• No se han encontrado resultados

Tachese lo que no corresponda TOTAL ASIGNADO: OBSERVACIONES: UBICACION EN LA CARRERRA Y CARACTERISTICAS GENERALES:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Tachese lo que no corresponda TOTAL ASIGNADO: OBSERVACIONES: UBICACION EN LA CARRERRA Y CARACTERISTICAS GENERALES:"

Copied!
5
0
0

Texto completo

(1)

FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS, INGENIERIA

Y AGRIMENSURA

U.N.R

PROGRAMA ANALITICO DE LA ASIGNATURA: INTRODUCCION A LA CIENCIA Código: F-114

PLAN DE ESTUDIOS: 1987 PRESUPUESTO HORARIO SEMANAL PROMEDIO

CARRERA: Licenciatura en Física

DEPARTAMENTO: de Física TEORIA: 2 1

PROFESOR: Lic. Juan Pedro Lewis

....1987... HASTA AÑO ... PRACTICA: 1 2 DEFINITIVO DE EXAMEN

PROGRAMA SEMESTRAL LABORATORIO: --- 3 Tachese lo que no corresponda TOTAL ASIGNADO: 3 4

1+2+3

OBSERVACIONES: DEDICACION DEL ALUMNO:

FUERA DE CLASE: 3 5 PRESUPUESTO TOTAL: 6 6 5+4 PROGRAMA BASADO EN

SEMANAS UTILES: 16 7 HORAS TOTALES ASIGNADAS: 48 7x4 HORAS TOTALES PRESUPUESTAS: 96 7x6

OBJETIVOS: (qué debe saber el alumno al concluir el curso)

Introducir los métodos de formulación y validación de hipótesis, iniciar en el análisis de solicitacio-nes y aislamiento de las mismas, fomentar la libertad de pensamiento a los efectos de cimentar un espí-ritu creativo.

UBICACION EN LA CARRERRA Y CARACTERISTICAS GENERALES:

La asigantura es del 1er. Semestre de 1er. Año de la carrera de Licenciatura en Física. Es una materia iniciática, donde se discuten y critican los paradigmas de la ciencia normal. MATERIAS RELACIONADAS:

Previas:

---Simultáneas recomendadas: Química, Análisis Matemático I, Algebra y Geometría Analítica I.

Posterirores: Todas. ... Firma Profesor ...11/6/90... Fecha ... Aprob. Escuela ....13/6/90... Fecha Aprobado en reunión de Consejo Académico de fecha: ...

(2)

CONTENIDO TEMATICO

Ordenar temas utilizando codificación decimal

1- METODOLOGIA Y EPISTEMOLOGIA

1.1. Introducción a la Historia de la Ciencia. La aproximación clásica a la metodología. Los contextos, de descubrimiento, de validación, de aplicación, el dilema ético de la Ciencia.

1.2. El proceso semiótico, dimensiones, sintáctica, semántica, tipos de signos, significante y significado, uso y mención.

1.3. Proposiciones. Sistema lingüístico, niveles de proposiciones, base empírica, estructura de las teorías científicas, método hipotético deductivo. La inducción. La dialéctica en la Ciencia, tesis, antitesis, síntésis. El papel de la intuición, mecanismo de refutación de hipótesis: el modus Tollens. Corrobo-ración de hipótesis. Sistemas formales. Formalismos.Formalismos interpretados.

1.4. Métodos y paradigmas. El inductivismo. El hipotético deductivismo, la ciencia normal, los para-digmas, generalizaciones simbólicas, modelos empíricos de aplicación, diagramas conceptuales. La investigación bajo el paradigma, el aprendizaje de paradigmas. El cuestionamiento del paradigma. Anomalías, crisis, las revoluciones científicas. La comunidad científica, el problema de la verdad, lógica, bivalencia y multivalencia.

2- EL FORMALISMO DE LOS VECTORES

2.1. Vectores: sus clases, magnitudes escalares y vectoriales, vectores, igualdad de vectores, vectores delizantes y vectores fijos. Ejercicios.

2.2. Componentes y cosenos directores de un vector, vectores paralelos, ángulo de dos vectores. Ejerci-cios.

2.3. Adición de vectores. Sustracción de vectores, suma algebraica de varios vectores. Producto de un vector por un escalar. Versores fundamentales. Descomposición canónica de un vector.

Descomposi-ciónde un vector por sus componentes según direcciones dadas, baricentro de un sistema de masas.

Ejercicios.

2.4. Producto escalar. Las dos orientaciones del espacio, vectores axiales o pseudovectores, producto vectorial. Componentes del producto vectorial, momento de un vector respecto a un punto, producto esclar y vectorial de pseudovectores, ejercicos.

2.5. Producto mixto de tres vectores, pseudoescalares, doble producto vectorial. Otros productos vecto-riales. Algebra vectorial en el plano.

2.6. Definición axiómatica de vector. Espacios vectoriales. Diversas notaciones para el producto escalar y vectorial.

(3)

CONTENIDO TEMATICO

Ordenar temas utilizando codificación decimal

3- INTERPRETACION DEL FORMALISMO VECTORIAL. ESTATICA

3.1. Mecánica. Espacio, tiempo, materia, el espacio de la Mecánica Clásica. El espacio afin, homogenei-dad isotropía, dimensiones, el espacio euclídeo, los invariantes. La homogeneihomogenei-dad del tiempo. Las flechas del tiempo.Estructura del tiempo. Las simetrías. El teorema de Noether.

3.2. El concepto estático de fuerza, fuerza como vector, aplicación del formalismo de vectores interpre-tándolos como fuerzas, paralelogramo de fuerzas, ejercicios.

3.3. Las leyes de Newton. El Principio de inercia. El Principio de masa., el Principio de acción y reac-ción, crítica y fundamento empírico de las Leyes de Newton, estática de la partícula, ejercicios. 3.4. Vínculos, grados de libertad, clasificación de vínculos, estática de un sistema de partículas, el

cuer-po rígido, ecuaciones cardinales de la estática de un sistema de partículas, sumatoria de fuerza y de momentos, sistemas isostáticos e hiperestáticos. Ejercicios.

(4)

TRABAJOS PRACTICOS a) Enumeración:

(5)

BIBLIOGRAFIA

a) Adecuada al programa. Ordenada por temas y con su codificación de biblioteca, incluidas las publicaciones de la Cátedra con su código de publicación.

Asimov, Introducción a la Ciencia. Hispamérica, Buenos Aires, 1988. Bunge, M., La investigación científica. Ariel Barcelona, 1975.

Epistemología, Ariel Barcelona, 1980.

Carnap, R., Fundamentación lógica de la Física. Sudamericana, Buenos Aires, 1969. Mempel, C., La explicación científica. Paidos, Buenos Aires, 1979.

Filosofía de la Ciencia Natural. Alianza. Alianza Universidad, Madrid, 1973. Klimosky, E., Curso de Metodología, Universidad de Belgrado, Buenos Aires.

Kuhn, T., La estructura de las Revoluciones Científicas. Fondo de Cultura Económica, Méxi-co,

1971.

Lorenzano, C.J., La estructura del Conocimiento Científico, Zavalía, Buenos Aires, 1988. Morris, Charles, Fundamentos de la Teoría de los signos. Paidos, Barcelona, 1985.

Popper, K., La lógica de la Investigación Científica, Tecnos, Madrid, 1973.

Suppes, P.J., Mac Kinser y A.E.. Sugar, Fundamentos axiomáticos para la Mecánica Clásica de las, Universidad Michoacana, Michoacan, 1978.

Santaló L., Vectores y tensores, EUDEBA, Buenos Aires, 1961. Timoshenko-Young, Mecánica Técnica, Hachette, Buenos Aires.

Feynman, B. Et al., Lectures on Physics, Addison-Wesley, 1967.

Feynman, R., El caracter de la Ley Física, Hispamérica, Buenos Aires, 1988.

Referencias

Documento similar

Introducir al estudiante en el tema, al abordar los conceptos básicos a nivel semántico y sintáctico, como son: definición de un vector, elementos y características, tipos de

usando Excel 153 7.1 Introducción 153 7.2 Operaciones entre matrices y vectores con Excel 153 Matriz por vector columna 153 Vector fila por matriz 158 7.3 Multiplicación de

Aproximación de la tensión del motor mediante Vectores de Espacio

El resultado del producto vectorial de dos vectores es otro vector perpendicular a estos vectores, cuya dirección y sentido se obtienen mediante la regla de la mano de derecha. =

Tanto el producto mixto de los vectores columnas de M como el de sus filas vale lo mismo que su determinante; luego son iguales.. El producto mixto de los vectores columnas de M vale

Otra posibilidad, que se está explorando en nuestros días, es la hidrogenación catalítica de CO 2 para su transformación en vectores energéticos como por

Se utiliz´o la clase Young, que permite crear tablas de Young y tiene como atributos la forma correspondiente a la tabla almacenada en un Vector y un vector de vectores para

Pero para analizar los efectos de las fuerzas hacen sumas y restas de las componentes vectoriales de la fuerza, quizás no es demasiado complicado pero los vectores forman parte de