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GUÍA DE TRABAJO NO PRESENCIAL No. 1 GRADO PRIMERO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: CURSO:
102
TELÉFONOS DEL ESTUDIANTE:
ÁREA: Español ASIGNATURA(S): Lengua Castellana – Lecto-escritura DOCENTE:
Claudia Patricia Álvarez
No. DE CELULAR:
310 566 85 99
CORREO ELECTRÓNICO:
DESEMPEÑO:
Reconoce la pronunciación de algunas palabras a partir de saberes previos
Identifica el sonido y la representación gráfica de las vocales, de las consonantes y algunas combinaciones de vocal-consonante.
TEMA: Las vocales y las consonantes
Apreciados padres de familia, la presente guía tiene por objeto plantear una serie de actividades que usted debe desarrollar junto con su hij@ de manera autónoma y responsable en su casa haciendo uso de los recursos de los cuales disponga (internet, bibliografía, cuaderno, entre otros). Se le recuerda que las actividades se deben trabajar en el cuaderno y no exigen su desplazamiento fuera de su hogar. Los medios a través de los cuales puede hacer entrega del desarrollo de la guía son: en físico, al correo electrónico del docente o por medio de WhatsApp.
ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN
¿Recuerdas las vocales?
1. Encierra con color verde las vocales que reconozcas.
Señores padres de familia de su colaboración y práctica depende el avance en Lecto- Escritura del estudiante, se sugiere hacer repetición, pronunciación
y escritura de cada una de las vocales y consonantes diariamente.
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2. Escribe tu nombre y apellido dentro del cartel. Colorea las letras a, e, i, o, u que utilizaste.
3. Colorea las letras que utilizaste escribiendo tu nombre.
4. Completa los días de la semana utilizando las vocales que le faltan a cada día. Pronunciar los días de la semana varias veces.
l__n__s
d__m__ng__
m__rt__s
s__b__d__
j__ __v__s
m__ __rc__l__s
v__ __rn__s
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¿Recuerdas el abecedario?
1. A continuación encontrarás las letras de nuestro abecedario. Observa el dibujo y sabrás la letra inicial tanto en mayúscula como en minúscula práctica varias veces el abecedario y Colorea.
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ACTIVIDADES DE ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA
1. Retiñe con el lápiz el trazo de las vocales. Luego, escribe la vocal en minúscula y mayúscula en los espacios correspondientes. Ten en cuenta las flechas.
2. Lee y completa el abecedario como corresponda.
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ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN
1. Escribe y memoriza tu nombre y apellido teniendo cuenta el renglón, practicar varias veces en el cuaderno de trabajo
2. Pon una x en la vocal con la que inicia cada nombre de cada imagen y colorea.
3. Colorea según las indicaciones
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2. Escribe en el espacio las vocales que faltan para completar las palabras. Luego, pronúncialas.
3. Observa la tabla de las vocales. Encierra con color rojo la vocal a, con color verde la vocal e, con color amarillo la vocal i, con color morado la vocal o y con color azul la vocal u.
u u
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4. Retiñe varias veces las mayúsculas con color rojo y las minúsculas de color azul como indican las flechas.
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RECURSOS
Guías, lápiz, cuaderno, hojas (blancas cuadriculadas rayadas o de examen), colores, video, teléfono celular, computador si se tiene acceso.
