ESCUELA PARTICULAR N° 18 GENOVEVA MOLL BRIONES PUENTE ALTO
AÑO ESCOLAR 2021
Guía Nº 7 Matemática (Priorización) CURSO: 2ºA-B
FECHA: 26 al 30 de Abril SEMANA 9
ASIGNATURA: MATEMÁTICA
RECUERDA ENVIAR TUS EVIDENCIAS A LOS SIGUIENTES MAILS:
2ºA:[email protected] 2ºB:[email protected]
OA9:
Demostrar que comprende la adición y la sustracción en el ámbito del 0 al 100:
usando un lenguaje cotidiano y matemático para describir acciones desde su propia experiencia; resolviendo problemas con una variedad de representaciones concretas y pictóricas, de manera manual y/o usando software educativo; registrando el proceso en forma simbólica; aplicando los resultados de las adiciones y sustracciones de los números del 0 a 20 sin realizar cálculos; aplicando el algoritmo de la adición y sustracción sin considerar reserva; creando problemas matemáticos en contextos familiares y resolviéndolos.
INDICADORES:
Reconocen la reserva en adiciones y sustracciones.
Resuelven adiciones y sustracciones hasta el 100 con reserva.
HABILIDADES:
Resolver problemas: Emplear diversas estrategias para resolver problemas: a través de ensayo y error; aplicando conocimientos adquiridos.
Argumentar y comunicar: Explicar las soluciones propias y los procedimientos utilizados.
INSTRUCCIONES:
Queridos niños y niñas, esperando estén todos muy bien, esta semana trabajaremos en el cálculo de sumas y restas con reserva, en ejercicios y resolución de problemas cotidianos.
Lee cada información de manera detallada, posteriormente responde cada una de las actividades según corresponda.
Realiza con lápiz grafito las actividades, si es necesario cortar, pegar o pintar, realízalo.
Desarrolla parcialmente las actividades, es decir, no la hagas todo el mismo día, distribuye tu hora de estudio.
INICIO:
Para comenzar te vamos a invitar a que recuerdes algunos conocimientos
previos, de esta manera asociaras tu aprendizaje anterior con lo que
trabajaremos en esta clase. Que será la suma y resta con reserva.
Para sumar cualquier numero:
Primero debemos saber cuáles son las partes de la suma, tenemos los sumandos que son ambos números a sumar, no importando su posición puesto que siempre agregamos para lograr la suma.
EJEMPLO:
Para restar cualquier numero:
Primero debemos saber cuáles son las partes de la resta de modo que hemos de saber que entre dos números a restar, siempre debemos colocar arriba (minuendo) el de mayor valor y abajo (sustraendo) el de menor valor (por ejemplo: 8-5), y el resultado será evidentemente la resta de esos números.
EJEMPLO:
DESARROLLO:
¿Qué es la suma y resta con reserva?
“Si observas las sumas anteriores te darás cuenta que tienen un circulo en la parte superior, en ese círculo se ubica la reserva, que se da cuando al sumar las unidades nos encontramos con resultados que tienen decena, es por esto
que la reserva debe ser ubicado arriba de los números que ocupan la posición de la decena, ahora debemos considerarlo como parte del ejercicio y también se suma”.
SUMA
8 + 8 7 + 13
DECENA UNIDAD
Reserva 1
2 9
+ 3 7
6 6
10 - 6
18 - 13
Ejercicios de suma con reserva:
RESTA
DECENA UNIDAD
Reserva
5 8
+ 1 5
DECENA UNIDAD
Reserva
3 5
+ 4 7
DECENA UNIDAD
Reserva
6 2
+ 1 9
DECENA UNIDAD
Reserva
7 1
+ 1 9
DECENA UNIDAD
En este caso el número vecino me prestó una decena, es por eso que ahora el número a restar es
52
5 12
6 2
- 1 9
4 3
Resta con reserva: la resta o sustracción es una de las cuatro operaciones básicas de Matemática. Con ella, se busca calcular la diferencia entre dos números (minuendo y sustraendo). Dentro de los algoritmos utilizados para desarrollarlas, hay variados, pero los más utilizados son de "conservar la reserva" y "pedir prestado". ¿Cómo pido prestado? debo decirle al número vecino que me preste una decena, para poder hacer que crezca la unidad y así poder resolver.
Ejercicios de resta con reserva:
Resolver problemas con suma y resta con reserva:
DECENA UNIDAD
8 1
- 5 5
DECENA UNIDAD
7 5
- 2 6
DECENA UNIDAD
6 2
- 1 9
DECENA UNIDAD
6 2
- 1 9
Cierre: Vamos a recordar que es sumamente IMPORTANTE saber qué posición ocupa cada número, para poder resolver la suma y resta con reserva. Así que para encontrar el resultado debo considerarla SIEMPRE.
Responde a las siguientes preguntas.
1. ¿Te costó mucho resolver los ejercicios? ¿por qué?
2. ¿Qué debo hacer con la reserva para sumar y restar? Explica.
