RESOLUCIÓN DIRECTORAL N 240 I.E. Pr.- CAB -2020

(1)

El Tambo, 04 de mayo de 2020

RESOLUCIÓN DIRECTORAL N°240

–

I.E. Pr.-

“CAB”

-2020

Visto los documentos pertinentes, que son parte de la elaboración del PLAN ADAPTADO DEL SERVICIO EDUCATIVO A DISTANCIA 2020 - NIVEL INICIAL de la IEP “Convenio Andrés Bello”, del Distrito de El Tambo, Provincia Huancayo y Departamento de Junín, elaborado por la Comisión correspondiente y bajo la orientación permanente de la Dirección y Subdirección.

CONSIDERANDO:

Que, es necesario contar con un documento que determine los lineamientos de organización, planificación y ejecución de las actividades orientadas a lograr la calidad educativa en concordancia a los dispositivos legales vigentes y de conformidad a la Ley General de Educación Nº 28044 y los dispositivos que norman la formulación, aprobación, ejecución y evaluación de los instrumentos de gestión de las Instituciones Educativas.

SE RESUELVE:

PRIMERO: Aprobar el PLAN ADAPTADO DEL SERVICIO EDUCATIVO A DISTANCIA 2020 - NIVEL INICIAL de la IEP “Convenio Andrés Bello” de El Tambo, Provincia Huancayo y Departamento de Junín, de acuerdo a las disposiciones especificadas en el considerando.

SEGUNDO: Dar a conocer a la Comunidad Educativa para su ejecución y evaluación permanente y demás fines, el mismo que entrará en vigencia al día siguiente de su aprobación y visación.

TERCERO: Comunicar a la UGEL para su conocimiento y demás fines.

(2)

PLAN ADAPTADO DEL SERVICIO EDUCATIVO A DISTANCIA 2020

NIVEL INICIAL

I.

DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Dirección Regional de Educación : Junín 1.2. Unidad de Gestión Educativa : Huancayo

1.3. Institución Educativa Particular : “Convenio Andrés Bello”

1.4. Dirección : Av. Mariscal Castilla N° 2756 El Tambo 1.5. Director : Lic. Patricio José Lino Hidalgo

1.6. Sub Director : Mg. César Blindo lino Rosado 1.7. Coordinador del nivel Inicial : Prof. Benigno Jaime Piñas 1.8. Nivel Educativo : Inicial (3años, 4 años y 5 años) II.

BASES LEGALES

 Constitución Política del Perú.

 Ley Nº 26549, Ley de los Centros Educativos Privados.

 Ley Nº 27665, Ley de Protección a la Economía Familiar respecto al pago de pensiones en Centros y Programas Educativos Privados.

 Ley Nº 27815, Ley del Código de Ética de la Función Pública.  Ley Nº 28044, Ley General de Educación.

 Ley Nº 29571, Código de Protección y Defensa del Consumidor.

 Decreto Legislativo Nº 882, Ley de Promoción de la Inversión en la Educación.  Decreto Ley Nº 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación.

 Decreto de Urgencia Nº 026-2020, que establece diversas medidas excepcionales y temporales para prevenir la propagación del coronavirus (covid-19) en el territorio nacional.

 Decreto Supremo Nº 004-98-ED, que aprueba el Reglamento de Infracciones y Sanciones para Instituciones Educativas Particulares.

 Decreto Supremo Nº 009-2006-ED, que aprueba el Reglamento de las Instituciones Privadas de Educación Básica y Educación Técnico Productiva.

 Decreto Supremo Nº 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº 28044, Ley General de Educación.

 Decreto Supremo Nº 008-2020-SA, que declara en Emergencia Sanitaria a nivel nacional por el plazo de noventa (90) días calendario y dicta medidas de prevención y control del COVID-19.  Decreto Supremo Nº 044-2020-PCM, que declara Estado de Emergencia Nacional por las graves

circunstancias que afectan la vida de la Nación a consecuencia del brote del COVID-19.

 Decreto Supremo Nº 051-2020-PCM, que establece la Prórroga del Estado de Emergencia Nacional declarado mediante Decreto Supremo Nº 044-2020-PCM.

 Resolución Ministerial Nº 084-2020-MINSA que aprueba el Documento Técnico: Atención y Manejo Clínico de Casos de COVID-19 (coronavirus), Escenario de Transmisión Focalizada.  Resolución Ministerial Nº 160-2020-MINEDU, que dispone el inicio del año escolar a través de la

implementación de la estrategia denominada "Aprendo en casa", a partir del 6 de abril de 2020 y aprueban otras disposiciones.

 Resolución Viceministerial Nº 079-2020-MINEDU, que aprueba actualización de la Norma Técnica denominada "Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2020 en las Instituciones

 Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica", aprobada por Resolución Viceministerial Nº 220-2019-MINEDU.

(3)

 RVM N° 090-2020-MINEDU denominada “Disposiciones para la prestación del Servicio de Educación Básica a cargo de Instituciones Educativas de Gestión Privada, en el marco de la emergencia sanitaria para la prevención y control del COVID-19”

 RVM N° 093-2020-MINEDU denominada “Orientaciones pedagógicas para el servicio educativo de Educación Básica durante el año 2020 en el marco de la emergencia sanitaria por el Coronavirus COVID-19

III. JUSTIFICACIÓN

Nuestra Institución Educativa en este estado de emergencia sanitaria y

aislamiento social vela por el progreso en los logros de aprendizaje de

nuestros estudiantes, es necesario que sus directivos y docentes muestren

una actitud abierta al cambio y predisposición a seguir perfeccionando la

educación a distancia en forma virtual.

Porque

en esta coyuntura social, tras

haber sistematizado las necesidades formativas de los educandos de nuestra

institución ha considerado fundamental involucrarlos en el Plan de adaptación

de los Servicios Educativos de acuerdo a los dispositivos del Ministerio de

Educación que se está implementando en el presente año escolar en forma

virtual, el cual redundará en el logro de aprendizajes de los estudiantes. Para

el nivel educativo inicial se ha elaborado una matriz de competencias,

capacidades, estándares de aprendizaje, desempeños, evidencia, descripción

de la actividad a desarrollar, recursos didácticos e instrumentos de evaluación,

en concordancia con el Currículo Nacional de Educación Básica CNEB.

IV. OBJETIVOS:

1.- General:

Fortalecer las competencias y capacidades priorizados del CNEB en los

estudiantes del nivel Inicial, de la I.E. “Convenio Andrés Bello” a través de

la implementación del plan de adaptación reformulado de servicios

educativos que contribuyan a la mejora de los aprendizajes en el período

de aislamiento social.

2.-

Específicos



Aplicar estrategias y herramientas innovadoras virtuales para el logro de

aprendizajes de nuestros estudiantes.



Fomentar el trabajo colaborativo familiar para darse el intercambio de

experiencias sobre su aprendizaje, a través de la implementación de clases

virtuales.



Fortalecer los aprendizajes mediante el monitoreo y acompañamiento

virtual por parte de los docentes a los estudiantes del nivel respectivo.

Promover el aprendizaje autónomo y el espíritu investigativo de los

estudiantes mediante acciones de formación virtual y/o a distancia

(4)

V

.-POBLACIÓN:

POBLACIÓN

CANTIDAD

Docente

03 docentes

Estudiantes nivel Inicial

63 estudiantes

VI.- DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES, METAS ESTRATEGIAS (

para alcanzar los objetivos)

VII.- DESCRIPCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS PARA LA RECUPERACIÓN DE LOS

APRENDIZAJES PROGRAMADOS

NIVEL INICIAL 3 AÑOS

EDAD ÁREA Competencias a

lograr Descripción de Estrategias 3años MATEMATICA . Resuelve problemas de cantidad. . Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. . Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. . Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.

1. Uso de las clases a distancia 2.-Uso del aplicativo WhatsApp apoyo y orientación.

3.-Digitalizacion de las hojas de prácticas.

4.-Videos de You Tube. 5.-Videos llamadas personales.

ACTIVIDADES

DESCRIPCIÓN

METAS

1.- Reunión virtual a nivel de directivos y coordinadores para un trabajo remoto virtual.

El día 20 de marzo se llevó acabo una reunión de directivos y coordinadores para realizar una planificación de trabajo remoto virtual para los tres niveles educativos.

Participaron 100% de directivos y coordinadores

2.- Capacitación virtual sobre clases virtuales para docentes de los tres niveles educativos.

El día 23 de marzo se llevó a cabo una reunión virtual para una capacitación sobre clases virtuales para docentes de los tres niveles educativos,

Participaron el 95% de docentes de los tres niveles educativos,

3.- Reunión virtual para la utilización de instrumentos y herramientas virtuales para docentes de los tres niveles educativos.

El día 30 de abril se llevó a cabo una capacitación virtual de docentes de los tres niveles educativos sobre los instrumentos y herramientas virtuales para las clases remotas priorizando el Zoom.

(5)

COMUNICACIÓN

. Se comunica oralmente en su lengua materna. . Lee diversos tipos de texto en su lengua materna.

1.- Uso de las clases a distancia. 2.-Uso del aplicativo WhatsApp apoyo y orientación.

4.-Videos de You Tube. 5.-videos llamadas personales.

PERSONAL SOCIAL

. Construye su identidad.

. Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

1.-Uso de las clases a distancia. 2.-Uso del aplicativo WhatsApp apoyo y orientación.

CIENCIA Y TECNOLOGÍA

. Indaga mediante métodos científico para construir sus conocimientos.

1.- Uso de las clases a distancia. 2.-Uso del aplicativo WhatsApp apoyo y orientación.

PSICOMOTRICIDAD . Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. . Interactúa a través de sus habilidades socio motrices.

1.-Uso de las clases a distancia. 2.-Uso del aplicativo WhatsApp apoyo y orientación.

INGLÉS

. Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.

. Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera.

. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

1.-Uso del aplicativo zoom-clases interactivas.

2.-Uso de aplicativo WhatsApp apoyo y orientación.

3.-Digitalizacion de hojas de práctica. 4.-Fichas y textos escaneados. 5.-Diapositivas en Power Point. 6.-Videos en You Tube.

(6)

COMPUTACIÓN

.Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las tic.

1.-Uso del aplicativo zoom-clases interactivas.

2.-Uso de aplicativo WhatsApp apoyo y orientación.

3.-Plataforma de las editoriales Mega editores y Lexicom.

4.-Digitalizacion de hojas de práctica. 5.-Fichas y textos escaneados. 6.-Diapositivas en Power Point. 7.-Videos en You Tube. 8.-Fotos y textos digitalizados.

NIVEL INICIAL 4 AÑOS EDA D ÁREA Competencias a lograr Descripción de Estrategias 4 años MATEMÁTICA  Resuelve problemas de cantidad. Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

1.- Uso de aplicativo ZOOM - Clases interactivas

2.- Uso de aplicativo WhatsApp Apoyo y orientación.

3.- Plataforma de las editoriales Lexicom. 4.- Digitalización de hojas de prácticas. 5.- Fichas y textos escaneados.

6.- Diapositivas en Power Point. 7.- Videos de You Tube. 8.- Fotos y textos digitalizados.

COMUNICACIÓN  Se comunica oralmente en su lengua materna.  Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Crea proyectos desde el lenguaje artísticos.

PERSONAL SOCIAL Construye su identidad. Convive y participa democráticament e en la búsqueda del bien común.

 Construye

su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,

libre y

(7)

comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. CIENCIA Y TECNOLOGÍA Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

PSICOMOTRICIDA D Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

INGLÉS Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

1. Uso de aplicativo ZOOM – Clases interactivas.

2. Uso de aplicativo WhatsApp apoyo y orientación.

3. Digitalización de hojas de prácticas. 4. Fichas y textos escaneados.

5. Diapositivas en Power Point. 6. Videos de You Tube.

COMPUTACIÓN

Se desenvuelve en los entornos virtuales

generados por las tic.

1. Uso de aplicativo ZOOM - Clases interactivas

2. Uso de aplicativo WhatsApp Apoyo y orientación.

3. Plataforma virtual:

https://educared.fundaciontelefonica.com.p e/ https://www.clasesnet.com/

6. Diapositivas en Power Point. 7. Videos de You Tube. 8. Fotos y textos digitalizados.

(8)

5 AÑOS EDA D ÁREA Competencias a lograr Descripción de Estrategias 5 años MATEMATIC A  Resuelve problemas de cantidad.  Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

3. Plataforma de las editoriales Megaeditores y Lexicom.

COMUNICAC IÓN

 Se comunica

oralmente en su lengua materna.  Lee diversos tipos

de texto escritos en lengua materna.  Escribe diversos

tipos de textos en lengua materna.

PERSONAL SOCIAL

Construye su identidad Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

6. Diapositivas en Power Point. 7. Videos de You Tube. 8. Fotos y textos digitalizados

CIENCIA Y TECNOLOGÍ A

 Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

6. Diapositivas en Power Point. 7. Videos de You Tube. 8. Fotos y textos PSICOMOTRI CIDAD  Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad

(9)

5. Fichas y textos escaneados. 6. Diapositivas en Power Point. 7. Videos de You Tube. 8. Fotos y textos INGLÉS  Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera - Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera - Escribe diversos tipos de textos en inglés

como lengua

extranjera.

COMPUTACI ÓN

 Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las tic.

https://educared.fundaciontelefonica.co m.pe/ https://www.clasesnet.com/ 10. Digitalización de hojas de prácticas. 11. Fichas y textos escaneados.

VIII.- CRONOGRAMA DE REPROGRAMACIÓN DE CLASES POR NIVEL, CICLO II (3años,

4años y 5 años)

NIVEL INICIAL

PERIODOS MESES DIAS

TRABAJADAS PRESENCIALE S DIAS A RECUPE RAR DIAS REPROGRAM ADOS A DISTANCIA MODALIDAD HORAS DESARROLLA DAS POR DÍA

I PERIODO

Del 4 de marzo

al 29 de mayo

MARZO

Del 4 al 12

de marzo

(7 días)

----

---

Presencial

5 horas

pedagógica

s

13 días

Del 13 al 31

de marzo

no

presencial

1 hora

cronológica

ABRIL

----

20 días

Del 1 al 30

de abril

No

presencial

1 hora

cronológica

MAYO

----

20 días

Del 4 al 29

de mayo

No

presencial

1 hora

cronológica

(10)

II PERIODO

Del 1 de junio al

31 de julio

JUNIO

----

20 días

Del 1 al 30

de junio

No

presencial

I hora

cronológica

JULIO

----

21 días

Del 1 al 31

de julio

No

presencia

1 hora

cronológica

III PERIODO

Del 3 de agosto

Al 16 de octubre

AGOSTO

----

20 días

Del 3 al 28

de agosto

No

presencial

1 hora

cronológica

SETIEMBR

E

----

22 días

Del 1 al 30

de

setiembre

No

presencial

1 hora

cronológica

OCTUBRE

----

11 días

Del 1 al 16

de octubre

No

presencial

1 hora

cronológica

IV PERIODO

Del 19 de

octubre al 22 de

diciembre

OCTUBRE

----

11 días

Del 19 al 30

de octubre

No

presencial

1 hora

cronológica

NOVIEMB

RE

----

20 días

Del 2 al 30

de

noviembre

No

presencial

1 hora

cronológica

DICIEMBR

E

----

15 días

Del 1 al 22

de

diciembre

No

presencial

1 hora

cronológica

IX.- DESCRIPCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS PARA EL SERVICIO EDUCATIVO A DISTANCIA

HERRAMIENTAS METODOLOGÍA PARA EL TRABAJO PEDAGÓGICO (PARA CADA NIVEL )

Horario de clases Se publica con anticipación el horario de emisión de las clases a distancia durante la semana

Publicaciones en PDF Se escanea las páginas del texto o se extrae una copia digitalizada de la plataforma virtual de las editoriales “Mega editores”- “Lexicom”.para facilitar a los estudiantes que no compraron los textos seleccionados para el presente año lectivo.

Se publican las páginas con diseños de estructuras de mapas conceptuales, mentales, infografías, resúmenes, esquemas, indicaciones, consignas, prácticas que sean necesarias para el desarrollo por los estudiantes y completen el trabajo según corresponda a la clase emitida a fin de desarrollar el logro de las capacidades pertinentes.

Publicaciones en PDF Indicaciones a los padres de familia para orientar el trabajo educativo y complementario con supervisión materna o paterna.

Emisión de clases pre grabadas o en vivo y en directo (Interactivas)

Los docentes emiten sus videos y participan directamente en vivo y en directo dirigiendo la clase y la participación de los estudiantes respetando los procesos de la sesión y los procesos cognitivos acorde a la habilidad seleccionada de la capacidad.

Recolección de evidencias en vivo y en directo con participación de estudiantes pre seleccionados o nominados en la clase anterior.

Recepción de evidencias vía digital utilizando aplicativos virtuales.

(11)

RESOLUCIÓN DIRECTORAL N°241

–

I.E. Pr.-

“CAB”

-2020

Visto los documentos pertinentes, que son parte de la elaboración del PLAN ADAPTADO DEL SERVICIO EDUCATIVO A DISTANCIA 2020 – NIVEL PRIMARIA de la IEP “Convenio Andrés Bello”, del Distrito de El Tambo, Provincia Huancayo y Departamento de Junín, elaborado por la Comisión correspondiente y bajo la orientación permanente de la Dirección y Subdirección.

CONSIDERANDO:

SE RESUELVE:

PRIMERO: Aprobar el PLAN ADAPTADO DEL SERVICIO EDUCATIVO A DISTANCIA 2020 - NIVEL PRIMARIA de la IEP “Convenio Andrés Bello” de El Tambo, Provincia Huancayo y Departamento de Junín, de acuerdo a las disposiciones especificadas en el considerando.

SEGUNDO: Dar a conocer a la Comunidad Educativa para su ejecución y evaluación permanente y demás fines, el mismo que entrará en vigencia al día siguiente de su aprobación y visación.

TERCERO: Comunicar a la UGEL para su conocimiento y demás fines.

(12)

PLAN ADAPTADO DEL SERVICIO EDUCATIVO A DISTANCIA DE LA IEP

“CONVENIO ANDRES BELLO”

NIVEL PRIMARIA

I.-DATOS INFORMATIVOS:

1.6. Sub Director : Mg. César Blindo lino Rosado 1.7. Coordinador del Nivel Primaria : Prof. Benigno Jaime Piñas 1.8. Nivel Educativo : Primaria

II.- BASES LEGALES

 Decreto Supremo Nº 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº 28044, Ley General de Educación.

 Decreto Supremo Nº 008-2020-SA, que declara en Emergencia Sanitaria a nivel nacional por el plazo de noventa (90) días calendario y dicta medidas de prevención y control del COVID-19.  Decreto Supremo Nº 044-2020-PCM, que declara Estado de Emergencia Nacional por las graves

circunstancias que afectan la vida de la Nación a consecuencia del brote del COVID-19.

 Resolución Ministerial Nº 084-2020-MINSA que aprueba el Documento Técnico: Atención y Manejo Clínico de Casos de COVID-19 (coronavirus), Escenario de Transmisión Focalizada.  Resolución Ministerial Nº 160-2020-MINEDU, que dispone el inicio del año escolar a través de la

implementación de la estrategia denominada "Aprendo en casa", a partir del 6 de abril de 2020 y aprueban otras disposiciones.

 Resolución Viceministerial Nº 079-2020-MINEDU, que aprueba actualización de la Norma Técnica denominada "Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2020 en las Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica", aprobada por Resolución Viceministerial Nº 220-2019-MINEDU.

(13)

 RVM N° 093-2020-MINEDU denominada “Orientaciones pedagógicas para el servicio educativo de Educación Básica durante el año 2020 en el marco de la emergencia sanitaria por el Coronavirus COVID-19”

III.- JUSTIFICACIÓN

Nuestra Institución Educativa en este estado de emergencia sanitaria y

aislamiento social vela por el progreso en los logros de aprendizaje de

nuestros estudiantes, es necesario que sus directivos y docentes muestren

una actitud abierta al cambio y predisposición a seguir perfeccionando la

educación a distancia en forma virtual.

Porque

en esta coyuntura social, tras

haber sistematizado las necesidades formativas de los educandos de nuestra

institución ha considerado fundamental involucrarlos en el Plan de adaptación

de los Servicios Educativos de acuerdo a los dispositivos del Ministerio de

Educación que se está implementando en el presente año escolar en forma

virtual, el cual redundará en el logro de aprendizajes de los estudiantes. Para

el nivel educativo primaria se ha elaborado una matriz de competencias,

capacidades, estándares de aprendizaje, desempeños, evidencia, descripción

de la actividad a desarrollar, recursos didácticos e instrumentos de evaluación,

en concordancia con el Currículo Nacional de Educación Básica CNEB.

IV.-

OBJETIVOS:

1.- General:

Fortalecer las competencias y capacidades de los estudiantes del nivel

Inicial, Primaria y Secundaria de la I.E. “Convenio Andrés Bello” a través de

la implementación del programa de recuperación reformulado de servicios

educativos que contribuyan a la mejora de los aprendizajes en el período

de aislamiento social.

2.-

Específicos

 Aplicar estrategias innovadoras virtuales para el logro de aprendizajes de nuestros estudiantes.

 Fomentar el trabajo colaborativo familiar para darse el intercambio de experiencias sobre su aprendizaje, a través de la implementación de clases virtuales.

 Fortalecer los aprendizajes mediante el monitoreo y acompañamiento virtual por parte de los docentes a los estudiantes del nivel respectivo.

Promover el aprendizaje autónomo y el espíritu investigativo de los

estudiantes mediante acciones de formación virtual y/o a distancia

(14)

V.-

POBLACIÓN:

POBLACIÓN

CANTIDAD

Docente

14 Estudiantes nivel Primaria

322 VI.-DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES, METAS ESTRATEGIAS (

para alcanzar los objetivos)

VII.- DESCRIPCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS PARA LA RECUPERACIÓN DE LOS

APRENDIZAJES PROGRAMADOS

NIVEL PRIMARIA

PRIMER GRADO

GRADO S ÁREA Competencias a lograr Descripción de Estrategias MATEMÁTICA

-Resuelve

problemas de

cantidad.

-Resuelve

problemas de

regularidad,

equivalencia y

cambio.

-Resuelve

problemas de

forma,

movimiento y

localización.

-Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.

3.- Plataforma de la editorial Lexicom. 4.- Digitalización de hojas de prácticas. 5.- Fichas y textos escaneados.

ACTIVIDADES

DESCRIPCIÓN

METAS

1.- Reunión virtual a nivel de directivos y coordinadores para un trabajo remoto virtual.

El día 20 de marzo se llevó acabo una reunión de directivos y coordinadores para realizar una planificación de trabajo remoto virtual para los tres niveles educativos.

Participaron 100% de directivos y coordinadores

2.- Capacitación virtual sobre clases virtuales para docentes de los tres niveles educativos.

El día 23 de marzo se llevó a cabo una reunión virtual para una capacitación sobre clases virtuales para docentes de los tres niveles educativos,

3.- Reunión virtual para la utilización de instrumentos y herramientas virtuales para docentes de los tres niveles educativos.

El día 30 de abril se llevó a cabo una capacitación virtual de docentes de los tres niveles educativos sobre los instrumentos y herramientas virtuales para las clases remotas priorizando el Zoom.

(15)

COMUNICACI ÓN oralmente en su lengua materna. -Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. -Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. interactivas

3.- Plataforma de la editorial Divertí palabras. 4.- Digitalización de hojas de prácticas. 5.- Fichas y textos escaneados.

PERSONAL SOCIAL -Construye su identidad -Convive y participa democráticame nte en la búsqueda del bien común -Construye interpretaciones históricas -Gestiona responsablemen te el espacio y el ambiente

3.- Digitalización de hojas de prácticas. 4.- Fichas y textos escaneados.

CIENCIA Y TECNOLOGÍA

-Indaga

mediante

métodos

científicos para

construir

sus

conocimientos.

-Explica

el

mundo

físico

basándose en

conocimientos

sobre los seres

vivos, materia

y

energía,

biodiversidad,

tierra

y

universo.

-Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

(16)

INGLÉS

-Se comunica

oralmente en

inglés

como

lengua

extranjera

-Lee diversos

tipos de textos

escritos

en

inglés

como

lengua

extranjera

-Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3. Plataforma de la editorial National Geographic, donde encontrarán videos audios y juegos para poder practicar más. 4. Digitalización de hojas de prácticas. 5. Fichas y textos escaneados.

COMPUTACIÓ N

-Se desenvuelve en entornos virtuales

generados por las tic

https://educared.fundaciontelefonica.co m.pe/

6. Diapositivas en Power Point. 7. Videos de You Tube. Fotos y textos digitalizados.

EDUCACIÓN FÍSICA -Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad -Asume una vida saludable

SEGUNDO GRADO

GRADO S ÁREA Competencias a lograr Descripción de Estrategias 2°grado MATEMÁTICA 1. Resuelve problemas de cantidad. 2. Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. 3. Resuelve problemas de

3.- Plataforma de las editoriales Megaeditores y Lexicom.

6.- Diapositivas en Power Point. 7.- Videos de You Tube.

(17)

movimiento y localización. 4. Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. COMUNICACI ÓN 1. Se comunica oralmente en su lengua materna. 2. Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. 3. Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

PERSONAL SOCIAL 1. Construye su identidad. 2. Convive y participa democráticame nte en la búsqueda del bien común. 3. Construye interpretaciones históricas. 4. Gestiona responsableme nte el espacio y el ambiente. 5. Gestiona responsableme nte los recursos económicos

CIENCIA Y TECNOLOGÍA 1. Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. 2. Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,

(18)

tierra y universo. 3. Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. INGLÉS 1. Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 2. Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. 3. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

2. Uso de aplicativoWhatsApp apoyo y orientación..

3. Plataforma de la editorial National

Geographic, donde encontrarán videos audios y juegos para poder practicar más.

COMPUTACIÓ N 1. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las tic

8. Fotos y textos digitalizados.

EDUCACIÓN FÍSICA 1. Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad 2. Asume una vida

saludable 3. Interactúa a

través de sus habilidades sociomotrices

3.- Digitalización de hojas de prácticas. 4.- Diapositivas en Power Point. 5.- Videos de You Tube.

TERCER GRADO

GRADO S ÁREA Competencias a lograr Descripción de Estrategias

(19)

3°grado MATEMÁTICA problemas de cantidad. - Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. - Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. - Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. Clases interactivas

2.- Uso de aplicativo WhatsApp apoyo y orientación.

3.- Plataforma de las editoriales mega editores y Lexicom. 4.- Digitalización de hojas de prácticas.

5.- Fichas y textos escaneados. 6.- Diapositivas en Power Point. 7.- Videos de You Tube. 8.- Fotos y textos digitalizados.

COMUNICACIÓ N - Se comunica oralmente en su lengua materna. - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

1.- Uso de aplicativo ZOOM – Clases interactivas

3.- Plataforma de las editoriales mega editores y Lexicom. 4.- Digitalización de hojas de prácticas.

5.- Fichas y textos escaneados. 6.- Diapositivas en Power Point. 7.- Videos de You Tube. 8.- Fotos y textos digitalizados.

PERSONAL SOCIAL - Construye su identidad. - Convive y participa democráticamen te en la búsqueda del bien común. - Construye interpretaciones históricas. - Gestiona responsablement e el

3.- Digitalización de hojas de prácticas.

4.- Fichas escaneadas.

(20)

espacio y el ambiente. - Gestiona responsablement e los recursos económicos. CIENCIA Y TECNOLOGÍA - Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. - Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. - Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

3.- Digitalización de hojas de prácticas.

4.- Fichas escaneadas.

INGLÉS - Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. - Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. - Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

1.- Uso de aplicativo ZOOM – Clases interactivas.

3.-Plataforma de la editorial National Geographic, donde encontrarán videos audios y juegos para poder practicar más.

4.-Digitalización de hojas de prácticas.

5.-Fichas y textos escaneados. 6.- Diapositivas en Power Point. 7.-Videos de You Tube.

(21)

COMPUTACIÓ N - Se desenvuelve en entornos Virtuales generados por las tic. interactivas

https://educared.fundaciontelefonica.com. pe/

13. Diapositivas en Power Point. 14. Videos de You Tube. Fotos y textos digitalizados.

EDUCACIÓN FÍSICA - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. - Asume una vida saludable. - Interactúa a través de sus habilidades socio motrices.

3.- Digitalización de hojas de prácticas. 4.- Fichas escaneadas.

5.- Diapositivas en Power Point. 6.- Videos de You Tube. 7.- Fotos y textos digitalizado

CUARTO GRADO

GRADO S ÁREA Competencias a lograr Descripción de Estrategias 4to_{grado MATEMÁTICA} Resuelve problemas de cantidad. Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre .

1.- Uso de aplicativo ZOOM - Clases interactivas 2.- Uso de aplicativo WhatsApp Apoyo y orientación.

(22)

COMUNICACIÓ N Se comunica oralmente en su lengua materna Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

3.- Plataforma de las editoriales Megaeditores. 4.- Digitalización de hojas de prácticas. 5.- Fichas y textos escaneados.

PERSONAL SOCIAL CIENCIA Y TECNOLOGÍA Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimiento s. Explica el mundo físico basándose en conocimiento s sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.

1. Uso de aplicativo ZOOM - Clases interactivas.

2. Uso de aplicativo WhatsApp 3. Apoyo y orientación.

4. Digitalización de hojas de prácticas. 5. Diapositivas en Power Point. 6. Videos de You Tube. 7. Consultas via telefónica.

INGLÉS Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos

9. Uso de aplicativo WhatsApp apoyo y orientación..

10. Plataforma de la editorial National Geographic, donde encontrarán videos audios y juegos para poder practicar más.

(23)

inglés como lengua extranjera. COMPUTACIÓN Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las tic

15. Uso de aplicativo ZOOM - Clases interactivas 16. Uso de aplicativo WhatsApp Apoyo y

orientación. 17. Plataforma virtual:

https://www.clasesnet.com/ 18. Digitalización de hojas de prácticas. 19. Fichas y textos escaneados.

EDUCACIÓN FÍSICA Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Asume una vida saludable. Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices .

QUINTO GRADO

GRADO S ÁREA Competencias a lograr Descripción de Estrategias 5to grado MATEMÁTICA - Resuelve problemas de cantidad. - Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio. - Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. - Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.

5. Evidencias de las tareas (fotos u otros) 6. Diapositivas en Power Point.

7. Videos de You Tube.

(24)

COMUNICACI ÓN - Se comunica oralmente en su lengua materna. - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

3. Plataforma de las editoriales Megaeditores.

PERSONAL SOCIAL - Construye su identidad - Convive y participa democráticame nte en la búsqueda del bien común - Construye interpretaciones históricas - Gestiona responsablemen te el espacio y el ambiente - Gestiona responsablemen te los recursos económicos.

3. Digitalización de hojas de prácticas. 4. Diapositivas en Power Point. 5. Videos de You Tube.

CIENCIA Y TECNOLOGÍA - Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. · - Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,

tierra y

universo.

4. Digitalización de hojas de prácticas. 5. Diapositivas en Power Point.

6. Videos de You Tube. 7. Consultas via telefónica. INGLÉS - Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera - Lee diversos tipos de textos

17. Plataforma de la editorial National Geographic, donde encontrarán videos audios y juegos para poder practicar más.

(25)

inglés como lengua extranjera - Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

19. Fichas y textos escaneados. 20. Diapositivas en Power Point. 21. Videos de You Tube.

COMPUTACIÓ N - Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las tic.

https://www.clasesnet.com/

EDUCACIÓN FÍSICA - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. - Asuma una vida

saludable. - Interactúa a

través de sus habilidades sociomotrices.

5. Evidencias de las tareas (fotos u otros)

SEXTO GRADO

GRADO

S ÁREA Competencias a lograr Descripción de Estrategias

6° grado MATEMÁTICA  Resuelve problemas de cantidad.  Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio.  Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.  Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.

(26)

COMUNICACIÓ N  Se comunica oralmente en su lengua materna   Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.   Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

3. Plataforma de las editoriales Megaeditores.

8. Fotos y textos digitalizados.

PERSONAL SOCIAL  Construye su identidad  Convive y participa democráticament e en la búsqueda del bien común  Construye interpretaciones históricas  Gestiona responsablement e el espacio y el ambiente.  Gestiona responsablement e los recursos económicos.

2.- Uso de aplicativo WhatsApp 3.- Apoyo y orientación.

3.- Digitalización de hojas de prácticas. 4.- Diapositivas en Power Point. 5.- Videos de You Tube.

CIENCIA Y TECNOLOGÍA  Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.  Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.

4. Digitalización de hojas de prácticas. 5. Diapositivas en Power Point. 6. Videos de You Tube. 7. Consultas via telefónica.

INGLÉS  Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera  Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera  Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

2. Uso de aplicativo WhatsApp ,apoyo y orientación..

(27)

COMPUTACIÓN en entornos virtuales generados por las TICs interactivas

https://www.clasesnet.com/

EDUCACIÓN FÍSICA  Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.  Asume una vida

saludable  Interactúa a

través de sus habilidades sociomotrices.

2. Uso de aplicativo WhatsApp, apoyo y orientación.

6. Diapositivas en Power Point.

VIII.-

CRONOGRAMA DE REPROGRAMACIÓN DE CLASES POR NIVEL PRIMARIA CICLO

III, IV Y V (1ro al 6to grado )

CICLO III: NIVEL PRIMARIA (1ro y 2do grado)

TRABAJADA S PRESENCIAL ES DIAS A RECUPER AR DIAS REPROGRAM ADOS A DISTANCIA MODALIDAD HORAS DESARROLLA DAS POR DÍA

I PERIODO

Del 4 de marzo

al 29 de mayo

MARZO

Del 4 al 12

de marzo

(7 días)

---

Presencial

7 horas

pedagógica

s

13 días

Del 13 al 31

de marzo

No

presencial

1 hora

cronológica

ABRIL

----

20 días

Del 1 al 30

de abril

No

presencial

1 hora

cronológica

MAYO

----

20 días

Del 4 al 29

de mayo

No

presencial

1 hora

cronológica

II PERIODO

Del 1 de junio

al 31 de julio

JUNIO

----

20 días

Del 1 al 30

de junio

No

presencial

I hora

cronológica

JULIO

----

21 días

Del 1 al 31

de julio

No

presencia

1 hora

cronológica

(28)

III PERIODO

Del 3 de

agosto

al 16 de

octubre

AGOSTO

----

20 días

Del 3 al 28

de agosto

No

presencial

1 hora

cronológica

SETIEMBRE ----

22 días

Del 1 al 30

de

setiembre

No

presencial

1 hora

cronológica

OCTUBRE

----

11 días

Del 1 al 16

de octubre

No

presencial

1 hora

cronológica

IV PERIODO

Del 19 de

octubre al 22

de diciembre

OCTUBRE

----

11 días

Del 19 al 30

de octubre

No

presencial

1 hora

cronológica

NOVIEMBRE ----

20 días

Del 2 al 30

de

noviembre

No

presencial

1 hora

cronológica

DICIEMBRE

----

15 días

Del 1 al 22

de

diciembre

No

presencial

1 hora

cronológica

CICLO IV Y V CICLO: NIVEL PRIMARIA (3ro. 4to, 5to y 6to. Grado)

TRABAJADA S PRESENCIAL ES DIAS A RECUPER AR DIAS REPROGRAM ADOS A DISTANCIA MODALIDAD HORAS DESARROLLAD AS POR DÍA

I PERIODO

Del 4 de marzo

al 29 de mayo

MARZO

Del 4 al 12

de marzo

(7 días)

---

Presencial

7 horas

pedagógicas

13 días

Del 13 al 31

de marzo

no

presencial

2 horas

cronológicas

ABRIL

----

20 días

Del 1 al 30

de abril

No

presencial

2 horas

cronológicas

MAYO

----

20 días

Del 4 al 29

de mayo

No

presencial

2 horas

cronológicas

II PERIODO

Del 1 de junio

al 31 de julio

JUNIO

----

20 días

Del 1 al 30

de junio

No

presencial

2 horas

cronológicas

JULIO

----

21 días

Del 1 al 31

de julio

No

presencia

2 horas

cronológicas

III PERIODO

Del 3 de

agosto

Al 16 de

octubre

AGOSTO

----

20 días

Del 3 al 28

de agosto

No

presencial

2 horas

cronológicas

SETIEMBRE ----

22 días

Del 1 al 30

de

setiembre

No

presencial

2 horas

cronológicas

OCTUBRE

----

11 días

Del 1 al 16

de octubre

No

presencial

2 horas

cronológicas

IV PERIODO

OCTUBRE

----

11 días

Del 19 al 30

de octubre

No

presencial

2 horas

cronológicas

(29)

octubre al 22

de diciembre

de

noviembre

presencial

cronológicas

DICIEMBRE

----

15 días

Del 1 al 22

de

diciembre

No

presencial

2 horas

cronológicas

IX.- DESCRIPCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS PARA EL SERVICIO EDUCATIVO A DISTANCIA

HERRAMIENTAS METODOLOGÍA PARA EL TRABAJO PEDAGÓGICO

(PARA CADA NIVEL )

Horario de clases Se publica con anticipación el horario de emisión de las clases a distancia durante la semana

Publicaciones en PDF Se escanea las páginas del texto o se extrae una copia digitalizada de la plataforma virtual de las editoriales “Mega editores”- “Lexicom”.para facilitar a los estudiantes que no compraron los textos seleccionados para el presente año lectivo.

Se publican las páginas con diseños de estructuras de mapas conceptuales, mentales, infografías, resúmenes, esquemas, indicaciones, consignas, prácticas que sean necesarias para el desarrollo por los estudiantes y completen el trabajo según corresponda a la clase emitida a fin de desarrollar el logro de las capacidades pertinentes.

Publicaciones en PDF Indicaciones a los padres de familia para orientar el trabajo educativo y complementario con supervisión materna o paterna.

Emisión de clases pre grabadas o en vivo y en directo (Interactivas)

Los docentes emiten sus videos y participan directamente en vivo y en directo dirigiendo la clase y la participación de los estudiantes respetando los procesos de la sesión y los procesos cognitivos acorde a la habilidad seleccionada de la capacidad. Recolección de evidencias en vivo y en directo con participación de estudiantes pre seleccionados o nominados en la clase anterior.

Recepción de evidencias vía digital utilizando aplicativos virtuales.

.

(30)

RESOLUCIÓN DIRECTORAL N°241

–

I.E. Pr.-

“CAB”

-2020

Visto los documentos pertinentes, que son parte de la elaboración del PLAN ADAPTADO DEL SERVICIO EDUCATIVO A DISTANCIA 2020 – NIVEL SECUNDARIA de la IEP “Convenio Andrés Bello”, del Distrito de El Tambo, Provincia Huancayo y Departamento de Junín, elaborado por la Comisión correspondiente y bajo la orientación permanente de la Dirección y Subdirección.

CONSIDERANDO:

SE RESUELVE:

PRIMERO: Aprobar el PLAN ADAPTADO DEL SERVICIO EDUCATIVO A DISTANCIA 2020 - NIVEL

SECUNDARIA de la IEP “Convenio Andrés Bello” de El Tambo, Provincia Huancayo y Departamento de Junín, de acuerdo a las disposiciones especificadas en el considerando.

SEGUNDO: Dar a conocer a la Comunidad Educativa para su ejecución y evaluación permanente y demás fines, el mismo que entrará en vigencia al día siguiente de su aprobación y visación.

TERCERO: Comunicar a la UGEL para su conocimiento y demás fines.

(31)

PLAN ADAPTADO DEL SERVICIO EDUCATIVO A DISTANCIA DE

LA IEP “CONVENIO

ANDRES BELLO”

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.6. Sub Director : Mg. César Blindo lino Rosado 1.7. Coordinador del nivel Secundaria : Prof. Henri Gamarra Salazar 1.8. Nivel Educativo : Secundaria.

II. BASES LEGALES

 Decreto Supremo Nº 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº 28044, Ley General de Educación.  Decreto Supremo Nº 008-2020-SA, que declara en Emergencia Sanitaria a nivel nacional por el plazo de noventa

(90) días calendario y dicta medidas de prevención y control del COVID-19.

 Decreto Supremo Nº 044-2020-PCM, que declara Estado de Emergencia Nacional por las graves circunstancias que afectan la vida de la Nación a consecuencia del brote del COVID-19.

 Resolución Ministerial Nº 084-2020-MINSA que aprueba el Documento Técnico: Atención y Manejo Clínico de Casos de COVID-19 (coronavirus), Escenario de Transmisión Focalizada.

 Resolución Ministerial Nº 160-2020-MINEDU, que dispone el inicio del año escolar a través de la implementación de la estrategia denominada "Aprendo en casa", a partir del 6 de abril de 2020 y aprueban otras disposiciones.  Resolución Viceministerial Nº 079-2020-MINEDU, que aprueba actualización de la Norma Técnica denominada

"Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2020 en las Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica", aprobada por Resolución Viceministerial Nº 220-2019-MINEDU.

 RVM N° 093-2020-MINEDU denominada “Orientaciones pedagógicas para el servicio educativo de Educación Básica durante el año 2020 en el marco de la emergencia sanitaria por el Coronavirus COVID-19”