adquiridas o el virus de la inmunodeficiencia humana tiene que:
• Presentar la abstinencia de la actividad sexual como la opción preferida relacionada a toda la actividad sexual de las personas no casadas de edad escolar;
• Dedicar más atención a la abstinencia de la actividad sexual que a cualquier otra conducta; • Enfatizar que la abstinencia es el único método que es 100 por ciento eficaz en prevenir el
embarazo, las enfermedades transmitidas sexualmente y el trauma emocional asociada con la actividad sexual de los adolescentes;
• Dirigir a los adolescentes a un estándar de comportamiento en que la abstinencia de la actividad sexual antes del matrimonio es la manera más eficaz de prevenir el embarazo y las enfermedades transmitidas sexualmente; y
• Si incluido en el contenido del plan de estudios, enseñar la anticoncepción y el uso de los condones en términos de los ratos del uso humano actual en vez de los ratos teóricos de laboratorios.
De acuerdo con la ley estatal, abajo hay un sumario del plan de estudio del distrito relacionado a la instrucción de la sexualidad humana:
El currículo de WAIT TRAINING fue desarrollado específicamente para educar, equipar y motivar a la gente joven para proteger su corazón, cuerpo, mente y espíritu (un componente clave para que la educación de abstinencia tenga éxito). WAIT TRAINING es un currículo de la educación de la abstinencia y de la relación que se le ofrece a los estudiantes de sexto y octavo grado, así como cursos de educación sobre salud en la escuela secundaria. Durante el WAIT TRAINING los estudiantes aprenden acerca de:
1. tipos de personalidad y como mejorar comunicaciones; 2. los pasos progresivos de intimidad;
3. formas inteligentes, con confianza de decir 'no' a la actividad sexual;
4. información vital y habilidades para hacer amistades, noviazgo, y compatibilidad; 5. pasos prácticos para formar límites saludables y relaciones respetuosas, y saludables; 6. cómo soñar y hacer planes para el futuro;
7. los riesgos físicos, intelectuales, emocionales, sociales y espirituales de la actividad sexual. Como padre, usted tiene derecho de revisar los materiales de instrucción. Además, usted puede sacar a su niño de cualquier parte de la instrucción de sexualidad humana sin penas académicas, penas disciplinarias, u otras penas. También, usted puede optar a llegar a ser más involucrado con el desarrollo del plan de estudio usado para este propósito haciéndose miembro de SHAC del distrito. Favor de contactar al director de la escuela para más información.
Recitar una Parte de la Declaración de la Independencia en los Niveles de Grados 3-12 Usted puede solicitar que su hijo(a) sea eximido(a) de recitar una parte de la Declaración de la Independencia. La ley estatal requiere que los estudiantes en clases de estudios sociales de los grados 3 a 12 reciten una parte del texto de la Declaración de la Independencia durante la Semana de Celebración de la Libertad a menos que (1) usted suministre una declaración escrita solicitando que su hijo sea eximido, (2) el distrito determine que su hijo tiene una objeción de conciencia a la recitación, o (3) usted es un representante de un gobierno extranjero al cual los Estados Unidos le extiende inmunidad diplomática. [Vea la regla EHBK (LEGAL).]
Recitar el Juramento a las Banderas de EE.UU. y Tejas
Como padre o madre, usted puede solicitar que su hijo/a sea eximido/a de la participación diaria de recitar los Juramentos a las Banderas de los Estados Unidos y de Tejas. El pedido debe hacerse por escrito. La ley estatal no permite que su hijo(a) sea eximido(a) de la participación en el minuto de silencio o actividad de silencio requeridos a continuación. [Vea Juramentos de Fidelidad y un Minuto de Silencio en la página 78 y la regla EC (LEGAL).]
Creencia Religiosa o Moral
Puede quitar a su hijo temporalmente del aula si una actividad educacional en la cual su hijo está programado para participar conflicta con sus creencias religiosas o morales. El retiro no puede ser para la evitación de una prueba y no se puede extender por un semestre entero. Es más, su hijo debe satisfacer los requisites de nivel de estudios y de la graduación tal como determinado por la escuela y por la Agencia de la Educación de Tejas.
Preparación de Prueba o Tutoría
Basado en las observaciones informales, datos de evaluación, tales como las calificaciones obtenidas en las tareas o pruebas, o resultados de evaluaciones diagnósticas, un maestro puede determinar que un estudiante se encuentra en necesidad de asistencia específica para que el estudiante pueda alcanzar maestría en los conocimientos esenciales y las habilidades desarrollados por el estado. La escuela siempre intentará proporcionar tutoría y estrategias para tomar pruebas de modos que previenen el retiro de otra instrucción tanto como sea posible.
De acuerdo con la ley estatal y política EC, la escuela no sacará un estudiante de una clase regularmente programada para la tutoría remedial o preparación para pruebas por más del diez por ciento de los días de escuela en la cual se ofrece la clase, a menos que los padres del estudiante consienten en este retiro.
La escuela también puede ofrecer servicios de tutorías, a los cuales estudiantes cuyos grados están bajo de 70 se requerirán asistir.
[También refiéranse a las políticas EC y EHBC, y pónganse en contacto con el maestro del estudiante con preguntas acerca de cualquier programa de tutoría proporcionado por la escuela. DERECHO DE ACCESO A ARCHIVOS ESTUDIANTILES, MATERIALES DEL PLAN DE ESTUDIOS Y ARCHIVOS DEL DISTRITO
Materiales de Instrucción
Como padre, usted tiene el derecho de revisar los materiales de enseñanza, libros de texto , y otras ayudas educativas y materiales de instrucción que se usan en el currículo, y de revisar exámenes que se le administraron a su hijo(a).
Notificaciones de Cierta Conducta Mala de Estudiante a un Padre que no Posee Custodia Uno de los padres que no posee custodia puede solicitar por escrito que se le suministre, por el resto del año escolar, una copia de cualquier notificación escrita suministrada a los padres relacionada con la mala conducta de su hijo(a) que pueda involucrar la participación del estudiante en un programa alternativo de enseñanza por proceso disciplinario (DAEP) o expulsión de la escuela. [Vea FO (LEGAL) y el Código de Conducta Estudiantil.]
ARCHIVOS ESTUDIANTILES Acceso a Archivos Estudiantiles
Usted puede examinar los archivos estudiantiles de su hijo(a). Éstos archivos incluyen: • Registro de asistencia, • Puntuación en exámenes, • Notas, • Registro disciplinario, • Archivos de asesoramiento, • Registros psicológicos, • Solicitaciones para admisión,
• Información de salud y inmunización / vacunas, • Otros archivos médicos,
• Evaluaciones por maestros y consejeros, • Informes de patrones de conducta, y
• Instrumentos estatales de evaluación que se han administrados a su hijo(a), y • Materiales de instrucción y exámenes utilizados en la clase de su hijo(a).
Inspección Autorizada y el uso de Archivos Estudiantiles
Una ley federal, conocida como Derechos Educativos de la Familia y Acto de Intimidad o FERPA (FAMILY EDUCATIONAL RIGHTS and PRIVACY ACT), permite a padres y estudiantes elegibles ciertos derechos con respecto a los archivos de la educación del estudiante. Con objetivos de archivos estudiantiles, un estudiante “elegible” es alguien que tiene 18 años o más o quien asiste a una institución de la educación postsecundaria. Estos derechos, según lo discutido en esta sección y tambié en Oponiéndose a la Divulgación de la información del Directorio en la página 4, son:
El derecho de inspeccionar y examinar archivos estudiantiles dentro de 45 días después del día que la escuela recibe una petición del acceso.
El derecho de solicitar una enmienda a un expediente estudiantil que el padre o estudiante elegible cree que es inexacto, engañoso, o por otra parte en violación de FERPA.
El derecho de proporcionar el consentimiento por escrito antes que la escuela revele la información personalmente identificable de los archivos del estudiante, excepto hasta el punto de que FERPA autoriza la revelación sin consentimiento.
El derecho de archivar una queja con el Ministerio de Educación Estadounidense acerca de fracasos por la escuela para cumplir con requisitos FERPA. El nombre y dirección de la oficina que administra FERPA son:
Oficina de Conformidad de la Política de la Familia Ministerio de Educación Estadounidense
400 Maryland Avenue, SW Washington, DC 20202-5901
Tanto FERPA y las leyes estatales salvaguardan archivos estudiantiles de la inspección o uso no autorizada y proveen a padres y estudiantes elegibles ciertos derechos confidenciales. Antes de revelar cualquier información personalmente identificable de los archivos de un estudiante, el distrito debe verificar la identidad de la persona, incluso un padre o el estudiante, solicitando la información.
Prácticamente toda la información relativa al rendimiento de los estudiantes, incluyendo calificaciones, resultados de pruebas y expedientes disciplinarios, se consideran expedientes educativos confidenciales.
Inspección y divulgación de expedientes estudiantiles son principalmente restringidas a un estudiante elegible o sus padres - ya sea casado, separado o divorciado - a menos que a la escuela se da una copia de una orden judicial de terminación de derechos paternales o el derecho a acceder los archivos educativos de los estudiantes.
La ley federal requiere que, tan pronto como un estudiante completa 18 años, sea emancipado por un tribunal o se matricula en una institución postsecundaria, el control de los archivos va al estudiante. Los padres pueden seguir teniendo el acceso a los archivos, sin embargo, si el estudiante es un dependiente con objetivos fiscales y en circunstancias limitadas cuando hay una amenaza para la salud y la seguridad del estudiante u otros individuos.
FERPA permite la divulgación de información personal identificable de los registros educativos del estudiante, sin el consentimiento escrito del padre o estudiante elegible, en las siguientes circunstancias
Los funcionarios del distrito escolar tienen lo qué la ley federal se refiere a un "interés educativo legítimo" en expedientes de los estudiantes. Funcionarios de la escuela incluye miembros de la Junta y empleados, tal como el superintendente, los administradores y los directores; maestros, consejeros, diagnosticadores y personal de apoyo (incluyendo personal de la salud del distrito o personal de medicina del distrito); una persona o empresa con quien el distrito ha contratado o a permitido proporcionar un determinado servicio institucional o una función (por ejemplo, un abogado, consultor, un vendedor de terceros que ofrece software, o programas en línea,auditor, consultor médico, terapeuta, oficial del recurso escolar o voluntario); un padre o estudiante que sirve en un comité escolar; o un padre o estudiante que ayuda a un funcionario escolar en el rendimiento de su deberes. “El interés educativo legítimo” en los archivos de un estudiante incluye trabajando con el estudiante; considerando acciones disciplinarias o académicas, el caso del estudiante o un programa de educación individualizado para un estudiante con discapacidades; la compilación de datos estadísticos; el repaso de un registro educativo para realizar la responsabilidad profesional del funcionario a la escuela y los estudiantes; o la investigación o la evaluación de programas.
A los representantes autorizados de varias agencias gubernamentales, incluyendo los proveedores de servicios juveniles, la Contraloría General de Estados Unidos, la Procuraduría General de Justicia de Estados Unidos, el Secretario de Educación,TEA, oficina de la Secretaria de Agricultura de Estados Unidos y los assistentes sociales de Servicios de Protección Infantil (CPS) u otros representantes de bienestar del niño, en algunos casos. A los individuos concedidos el acceso en respuesta a una citación u orden judicial.
A otra escuela, distrito / sistema escolar o institución de la educación postsecundaria a cual un estudiante busca o tiene la intención de matricularse o en que él o ella ya está matriculado. En relación a la ayuda financiera para la cual un estudiante se ha presentado o que el
estudiante ha recibido.
A las organizaciones de acreditación para realizar funciones de acreditación.
A las organizaciones que conducen estudios para, o de parte de la escuela, a fin de desarrollar, validar o administrar pruebas predictivas; administrar programas de ayuda estudiantiles; o mejorar la instrucción.
A los funcionarios apropiados en relación a una emergencia de seguridad o salud.
Cuando el distrito revela información que ha designado como información del directorio [vea la Oposición a la Divulgación de la Información del Directorio en la página 4 para oportunidades de prohibir esta revelación.]
La divulgación de información personalmente identificable a cualquier otra persona o agencia - como un empleador anticipado o para una aplicación de una beca - sólo ocurrirá con el permiso paternal o estudiantil como apropiado.
El director es el custodio de todos los registros de estudiantes actualmente matriculados en la escuela asignada. El director es el custodio de todos los registros de los estudiantes que se han retirado o se han graduado.
Un padre o estudiante elegible que desea inspeccionar los registros del estudiante debe presentar una solicitud por escrito al custodio de registros identificando los registros que desea inspeccionar.
Los registros pueden ser inspeccionados por un padre o estudiante elegible durante horas regulares de escuela. El custodio de los registros o persona designada responderá a las solicitudes razonables de explicación e interpretación de los registros.
Un padre o estudiante elegible que proporciona una solicitud por escrito y paga los costos de copiado de diez centavos por página puede obtener copias. Si circunstancias impidan la inspección durante las horas regulares de escuela y el estudiante califica para comidas gratuítas o de precio reducido, el distrito proveerá una copia de los registros solicitados o hará otros arreglos para que el padre o el estudiante revise estos registros. La dirección de la oficina del superintendente es 415 Tisdell Lane, Aubrey, Texas 76227.
Las direcciones de las oficinas de los directores son: High School (secundaria) de Aubrey, 510 Springhill Road, Aubrey, Texas 76227; Escuela Media de Aubrey, 815 W. Sherman Drive, Aubrey, Texas 76227; Brockett Primaria, 900 Chestnut Street, Aubrey, Texas 76227; Mónaco Primaria 9350 Cape Cod Blvd., Aubrey, Texas 76227.
Un padre (o estudiante elegible) puede inspeccionar los archivos del estudiante y solicitar una corrección o enmienda si los archivos se consideran inexactos, engañosos, o por otra parte en la violación de los derechos de privacidad del estudiante. Una solicitud de corregir el registro de un estudiante debería ser presentada al guardián de archivos apropiados. La solicitud debe identificar claramente la parte del registro que debe ser corregida e incluir una explicación de cómo la información en el registro es incorrecta. Si el distrito niega la petición para modificar los registros, el padre o el estudiante elegible tiene el derecho a solicitar una audiencia. Si los registros no se modifican como resultado de la audiencia, el padre o estudiante elegible tiene 30 días para ejercer el derecho de hacer una declaración al comentar sobre la información contenida en el expediente académico. Aunque las calificaciones registradas incorrectamente puedan ser desafiados, impugnar la calicación de un estudiante en un curso es manejado a través del proceso de queja general encontrado en la política FNG (LOCAL). Una calificación emitida por un profesor del aula puede ser cambiado solo si, como determinado por el patronato, la calificación es arbitraria, errónea, o inconsecuente con la política de clasificación del distrito. [Ver FINALIDAD DE GRADOS en el FNG (LEGAL), Tarjetas de Reportes/Informes de progreso y Conferencias sobre la página 81, y Quejas y Preocupaciones en la página 35 para una descripción del proceso.] La política del distrito con respecto a los expedientes de los estudiantes en FL(LEGAL) y (LOCAL) está disponible en la oficina del director o del superintendente o en sitio Web del distrito en www.aubreyisd.net.
El derecho de acceso del padre o del estudiante elegible y copias de expedientes de los estudiantes no se extienden a todos los registros. Materiales que no se consideran registros educativos – tales como notas personales de un profesor sobre un estudiante que se comparten sólo con un profesor sustituto - no tienen que ser disponibles a los padres o el estudiante.
Calificaciones Profesionales de Maestros y del Personal
Usted puede solicitar información acerca de las calificaciones profesionales de los maestros, incluyendo si un maestro ha cumplido con la calificación del estado y el criterio de licenciamiento para los niveles de grado o temas que enseña; si el maestro tiene un permiso de emergencias u otro estado provisional por los cuales no se han exigido los requisitos del estado; y campos de especialización sub-graduados y graduados, certificaciones graduadas y los campos de especialización del título o la certificación. Usted también tiene el derecho de pedir información acerca de las calificaciones de cualquier ayudante educacional que trabaja con su hijo.
ESTUDIANTES CON EXCEPTIONALITIES O CIRCUNSTANCIAS ESPECIALES Niños de familias militares
Los hijos de familias militares serán ofrecidos flexibilidad relacionada con ciertos requisitos del distrito, incluso a:
• Los requisitos de las inmunizaciones.
• Colocación de nivel de grado, curso, o programa de educación.
• Requisitos de elegibilidad para participar en las actividades extraescolares. • Requisitos de graduación.
Además, las ausencias que ocurren cuando un estudiante visita con su padre o madre, incluso un padrastro o guarda legítimo, quien ha sido llamado al servicio activo para, está con el permiso de o vuelve de un despliegue de por lo menos cuatro meses serán perdonadas por el distrito. El distrito no permitirá más de 5 ausencias perdonadas cada año para este propósito.
Para que la ausencia sea perdonada, la ausencia no debe ocurrir antes de 60 días del despliegue o no más tarde de 30 días después de la vuelta del padre del despliegue.
Se puede encontrar más información en http://www.tea.state.tx.us/index2.aspx?id=7995
ROL PARENTAL EN CIERTAS ASIGNACIONES DE AULA Y ESCUELA Hijos Nacidos por Parto Múltiple
Como padre, si sus hijos nacidos por parto múltiple (por ejemplo: mellizos, trillizos, etc.), están asignados a la misma clase y escuela, usted puede solicitar que sean colocados en el mismo salón de clases o en salones separados. Su solicitud por escrito se debe presentar a más tardar del día 14 después de la inscripción de sus hijos. [Vea la regla FDB (LEGAL).]
Transferencias/Asignaturas de Seguridad Escolar Como padre, usted puede:
• Solicitar la transferencia de su hijo(a) a otra clase o escuela si su hijo(a) ha sido determinado(a) por el superintendente como víctima de intimidación como el término está definido por el Código de Educación 37.0832. No se proveerá transporte para la transferencia a otra escuela. Vea al superintendente para más información. [Vea la regla FDB.]
• Consulte con oficiales del distrito si su hijo(a) ha sido determinado por el distrito como participante en la intimidación y el distrito decide a transferir a su hijo(a) a otro salón de clase o a otra escuela. No se proveerá transporte en esta circunstancia. [Vea Intimidación en la página 25, y la regla FFI LOCAL]
• Para solicitar la transferencia de su hijo(a) para que asista a una escuela pública segura en el distrito si su hijo(a) asiste una escuela en un campus identificada por TEA como persistentemente peligrosa o si su hijo(a) ha sido víctima de una ofensa criminal violenta mientras estaba en la escuela o en la propiedad de la escuela. [Vea la regla FDE (LOCAL).] • Solicitar la transferencia de su hijo asista a una escuela pública segura en el distrito si su hijo asiste a la escuela en un campus identificado por TEA como persistentemente peligrosa o si su hijo ha sido víctima de una ofensa criminal violenta mientras queue estaba en la escuela o en la propiedad de la escuela. [Ver política FDE)
• Para solicitar la transferencia de su hijo(a) a otro campus o un distrito vecino si su hijo(a) ha sido víctima de agresión sexual por otro estudiante asignado al mismo campus, tanto si la agresión ocurrió dentro o fuera de la escuela, y el estudiante fue declarado culpable o colocado en adjudicación diferida de esa aggression. Si la víctima no desea transferir, el distrito transferirá al agresor de acuerdo con la regla FDE. [Vea la regla FDE]
Uso por Estudiantes de un Animal de Servicio/Ayuda
Un padre de un estudiante que utiliza un animal de servicio/ayuda a causa de la discapacidad del estudiante debe presentar una petición escrita al director de la escuela por lo menos diez días laborales del distrito antes de llevar el animal de servicioayuda a la escuela.
Estudiantes en la Tutela del Estado (Foster Care)
Un estudiante que está en la tutela (custodia) del estado y que se mueve fuera del aréa de asistencia del distrito o de la escuela, o que se coloca inicialmente en la tutela del estado y que se mueve fuera de los límites de distrito o de la escuela, tiene derecho a seguir en la inscripción en la escuela que asistía antes de la colocación o moverse hasta que el estudiante alcanza el más alto grado en la escuela particular. Además, si un estudiante de grado 11 o 12 se traslada a otro distrito pero no cumple con los requisitos de graduación del distrito receptor, el alumno puede solicitar para recibir un diploma del districto anterior si él o ella cumple con los requisitos para graduarse en el distrito anterior. [Véa también Estudiantes en la Tutela del Estado en página 95 para más información.]
Estudiantes que Están Desamparados
Si un estudiante de grado 11 o 12 es sin hogar y transfiere a otro distrito escolar pero no cumple con los requisitos de graduación del distrito receptor, el alumno puede solicitar para recibir un diploma del districto anterior si él o ella cumple con los requisitos para graduarse del districto anterior.
Ley federal también permite que un estudiante sin hogar permanezca inscrito en lo que se llama la "escuela de origen" o inscribirse en una nueva escuela en el área donde actualmente está viviendo el alumno. [Véa también Los Estudiantes Sin Hogar en la página 72 para más información.]
Estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje o que necesitan o pueden necesitar servicios de educación especial
Si un niño está experimentando dificultades de aprendizaje, el padre puede comunicarse con el director para aprender sobre referencia de la educación general o sistema de análisis para servicios de apoyo del distrito en su totalidad. Este sistema conecta estudiantes a una variedad de opciones de soporte, como referncia a una evaluación de la educación especial. Estudiantes con dificultades en el aula regular deben ser considerados para servicios tutoriales, compensatorios, u otros servicios de apoyo académico o de comportamiento que están disponibles para todos los estudiantes incluyendo un proceso basado en Respuesta a la Intervención (RtI). La implementación de RtI tiene el potencial para tener un impacto positivo en la capacidad de los distritos escolares para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes con dificultades.
En cualquier tiempo, el padre tiene derecho a solicitar una evaluación para servicios de educación especial. Dentro de un tiempo razonable, el distrito debe decidir si la evaluación es necesaria. Si la evaluación es necesaria, el padre será notificado y le pedirán que proporcione un consentimiento informado por escrito para la evaluación. El distrito debe completar la evaluación y el informe dentro de 60 días naturales a partir de la fecha en que el distrito recibió el consentimiento por escrito. El distrito debe dar una copia del informe a los padres.
Si el distrito determina que la evaluación no es necesaria, éste dará a los padres una notificación escrita explicando por qué no se evaluará al estudiante. Esta notificación por escrito incluirá una declaración informando a los padres de sus derechos si no están de acuerdo con el distrito. Es requerido que el distrito dé a los padres la Notificación de Garantías de Procedimiento— Derechos de los Padres de Estudiantes con Discapacidades. Más información sobre la Ley de Educación de los Individuos con Discapacidades (IDEA) es disponible del distrito en un documento adicional, Una Guía al Proceso de Admitir, Revisar, y Despedir.
Los siguientes sitios Web proveen información a las personas que buscan información y recursos específicos a estudiantes con discapacidades y sus familias:
• Texas Project First, en http://www.texasprojectfirst.org • Partners Resource Network, en http://www.partnerstx.org
La persona designada para contactar acerca de las opciones de un estudiante con problemas de aprendizaje o una referencia de evaluación para educación especial es el director de la escuela de su niño/a.
Estudiantes Que Reciben Servicios de Educación Especial con Otros Niños de Edad Escolar en el Hogar
Si un estudiante está recibiendo servicios de educación especial en una escuela fuera de su zona de asistencia, el padre, madre o tutor puede solicitar que cualquier otro estudiante que resida en el mismo hogar sea transferido a la misma escuela, si la escuela ofrece el nivel de grado adecuado del estudiante a transferir. Sin embargo, el distrito no está obligado a proporcionar transporte a los otros niños en el hogar. El padre o tutor debe hablar con el director de la escuela con respecto a las necesidades de transporte antes de solicitar el cambio para los otros niños en el hogar. [Vea política de FDB (LOCAL).]
