Programa de Estudio por Competencias Profesionales Integradas

Centro Universitario de Ciencias de la Salud

Programa de Estudio por Competencias Profesionales Integradas

1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

Centro Universitario

CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD

Departamento:

DEPTO. DE CLINICAS QUIRURGICAS

Academia:

Clínica Quirúrgica para Enfermería

Nombre de la unidad de aprendizaje:

Clave de la

materia: Horas de teoría: Horas de práctica: Total de horas: Valor en créditos:

I8980 32 32 64 6

Tipo de curso:

Nivel en que se

ubica:

Programa educativo

Prerrequisitos:

CT = curso - taller (ENFE) CARRERA EN

ENFERMERIA / 2o.

CISA I8951

Área de formación:

BASICA PARTICULAR OBLIGATORIA

Perfil docente:

El docente debe contar con la Licenciatura en Medicina, ser especialista en área quirúrgica, es deseable con maestría y/o doctorado, con experiencia profesional comprobada de más de un año y tener vocación por la docencia en área quirúrgica con sentido ético de la profesión.

Elaborado por:

Evaluado y actualizado por:

José Antonio Mora Huerta

Marco Antonio Covarrubias Velasco Jorge Gregorio Bautista López Araceli Cortes Camacho

Manuel W. Centeno Flores Héctor G. Torres Nuño Benjamín Contreras Ruan

Fecha de elaboración: Fecha de última actualización aprobada por la Academia

09/06/2009 08/01/2016

CARRERA EN ENFERMERIA Profesionlaes

Aplica los conocimientos anatómicos, fisiológicos, bioquímicos, psicológicos y sociales del ser humano, en condición normal y patológica, durante el desempeño cotidiano de su profesión, para desarrollar sus funciones con ética y calidad en las diferentes etapas de la vida;

Aplica las bases esenciales de la ciencia del cuidado, atendiendo la respuesta humana en los procesos de salud-enfermedad, con una actitud crítica, creativa, con responsabilidad, con fundamento en las teorías y modelos de la enfermería y con el propósito de realizar una práctica sustentada en su vida profesional;

Participa en programas de atención y rehabilitación de los diversos problemas de salud para mejorar la calidad de vida. Proporciona cuidados integrales con trato digno de acuerdo a las necesidades del adulto mayor, basándose en las teorías del envejecimiento y los procesos fisiopatológicos, con un abordaje multi e interdisciplinar, en el marco de las políticas públicas, buscando reincorporar a la persona a la sociedad y potencializar sus capacidades;

Desarrolla su práctica profesional con conocimientos necesarios para la promoción, aplicación, seguimiento, evaluación de normas y estándares de calidad tendientes a disminuir el riesgo de salud en ambientes laborales que favorezcan la autoprotección y el cuidado de la persona beneficiaria con responsabilidad;

Participa en el diagnóstico, detección de riesgos de salud, evaluación, aplicación de protocolos de atención y tratamiento de las condiciones que impactan en la salud del ser humano. Aplica el proceso de enfermería en el cuidado, con apego a las teorías y modelos del campo disciplinar y las políticas sanitario-asistenciales del sector, en las diferentes etapas de la vida del individuo y en los grupos poblacionales vulnerables;

Aplica modelos de atención de enfermería médico quirúrgica ambulatoria y domiciliaria. Proporciona cuidados paliativos en fase terminal y estancias de día que garantizan elevar la calidad de vida del usuario intra y extra hospitalario, aliviar el dolor y preparar para una muerte digna;

Participa y aplica estrategias de atención, educación, así como el valor de la responsabilidad sobre la sexualidad humana, con observancia de los derechos humanos, sexuales y

reproductivos;

Identifica la situación de salud, investiga el panorama epidemiológico y aplica estrategias de enfermería para la protección específica y prevención de enfermedades con responsabilidad y empoderamiento de la comunidad en la promoción, prevención, vigilancia epidemiológica de las enfermedades, con actitud comprometida y trabajo en equipo para mejorar la calidad de vida del individuo, familia y comunidad, en los tres niveles de atención;

Evalúa, planifica e implementa acciones de promoción de la salud y prevención de daños ante situaciones de riesgo. Organiza a grupos afectados ante situaciones de contingencia, desastre natural o provocado, ejecuta acciones en el lugar de los hechos mostrando compromiso, ética, solidaridad y respeto a las leyes y normas, en colaboración con otros profesionales. Favorece la protección de espacios saludables y recursos naturales con el uso de tecnologías y alternativas en un marco de regulación ambiental y de un contexto de actuación personal y profesional, para contribuir a la sustentabilidad.

Socio- Culturales

Desarrolla una cultura de gestión de la calidad, realiza proyectos de autogestión e investigación ante instituciones, organizaciones y grupos de profesionales con intervenciones sustentadas en una concepción científica, holística, crítica y lógica, a través del reconocimiento de las

necesidades y demandas que le permitan autoemplearse, mejorar su condición personal, laboral y profesional;

Practica su profesión con respeto a las leyes, normas y diferencias culturales, garantizando una práctica libre, responsable y segura, reconociendo las diferentes concepciones de la vida, de la salud-enfermedad, de las formas alternas de curación, mantenimiento y promoción de la salud, de los contextos histórico, político, económico y social, en los diferentes escenarios donde se

desempeña, con el propósito de contribuir de la mejor manera a la preservación de la salud de la persona, grupo y comunidad.

Utiliza la tecnología de la información en la búsqueda selectiva de sustentos científico tecnológicos y en la interacción con otros profesionales, siguiendo las políticas de uso de las mismas, con la finalidad de tomar decisiones reflexivas, mejorar la calidad de su trabajo y desempeñarse con mayor capacidad resolutiva.

3. PRESENTACIÓN

1. La Unidad de Aprendizaje clínica de patología quirúrgica (18980) estudia los padecimientos médicoquirgicos que son causa de enfermedades en el humano.

2. Esta asignatura nos permite identificar y reconocer las causas de la patogénesis de las enfermedades de patología quirúrgica de los traumatismos, tumores y urgentes que afectan al ser humano. (tórax, aparato digestivo, aparato urinario y aparato genital).

3. Con los conocimientos adquiridos, los alumnos poseerán actitudes, habilidades y destrezas para aplicar las herramientas adecuadas en el diagnóstico clínico así como en la prevención de las enfermedades que sean factibles.

4. Ser un profesional que aplica sus conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas para proporcionar atención de enfermeria en la patología quirúrgica, de alta calidad, a través de la promoción de la salud, protección específica, acciones oportunas de diagnóstico, tratamiento, limitación del daño y rehabilitación.

5. Prerrequisitos: I8951 (fundamentos de morfología), impacta en enfermería quirúrgica clave I8967 y I90134 prácticas de enfermeria quirúrgica

4. UNIDAD DE COMPETENCIA

Relacionar la patogénesis de las enfermedades traumáticas, tumorales y de urgencia que afectan más frecuentemente al cuerpo humano con el agente etiológico de acuerdo a la elaboración de la historia clínica de patología quirúrgica de enfermeria.

Aplicar los conocimientos actualizados de enfermeria en patología quirúrgica en el diagnóstico y tratamiento de las enfermedades traumáticas, tumorales y de urgencia que afectan más frecuentemente al ser humano, con el fin de restablecer la salud e integrarlo a su vida familiar y social.

5. SABERES

Prácticos

• Aplicar las normas de bioseguridad que rigen la protección personal, de la comunidad y el medio ambiente.

• Identificar signos y síntomas o grupos de riesgos para determinadas enfermedades traumáticas, tumorales y de urgencia que afectan al ser humano, con elaboración de historia clínica del proceso de patología quirúrgica de urgencia y electiva.

• Realizar adecuadamente las técnicas de exploración básicas de las enfermedades traumáticas, tumorales y de urgencia que afectan al ser humano, con elaboración de historia clínica del proceso de patología quirúrgica de urgencia y electiva.

• Señalar adecuadamente los resultados de laboratorio y gabinete suficientes para la integración de las enfermedades traumáticas, tumorales y de urgencia que afectan al ser humano, interviniendo enfermeria en patología

Teóricos

El estudiante relacionara:

• Conceptos básicos de anatomía, fisiología y agentes de las enfermedades traumáticas, tumorales y de urgencia que afectan al cuerpo humano, que incluya alteraciones de homeostasia, metabólicos, hidroelectrolitos de las patologías quirúrgicas para su abordaje electivo o de urgencia en enfermeria.

• Signos y síntomas patognomónicos y no de enfermedades de patología quirúrgica del presente programa.

• Las técnicas y estrategias para el interrogatorio y exploración de las enfermedades de patología quirúrgica y ser capaz de derivar al paciente según el nivel que necesite.

Formativos

• Poner atención hacia los pacientes de cualquier estrato socioeconómico • Emitir una respuesta colaborativamente con sus pares y equipo

• Promover la prevención de la salud de los padecimientos de patología quirúrgicos del nivel de enfermería.

• Valorar con ética y respeto al paciente que se trata

• Organizar con responsabilidad y sentido crítico la aplicación de las técnicas de diagnóstico, así como la elección de tratamiento, y explicación del pronóstico.

• Concientizar en el uso adecuado y responsable de los estudios de laboratorio y gabinete para las enfermedades, traumáticas, tumorales y de urgencia que afectan al cuerpo humano desde el punto de vista de patología quirúrgica por enfermería.

6. CONTENIDO TEÓRICO PRÁCTICO (temas y subtemas)

1. Análisis de las historias clínicas de enfermería completas

2. Nociones de homeostasis, líquidos, electrolitos y equilibrio acido base. 3. Estudios de laboratorio: biometría hemática, química sanguínea y tiempos de coagulación.

4. Transfusiones con hemoderivados: conocimientos de grupos sanguíneos, sangre segura. 5. Conocimientos de las variedades de nutrición utilizadas en el paciente médicoquirúrgico: parenteral y enteral.

6. Cuidados de enfermería en el paciente pre - trans y postoperatorio, proceso cirugía segura.

7. Cuidados de enfermería para la cicatrización de heridas.

8. Clasificación de quemaduras, tipos de cubiertas cutáneas, esquemas de hidratación, manejo de antibióticos.

9. Conocimiento básico de infecciones quirúrgicas y su prevención: signos y síntomas. 10. Identificación y signos de alarma en un estado de choque: definición y clasificación. 11. Signos y síntomas clínicos y nociones del manejo inicial médico o quirúrgico de: • Patología gastrointestinal

-Perforación esofágica -Hernia hiatal y ERGE

-Enfermedad ulcerosa péptica y sus complicaciones -Hemorragia de tubo digestivo alta y baja

-Abdomen agudo traumático y no traumático -Patologías del hígado, vesícula biliar y vías biliares -Patología del páncreas

-Hernias

-Obstrucción intestinal -Accidente vascular intestinal. • Patología urinaria

-Litiasis renoureteral -infección de vías urinarias

• Patología ginecológica -Cáncer de mama

-Cáncer cervicouterino

-Enfermedad pélvica inflamatoria

12. Principios básicos en geriatría quirúrgica 13. Nociones de trasplante de órganos

14. Principios de maneo y atención de enfermería en el paciente critico de: -Intubación endotraqueal

-Traqueotomía

-Tubo de drenaje pleural -Sonda nasogástrica y urinaria -Drenajes abdominales y de heridas -Catéteres

7. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE POR CPI

Preguntas del profesor y respuestas del alumno sobre conceptos del desarrollo temático

- Diferencias de términos de los síntomas y signos más frecuentes del paciente médicoquirúrgico - Dibujo esquemático del de las patologías medicoquirurgicas más frecuentes

1.2.Participación en equipo

Presentación de casos clínicos y entrega a los compañeros una copia del caso clínico para su análisis y conclusiones

1.3 Presentaciones digitales

Exposiciones teóricas de los temas del programa y su contenido asignado

2.1. Acudir al hospital asignado, áreas de consulta externa, urgencias y hospitalización de pacientes medicoquirurgicos

Resumen del caso clínico y copia para cada uno de sus compañeros del grupo 2.2. Trabajo de Investigación

Reporte por escrito sobre una enfermedad común medicoquirurgica

8. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE POR CPI

8. 1. Evidencias de aprendizaje 8.2. Criterios de desempeño 8.3. Contexto de aplicación 1.-Participación individual. 2.-Participación en equipo. 3.-Caso clínico. 3.1.-Diagnostico presuntivo en enfermería 3.2.-Diagnóstico integral en enfermería.

3.3.-Plan de manejo, tratamiento y rehabilitación.

4.-Examén final

1.-Cumplimiento de tareas individuales y aporte de ideas en la realización de sesiones plenarias.

2.-Integración al equipo, tareas específicas para el producto final del equipo, presentación de resultados diagnósticos y terapéuticos del caso clínico ante el grupo.

3.-Expediente que refiera un conjunto de problemas de salud, asociados a casos complejos de patología médico-quirúrgica, la cual consta de 4 apartados.

1.-Hospitales. 2.-Consulta externa. 3.-Aulas.

3.1.-Requiere de una

investigación documental, de la habilidad para realizar un diagnóstico presuntivo coherente. 3.2.-Integrar un diagnóstico definitivo considerando la recopilación de signos, síntomas, resultados de laboratorio y gabinete. 3.3.-Establecer un plan de manejo basado en decisiones clínicas y terapéuticas

pertinentes en la cual se consideren distintas opciones de tratamiento inicial, definitivo, complicaciones, rehabilitación y/o canalización a un nivel de atención definitivo.

9. CALIFICACIÓN

Elaboración y presentación en grupo de un caso clinico

Actividades extra aula Elaboración de historia clínica: interrogatorio y exploración física Certeza del diagnostico

Elaboración del plan del tratamiento Revisión bibliográfica

Habilidad expositiva

Presentación gráfica del caso clinico

 Práctica clínica de enfermería medicoquirurgica en pacientes hospitalizados, de consulta externa y de urgencias

Aplicación de conocimientos Coherencia y organización 60% TOTAL 100%= 100

10. ACREDITACIÓN

El resultado de las evaluaciones será expresado en escala de 0 a 100, en números enteros, considerando como mínima aprobatoria la calificación de 60.

Para que el alumno tenga derecho al registro del resultado de la evaluación en el periodo ordinario, deberá estar inscrito en el plan de estudios y curso correspondiente, y tener un mínimo de asistencia del 80% a clases y actividades.

El máximo de faltas de asistencia que se pueden justificar a un alumno (por enfermedad; por el cumplimiento de una comisión conferida por autoridad universitaria o por causa de fuerza mayor justificada) no excederá del 20% del total de horas establecidas en el programa.

Para que el alumno tenga derecho al registro de la calificación en el periodo extraordinario, debe estar inscrito en el plan de estudios y curso correspondiente; haber pagado el arancel y presentar el comprobante correspondiente y tener un mínimo de asistencia del 65% a clases y actividades.

11. BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

1. DOHERTY, Gerard M.(2010); Diagnóstico y Tratamiento quirúrgicos; ed. Mc Graw Hill LANGE; ed. Decimotercera,2011, México, D.F. Pp.1130

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

• Patología básica Robbins - Angell. Editorial Interamericana, edición México, 1973

• Tratado de patología quirúrgica de Davis-Christopher / David C. Sabiston / México: editorial Interamericana, 2013.

• Tratado de Patología Quirúrgica Sebastián David C. Jr. Nueva editorial Interamericana décima edición.2008, (última edición).