Materia: Comunicación Cultura y Sociedad

Materia: Comunicación Cultura y Sociedad

La propuesta de la asignatura, a través de sus objetivos y sus contenidos, brinda la posibilidad de realizar una experiencia de capacitación y aprendizaje, donde el eje central se encuentre en el conocimiento y la apropiación de conceptos relacionados al desarrollo de la cultura y los cambios comunicacionales.

La asignatura toma como punto de partida un concepto amplio de la comunicación, basado en las distintas corrientes teóricas que, con el transcurso del tiempo, fueron modificando sus miradas de acuerdo al desarrollo de cada sociedad, contemplando una actitud reproductivista, en un primer lugar, y luego crítica sobre la realidad y los medios de comunicación. Asimismo, la comunicación no se limitará a analizar el fenómeno mediático, sino que será abordada como un proceso social, implicado en las distintas prácticas sociales en donde se resalta el valor de la comunicación interpersonal.

Por su parte, la cultura se representa como un sistema complejo de extensiones: el arte, la filosofía, la religión, la lengua, los valores, etc, conforman sistemas autónomos pero integrados; el origen y la adaptación del ser humano a un contexto referencial, determinan su pertenencia e identidad. El sistema cultural es, por definición, el modo en que el ser humano establece relaciones que le permiten aproximarse a otros y trascender, es por esto que la cultura es comunicación.

La aceleración de las transformaciones, sobre todo en los últimos años, modificó el paradigma cultural y alteró los principios y valores de un sistema que no había sufrido grandes cambios. El nuevo modelo refleja sobre todo, las transformaciones geopolíticas y el desarrollo tecnológico en el área de la comunicación, que dan lugar a un orden que impacta fuertemente en la cultura.

El rescate y puesta en valor de la cultura, su contextualidad, sus lenguajes y su expresividad, reafirman la diversidad. La cultura contemporánea se construye analizando, percibiendo e interpretando los distintos sistemas, respetando sus diferencias, atendiendo también los productos y el impacto de la cultura de la globalización.

Para comprender ampliamente estos procesos sociales, la asignatura propone analizar las distintas instancias comunicacionales en las cuales se inscriben diversos cruces teóricos y conceptuales sobre la temática planeada. En este aspecto, se motivará a los alumnos a valerse de una actitud crítica para poder discernir sobre los distintos procesos comunicacionales que se analizarán. Para ello, la propuesta pedagógica implica, no una mera exposición enciclopedista de los textos, sino, por el contrario, se intentará recrear instancias de aprehensión del conocimiento por parte de los alumnos. Estos es, que los alumnos reflexionen sobre le conocimiento y puedan construir, grupal e individualmente, nuevas conceptualizaciones sobre el saber.

II. Expectativas de Logro

.Que el alumno se aproxime a una visón de la comunicación como un espacio de producción de sentido mediante la utilización de un vocabulario propio de este saber.

.Observar e identificar las transformaciones en los medios de comunicación social enmarcados en el binomio medios-sociedad, como así también el uso apropiado de las nuevas tecnologías.

.Apropiación y crítica de las corrientes de investigación en el área de la comunicación social. .Observación y análisis crítico de la cultura en sus distintas manifestaciones.

.identificar la pertenencia al propio contexto cultural, como así también sus transformaciones en el marco de la cultura global. III. Contenidos

Unidad Contenidos Objetivos Cronograma Recursos Evaluación

1 Cultura, sociedad y comunicación como producciones humanas. Lo innato y lo adquirido. Naturaleza y cultura. La

capacidad human de construir el mundo. Capacidad simbólica. El lenguaje y los modos de

comunicación. Niveles de comunicación. Condiciones de producción de reconocimiento. Definición de antropología. Características de la cultura como producción humana.

Comprensión y análisis de los contenidos teóricos que abordan como entidad el estudio de la cultura y a la comunicación enmarcados en el contexto social. Vinculación con la cotidianeidad de la sociedad actual. .Analizar e identificar el Unidad 1: Marzo a Mayo Unidad 2: Mayo a Julio Unidad 3: Julio a Material bibliogràfico fotocopiado. Utilizaciòn de aula digital. Proyecciòn de material fìlmico para unidades de contenidos especìficos Criterios Se considerará a la evaluación como un proceso global incluyendo pruebas escritas, lecciones individuales, trabajos prácticos para evaluar los contenidos

adquiridos en el proceso de

patrimonio cultural como un proceso dinámico. .compresión de los procesos de producción, circulación y recepción de los mensajes (palabra escrita e imagen ). Septiembre Unidad 4: Octubre a Noviembre Unidad 5: Noviembre a Diciembre aprendizaje.

2 Cultura y Comunicación en la vida cotidiana

Los procesos de comunicación en tanto prácticas culturales. La comunicación como campo en donde se producen relaciones de poder.

Producción y distribución de bienes simbólicos en sociedades desiguales. Historizar la cultura y la comunicación. Relaciones de poder en procesos socioculturales: Hegemonía, subalternidad y contra hegemonía. Circuitos culturales y mercados de

3 Identidades y diversidad cultural

La identidad cultural como

construcción. El tratamiento de la diversidad cultural. Etnocentrismo y relativismo cultural. La

perspectiva intercultural. Reconocimiento mutuo y estrategias interculturales.

Racismo y discriminación. Formas de racismo en América.

Discriminación y jóvenes. Luchas sociales de reconocimiento

identitario y/o cultural.

4 Comunicación y Tecnologías de la información en las sociedades contemporáneas

Globalización económica,

mundialización cultural y sociedad de la información como escenario de los procesos comunicacionales. Los medios masivos de

comunicación y su impacto. Desigualdades en la distribución de las Tecnologías de información: posibilidad de acceso,

conocimiento, uso y producción. Medios masivos y medios

populares. Medios hegemónicos y alternativos.

5 Comunicación, medios masivos y ciudadanía Diferentes medios de comunicación: audiovisuales, gráficos, radiofónicos, multimediales y digitales. La construcción de la realidad a través de los medios de

comunicación. La selección de acontecimientos. La conformación de la opinión pública. Medios de comunicación masivos y de

consumo: estrategias publicitarias y marketing. Ciudadanía y

derecho a la comunicación. La concentración de la producción mediática y los multimedios. Ley de servicios de comunicación audiovisual.