GUÍA DOCENTE CURSO: 2021/22

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44017 - HISTORIA CULTURAL FRANCESA Y FRANCÓFONA

GUÍA DOCENTE CURSO: 2021/22

CENTRO: 170 - Facultad de Filología TITULACIÓN: 4010 - Grado en Lenguas Modernas

ASIGNATURA: 44017 - HISTORIA CULTURAL FRANCESA Y FRANCÓFONA

Vinculado a : (Titulación - Asignatura - Especialidad)

4010-Grado en Lenguas Modernas - 41017-HISTORIA CULTURAL FRANCESA Y FRANCÓFONA - 00

CÓDIGO ULPGC: 44017 CÓDIGO UNESCO: 5505510

MÓDULO: ESTUDIOS CULTURALESMATERIA: TIPO: Obligatoria

CRÉDITOS ECTS: 6 CURSO: 2 SEMESTRE: 2º semestre

LENGUA DE IMPARTICIÓN (Especificar créditos de cada lengua)

ESPAÑOL: INGLÉS: Francés 6

SUMMARY

The subject "French and Francophone Cultural History" consists in a brief introduction to one of the major European and international cultures. We will be also studying the main francophone countries and regions, their relationships with the French culture and the status of French as an international and political language.

After completing this course, the student will be able:

- to identify the essential and distinctive features of the variety of cultural manifestations of the French and Francophone civilization as regards multiculturalism and diversity (CG3, CE1, CT1, CT3, AF2, SE3).

- To acquire an adequate knowledge of French and Francophone cultural history (CG2, CG3, CE1, AF1, SE3) and know how to transmit them (CE2, AF1, AF5, SE3).

- T carry out learning tasks autonomously and use bibliographic resources effectively (CG3, AF6, AF7, SE3).

- To adopt a critical position (CG1, CT2, AF4, AF2, SE3).

- To analyze cultural texts using the most appropriate techniques (CE3, AF2, SE3).

- To evaluate cultural texts and formulate alternatives (CG2, CE4, AF2, AF4, SE3).

REQUISITOS PREVIOS

Esta asignatura está destinada a alumnos españoles o extranjeros cuya lengua materna no sea el francés. Lo que significa que los alumnos Erasmus cuya lengua materna sea el francés no deberán en principio cursarla.

Como la asignatura se imparte en francés (véase contenidos de la materia), para poderla cursar es necesario tener un conocimiento mínimo de la lengua francesa equivalente al nivel A2 + - B1 del marco europeo de referencia.

Plan de Enseñanza (Plan de trabajo del profesorado) Contribución de la asignatura al perfil profesional:

Para los futuros graduados en Lenguas Modernas que quieran dedicarse a la docencia en Secundaria, la Universidad y otros sistemas, y para futuros profesionales que trabajen en el ambito de la programación cultural, tanto pública como privada, (Consejerías de Cultura, Ayuntamientos,

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Asociaciones Culturales, Centro Polivalentes y Proyectos Culturales), la asignatura Historia Cultural Francesa y Francófona supone la introducción sintética a una de las grandes culturas europeas e internacionales. Asimismo, en el apartado de la francofonía, se estudiarán las naciones y regiones francoparlantes, su interrelación con la cultura francesa y el estatus del francés como idioma internacional y político, contribuyendo a una conciencia geopolítica del francés que concierne a las Relaciones Exteriores y Organizaciones de Desarrollo y Cooperación.

Competencias que tiene asignadas:

Generales:

CG1. Capacidad para analizar, razonar y relacionar.

CG2. Desarrollo de la capacidad crítica en el estudio de textos culturales.

CG3. Aprehensión de la importancia y utilidad de la historia, las estructuras y las construcciones culturales de los países de habla francesa, y capacidad para hacer uso de los conocimientos y habilidades adquiridos en un contexto social o laboral vinculado a la educación, la gestión cultural o el mundo audiovisual y las relaciones exteriores, entre otros medios.

Específicas:

CE1. Conocimiento de la historia y cultura de los países de lengua francesa.

CE2. Capacidad para comunicar y enseñar los conocimientos adquiridos.

CE3. Capacidad para analizar textos culturales utilizando apropiadamente las técnicas de análisis.

CE4. Capacidad para evaluar críticamente el estilo de un texto y para formular alternativas.

Transversales:

CT1. Conocimiento de otras culturas y costumbres CT2. Capacidad para el razonamiento crítico.

CT3. Atención a la diversidad y la multiculturalidad.

Objetivos:

O1. Analizar los conceptos básicos del desarrollo histórico de la cultura francesa y francófona.

O2. Identificar los rasgos distintivos de la cultura francesa y francófona.

O3. Identificar los rasgos esenciales de la variedad de manifestaciones culturales de la civilización francesa y francófona y de determinar su grado de relevancia internacional.

O4. Mejorar la capacidad de analizar, sintetizar, razonar y relacionar, y de trabajar y aprender de forma autónoma.

O5. Fomentar la capacidad crítica en el estudio de los textos culturales y la de relacionarlos entre sí y con otros discursos.

O6. Mejorar la capacidad de búsqueda, organización y uso de la bibliografía en los diversos soportes, y la aplicación los conocimientos adquiridos a las necesidades académicas.

Contenidos:

Los contenidos se adaptarán en función de las necesidades docentes y académicas, así como de la situación sanitaria que pudiera surgir con motivo del COVID19.

El temario se abordará en arborescencia, es decir, no se seguirá una estructura cronológica, sino que se adoptará un orden conectivista.

Acercamiento a la historia, la sociedad, a la historia de la lengua francesa y de las otras lenguas de Francia, a las construcciones culturales y simbólicas de la cultura francesa y francófona.

Introducción a la historia, la sociedad y la cultura de los países francófonos.

- Dossier 1. La Francofonía: el francés como lengua internacional y lengua de comunicación. La

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lengua francesa en Europa y en el mundo.

- Dossier 2. Regiones de Francia.

- Dossier 3. Elementos constitutivos de la nación francesa y de su lengua.

- Dossier 4. Los grandes descubrimientos y las lenguas. El primer imperio colonial francés.

- Dossier 5. Las Guerras de religión y la monarquía en Francia.

- Dossier 6. Fin del primer imperio colonial francés.

- Dossier 7: Grandes hombres y mujeres francófonos. Arte y literatura en el ámbito francófono.

Metodología:

Para facilitar a los alumnos la adquisición de las anteriores competencias, se podrán aplicar las actividades formativas que aquí se relacionan:

AF1: Sesión magistral.

AF2: Análisis de fuentes documentales textuales y visuales AF3: Talleres de estudio temático.

AF4: Foros de discusión AF5: Presentación oral

AF6: Prácticas a través de TIC.

AF7: Investigación.

En el caso de que las circunstancias sanitarias requieran la docencia no presencial, se realizará una enseñanza en línea mixta asíncrona/síncrona a través del uso del Campus Virtual. Para ello se utilizarán las herramientas disponibles como cuestionarios, foros y videoconferencias por medio de e-tutor, BigBlueButton, Microsoft Teams. En el caso de una enseñanza semiprensencial, el estudiante que siga las clases a través de la videconferencia deberá hacerlo exactamente igual que si estuviera en el aula, es decir, con una presencia activa y participativa. De no hacerlo de esta forma, no se contabilizará la asistencia.

Evaluacion:

Criterios de evaluación ---

- Identificar, analizar y reflexionar de manera individualizada sobre los conceptos básicos de cultura francesa y francófona (O1, O2, O3).

- Analizar de manera crítica textos culturales y defender ideas (O2, O3, O4, O5).

- Utilizar recursos bibliográficos para realizar un breve trabajo de investigación (O6).

- Asistir con regularidad a las clases presenciales (O1,O2,O3,O5).

- Participar activamente en las tareas desarrolladas en el aula (O1,O2,O3).

A) EVALUACIÓN CONTINUA

Según el reglamento de la Facultad, el estudiante debe asistir, como mínimo, al 75% de las clases para acogerse a este sistema de calificación. Los estudiantes con menos del 75% de asistencia se presentarán directamente a la convocatoria ordinaria que representará el 100% de la evaluación (prueba única con escrito).

En relación a la asistencia (en el aula o a través de la pantalla), se seguirá el baremo oficial de la Facultad:

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< 75% 0 75% 0.5 80% 0.6 85% 0.7 90% 0.8 95% 0.9 100% 1

Asistencia 10% (SE1).

Participación: Test, realización de trabajos obligatorios, exposiciones orales, presencia activa en el aula, lecturas obligatorias: 10% (SE2).

Pruebas tipo test o de desarrollo: 80% (40% cada prueba) en el aula o a distancia - prueba oral si fuera necesario (SE3).

Los puntos correspondientes a Asistencia y Participación se sumarán una vez superadas las pruebas previstas.

No se guardará ninguna nota para las convocatorias oficiales.

SE1. ASISTENCIA (en el aula o a través de la pantalla) Según la Guía básica de la Facultad (5 de abril de 2021):

Tanto la asistencia a clase en el turno presencial como en el no presencial es obligatoria y solo en aquellos casos en los que los alumnos acrediten debidamente en el decanato de la Facultad su pertenencia a grupos de riesgo o conciliación familiar podrán justificar su no asistencia a las clases presenciales, asignándoseles, en estos casos, el turno no presencial durante todo el semestre.

Los estudiantes deberán comunicar esta situación al centro con los justificantes correspondientes, según el punto 11 del documento de medidas aprobado en Consejo de Gobierno de 10 de julio de 2020. Aquellos alumnos que no asistan presencialmente a clase en la semana que les corresponda tendrán falta de asistencia,aunque sigan la clase telemáticamente, a no ser que lo justifiquen debidamente.

Según la Guía básica de la Facultad: las clases de una hora de duración se iniciarán 5 minutos después de la hora oficial de comienzo y deberán terminar 5 minutos antes de la hora de finalización. -Las clases de dos horas se iniciarán 5 minutos después de la hora oficial de comienzo y concluirán 15 minutos antes de la hora oficial. Las clases de primera hora, tanto en la mañana como en la tarde, comenzarán a la hora en punto.

Se entiende por asistencia estar en el aula durante toda la sesión lectiva.

La asistencia parcial (es decir, llegar tarde a clase o abandonarla sin motivo justificado antes de su finalización) no se considerará como asistencia. La no asistencia a clase no exime al alumno de estar al día del desarrollo de las clases puesto que el alumno podrá tenerse informado sobre los contenidos trabajados en clase a través del campus virtual. El docente de cada grupo será el encargado del control de la asistencia, de la gestión de las ausencias y del cálculo de la nota final correspondiente. La justificación de ausencia a clase deberá respetar en todo momento la reglamentación de la Facultad. Será obligatorio para el estudiante entregar al profesor de su grupo el primer día de regreso a clase (y hasta 3 días después del regreso) el documento original que explicite la causa motivada de la ausencia, indicándose en él las fechas y horas precisas de dicha ausencia, la razón de la misma, así como el nombre, función y firma de la persona responsable de dicho documento. La no entrega de dicha documentación en los plazos establecidos implica la no justificación de la ausencia

B) CONVOCATORIA ORDINARIA (mayo junio) (SE3) presencial o a distancia, si la situación sanitaria lo requiere, en papel o a través del campus virtual :

Los criterios de calificación para esta convocatoria serán los siguientes:

-Examen tipo test o de desarrollo en el campus virtual o en papel (presencial o de forma

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telemática) (100%). Si las circunstancias lo requieren, se podrá también realizar una prueba oral.

C) CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA (julio) (SE3) presencial o a distancia, si la situación sanitaria lo requiere, en papel o a través del campus virtual :

-Examen tipo test o de desarrollo en el campus virtual o en papel (presencial o de forma telemática) (100%). Si las circunstancias lo requieren, se podrá también realizar una prueba oral.

D) CONVOCATORIA ESPECIAL (diciembre) (SE3): presencial o a distancia, si la situación sanitaria lo requiere, en papel o a través del campus virtual :

Sistemas de evaluación ---

A) EVALUACION CONTINUA

El sistema básico de evaluación de esta asignatura será la evaluación continúa que le permitirá al alumno obtener la nota final (100% de la asignatura) siempre que cumpla y realice todas las pruebas, ejercicios, presentaciones y otras modalidades colectivas e individuales de pruebas contempladas a lo largo del semestre y que configuran la base de esta modalidad de evaluación.

Las pruebas pueden realizarse a través de los medios tradicionales o de la plataforma virtual Moodle.

La evaluación se compone de los siguientes elementos:

-Asistencia 10% (SE1):

El alumno deberá asistir al 50% como mínimo de las clases en el aula y la no asistencia a clase de forma regular, supondrá la exclusión del estudiante de la modalidad de evaluación continua. La no asistencia a las clases presenciales o virtuales deberá ser correctamente acreditada y comunicada en tiempo y forma adecuada al profesor, según el protocolo de Ausencias Justificadas.

- Participación: test, realización de trabajos obligatorios, exposiciones orales, presencia activa en el aula, lecturas obligatorias: 10% (SE2)

-Dos pruebas tipo test o de desarrollo (SE3) durante el transcurso de la asignatura que evaluarán la capacidad del alumno para integrar y desarrollar los contenidos impartidos (la superación de las pruebas es imprescindible para aprobar la asignatura). Posibilidad de realizar una o varias pruebas orales si las circunstancias lo requieren. El número de pruebas puede variar en función de las necesidades docentes.

B) CONVOCATORIA ORDINARIA (mayo-junio) (SE3):

C) CONVOCATORIAS EXTRAORDINARIA (julio) (SE3).:

-Examen tipo test o de desarrollo en el campus virtual o en papel (presencial o de forma

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telemática) (100%). Si las circunstancias lo requieren, se podrá también realizar una prueba oral.

D) CONVOCATORIA ESPECIAL (diciembre) (SE3):

En el caso de que las circunstancias sanitarias requieran la docencia no presencial, la docencia se realizará a través de los medios oficiales dispuestos por la ULPGC, en particular, el Campus Virtual. En cuanto a la evaluación, se realizará à través del Campus Virtual.

Criterios de calificación ---

A) EVALUACIÓN CONTINUA

Los criterios de calificación para la evaluación continua serán los siguientes:

- Asistencia: 10% (SE1).

- Participación: test, realización de trabajos obligatorios, exposiciones orales, presencia activa en el aula, lecturas obligatorias: 10% (SE2)

- Pruebas tipo test o de desarrollo (SE3): 80% (40% cada prueba test). Si las circunstancias lo requieren, se podrá también realizar una prueba oral.

(La Asistencia reflejará en sus cálculos el baremo normativo de un 75% de asistencia equivalente a 5 puntos de 10).

Los puntos correspondientes a Asistencia y Participación se sumarán una vez superadas las pruebas previstas.

B) CONVOCATORIA ORDINARIA (mayo junio) (SE3):

C) CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA (julio) (SE3):

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En el caso de que las circunstancias sanitarias requieran la docencia no presencial, la evaluación se organizará de la manera siguiente:

A) EVALUACIÓN CONTINUA (SE3):

Realización de trabajos, lecturas, cuestionarios telemáticos y diversas tareas a través del Campus Virtual (100%).

B) CONVOCATORIA ORDINARIA (mayo-junio) (SE3):

C) CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA (julio) (SE3):

Plan de Aprendizaje (Plan de trabajo de cada estudiante)

Tareas y actividades que realizará según distintos contextos profesionales (científico, profesional, institucional, social)

La asistencia regular y activa a las clases presenciales y en línea, si las circunstancias así lo requieren, será fundamental para que el estudiante pueda llevar a cabo su aprendizaje. Respecto de la actividad no presencial, el estudiante tendrá que ser responsable de su propia formación: con el fin de llevar a cabo dicha formación, el estudiante se familiarizará con los medios que tiene a su disposición tanto en la biblioteca como a través de la red, siendo su responsabilidad la de explotar correcta e inteligentemente dichos medios.

Temporalización semanal de tareas y actividades (distribución de tiempos en distintas actividades y en presencialidad - no presencialidad)

Esta temporalización es orientativa (se seguira una estructuración en arborescencia de tipo conectivista) y se adaptará en función de las necesidades docentes y del contexto sanitario debido a la COVID 19.

El temario se estructurará como sigue:

Dossier 1 > Semana 1-2

Actividades en el aula: sesión expositiva, formación de grupos.

Actividades externas: estudio, trabajo en el Campus Virtual, trabajo de biblioteca.

Actividades en el aula: sesión expositiva, análisis de textos (orales y escritos), debates, taller.

Exposición oral y presentación colectiva con Power Point.

Actividades externas: estudio, trabajo en el Campus Virtual, Redes, trabajo de biblioteca.

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Exposición oral y presentación colectiva con Power Point.

Actividades externas: estudio, trabajo en el Campus Virtual, Redes, trabajo de biblioteca.

Dossier 4 > Semana 7-9 (PRUEBAS)

Prueba tipo o test o de desarrollo y posible prueba oral.

Actividades externas: estudio, trabajo de revisión y trabajo de biblioteca.

Actividades externas: estudio, trabajo en el Campus Virtual, Redes, trabajo en biblioteca.

Dossier 6 y 7 > Semana 13-15 (PRUEBAS)

Actividades en el aula y revisión sintética en aula de todos los contenidos de la asignatura.

Prueba tipo o test o de desarrollo y posible prueba oral.

Actividades externas; estudio, trabajo de revisión, trabajo en biblioteca.

En el caso de que las circunstancias sanitarias requieran la docencia no presencial, las sesiones programadas de forma presencial se adaptarán al formato online y, en la medida de las posibilidades, se realizará una enseñanza mixta sincrona - asíncrona, a través del Campus Virtual.

En caso necesario, se adoptará una enseñanza asíncrona.

Recursos que tendrá que utilizar adecuadamente en cada uno de los contextos profesionales.

Utilizar estrategias de aprendizaje para identificar los principales temas y rasgos genéricos de la cultura francesa y francófona.

Poder descifrar y localizar citas y apreciaciones referentes a la historia cultural francesa en textos audio-visuales, periodísticos y literarios conforme a el plan de aprendizaje y sus bloques cronológicos.

Utilización de diccionarios generales y especializados en línea, disponibles a través de la página de la biblioteca de la ULPGC: le Petit Robert, le Grand Robert, le Petit Robert encyclopédique (acceso a través de la página de la biblioteca de la ULPGC) y el TLFI (libre acceso).

En cuanto a las enciclopedias, recomendamos el uso de la enciclopedia Larousse en línea.

Resultados de aprendizaje que tendrá que alcanzar al finalizar las distintas tareas.

Al terminar con éxito esta signatura, el estudiante será capaz de:

-RA1: Identificar los rasgos esenciales y distintivos de la variedad de manifestaciones culturales de la civilización francesa y francófona en el respeto de la multiculturalidad y de la diversidad (CG3, CE1, CT1, CT3, AF2, AF3, SE1, SE2, SE3).

- RA2:Adquirir un conocimiento adecuado de la historia cultural francesa y francófona (CG2, CG3, CE1, AF1,AF3, SE3) y saber transmitirlos (CE2, AF1, AF5, SE1, SE2, SE3).

- RA3:Realizar tareas de aprendizaje de manera autónoma y utilizar recursos bibliográficos eficazmente (CG3, AF6, AF7, AF3, SE1, SE2, SE3).

- RA4: Relacionar y razonar de forma crítica (CG1, CT2, AF4, AF2, SE1, SE2, SE3).

- RA5:Analizar textos culturales utilizando las técnicas más adecuadas (CE3, AF2, SE1, SE2, SE3).

- Evaluar críticamente los textos culturales y formular alternativas (CG2, CE4, AF2, AF3, AF4, SE1, SE2, SE3).

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Plan Tutorial

Atención presencial individualizada (incluir las acciones dirigidas a estudiantes en 5ª, 6ª y 7ª convocatoria)

Los alumnos deben solicitar CITA PREVIA para la atención individual a través del Campus Virtual o del correo electrónico.

Si las tutorías presenciales no fueran posibles porque la situación sanitaria así lo requiere, podrán realizarse tutorías individuales o en grupo en línea a través del Campus Virtual de la asignatura.

Verónica C. Trujillo González [email protected] Despacho 31

En lo que respecta a los estudiantes que se encuentran en 5ª, 6ª y 7ª convocatoria, se actuará según lo previsto en el Plan de Acción Tutorial de la Facultad de Filología (http://www.ff.ulpgc.es/accion-tutorial/plan-de-accion-tutorial-y-orientacion-del-estudiante). En todo caso, las acciones se adecuarán a lo recogido en el Reglamento de evaluación de los resultados de aprendizaje y de las competencias adquiridas por el alumnado en los títulos oficiales, títulos propios y de formación continua, así como en la Instrucción del 7 de junio del Vicerrectorado de Organización Académica y Profesorado. Atención presencial con cita previa, solicitada a través del correo electrónico o del Campus Virtual de la asignatura. En caso de emergencia sanitaria que impida la actividad presencial se podrá solicitar una tutoría virtual a través de los medios señalados.

Atención presencial a grupos de trabajo No se contempla.

Atención telefónica No se contempla.

Atención virtual (on-line)

Mensajes dirigidos via la plataforma del Campus Virtual de la Asignatura y a través de correo electrónico.

Datos identificativos del profesorado que la imparte.

Datos identificativos del profesorado que la imparte

Dr./Dra. Verónica Cristina Trujillo González (COORDINADOR) Departamento: 933 - FILOLOGÍA MODERNA, TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN

Ámbito: 335 - Filología Francesa Área: 335 - Filología Francesa

Despacho: FILOLOGÍA MODERNA, TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN

Teléfono: 928451745 Correo Electrónico: [email protected]

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Bibliografía

[1 Básico] Petite histoire de la France au XXe siècle / Antoine Prost.

Armand Colin,, Paris : (2002) - (5ª ed.) 2-200-25136-X

[2 Básico] Les institutions de la France /

Bernard de Gunten, Arlette Martin, Mauricette Niogret.

Nathan,, Paris : (1994) 2091767921

[3 Básico] Une histoire de la francophonie, 1970-2010 :de l'agence de coopération culturelle et technique à l'organisation internationale de la francophonie /

Christian Valantin.

Belin,, Paris : (2010) 9782701155777

[4 Básico] Cinéma Européen et identités culturelles / dirigé par Frédéric Sojcher.

Editions de l'Université de Bruxelles,, Bruxelles : (1996) 9782800411446

[5 Básico] Histoire de la civilisation francaise / Georges Duby, Robert Mandrou.

Armand Colin,, Paris : (1968) 2200310358 t 2*

[6 Básico] Le nouveau guide France / Guy Michaud, Alain Kimmel.

Hachette,, Paris : (1990) 2010153871

[7 Básico] Le français dans tous les sens / Henriette Walter ; préface d'André Martinet.

Robert Lafont,, Paris : (1988) 2221052544

[8 Básico] Le XIXe siècle et ses racines / Jacques Bouillon...[et al.].

Bordas,, Paris : (1981) 9782040121907

[9 Básico] Logiques métisses :anthropologie de l'identité en Afrique et ailleurs / Jean-Loup Amselle.

Payot,, Paris : (1990) 9782228905947

[10 Básico] La francophonie aujourd'hui :réflexions critiques / Karin Holter et Ingse Skattum (éditeurs).

Organisation internationale de la Francophonie, Institut de la Francophonie ;, [S. l.] : (2008) 978-2-296-06251-1

[11 Básico] La Révolution Française en 100 questions / O. Garreau, D. Lgran.

Larousse,, Paris : (1988) 2-19-039501-1

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[12 Básico] La Revolution francaise / [par] François Furet et Denis Richet.

Fayard, Libraire Arthème,, Paris : (1973)

[13 Básico] Initiation à l'histoire de la France / Pierre Goubert.

Fayard,, Paris : (1984) 2213015155

[14 Básico] La France coloniale : / Pierre Montagnon.

Pygmalion/G. Watelet,, Paris : (1988)

[15 Básico] La France des regions / René Bourgeois, Simone Eurin.

Presses Universitaires de Grenoble,, Grenoble : (2001) 2706109564

[16 Básico] Pour une histoire culturelle /

sous la direction de Jean-Pierre Rioux, Jena-François Sirinelli.

Seuil,, Paris : (1997) 2020254700

[17 Básico] Le livre noir du colonialisme :XVIe-XXIe siècle: de l'extermination à la repentance / sous la direction de Marc Ferro ; ont participé à cet ouvrage, Thomas Beaufils ... [et al.].

Arthème Fayard,, Paris : (2018) 9782818501092

[18 Recomendado] La France de 1914 à 1940 / André Nouschi.

Nathan,, Paris : (1974)

[19 Recomendado] Approche métodologique : exploitation des b.d. humoristiques pour découvrir la culture française /

Daniela Ventura.

(2004)

[20 Recomendado] Un roman français /

Frédéric Beigbeder ; préface de Michel Houellebecq.

Grasset,, [Paris] : (2010) 978-2-253-13441-1

[21 Recomendado] Histoire économique de la France du XVIIIe siècle a nos jours / Jean-Charles Asselain.

Seuil,, Paris : (1984) 2020067323 t 2*

[22 Recomendado] Atlas de la langue française / réalisé sous la direction de Philippe Rossillon.

Bordas,, Paris : (1995) 2040281827

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[23 Recomendado] Les droites françaises :de la Révolution à nos jours / Sous la direction de Jean-François Sirinelli.

Gallimard,, [Paris?] : (1992) 2070328732