CÉLULA PROCARIONTE Y EUCARIONTE.

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO.

ESCUELA PREPARATORIA NO. 2

“BIOLOGÍA BÁSICA”

~CÉLULA PROCARIONTE Y EUCARIONTE~

PRÁCTICA DE LABORATORIO NO.4

ASESOR: SOTO HERNÁNDEZ MARTÍN

SEMESTRE Y GRUPO: 108

UNIDAD IV

NO. DE CUENTA: 312652

INTRODUCCIÓN

A continuación presentare como se llevo a cabo la práctica de laboratorio número 4, esta trato de observar, analizar y sobre todo aprender y diferenciar las células; primero que nada debemos de saber a qué se refiere la denotación célula.

Como sabemos la célula es la unidad de vida más pequeña, fundamental en los seres vivos. Esta a su vez puede actuar por sí sola , por lo que todos los seres vivos están formados por células, algunas por una sola a los cuales se le denomina unicelulares y algunos por varias células que son pluricelulares, una característica que cabe recalcar es que no todas las células son iguales. Las células procariontes son aquellas que no poseen un núcleo, su característica principal es que su ADN se encuentra libre y disperso en el citoplasma o citosol, carecen de organelos celulares; se pueden presentar de distintas formas y tamaños. Por otra parte la célula eucarionte es la unidad fundamental en los seres vivos, una característica es que en su estructura contiene uno o más núcleos con una membrana que lo convierte en un organelo independiente del resto de la célula.

Hoy en día gracias al uso del microscopio, es que podemos observar cosas tan pequeñas con lo son las células, dicho anteriormente se observaron algunos componentes, que se presentan a diario en la vida cotidiana, esto con la finalidad de dar a conocer como se aprecian en el microscopio las células procariontes y eucariontes.

Lo cual es de gran importancia, puesto que es una característica más que conforma a todos los seres vivos en el planeta y es fundamental aprenderlo, observarlo, analizarlo y sobre todo experimentarlo “Método Científico” para tener más sabiduría sobre esta ciencia que es la biología.

OBJETIVO GENERAL.

Observará las estructuras anatómicas celulares eucariotas y procariotas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

REACTIVOS/ INSUMOS

Cantidad

Unidad

Descripción

Especificaciones

Observaciones

el alumno 50 mL Yogurth natural casero Por grupo, lo aportará

el alumno

MATERIALES/UTENSILIOS

Cantidad

Unidad

Descripción

Especificaciones

Observaciones

EQUIPOS/INSTRUMENTOS

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD PREVIA

Se inició la práctica, escuchando las explicaciones del licenciado, posteriormente los integrantes del equipo y el grupo, con ayuda del asesor proporcionaron información adecuada al tema con ello realizando la actividad previa de la práctica.

Enseguida comparando información y deduciendo algunas conclusiones, se realizó la fundamentación teórica en la que se deposito en el manual de laboratorio la información más importante del tema y con explicaciones de los alumnos pertenecientes al equipo.

Después de realizaba el desarrollo de la actividad práctica, en la cual se utilizaron, todos los materiales que se nombraron anteriormente.

1) Primero que nada se empezó la práctica utilizando el yogurth natural, el licenciado indicaba que descubriéramos el yogurth de su envoltura, luego agregar una gota de este en un portaobjetos, con ayuda de otro portaobjetos se dispersaría este mismo en todo el portaobjeto. Posteriormente con un cubreobjetos se encimaran con la finalidad de que ambos tuvieran el yogurth.

Avanzando se separaron los portaobjetos uno se dejo secar durante 5 minutos y al otro se le agrego una gota de agua con un gotero de vidrio, los dos serian observados en el microscopio. Para notar que iba a cambiar en ambos y apreciar las diferencias y obviamente las células procariotas (lactobacilos).

Después al portaobjeto que se dejo con yogurth solamente, se le agrego azul de metileno; este portaobjeto se dejo secar en un tiempo de 5 minutos e igual se desarrollo con un objetivo de notar que cambio se apreciaba en este.

2) Estando en el medio tiempo de la práctica de comenzaba a utilizar la cebolla morada en la cual se tenía que observar cuidadosamente la pared celular, membrana citoplasmática, el núcleo y el citosol en la célula de la cebolla.

Luego se le agregaba una gota de agua, al mismo tiempo se cubría con un cubreobjetos y ya está tuvo que ser expuesta al microscopio para observar sus células y analizar diferencias entre el yogurth.

3) Finalizando la práctica se tomaba la mucosa oral de un compañero de equipo, en la cual se tenía que observar la membrana plasmática, el citoplasma y el núcleo. Con ayuda de una abatalenguas el asesor se introducía está en la boca de un compañero con la finalidad de obtener su mucosa oral.

CONCLUSIÓN PERSONAL

No cabe duda debemos agradecer a aquellos científicos que crearon el microscopio, ya que sin este nos se podrían observar compuestos más detalladamente, realizar estudios de enfermedades, componentes de los alimentos, componentes de los seres vivos (cabello, piel, saliva, etc.)

Tampoco la posibilidad, realizar esta práctica, es mas no sabríamos que existen células procariotas y eucariotas.

Puedo concluir que exactamente todos los seres vivos estamos compuestos por células. Algunos con una célula a los que se les denomina unicelulares como pueden ser las bacterias y otros por varias células a los que se le denomina pluricelulares que pueden ir desde un hongo a un árbol o aun animal.

En esta práctica número 4 nos enfocamos más en los tipos de célula que son procariontes y eucariontes.

Y que las células procariontes, se caracterizan por no tener un núcleo, además es en la que se encuentra el ADN en forma circular.

Y que las células eucariontes, se caracterizan por tener un núcleo definido, posteriormente es la célula unitaria y funcional de la mayoría de todos los seres vivos y que puede tener uno o varios núcleos.

BIBLIOGRAFÍA

JUAN LUIS CIFUENTES LEMUS- DOCTOR HONORIS CAUSA POR LA UAEH.

*LIBRO DE BIOLOGÍA BÁSICA. EDITORIAL “BOOK MART”

LORENA GONZÁLEZ LEDESMA. ORQUIDEA MARIZÚ VERA IBARRA. JESÚS RAMÓN ROCHA RAMÍREZ. 2 EDICIÓN.